giáo án tuàn 8 lớp 3

Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Tu n 8 Th hai ng y 12 thỏng 10 n m 2009
T p c K chuy n
Các em nhỏ và cụ già
I. Mục đích yêu cầu:
A. tập đọc
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: lùi dần, lộ rõ, sôi nổi
- Đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật: đám trẻ, ông cụ.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong truyện: sếu, u sầu, nghẹn ngào.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến
nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thấy những
lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
B. Kể chuyện
1. Rèn kỹ năng nói: HS biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại đợc toàn bộ câu
chuyện; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu) nếu có.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)
I. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra HTL bài thơ Bận và trả lời câu
hỏi.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 160

2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc nh
SGV tr.160.
b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các
từ ngữ dễ phát âm sai.
- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc,
nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với
giọng thích hợp SGV tr.160.
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
3, 4 HS đọc TL và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh minh hoạ SGK.
- Theo dõi GV đọc
- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời
nhân vật).
- Đọc nối tiếp 5 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng
Ho ng Th H ng Nhung
1
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, h-
ớng dẫn các nhóm.
- Lu ý HS không đọc ĐT bài này.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi về
nội dung bài theo các câu hỏi:
Câu hỏi 1 SGK tr.63
Câu hỏi 2 - SGK tr.63

Câu hỏi 3 - SGK tr.63
Câu hỏi 4 - SGK tr.63
Câu hỏi 5 - SGK tr.63
Câu hỏi bổ sung SGV tr.161.
4. Luyện đọc lại.
- Chọn đọc mẫu một đoạn.
- Chia lớp thành các nhóm 6, tổ chức thi
đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
đoạn: đọc chú giải SGK tr.63.
- Đọc theo nhóm.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài.
- Đọc thầm đoạn 1, 2. TLCH
- Đọc thầm đoạn 2 TLCH
- Đọc thầm đoạn 3, 4. TLCH
- Đọc thầm đoạn 4. TLCH
- Đọc thầm 5, thảo luận nhóm.
- Theo dõi GV đọc.
- Phân vai, luyện đọc.
- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện
đợc tình cảm của các nhân vật.
Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết)
1. GV nêu nhiệm vụ:
Nh SGV tr 162
2. Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
lời một bạn nhỏ.
a. Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ.
- Gợi ý nh SGV tr162
b. Kể mẫu 1đoạn.
- Kể đoạn 2 (theo lời bạn trai)

- HDHS kể lần lợt theo từng đoạn theo gợi
ý SGK tr.162.
c. Từng cặp HS tập kể.
- Theo dõi, hớng dẫn HS kể.
d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
III. Củng cố dặn dò:
- Nêu câu hỏi SGV tr.162.
- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu
chuyện cho ngời thân nghe.
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS kể. Cả lớp theo dõi.
- 1 HS kể. Cả lớp theo dõi.
- 1 HS giỏi kể lại toàn truyện.
- Nhận xét bạn kể.
- HS phát biểu ý kiến cá nhân.
***************************************************
Toán
Tiết 36: LUYệN TậP.
Ho ng Th H ng Nhung
2
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
I. MụC TIÊU :
Giúp học sinh :
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng đợc phép chia 7 trong giải toán .
- Biết xác định 1 / 7 của một hình đơn giản .
II. Đồ dùng dạy học chuẩn bị Hs và Gv :
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( cột 1,2,3) , bài 3 , bài 4
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

Tiến trình
trình dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra
bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu:
b. HD TH
bài:
(30phút)
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 7.
- Kiểm tra vở bài tập:
- Nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm.
- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
* Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Gọi HS đọc đề bài.
- HS tự suy nghĩ và làm bài.
- Hỏi: Khi đã biết 7 x 8 = 56, có thế ghi
ngay kết quả của 56 : 7 = đợc không? Vì
sao?
- Gọi HS đọc từng cặp phép tính.
- Cho HS tự làm tiếp phần b.
Bài 2: Xác định yêu cầu của bài. Yêu cầu
HS tự làm bài.
28 7 35 7 21 7
42 7 42 6 25 5
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm.
- 3 HS đọc.
- HS nối tiếp đọc.
- Tính nhẩm.

- 4 HS lên bảng, lớp làm
vào vở.
- Biết kết quả 7 x 8 = 56 ta
có thế ghi ngay 56 : 7 = 8.
Vì lấy tích chia cho thừa số
này thì sẽ đợc thừa số kia.
- HS đọc.
- HS làm bài.
- Đổi vở kiểm tra.
- 3HS lên bảng, lớp làm vào
vở.
- HS tự chấm bài.

Ho ng Th H ng Nhung
3
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Tiến trình
trình dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
3. Củng
cố, dặn
dò:
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài.
Bài giải:
Số nhóm chia đợc là:
35 : 7 = 5 (nhóm)
Đáp số: 5 (nhóm)
- Vì sao tìm số nhóm ta thực hiện phép chia

35 cho 7?
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Thảo luận nhóm đôi.
- Tìm 1/7 số mèo hình a và b.
- Gọi HS nêu cách tìm.
- Khoanh vào 1/7 là làm thế nào?
- Về nhà HS luyện tập thêm về phép chia
trong bảng chia 7.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc.
- 1 HS lên bảng, lớp làm
vào vở.
- Vì có tất cả 35 HS chia
đều thành các nhóm, mỗi
nhóm có 7 HS. Nh vậy, số
nhóm là: 35 : 7 = 5 nhóm.
- Tìm 1/7 số mèo.
- 2 HS thảo luận.
- Tìm số mèo trong các
hình a, b.
- Lấy số mèo chia 7.
+ Hình a) : 3 con mèo.
+ Hình b) : 2 con mèo.
**********************************************************************
Th ba ng y 13 thỏng 10 n m 2009
Toán
Tiết 37 : GIảM ĐI MộT Số LầN.
Ho ng Th H ng Nhung

4
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
I. MụC TIÊU :
Giúp học sinh :
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán .
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần .
II. Đồ dùng dạy học chuẩn bị Gv và Hs:
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Tiến trình dạy
học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
A. Kiểm tra bài
cũ:
B. Bài mới:
a. Giới thiệu
b. Hớng dẫn HS
tìm hiểu bài:
Luyện tập
- Gọi HS đọc bảng nhân 7 và chia 7
- Kiểm tra Vở bài tập về nhà.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài.
* Cách giảm một số đi nhiều lần:
- Nêu bài toán: Hàng trên có 6 con gà. Số
gà hàng trên giảm đi 3 lần thì đợc số gà
hàng dới. Tính số gà hàng dới.
- Hàng trên có mấy con gà?

- Số gà hàng dới nh thế nào so với hàng
trên?
- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hiện.
Bài giải:
Số gà hàng dới là:
6 : 3 = 2 (con gà)
Đáp số: 2 (con gà)
- Tiến hành tơng tự với bài toán về độ dài
đoạn thẳng AB và CD.
- Hỏi: Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm
thế nào?
Bài 1:- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên của
bảng.
Số đã cho 12 4
8
36 24
Giảm 4 lần 12 : 4 = 3
Giảm 6 lần 12 : 6 = 2
- 3 HS lên đọc.
- 2 HS.
- 3 HS đọc nối tiếp.
- Quan sát hình minh hoạ,
đọc lại đề toán.
- Hàng trên có 6 con.
- Gà hàng trên giảm 3 lần
thì bằng gà hàng dới.
- 1 HS lên bảng, lớp làm
vào vở.
- Giải bài tập.
- muốn giảm một số đi

nhiều lần ta lấy số đó chia
cho số lần.
- 2 HS đọc.
- Ta lấy số đó chia 6.
Ho ng Th H ng Nhung
5
? con
6 con
Hàng Trên
Hàng dFới
i
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Tiến trình dạy
học
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
3. Củng cố dặn
dò:
- Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế
nào?
-Muốn giảm1số đi 4 lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, chữa bài, cho điểm.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài. Phần a.
- Mẹ có bao nhiêu quả bởi?
- Số bởi còn lại sau khi bán nh thế nào so
với số bởi ban đầu?
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ:
- HS suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài

giải phần b.
- Tóm tắt:
Bài giải:
Thời gian làm công việc đó bằng máy:
30 : 5 = 6 (giời)
Đáp số: 6 (giời)
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.
+ đoạn thẳng AB dài 8 cm
a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài
của đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần
b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài
đoạn thẳng AB giảm đi 4 Cm
- Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ.
- Nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập giảm một
số đi một số lần.
- Nhận xét tiết học.
- Ta lấy số đó chia cho 4.
- 1 HS lên bảng, lớp làm
vào vở.
- Đổi vở chấm.
- 2 HS đọc.
- Mẹ có 40 quả bởi.
- Số bởi ban đầu giảm đi 4
lần thì bằng số bởi còn lại
sau khi bán.
- 1 HS vẽ, lớp theo dõi.
Giải:
Số bởi còn lại là:
40 : 4 = 10 (quả)

Đáp số: 10 (quả)
- 1 HS lên bảng, lớp làm
vào vở.
- Nhận xét bài bạn.
- Tự chấm bài.
- 2 HS đọc.
- HS thảo luận.
- HS vẽ trên bảng.
******************************
Ho ng Th H ng Nhung
6
? giờ
30 giờ
Làm tay
Làm máy
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Đạo đức
Tiết 8: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
I. Mục tiêu:
- Biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong những tình huống cụ
thể.
- HS hiểu rõ về các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học.
- Biết thực hiện quyền đợc tham gia của mình: bày tỏ thái độ tán thành những ý
kiến đúng.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ: "Quan tâm, chăm sóc
ông bà, cha mẹ, anh chị em".
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự

chăm sóc của mọi ngời trong gia
đình dành cho em?
+ Em nghĩ gì về những bạn nhỏ
thiệt thòi hơn chúng ta?
B- Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: GV chia nhóm:
* Tình huống 1: Bài tập 4 cơ bài
tập Đạo đức trang 14.
* Tình huống 2: Vở bài tập.
- GV kết luận.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
1) GV lần lợt đọc từng ý kiến, xem
3 ý kiến sách GV.
2) Thảo luận.
3) GV kết luận: Các ý kiến a, c là
đúng. ý kiến b là sai.
Hoạt động 4: HS giới thiệu
tranh.
- 2 HS trả lời bài học.
+ Đó là quyền mà mọi trẻ em đều đợc hởng.
+ Chúng ta cần thông cảm, chia sẻ với các bạn.
- Mỗi nhóm đóng vai một tình huống.
- Các nhóm khác thảo luận.
- Các nhóm đóng vai.
- Thảo luận cả lớp.
* Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn
không đợc nghịch lại.
* Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc
báo cho ông nghe.

- HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà
mừng sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em.
Ho ng Th H ng Nhung
7
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Hoạt động 5: HS múa hát.
Củng cố - Dặn dò:
-Dặn xem lại bài ở nhà
-Nhận xét tiết học
- HS múa hát, kể chuyện.
- Thảo luận chung.
Chính tả
Tiết 15: (Nghe viết) Các em nhỏ và cụ già
I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em
nhỏ và cụ già.
-Tìm đợc những tiếng có âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông trớc .
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ viết BT2,3
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .nhoẻn cời, hèn nhát, trung kiên,
kiêng nể .
GV chữa bài và cho điểm HS
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy Của Gv Hoạt động học của Hs
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm đợc nội dung yêu cầu của
bài học.

GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác
-Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại
thấy lòng nhẹ hơn trong bài Các em nhỏ và cụ
già.
-GV đọc mẫu bài thơ các em nhỏ và cụ già
-Y/C 1 HS đọc lại.
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- Đoạn này kể chuyện gì ?
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-Cụ già nói lý do cụ buồn vì bà
Ho ng Th H ng Nhung
8
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
+HD HS trình bày
-Đoạn văn có mấy câu ?
-Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?
-Lời của ông cụ đợc viết nh thế nào ?

+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó, dễ lẫn trong khi viết tả ?

-Y/C HS viết các từ tìm đợc .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS

+ HS viết chính tả .
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Tìm đợc những tiếng có âm
đầu
r /gi /r hoặc có vần uôn /uông trớc .
Bài 2 b
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học.
NX tiết học
Trò chơi tìm các tiến có âm đầu r /d /gi hoặc uôn/
uông
GV làm trọng tài .
Tổng kết cuộc thi, tuyên dơng nhóm thắng cuộc .
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết
cụ ốm nặng phải nằm viện, khó
qua khỏi .cụ cảm ơn lòng tốt
của các bạn, các bạn làm cho cụ
cảm thấy lòng nhẹ hơn .
- Đoạn văn có 3 câu
-Các chữ đầu câu .
Lời của cụ đợc viết sau dấu hai
chấm .xuống dòng, gạch đầu
dòng,viết lùi vào 1 ô li .

HS nêu :
Nghẹn ngào, xe buýt, qua khỏi,
dẫu .
3 HS lên bảng viết HS dứơi lớp
viết vở nháp

HS nghe đọc viết lại đoạn văn.
HS đổi vở cho nhau và dùng
viết chì để soát lỗi cho nhau.
1HS đọc.
2 HS lên bảng làm bài HS làm
vào VBT
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa
lỗi của mình.
Lớp chia làm hai nhóm ,viét từ
theo hình thức tiếp nối ( mỗi Hs
chỉ viết 1 từ ) trong 4 phute
nhóm nào viết đợc nhiều từ
đúng nhóm đó thắng
Ho ng Th H ng Nhung
9
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
bài: Tiếng ru
**********************************************************************
Th t ng y 14 thỏng 10 n m 2009
Toán
Tiết 38: LUYệN TậP.
I. MụC TIÊU :
Giúp học sinh :

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng
vào giải toán .
II. Đồ dùng dạy học chuẩn bị Gv và Hs :
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( dòng 2) , bài 2 .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Tiến trình trình
dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra bài
cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu:
b. HD TH bài:
- Kiểm tra vở bài tập:
- Muốn giảm một số đi một số lần ta
làm thế nào?
- Muốn giảm một số đi một số đơn vị
ta làm thế nào?
- Nhận xét, tuyên dơng, ghi điểm.
- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề.
* Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Viết lên bảng bài mẫu.
- 6 gấp lên 5 lần bằng bao nhiêu?
- Viết 30 vào ô thứ hai.
- 30 giảm đi 6 lần đợc bao nhiêu?
- Vậy điền 5 vào ô thứ 3.
gấp 6 lần
- 3 HS đọc.
- ta lấy số đó chia cho số
lần.

- Lấy số đó trừ đi số đơn vị.
- HS nối tiếp đọc.
- 6 gấp 5 lần đợc 30.
- 30 giảm 6 đợc 5.
- HS làm vào vở.
Ho ng Th H ng Nhung
10
6
30
30
5
Gấp
5 lần
Giảm
6 lần
7
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Tiến trình trình
dạy học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
3. Củng cố, dặn
dò:
giảm 2 lần
- Cho HS tự làm tiếp phần còn lại.
- Chữa bài, ghi điểm cho HS.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài phần a.
Phân tích: Buổi sáng cửa hàng bán
bao nhiêu lít dầu?
- Số lít dầu bán buổi chiều bán nh thế

nào so với buổi sáng?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính đợc số lít dầu bán đợc
trong buổi chiều ta làm nh thế nào?
- HS tự vẽ sơ đồi và giải toán:
Phần b: HS đọc đề và tự giải.
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm.
- Về nhà HS luyện tập thêm về
giảm một số đi nhiều lần.
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc.
- Buổi sáng bán 60 lít.
- Số lít dầu buổi chiều giảm
đi 3 lần so với buổi sáng.
- Buổi chiều bán đợc bao
nhiêu lít dầu?
- Lấy dầu bán đợc buổi
sáng chia cho 3.
- 1 HS lên bảng, lớp làm
vào vở.
Bài giải:
Số dầu bán đợc buổi
chiều là: 60 : 3 = (20 lít)
Đáp số : (20 lít).
*******************************************
Ho ng Th H ng Nhung
11
? lít
60 lít

Sáng
Chiều
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Thể dục
Tiết 15: Đi chuyển hớng phải, trái.
trò chơi Chim về tổ
I, Mục tiêu:
- Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức
tơng đối chính xác.
- Học trò chơi Chim về tổ . Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu chơi đúng luật.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ đờng đi.
III, Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs
12'
13'
11'
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học.
- Cho HS khởi động và chơi trò
chơi Kéo ca lừa xẻ .
2-Phần cơ bản .
- Ôn động tác đi chuyển hớng
phải, trái:
Chia tổ luyện tập khoảng 5
phút, sau đó cả lớp cùng thực

hiện, lần đầu do GV hớng dẫn;
lần 2 cán sự điều khiển; lần 3 tổ
chức dới dạng thi đua có hình
thức thởng phạt.
- Học trò chơi Chim về tổ .
GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn
cách chơi và nội quy chơi, sau đó
cho HS chơi. - GV dùng còi để
phát lệnh di chuyển. Sau vài lần
chơi GV thay đổi vị trí của các
em đứng làm tổ sẽ thành
chim và ngợc lại.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay,
hát.
- Lớp trởng tập hợp, báo cáo GV,
HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc
quanh sân, vừa giậm chân tại chỗ vừa
đếm to theo nhịp và tham gia trò
chơi.

- HS ôn tập theo yêu cầu của GV và
cán sự lớp.

- HS tham gia trò chơi
- HS vỗ tay, hát.
- HS chú ý lắng nghe.
Ho ng Th H ng Nhung
12

Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
- GV cùng HS hệ thống bài và
nhận xét.
- GV giao bài tập về nhà: Ôn tập
các nội dung ĐHĐN và RLTTCB
đã học.
***********************************************
Tập đọc
Tiết 24: Tiếng ru
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:Chú ý các từ ngữ: làm mật, yêu nớc, thân lúa, núi cao
- Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi
câu thơ. Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, tha thiết.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi.
- Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh
em, bạn bè, đồng chí.
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK. Thêm tranh (ảnh) minh hoạ đất
phù sa bồi ven sông (nếu có).
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: Kể lại truyện Các em nhỏ và cụ già
và TLCH.
II.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 164, 165
2. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu: Giọng thiết tha, tình cảm SGV tr.165.
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối
với HS.

- Đọc từng khổ thơ trớc lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng
trong các khổ thơ nh SGV tr. 165.
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr.65
Câu hỏi 2 - SGK tr.65
Câu hỏi 3 - SGK tr.65
Câu hỏi 4 SGK tr.65
Câu hỏi bổ sung SGV tr.166.
4. Học thuộc lòng bài thơ.
- HDHS thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài thơ SGV
tr.166.
- Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS.
2 HS kể và TLCH.
- Theo dõi GV đọc và tranh
minh hoạ SGK tr.64
- Đọc nối tiếp 1 câu thơ (2
dòng)
- Đọc nối tiếp 3 khổ thơ. Chú
ý ngắt nghỉ hơi đúng, thể hiện
tình cảm qua giọng đọc.
- Đọc chú giải SGK tr.65.
- Từng cặp HS đọc.
- Đọc với giọng nhẹ nhàng.
- Đọc thầm khổ thơ 1, TLCH
- Đọc thầm khổ thơ 2, TLCH
- Đọc thầm khổ thơ 3, TLCH
- Đọc khổ thơ 1, TLCH

- HTL từng khổ thơ, cả bài.
- Thi đọc thuộc bài thơ theo
Ho ng Th H ng Nhung
13
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ .
nhiều hình thức: đọc tiếp sức,
đọc theo tổ, đọc cá nhân
- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc
hay.
- 1HS nhắc lại điều bài thơ
muốn nói
****************************************
Luyện từ và câu
Tiết 8: mở rộng vốn từ : cộng đồng.
Ôn tập câu: Ai làm gì?
I . Mục đích yêu cầu :
- Mở rộng vốn từ theo chủ điểm Cộng đồng.
- Ôn tập kiểu câu: Ai ( cái gì - con gì ) - làm gì?
II . Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết nội dung các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Ôn định tổ chức :
B. Kiểm tra bài cũ :
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm lại bài
1, 2 của tiết LTVC tuần trớc .
- Gv nhận xét ghi điểm .

B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu giờ
học và ghi tên bài lên bảng.
2. Mở rộng vốn từ theo chủ điểm
Cộng đồng.
Bài 1:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
- Hỏi: Cộng đồng có nghĩa là gì?
- Vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng
vào cột nào?
- Cộng tác có nghĩa là gì?
- Vậy chúng ta xếp từ cộng tác vào cột
nào?
- Yêu cầu hs suy nghĩ và làm bài tập
- Hát
- 2 hs lên bảng làm, cả lớp theo dõi nhận
xét
- HS nghe giới thiệu
- 1 hs đọc đề bài, sau đó 1 hs khác đọc lại
các từ ngữ trong bài.
- Cộng đồng là những ngời cùng sống
trong một tập thể hoặc một khu vực, gắn
bó với nhau.
- Xếp từ cộng đồng vào cột Những ngời
trong cộng đồng.
- Cộng tác có nghĩa là cùng làm chung
một việc.
- Xếp từ cộng tác vào cột thái độ, hoạt
động trong cộng đồng.
- 1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài

tập:
+ Những ngời trong cộng đồng: cộng
đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hớng.
+ Thái độ hoạt động trong cộng đồng:
Ho ng Th H ng Nhung
14
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
- Gv chữa bài cho điểm hs.
*Mở rộng thêm: Tìm thêm từ có tiếng
cộng hoặc có tiếng đồng để điền vào
bảng trên.
Bài 2 :
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu.
- Yêu cầu hs nêu nội dung của từng câu
trong bài .
- Gv kết luận lại nội dung của các câu
tục ngữ và yêu cầu hs làm bài vào vở
bài tập .
* Có thể cho hs tìm thêm câu ca dao tục
ngữ nói về tinh thần đoàn kết yêu thơng
cộng đồng .
c. Ôn tập mẫu câu: Ai ( cái gì - con
gì ) làm gì?
Bài 3:
- Gọi 1 hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs tự làm bài .
Ai (cái gì? con gì?) Làm gì?
Đàn sếu
Đám trẻ

Các em
- Gv chữa bài ghi điểm
Bài 4:
- Câu văn trong bài tập đọc đợc viết
theo kiểu câu nào?
- Muốn đặt câu hỏi đợc đúng ta cần chú
ý điều gì?
- Yêu cầu hs làm bài .
- Gv chữa bài cho điểm
3. Củng cố dặn dò:
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài
sau.
- Nhận xét tiết học .
cộng tác, đồng tâm.
- HS lần lợt nêu các từ mình tìm đợc trớc
lớp, gv ghi lại, cả lớp đọc:
+ Đồng chí, đồng môn, đồng khoá.
+ Đồng tâm, đồng cảm, đồng lòng, đồng
tình.
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm.
- Hs nối tiếp nêu:
- Đồng ý tán thành với các câu a, c.
Không tán thành với câu b.
- Hs xung phong nêu .
- 1 hs đọc trớc lớp
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở .
đang sải cánh trên trời cao .
ra về .
tới chỗ ông cụ , lễ phép hỏi .
- 1 hs đọc bài .

- Kiểu câu Ai (cái gì - con gì) làm gì?
- Xác định đợc bộ phận câu đợc in đậm
trả lời cho câu hỏi nào, Ai (cái gì - con
gì) hay làm gì?
- 1 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở .
a, Ai bỡ ngỡ đứng nép bên ngời thân?
b, Ông ngoại làm gì?
c, Mẹ bạn làm gì?
Ho ng Th H ng Nhung
15
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
**********************************************************************
Th năm ng y 15 thỏng 10 n m 2009
Toán
Tiết 39: Tìm số chia
I. MụC TIÊU :
- Biết tên gọi của các thành phần trong phép chia .
- Biết tìm số chia cha biết .
II. Đồ dùng dạy học chuẩn bị Gv và hs:
o Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Tiến trình dạy
học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1. Kiểm tra bài
cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu:
b. HD TH bài:

Gọi HS thực hiện gấp một số lên
nhiều lần và giảm một số đi một số
lần
- Kiểm tra Vở bài tập về nhà.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Giáo viên giới thiệu bài
a) HĐ 1: HD tìm số chia.
- Nêu bài toán 1: Có 6 ô vuông chia
thành 2 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao
nhiêu ô vuông? Nêu phép tính tìm số
ô vuông ?
- Nêu tên gọi các thành phần của
phép chia 6 : 2 = 3?
- Nêu bài toán 2: Có 6 ô vuông, chia
đều thành các nhóm, mỗi nhóm có 3
ô vuông, hỏi chia đợc mấy nhóm?
- Nêu phép tính ?
- Vậy số nhóm 2 = 6 : 3
- 2 là gì trong phép chia?
* Vậy số chia trong phép chia thì
bằng SBC chia cho thơng.
- Ghi bảng: 30 : x = 5, x là gì trong
phép chia? Nêu cách tìm x?
- HD trình bày bài tìm x:
+ Muốn tìm số chia ta làm nh thế nào
?
b) HĐ 2: Thực hành
* Bài 1: Tính nhẩm
- BT yêu cầu gì?
- Nhận xét, cho điểm

3 học sinh len bảng thực
hiện
- Mỗi nhóm có 3 ô vuông
6 : 2 = 3 ( ô vuông)
- 6 là SBC, 2 là SC, 3 là th-
ơng
- 2 nhóm
6 : 3 = 2( nhóm)
- Số chia
- HS đọc
- X là số chia
30 : X = 5
X = 30 : 5
X = 6
- Lấy SBC chia cho thơng
- Làm miệng- Nêu KQ
- Làm phiếu HT
Ho ng Th H ng Nhung
16
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Tiến trình dạy
học
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
3. Củng cố, dặn dò:
* Bài 2:- X là thành phần nào của
phép chia?- Nêu cách tìm SBC, số
chia?
- Chấm bài, nhận xét
Trò chơi: Ai nhanh hơn?

a) X : 5 = 7; b) 56 : X = 7
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn bài
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- HS nêu
a) 12 : X = 2
b) 42 : X = 6
X = 12 : 2
X = 42 : 6
X = 6
X = 7
+ Làm miệng
- Là 7
- 7 : 1 = 7
- Là 1
- 7 : 7 = 1
- HS chơi trò chơi
Th sáu ng y 16 thỏng 10 n m 2009
Toán
Tiết 40: LUYệN TậP
I. MụC TIÊU :
- Biết tìm một thành phần cha biết của phép tính
- Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với ( cho) số có một chữ số .
II. Đồ dùng dạy học chuẩn bị gv và hs :
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 ( cột 1,2 ), bài 3
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Nêu cách tìm số chia?

- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới
* Bài 1:
- X là thành phần nào của phép chia?
- Nêu cách tìm X?
- Chấm bài, nhận xét
- HS hát
- HS nêu
- HS nêu
- Làm phiếu HT
a) X + 12 = 36 b) X- 25 = 35
X= 36 - 12 X= 35 + 15
X = 24 X = 50
c) X x 6 = 30 d) 42 : X = 7
X= 30 : 6 X = 42 : 7
X = 5 X = 6
- HS tự làm vào nháp
Ho ng Th H ng Nhung
17
? lít
60 lít
Sáng
Chiều
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
* Bài 2:
- Đọc đề?
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3:

- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Bài thuộc dạng toán gì?
- Nêu cách tìm một trong các thành phần
bằng nhau của phép tính?
- Chấm bài, nhận xét.
4/ Cũng cố - dặn dò :
Trò chơi: Ai nhanh hơn?
a) X : 7 = 8; b) 63 : X = 7
- Dặn dò: Ôn lại bài.
- Đổi vở- KT
- 3 HS chữa bài trên bảng
35 26 32
x 2 x 4 x 6

70 104 192
64 2 80 4 99 3
6 32 8 20 9 33
04 00 09
4 0 9
0 0 0
- Đọc đề toán
- Có 36 l dầu, số dầu còn lại trong thùng
bằng 1/3 số dầu đã có
- Trong thùng còn lại bao nhiêu l dầu ?
- HS nêu
- Ta lấy số đó chia cho số phần
Bài giải
Số dầu còn lại trong thùng là:
36 : 3 = 12 ( lít)

Đáp số: 12 lít dầu.
- HS thi chơi- Nêu KQ
**************************************
Chính tả
Tiết 16: ( Nhớ viết ) tiếng ru
I/Mục tiêu:
-Nhớ viết lại chính xác khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru
-Làm đúng bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d /gi /r hoặc có vần uôn /uông.
II/Đồ dùng dạy- học:
-Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài 2 b
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết . buồn bã, buông tay ,diễn
tuồng,muôn tuổi GV
GV NX cho điểm HS
Ho ng Th H ng Nhung
18
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu: giúp HS nắm đợc nội dung yêu
cầu của bài học.
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viết chính tả
Mục tiêu : Giúp HS -Nhớ viết lại chính xác
khổ thơ đầu trong bài Tiếng ru
-GV đọc mẫu 2 khổ thơ Tiếng ru
-Y/C 1 HS đọc lại.

+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- Con ngời muốn sống phải làm gì?
- Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì?
+HD HS trình bày
Y/C HS mở SGK
-Bài thơ viết theo thể thơ gì?
- Trình bày theo thể này nh thế nào cho đẹp?
-Dòng thơ nào có dấu phẩy?
Dòng thơ nào có dấu gạch nối?
Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi?
Dòng thơ nào có dấu chấm than?
Các chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó, dễ lẫn trong khi viết tả?

-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS Nhớ - viết chính tả .
HS tự Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng bài tập
chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d /gi /r
hoặc có vần uôn /uông.
Bài 2b
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-Con ngời muốn sống phải yêu th-

ơng đồng loại .
Đoạn thơ khuyên chúng ta phải
sống cùng cộng đồngvà yêu thơng
nhau.
-Bài thơ viết theo thể lục bát .
-dòng 6 chữ lùi vào 1ô, dòng 8 chữ
viết sát lề.
Dòng thứ 2.
Dòng thứ 7.
Dòng thứ 7.
Dòng thứ 8.
Các chữ đầu dòng phải viết hoa
HS nêu:
Chẳng, mùa vàn, nhân gian .
3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào vở
nháp.

HS tự nhớ lại và viết bài
HS đổi vở cho nhau và dùng viết
chì để soát lỗi cho nhau.
Ho ng Th H ng Nhung
19
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Phát giấy và bút dạ cho các nhóm .
Y/C H S các nhóm tự làm bài
Y/c các nhóm dán giấy lên bảng các nhóm
khác bổ sung .
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.

GV kết luận và cho điểm từng nhóm.
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học.
NX tiết học
Dặn dò: Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau
viết bài: Ôn tập
1HS đọc.
Các nhóm nhận đồ dùng học tập.
Các nhóm tự làm bài trong nhóm
.mình.
2 nhóm lên dán và đọc to bài của
nhóm mình .Các nhóm khác bổ
sung .
HS làm vào vở.
HS theo dõi
Th bảy ng y 17 thỏng 10 n m 2009
Tập làm văn
Tiết 8: kể về ngời hàng xóm
I. Mục tiêu:
- Kể một cách chân thật tự nhiên về một ngời hàng xóm.
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn khoảng 5-7 câu. Diễn đạt thành câu
rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học:
Viết sẵn các câu hỏi gợi ý trên bảng để kể.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Ôn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 hs lên bảng kể lại câu chuyện Không nỡ
nhìn, 1 hs nêu nội dung câu chuyện.
- Nhận xét và cho điểm hs.

C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Chúng ta ai cũng có hàng xóm
láng giềng. Trong giờ tập làm văn này, các em sẽ
kể về một ngời hàng xóm mà mình yêu quý.
2. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ và nhớ lại đặc điểm của
ngời hàng xóm mà mình định kể theo định hớng:
Ngời đó tên là gì? Hình dáng tính tình của ngời
- Hát
- 1 hs kể, 1hs nhắclại nội dung câu
chuyện.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
- 1hs đọc yêu cầu.
- Hs theo dõi gv hớng dẫn
Ho ng Th H ng Nhung
20
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
đó nh thế nào? Tình cảm của gia đình em đối với
ngời hàng xóm đó ra sao? Tình cảm của ngời
hàng xóm đó đối với gia đình em nh thế nào?
- Gọi 1 hs khá kể mẫu .
- Yêu cầu hs kể cho bạn ngồi bên cạnh nghe về
ngời hàng xóm mà mình yêu quý.
- Gọi 1 số hs kể trớc lớp.
- Gv nhận xét bổ sung vào bài kể cho từng bạn
Bài 2:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs tự làm bài .
- Gv đi kiểm tra hs làm bài.
- Gọi 1 số em đọc bài trớc lớp.
- Gv nhận xét bài viết của hs
3. Củng cố dặn dò:
- Về nhà xem lại bài và bổ sung cho bài viết hoàn
chỉnh.
- Nhận xét tiết học.
- 1 hs kể trớc lớp, cả lớp theo dõi
nhận xét.
- Hs làm việc theo cặp.
- 5-6 hs kể, cả lớp theo dõi nhận
xét, chọn ra bạn kể hay nhất.
- Viết những điều em vừa kể thành
đoạn văn ngắn t 5-7 câu.
- Hs viết bài.
- 2-3 hs đọc bài, cả lớp theo dõi
nhận xét.
Thể dục
Tiết 16: đi chuyển hớng phải, trái
I, Mục tiêu:
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi chuyển hớng phải, trái. Yêu cầu HS thực
hiện động tác ở mức tơng đối chính xác.
- Chơi trò chơi Chim về tổ . Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động.
II, Chuẩn bị :
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị sân, bàn ghế, còi cho trò chơi và kiểm tra.
III, Hoạt động dạy-học:
TG

Hoạt động dạy Hoạt động học
12'
13'
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu, phơng pháp Ôn tập đánh
giá.
- Cho HS khởi động và chơi trò
chơi Có chúng em .
2-Phần cơ bản .
- GV chia từng tổ Ôn tập động tác
ĐHĐNvà RLTTCB.
- Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS chú
ý nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm theo 1 hàng dọc
quanh sân tập, khởi động kỹ các
khớp và tham gia trò chơi.

- HS phục vụ Ôn tập theo yêu cầu
của GV. Những em nào thực hiện
không đúng hoặc còn nhiều sai sót,
xếp loại cha hoàn thành, tiếp tục tập
Ho ng Th H ng Nhung
21
Tr ng Ti u h c Xuõn Ng c K ho ch d y h c l p
3
11'
+ Nội dung tập hợp hàng ngang,
Ôn tập theo tổ.
+ Đi chuyển hớng phải, trái, Ôn

tập theo nhóm. Mỗi đợt kiểm tra
5-8 HS.
Những em nào thực hiện không
đúng hoặc còn nhiều sai sót, xếp
loại cha hoàn thành, GV hớng dẫn
số HS này tiếp tục tập thêm ở
những giờ học sau.
- Chơi trò chơi Chim về tổ .
GV tổ chức trò chơi nh bài 15,
nhng cần tăng thêm các yêu cầu
cho thêm phần hào hứng, nhắc HS
đề phòng chấn thơng.
* Tập phối hợp các động tác: Tập
hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm
số, quay phái, trái; đi chuyển h-
ớng (mỗi động tác 1-2 lần).
3-Phần kết thúc
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra, khen ngợi những HS
thực hiện tốt.
- GV giao bài tập về nhà.
thêm ở những giờ học sau.
- HS tham gia trò chơi, chú ý tránh
chấn thơng.

- HS tập phối hợp các động tác theo
yêu cầu của GV.
- HS vỗ tay, hát.
- HS chú ý lắng nghe.

*****************************************
Ban giám hiệu kí duyệt
Ho ng Th H ng Nhung
22