giáo án lớp 3 tuần 10

Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
Tuần 10 Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Tập đọc-kể chuyện
Giọng quê hơng
I. Mục đích yêu cầu:
A. tập đọc
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, dứt lời, nén nỗi xúc động, lẳng lặng úi
đầu, yên lặng, rớm lệ
- Bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ khó đợc chú giải trong bài: đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi.
- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: tình cảm tha thiết gắn bó của các nhân vật trong
câu chuyện với quê hơng, với ngời thân qua giọng nói quê hơng thân quen.
B. Kể chuyện
1. Rèn kỹ năng nói: HS biết nhập vai của nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện. Biết
thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kỹ năng nghe.
II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Tập đọc (Khoảng 1,5 tiết)
I. Mở đầu:
Nhận xét bài kiểm tra giữa HKI về kỹ
năng đọc.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 188
2. Luyện đọc.
a. GV đọc toàn bài:
Gợi ý cách đọc SGV tr.188.
b. GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng
các từ ngữ dễ phát âm sai.
- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS
đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc
với giọng thích hợp SGV tr.188.
- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới.
- Quan sát tranh minh hoạ chủ điểm .
- Theo dõi GV đọc
- Đọc nối tiếp từng câu (hoặc 2, 3 câu lời
nhân vật).
- Đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng
đoạn: đọc chú giải SGK tr.77.
Hoàng Thị Hồng Nhung
1
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, h-
ớng dẫn các nhóm.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi
về nội dung bài theo các câu hỏi:
Câu hỏi 1 SGK tr.77
Câu hỏi 2 - SGK tr.77
Câu hỏi 3 - SGK tr.77
Câu hỏi 4 - SGK tr.77
Câu hỏi 5 - SGK tr.77
Câu hỏi bổ sung SGV tr.189.
4. Luyện đọc lại.
- Đọc diễn cảm đoạn 2, 3.

- Chia lớp thành các nhóm 3, tổ chức thi
đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Đọc theo nhóm.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
- Cả lớp đọc ĐT đoạn 3 giọng nhẹ nhàng,
cảm xúc.
- Đọc thầm đoạn 1, TLCH
- Đọc thầm đoạn 2, TLCH
- Đọc thầm đoạn 3, TLCH
- Đọc thầm lại đoạn 3, TLCH
- Thảo luận nhóm.
- Theo dõi GV đọc.
- Phân vai, luyện đọc.
- Nhận xét các bạn đọc hay nhất, thể hiện đ-
ợc tình cảm của các nhân vật.
Kể chuyện (Khoảng 0,5 tiết)
1. GV nêu nhiệm vụ: nh SGV tr.189
2. Hớng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện
theo tranh.
a. Giúp HS nắm đợc nhiệm vụ.
- Gợi ý nh SGV tr.189.
b. Kể lại các sự việc ứng với từng tranh.
- HDHS kể lần lợt theo từng tranh SGV
tr.189.
c. Từng cặp HS tập kể.
- Theo dõi, hớng dẫn HS kể.
d. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
III. Củng cố dặn dò:
- Nêu câu hỏi nh SGV tr.190.

- Nhận xét tiết học.
- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu
chuyện cho ngời thân nghe.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS quan sát tranh SGK tr.78.
- 3 HS kể. Cả lớp theo dõi.
- Nhận xét bạn kể.
- HS phát biểu ý kiến cá nhân.
Hoàng Thị Hồng Nhung
2
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
Toán
Tiết 46: THựC HàNH ĐO Độ DàI.
I- Mục tiêu:
- Biết dùng thớc và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trớc .
- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút ,
chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học .
- Biết dùng mắt ớc lợng độ dài ( tơng đối chính xác )
II. Đồ DùNG DạY HọC
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :

Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1/ Tổ chức :
2/ Kiểm tra :
- Kiểm tra đồ dùng HT
3/ Thực hành:
* Bài 1:
- HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng
đặt điểm O của thớc trùng với điểm vừa

chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn
thẳng trên thớc, chấm điểm thứ hai, nối 2
điểm ta đợc đoạn thẳng cần vẽ.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2:
- Đọc yêu cầu?
- HD đo chiếc bút chì: Đặt một đầu bút chì
trùng với điểm O của thớc. Cạnh bút chì
thẳng với cạnh của thớc. Tìm điểm cuối
của bút ứng với điểm nào trên thớc. Đọc
số đo tơng ứng với điểm cuối của bút chì.
- Nhận xét, cho điểm.
* Bài 3:
- Cho HS quan sát thớc mét để có biểu tợng
chắc chắn về độ dài 1m.
- Ước lợng độ cao của bức tờng lớp bằng
cách so sánh với độ cao của thớc mét.
- GV ghi KQ ớc lợng và tuyên dơng HS ớc
lợng tốt.
4/ Cũng cố - dặn dò :
- Vẽ đoạn thẳng MN = 1dm3cm?
- Chấm bài, nhận xét.
* Dặn dò:
- Thực hành đo độ dài của giờng ngủ.
- Hát
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài
12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm.
A . 7cm .B
C . 12cm . D

E . 12cm . G
- HS theo dõi
- HS thực hành đo:
a) Chiều dài cái bút của em.
b) Chiều dài mép bàn học của em.
c) Chiều cao chân bàn học của em.
- HS báo cáo KQ
- HS tập ớc lợng
a) Bức tờng lớp học cao khoảng 3m.
b) Chân tờng lớp em dài khoảng 4m.
c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm.
- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT
Hoàng Thị Hồng Nhung
3
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Toán
Tiết 47: THựC HàNH ĐO Độ DàI( TIếP).
I- MụC TIÊU:
- Biết cách đo , cách ghi và đọc đợc kết quả đo độ dài .
- Biết so sánh các độ dài - Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg.
- Giáo dục HS chăm học để liên hệ thực tế.
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2
III- CáC HOạT ĐộNG CủA THầY HọC CHủ YếU:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1/ Tổ chức:
2/ Thực hành:
* Bài 1:
- Gv đọc mẫu dòng đầu.

- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?
- Muốn biết bạn nào cao nhất ta làm nh thế
nào ?
- So sánh nh thế nào ?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 2:
- GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm
có 6 HS.
- HD làm bài:
+ ứơc lợng chiều cao của từng bạn trong
nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp.
+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng
tổng kết.
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm thực hành
tốt.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Luyện tập thêm về so sánh số đo độ dài.
- GV nhận xét giờ.
- Hát
- 4 HS nối tiếp nhau đọc
- Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng- ti- mét.
- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- mét.
- So sánh số đo chiều cao của các bạn với
nhau.
- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti-
mét và so sánh.
- HS thực hành so sánh và trả lời:
+ Bạn Hơng cao nhất.
+ Bạn Minh thấp nhất.
- HS thực hành theo nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
****************************************
Đạo đức
Tiết 10: Biết chia sẻ buồn vui cùng bạn ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Biết đợc bạn bà cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn
- Nêu đợc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Hoàng Thị Hồng Nhung
4
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày
II. Đồ dùng:
- Phiếu học tập
III. Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
- Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai.
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS
làm bài tập.
a) Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện
buồn.
b) Độngviên, giúp đỡ khi bạn bị điểm
kém.
c) Chúc mừng khi bạn đợc điểm 10.
d) Vui vẻ nhận khi đợc phân công giúp
đỡ bạn học kém.
đ) Tham gia cùng các bạn quyên góp
sách vở, quần áo cũ để giúp các bạn
nghèo trong lớp
g) Kết bạn với các bạn bị khuyết tật,

các bạn nhà nghèo.
- GV kết luận.
Hoạt động 2:
- Liên hệ và tự liên hệ.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho HS
liên hệ, tự liên hệ.
Hoạt động 3:
- Trò chơi phóng viên.
Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn các em về nhà xem lại bài.
- Nội dung bài: Em hãy viết vào ô chữ
Đ trớc các việc làm đúng và chữ S trớc
các việc làm sai đối với bạn.
- Thảo luận cả lớp.
- Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng.
- HS liên hệ, tự liên hệ.
- Một số HS liên hệ trớc lớp.
*************************************
Chính tả
Tiết 19: (Nghe viết): quê hơng ruột thịt
Phân biệt oai /oay , l /n ,dấu hỏi / dấu ngã
I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại chính xác bài Quê hơng ruột thịt
Hoàng Thị Hồng Nhung
5
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
-Làm đúng các bài tập chính tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh ,viét
đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc thanh hỏi / thanh ngã
II/Đồ dùng dạy- học:

-Giấy khổ to bút dạ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 4 HS lên bảng,tìm tiếng có vần uôn /uông cả lớp làm vào bảng con
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm đợc nội dung yêu cầu của
bài học.
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác bài
Quê hơng ruuột thịt
-GV đọc mẫu đoạn văn bài Quê hơng ruuột thịt
-Y/C 1 HS đọc lại.
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hơng mình ?

+HD HS trình bày
-Bài văn có mấy câu ?
- Trong bài văn có những dấu câu nào đợc sử
dụng?
Trong bài những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?

-Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả .

GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi
-Vì đó là nơi chị sinh ra vsf lớn
lên
nơi có bài hát ru của mẹ chị và
chị lại hát ru con bằng câu hát
ngày xa
Bài văn có 3 câu .
-dấu chấm, dấu chấm phẩy,dấu
ba chấm.
Chữ Sứ phải viết hoa vì là tên
riêng của ngời ; Chỉ ,Chính
,Chị ,Và là những chữ đàu câu
.chữ Quê là tên bài .
HS nêu :
Ruột thịt ,biết bao,quả ngọt ,ngủ
3 HS lên bảng viết Hs viét vào
bảng con .

HS nghe đọc viết lại đoạn văn.
HS đổi vở cho nhau và dùng
viết chì để soát lỗi cho nhau.
Hoàng Thị Hồng Nhung
6
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3

Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng các bài tập chính
tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc
nhanh ,viét đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc
thanh hỏi / thanh ngã
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Phát giáy và bút dạ cho các nhóm
Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ nhóm gặp khó
khăn .
GV và HS NX sửa bài
Y/C HS đọc lại các từ trên bảng .
Y/C HS lam bài vào vở .
GV kết luận và cho điểm HS.
Bài 3 a
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Tổ chức cho HS thi đọc :
-GV làm trọng tài.
Tổ chức cho HS thi viét :
Gọi HS xung phong lên thi viết mỗi lợt 3 HS.
GV NX cho điểm HS
Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học.
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết
bài: Quê hơng.
1HS đọc.
Các nhóm lên nhận đồ dùng học
tập của mình Các nhóm tự làm
bài. cac nhóm dán bài của mình

lên bảng .
HS làm vào vở.

1HS đọc
HS luyện đọc trong nhóm .
HS trong nhóm thi dọc nhanh.
3 HS lên thi viết
HS làm vào vở.
HS theo dõi
*********************************************************************
Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009
Toán
Tiết 48: LUYệN TậP CHUNG.
I.MụC TIÊU ::
- Biết nhân , chia trong phạm vi bảng tính đã học .
- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị thành số đo độ dài có một tên đơn vị đơn
Rèn KN tính toán cho HS.
- Giáo dục HS chăm học toán.
II. Đồ DùNG DạY HọC
Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 (dòng 1,2,3,4), bài 3 (dòng 1), bài 4,
bài 5
C - CáC HOạT ĐộNG CủA THầY HọC CHủ YếU:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1/ Tổ chức: - Hát
Hoàng Thị Hồng Nhung
7
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
2/ Luyện tập:
* Bài 1:
- Đọc đề?

- GV nhận xét, cho điểm.
* Bài 2: Tính
- Treo bảng phụ
- chữa bài, cho điểm
* Bài 3:
- Muốn điền đợc số ta làm nh thế nào ?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 4:
- BT cho biết gì? BT hỏi gì?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm nh
thế nào ?
- Chấm , chữa bài.
* Bài 5:
- Gọi 1 HS đo độ dài đoạn thẳngAB.
- Gọi 1 HS vẽ đoạn thẳng CD.
3/ Cũng cố - dặn dò :
- Nhận xét giờ.
- Dặn dò: Ôn lại bài
- HS đọc đề
- Nhẩm miệng- Nêu KQ
- 1 HS nhắc lại cách tính nhân, tính chia.
- Làm phiếu HT
- Kết quả: a) 85, 180, 196, 210.
b) 12, 31, 22, 23.
- Làm phiếu HT
- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm = 44dm.
Vậy 4m4dm = 44dm. 1m6dm = 16dm
2m14cm = 214cm 8m32cm = 832cm.

- Làm vở.
- HS nêu
- Gấp một số lên nhiều lần.
- HS nêu: Lấy số đó nhân với số lần.
Bài giải
Số cây tổ Hai trồng đợc là:
25 x 3 = 75( cây)
Đáp số: 75 cây.
- HS thực hành đo và vẽ đoạn thẳng.
****************************************
Thể dục
Tiết 19: động tác chân, lờn
của bài thể dục phát triển chung
I, Mục tiêu :
- Ôn động tác vơn thở và động tác tay. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.
- Học động tác chân và động tác lờn của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực
hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi . Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng đối chủ
động.
II, Chuẩn bị :
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III, Hoạt động dạy-học:
Hoàng Thị Hồng Nhung
8
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
TG
Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs
12'
13'

11'
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi
trò chơi Làm theo hiệu lệnh .
2-Phần cơ bản .
- Ôn động tác vơn thở và động tác
tay của bài thể dục phát triển
chung
GV cho lớp ôn tập từng động tác,
sau đó tập liên hoàn cả 2 động tác.
Lu ý 1 số sai thờng mắc và cách
sửa
- Học động tác chân, lờn.
GV nêu tên động tác, sau đó vừa
làm mẫu vừa giải thích động tác và
cho HS tập theo.
GV cho 2-3 HS thực hiện tốt lên
làm mẫu, cho cả lớp nhận xét và
biểu dơng.
- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn
ơi .
Trò chơi đã học ở lớp 2. GV làm
trọng tài, chọn tổ vô địch.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi thờng theo nhịp và
hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.

- Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS
chú ý nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm vòng quanh sân
tập, khởi động kỹ các khớp và tham
gia trò chơi.
- HS chú ý quan sát động tác mẫu
và tập theo nhịp hô của GV.

- HS chú ý theo dõi, nắm động tác
và tập theo.
- HS tập theo đội hình 2-4 hàng
ngang.
- HS tham gia trò chơi 1 cách tích
cực, tránh chấn thơng.
- HS đi theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
*****************************************
Tập đọc
Th gửi bà
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ: lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu
- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu (câu
kể, câu hỏi, câu cảm).
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:- Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm đợc những thông tin chính của bức
th thăm hỏi. Hiểu đợc ý nghĩa: tình cảm gắn bó quê hơng, quý mến bà của ngời cháu.
- Bớc đầu có hiểu biết về th và cách viết th.
II. Đồ dùng dạy học: Một phong bì th và bức th của HS trong trờng gửi ngời thân
(GV su tầm).
Hoàng Thị Hồng Nhung

9
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I. Kiểm tra bài cũ: Kiểm ta HTL bài Quê h-
ơng và TLCH.
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài. nh SGV tr 198
2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: Gợi ý giọng
đọc nh SGV tr 198.
b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu: Chú ý các từ ngữ khó phát âm
đối với HS.
- Đọc từng đoạn trớc lớp: Chia bài làm 3 đoạn
nh SGV tr 198.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc.
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
Câu hỏi 1 - SGK tr.82
Câu hỏi 2 - SGK tr.82
Câu hỏi 3 - SGK tr.82
Câu hỏi bổ sung SGV tr.199
4. Luyện đọc lại:
- Đọc lại toàn bộ bức th.
- HDHS đọc SGV tr.199.
- Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân.
5. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Giúp HS nêu nhận xét về cách viết một bức

th.
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bức th.
- 4 HS đọc thuộc lòng và TLCH.
- Theo dõi GV đọc, quan sát tranh minh
hoạ SGK tr.81.
- Đọc nối tiếp từng câu.

- Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt
nghỉ hơi đúng, tự nhiên.
- Đọc và trao đổi theo nhóm.
- 2 HS thi đọc toàn bộ bức th.
- Đọc thầm phần đầu bức th, TLCH
- Đọc thầm phần chính bức th, TLCH
- Đọc thầm đoạn cuối th, TLCH
- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn th.
- 2HS thi đọc cả bức th.
- Tập viết một bức th ngắn cho ngời thân
ở xa.
******************************************
Luyện từ và câu
Tiết 10: so sánh. dấu chấm
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết đợc các hình ảnh so sánh âm thanh với âm thanh trong bài .
- Luyện tập về cách sử dụng dấu chấm trong đoạn văn .
II. Đồ dùng dạy học :
- Các câu thơ, câu văn, đoạn văn trong bài viết sẵn lên bảng .
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của Gv
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ
học và ghi tên bài lên bảng.

2. Dạy bài mới:
Hoạt động học của Hs
- Hs lắng nghe, nhắc lại đầu bài.
Hoàng Thị Hồng Nhung
10
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
Bài 1:
- Gọi 1 hs đọc đề bài .
- Hỏi: Tiếng ma trong rừng cọ đợc so
sánh với âm thanh nào?
- Qua sự so sánh trên, em hình dung
tiếng ma trong rừng cọ ra sao?
- Treo tranh minh hoạ rừng cọ và
giảng: Lá cọ to, tròn, xoè rộng khi ma
rơi vào rừng cọ, đập vào lá cọ tạo ra
âm thanh rất to và vang.
Bài 2:
- Gọi 1 hs đọc đề bài.
-Yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài, gọi
3 hs lên bảng gạch chân dới các âm
thanh đợc so sánh với nhau. Gạch 1
gạch đới âm thanh 1, gạch 2 gạch dới
âm thanh 2.
- Gọi hs nhận xét bài.
- Gv nhận xét ghi điểm.
Bài 3:
- Gọi 1 hs đọc đề bài.
- HD: Mỗi câu phải diễn đạt đợc 1 ý
chọn vẹn, muốn điền dấu chấm đúng
chỗ, các con cần đọc đoạn văn nhiều

lần và chú ý những chỗ ngắt giọng tự
nhiên vì đó thờng là vị trí của các dấu
câu. Trớc khi đặt dấu chấm phải đọc
lại câu văn một lần nữa xem đã diễn
đạt ý đầy đủ hay cha.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài và ghi điểm .
4. Củng cố dặn dò:
- Về nhà xem lại bài .
- Nhận xét tiết học .
- 1 hs đọc đề bài, lớp đọc thầm .
- Hs suy nghĩ rồi trả lời theo tinh thần xung
phong: Tiếng ma trong rừng cọ nh tiếng, nh
tiếng gió.
- Tiếng ma trong rừng cọ rất to, rất mạnh và
rất vang.
- Hs nghe giảng sau đó làm bài tập 1 vào vở.
- 1 hs đọc trớc lớp.
- 3 hs làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở.
a. Tiếng suối nh tiếng đàn cầm.
b. Tiếng suối nh tiếng hát.
c. Tiếng chim nh tiếng xóc những rổ tiền
đồng.
- Hs nhận xét.
- 1 hs đọc toàn bộ đề bài trớc lớp, 1 hs đọc lại
đoạn văn.
- Hs lắng nghe.
- 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở
bài tập .
- Hs đọc chữa bài:

Trên nơng, mỗi ngời một việc. Ngời lớn thì
đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra
ngô. các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi
bắc bếp thổi cơm .
- Hs nhận xét .
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Toán
Hoàng Thị Hồng Nhung
11
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
Tiết 49: KIểM TRA ĐịNH Kì( GIữA Kì 1)
I.MụC TIÊU ::
Tập trung vào việc đánh giá :
- Kĩ năng nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng nhận 6 , 7 bảng chia 6 , 7 .
- Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số cho số có một ch4 số
( chia hết ở tất cả các lợt chia )
- Biết so sánh hai số đo độ dài có hai tên đơn vị đo ( với một số đơn vị đo thông thờng )
- Kĩ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần , tìm một trong các phần bằng nhau của
một số
B- Đồ dùng:
GV : Đề bài
HS : Giấy kiểm tra.
C- Nội dung kiểm tra:
Bài 1: Tính nhẩm
6 x 4 = 18 : 6 = 7 x 3 = 28 : 7 =
6 x 7 = 30 : 6 = 7 x 8 = 35 : 7 =
6 x 9 = 36 : 6 = 7 x 5 = 63 : 7 =
* Bài 2: Đặt tính rồi tính.
33 x 2 55 : 5
12 x 4 96 : 3

* Bài 3: Điền dấu" >; <; =" thích hợp vào chỗ chấm.
3m5cm 3m7cm 8dm4cm 8dm12mm
4m2dm 3m8dm 6m50cm 6m5dm
3m70dm 10m 5dm33cm 8dm2cm
* Bài 4:
Lan su tầm đợc 25 con tem, Ngọc su tầm dợc gấp đôi số tem của Lan. Hỏi Ngọc su
tầm đợc bao nhiêu con tem?
* Bài 5:
a) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm.
b) Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng 1/4 độ dài đoạn thẳng AB.
Biểu điểm
Bài 1( 2điểm): Mỗi phép tính đúng đợc 1/6 điểm.
Bài 2( 2 điểm): Mỗi phép tính đúng đợc 1/2 điểm.
Bài 3( 2 điểm): Mỗi phép tính đúng đợc 1/3 điểm
Bài 4( 2 điểm)
- Câu trả lời đúng đợc 1/2 điểm.
- Phép tính đúng đợc 1 điểm.
- Đáp số đúng đợc 1/2 điểm.
Bài 5( 2 điểm)
- Vẽ đoạn thẳng AB đúng đợc 1 điểm
- Vẽ đoạn thẳng CD đúng đợc 1 điểm
* Củng cố:
- GV thu bài và nhận xét giờ.
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Toán
Tiết 50: BàI TOáN GIảI BằNG HAI PHéP TíNH.
Hoàng Thị Hồng Nhung
12
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
I.MụC TIÊU ::

- Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính .
- Bớc đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt và trình bày lời giải.
- Rèn KN tóm tắt và giải toán.
- Giáo dục HS chăm học .
II. Đồ DùNG DạY HọC
- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 3
III. CáC HOạT ĐộNG CủA THầY HọC CHủ YếU:
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) Bài toán 1:- Gọi HS đọc đề?
- Hàng trên có mấy kèn?
- GV mô tả bằng hình vẽ sơ đồ nh SGK.
- Hàng dới nhiều hơn hàng trên mấy kèn?
- GV vẽ sơ đồ thể hiện số kèn hàng dới.
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm số kèn hàng dới ta làm nh thế nào
?
- Muốn tìm số kèn cả hai hàng ta làm nh thế
nào ?
Vậy bài toán này là ghép của hai bài toán.
b) Bài toán 2: GV HD Tơng tự bài toán 1
và GT cho HS biết đây là bài toán giải bằng
hai phép tính.
c) Luyện tập:
* Bài 1:- Đọc đề?
- Anh có bao nhiêu tấm ảnh?
- Số bu ảnh của em nh thế nào so với số bu
ảnh của anh?
- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai anh em có mấy tấm ảnh ta
cần biết gì?
- Đã biết số bu ảnh của ai? cha biết số bu ảnh
của ai?
- Vậy ta phải tìm số bu ảnh của anh trớc.
- GV HD HS vẽ sơ đồ.
Bài 3 : Nêu bài toán theo tóm tắt sau rồi
giải bài toán đó
Bao gạo
- hát
- HS đọc
- 3 kèn
- 2 kèn
-HS nêu
- Lấy số kèn hàng trên cộng 2
- Lấy số kèn hàng trên cộng số kèn
hànGiáo dụcới.
Bài giải
a) số kèn hàng dới là:
3 + 2 = 5( cái kèn)
b) Số kèn cả hai hàng là:
3 + 5 = 8( cái kèn)
Đáp số: a) 5 cái kèn
b) 8 cái kèn.
- HS đọc
- 15 bu ảnh
- ít hơn anh 7 bu ảnh
- Số bu ảnh của hai anh em.
- Biết số bu ảnh của mỗi ngời
- Đã biết số bu ảnh của anh, cha biết số bu

ảnh của em.
Bài giải
Số bu ảnh của em là:
15 - 7 = 8( bu ảnh)
Số bu ảnh của hai anh em là:
15 + 8 = 23( b ảnh)
Đáp số: 23 bu ảnh.
- HS làm vở
- học sinh nêu bài toán giải theo tóm tắt
Hoàng Thị Hồng Nhung
13
27kg
?kg
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
Bao ngô
- Chấm và chữa bài.
3/ Củng cố- Dặn dò:
- Ôn lại bài
- Nhận xét tiết dạy
- Dặn dò học sinh về chuẩn bị bài cho tiết sau
******************************************
Chính tả
Tiết 20: ( nghe viết): Quê hơng
Phân biệt et / oet , dấu hỏi /dấu /ngã
I/Mục tiêu:
-Nghe và viết lại chính xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hơng
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xá định cách viết
một số chữ có âm đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã .
II/Đồ dùng dạy- học:
-Bảng phụ viết BT2 ,3

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .quả xoài ,xoáy nớc, vẻ mặt, buồn bã
GV NX cho điểm HS
2/Dạy học bài mới.
Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
Mục tiêu : giúp HS nắm đợc nội dung yêu
cầu của bài học.
GV ghi đề bài:
Y/C HS đọc đề bài
Hoạt động 2 Hớng dẫn HS viét chính tả
Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính
xác 3 khổ thơ đầu trong bài thơ Quê Hơng
-GV đọc mẫu bài thơ Quê hơng
-Y/C 1 HS đọc lại.
+HD HS tìm hiểu ND đoạn viết .
- Quê hơng gắn lièn với những hình ảnh
nào ?
-Em có cảm nhận gì về quê hơng với các
hình ảnh đó ?
+HD HS trình bày
-Các khổ thơ đợc viết nh thế nào ?
-Chữ đầu dòng thơ phải viết nh thế nào cho
đúng và đẹp ?
-HS theo dõi .
-2 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe
-1HS đọc lại cả lớp theo dõi
Gắn với chùm khế ngọt , đờng đi
học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre,

nón lá ,đêm trăng,hoa cau .
Quê hơng rất thân thuộc ,gắn bó với
mỗi ngời .
-Các khổ thơ viết cách nhau 1 dòng .
-Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi
vào 2 ô
Hoàng Thị Hồng Nhung
14
5kg
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
+ HD HS viết từ khó
Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ?

-Y/C Hs đọc và viết các từ vừa tìm đợc .
GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS
+ HS viết chính tả .
GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C
GV đọc HS Soát lỗi
-GV thu 7-10 bài chấm và NX
Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả
Mục tiêu: -Giúp HS Làm đúng các bài tập
chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu
đố để xá định cách viết một số chữ có âm
đầu l/ n hoặc thanh hỏi / thanh ngã .
Bài 2:
Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
Y/C HS tự làm bài
Y/C HS nhận xét bài trên bảng.
GV kết luận và cho điểm HS.
Bài 3 b

Gọi 1 HS đọc Y/C của bài .
HS làm bài theo nhóm đôi .
GV dán tranh lên bảng .
Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau
đó ngợc lại
-GV chữa bài sau đó HS làm vào vở
Hoạt động 4; Củng cố dặn dò
Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học.
NX tiết học
Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau
viết bài: Tiếng hò trên sông
.
HS nêu :
Mỗi ngày, dièu biếc ,êm đềm, trăng
tỏ,
3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào vở
nháp

HS nghe đọc viết lại bài thơ .
HS đổi vở cho nhau và dùng bút chì để
soát lỗi cho nhau.
1HS đọc.
3 HS lên bảng làm bài HS làm vào
VBT
HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của
mình.
1HS đọc
2HS thực hiện hỏi đáp .
thực hiện trên lớp
HS chỉ vào tranh và minh hoạ

HS theo dõi
**********************************************************************
Thứ bảy ngày 31 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn
Tiết 10: tập viết th và phong bì th
I. Mục tiêu:
- Dựa theo bài th gửi bà và gợi ý về nội dung, hình thức bức th, viết ợc một bức th ngắn cho
ngời thân.
- Biết ghi rõ ràng,đầy đủ nội dung trên phong bì th.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn các gợi ývề nội dung và hình thức một bức th.
- Mỗi hs chuẩn bị 1 tờ giấy, 1 phong bì th.
Hoàng Thị Hồng Nhung
15
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Gv
A. Ôn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ:
- Trả bài và nhận xét về bài văn Kể về
một ngời hàng xóm mà em yêu quý.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên
bảng.
2. Hớng dẫn hs viết:
- Yêu cầu hs đọc đề bài 1 và gợi ý sgk:
- Yêu cầu hs nêu miệng:
- Em sẽ gửi th cho ai?
- Dòng đầu th em viết thế nào?

- Em viết lời xng hô với ngời thân nh thế
nào cho tình cảm ,lịch sự.
- Trong phần hỏi thăm tình hình ngời
nhận th em viết thế những gì?
- Em sẽ thông báo gì về tình hình gia
đình và bản thân cho ngời thân?
- Em muốn chúc ngời thân của mình
những gì?
- Em hứa với ngời thân điều gì?
- Yêu cầu hs viết th. Sau đó gọi 1 số em
đọc th của mình trớc lớp.
- Nhận xét và cho điểm hs
3. Viết phong bì th:
- Yêu cầu hs đọc phong bì th đợc minh
hoạ tronh sgk
- Góc bên trái phía trên phong bì ghi
những gì?
- Góc bên phải phía dới của phong bì ghi
những gì?
- Cần ghi địa chỉ của ngời nhận nh thế
nào? để th đến tay ngời nhận.
- Chúng ta dán tem ở đâu?
- Yêu cầu hs viết bì th.
4. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung chính của
Hoạt động của Hs
-Hát
- Hs xem lại bài , chữa lỗi.
- Hs nhắc lại đàu bài.
- 2 hs đọc.

- Hs trả lời tuỳ theo sự lựa chọn của hs.
- 2 hs nêu ví dụ : Xuân Ngọc, ngày 22 tháng
11 năm 2006
- Ông kính mến, bố kính yêu
- Dạo này ông có khoẻ không, cây cam mà
hai ông cháu mình trồng năm ngoái có tốt
không ông
- Cả nhà cháu vẫn khoẻ .Bố mẹ cháu vẫn đi
làm đều. Năm nay cháu dã lên lớp 3 em
ngọc cũng đã bắt đầu vào mẫu giáo rồi ông
ạ. Bố giao cho cháu phải dạy em Ngọc tập
tô chữ nhng em nghịch và hay kêu mỏi tay
lắm .Giá mà có ông ở đây, ông sẽ dạy em
giống nh ngày xa ông dạy cháu ông
nhỉ
- 2 h/s trả lời: Cháu sẽ cố gắng học giỏi
vâng lời bố mẹ để ông luôn vui lòng
- Hs viết th
- 2 h/s đọc
- Ghi họ tên, địa chỉ của ngời nhận th
- Ghi họ tên, địa chỉ ngời nhận th
- Phải ghi đủ họ tên, số nhà, đg phố phờng
quận, thành phố(tỉnh) hoặc xóm
- Dán tem ở góc bên phải , phía trên
-Hs thực hành viết bì th
-2 hs nêu lại nội dung chính của bức th
Hoàng Thị Hồng Nhung
16
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
bức th

- Nhận xét tiết học.
*******************************************
Thể dục
Tiết 20: ôn 4 động tác đã học của bài thể dục .
trò chơi chạy tiếp sức
I, Mục tiêu :
- Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và lờn của bài TD phát triển chung.
- Chơi trò chơi Chạy tiếp sức . Yêu cầu biết chơi và chơi tơng đối chủ động.
II, Chuẩn bị :
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi Chạy tiếp sức .
III, Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs
12'
13'
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò
chơi Đứng ngồi theo lệnh .
2-Phần cơ bản .
- Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và
lờn của bài thể dục phát triển chung
Chia tổ ôn luyện, do các tổ trởng điều
khiển, GV uốn nắn, sửa sai cho HS.
- Tập 4 động tác TD đã học:
GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp. Hô
liên tục hết động tác này tiếp đến động
tác kia.

* Ôn 4 động tác TD đã học:
Lần 1: Cả lớp cùng tập.
Lần 2: Cán sự làm mẫu, GV hô nhịp
đồng thời quan sát kết hợp sửa động tác
.
Lần 3: Thi đua giữa các tổ .
Lu ý 1 số sai thờng mắc và cách sửa
- Chơi trò chơi Chạy tiếp sức .
- Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS
chú ý nghe GV phổ biến.
- HS giậm chân tại chỗ vỗ tay và
hát, chạy chậm quanh sân, khởi
động kỹ các khớp và tham gia trò
chơi.
- HS ôn tập 4 động tác đã học theo
các tổ.
- HS tập theo đội hình 2-4 hàng
ngang, chú ý quan sát động tác mẫu
và tập theo nhịp hô của GV.
- HS ôn tập dới sự điều khiển của
GV và cán sự lớp.
Hoàng Thị Hồng Nhung
17
Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Kế hoạch dạy học lớp 3
11'
Trò chơi đã học ở lớp 2, GV nhắc lại
cách chơi, rồi tổ chức cho HS chơi.
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi thờng theo nhịp và hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhận xét giờ học.

- HS tham gia trò chơi 1 cách tích
cực.
- HS đi theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
*******************************************
Ban giám hiệu kí duyệt
Hoàng Thị Hồng Nhung
18