Báo cáo tổng kết năm học 2009-2010 và kế hoạch trọng tâm hè 2010

PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯƠNG TIỂU HỌC D Ơ NG
JRI
SỐ /BC-THDJr
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Đạ M’rông, ngày 25 tháng 05 năm 2010
BÁO CÁO TỔNG KẾT BẬC TIỂU HỌC NĂM HỌC 2009-2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÈ NĂM 2010
Kính gửi: Phòng GD & ĐT huyện Đam Rông.
Căn cứ công văn số /CV-PGD&ĐT ngày /05/2010 của Phòng giáo dục và Đào
tạo huyện Đam Rông về việc: Hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2009 - 2010 và công
tác hè 2010 ở bậc tiểu học.
Căn cứ thực tế các mặt hoạt động giáo dục nhà trường năm học 2009 - 2010.
Nay đơn vị tiểu học Dơng Jri báo cáo Tổng kết họat động giáo dục năm học 2009 -
2010 cụ thể như sau:
I/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010
I. Tình hình phát triển :
Tổng số học sinh theo khối Số lớp Học sinh nữ Học sinh dân
tộc
Khối I 43 2 26 41
Khối II 41 2 16 39
Khối III 34 1 17 33
Khối IV 35 1 16 35
Khối V 40 2 20 38
Tổng 193 8 95 186
* Tình hình vận động học sinh ra lớp, tổng số trẻ 6 tuổi trong địa bàn, huy động trẻ ra lớp,
nhận định, thực hiện chỉ tiêu giao:
Việc thực hiện chỉ tiêu giao: đảm bảo 100% số học sinh ra lớp theo chỉ tiêu giao,
cụ thể:
Tổng số học sinh được giao đầu năm học: 195 HS/ 8 lớp

Số học sinh vận động ra lớp: 193 HS/8 lớp ( Chuyển đi 4, chuyển đến 1).
Số trẻ 6 tuổi trên địa bàn: 39
Số học sinh vận động ra lớp: 39 đạt 100%
2. Nhận định chung về tình hình phát triển: Đơn vị đã thực hiện tốt công tác huy động
học sinh ra lớp cũng như công tác duy trì sĩ số
II. CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC HỌC SINH : HỌC LỰC – HẠNH KIỂM:
1. Học lực:
1
Môn tiếng Việt:
TSHS Giỏi Tỉ lệ Khá Tỷ lệ TB Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ
193 42 21,8 95 49,2 47 24,3 9 4,7
Môn Toán:
TSHS Giỏi Tỉ lệ Khá Tỷ lệ TB Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ
193 23 11,9 61 31,6 101 52,4 8 4,1
2. Kết quả đào tạo cuối năm học :
Tổng
số học
sinh
Số học
sinh lên
lớp thẳng
Tỷ lệ Số học
sinh thi
lại
Tỷ lệ Số học
sinh loại
giỏi
Tỷ lệ Số học
sinh
tiên tiến

Tỷ lệ
193 181 94,4 12 6,2 16 14,5 54 21,8
3. Kết quả xét hoàn thành chương trình bậc tiểu học
Tổng số
học sinh
lớp 5
Số học sinh hoàn
thành
Tỷ lệ Số học sinh
chưa hoàn
thành
Tỷ lệ
40 40 100 0 0
4. Hạnh kiểm :
Tổng số học
sinh
Thực hiện đầy
đủ
Tỷ lệ Chưa thực
hiện đầy đủ
Tỷ lệ
193 193 100 0 0
Ghi chú: tổng số học sinh được đánh giá là 190/193 HS ( 03 học sinh khuyết tật học hòa
nhập, nhà trường không đánh giá).
- Hiệu quả đào tạo trong - Hiệu quả đào tạo ngoài:
Tổng số học sinh sinh năm 1999 vào lớp 1 năm học 2005-2006 : 41
Tổng số học sinh Hoàn thành CTBTH năm học 2009 - 2010: 33/41 HS đạt 80,5 %.
-Nhận định chung, tồn tại, so sánh năm học 2009 - 2010:
Về kế họach phát triển.
So với năm học 2008 - 2009, năm học 2009 - 2010 tổng số lớp không có thay đổi cụ thể

(8 lớp /193 HS, giảm 17 học sinh, số lớp không thay đổi).
Về tỉ lệ duy trì sĩ số
Tổng số học sinh đầu năm học là 192 HS/8 lớp. Đến cuối năm học, sĩ số HS là 193 HS/8
lớp.
So sánh với năm học 2008 - 2009 hai môn toán – tiếng việt.
Năm học 2008 - 2009 môn Tiếng việt:
TSHS Giỏi Tỷ lệ Khá Tỷ lệ TB Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ
209 8 3.9 71 33.9 102 48.9 28 13.3
Năm học 2009 – 2010 môn Tiếng việt:
2
TSHS Giỏi Tỷ lệ Khá Tỷ lệ TB Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ
193 42 21,8 95 49,2 47 24,3 9 4,7
Năm học 2008 – 2009 môn toán:
TSHS Giỏi Tỷ lệ Khá Tỷ lệ TB Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ
209 4 1.9 34 16.3 121 57.9 50 23.9
Năm học 2009 – 2010 môn toán:
TSHS Giỏi Tỷ lệ Khá Tỷ lệ TB Tỷ lệ Yếu Tỷ lệ
193 23 11,9 61 31,6 101 52,4 8 4,1
Nhận định chung về hiệu quả đào tạo: so với năm học 2008-2009 chất lượng giáo dục
năm học 2009 – 2010 có tiến triển theo chiều hướng đi lên …
5/ Công tác kiểm tra thực hiện các chuyên đề:
5.1/ Kiểm tra toàn diện giáo viên:
- Số GV được kiểm tra tòan diện: 8/11 đ/c giáo viên, đạt 72,7%.
- Kết qủa xếp lọai: Tốt: 0 đạt 20%; Khá : 5 đạt 62,5 % ; Đạt yêu cầu : 1 đạt 8,3%;
chưa đạt: 02 chiếm 25%
5.2/ Kiểm tra HSSS giáo viên :
- Số bộ HSSS giáo viên được kiểm tra : 23 bộ.
- Kết qủa xếp loại : Tốt : 01 đạt 4,3%; Khá : 04 đạt 17,4%;
Đạt yêu cầu : 16 đạt 69,6%; Chưa đạt yêu cầu : 02 đạt 8,7%.
5.3/ Kiểm tra chuyên đề :

Kiểm tra văn bằng chứng chỉ :
- Số lần kiểm tra : 02.
- Kết qủa : Đạt yêu cầu .
Kiểm tra CSVC-Kỹ thuật nhà trường :
- Số lần kiểm tra : 02.
- Kết qủa : Đạt yêu cầu sử dụng.
Kiểm tra hoạt động chuyên môn :
- Số lần kiểm tra : 04.
- Kết qủa xếp loại : Tốt 2 đạt 50%; Khá : 02 đạt 50%
Kiểm tra hoạt động đội :
- Số lần kiểm tra : 02.
- Kết qủa xếp loại : Hoạt động đội: Đạt khá; Hoạt động NGLL : Đạt yêu cầu.
Kiểm tra việc giữ gìn SGK-Vở viết học sinh :
- Số bộ SGK-Vở viết được kiểm tra : 198 bộ.
- Số bộ SGK-Vở viết đạt yêu cầu trở lên : 165 bộ.
Giải quyết đơn thư khiếu - nại tố cáo:
Trong năm học, nhà trường không có đơn khiếu nại tố cáo thuộc thẩm quyền giải
quyết.
Trong năm học có tình trạng mất an ninh trật tự trong đơn vị tuy nhiên nhà trường
đã phối hợp với chính quyền địa phương xử lý dứt điểm.
* Đánh giá chung về công tác kiểm tra chuyên đề đơn vị.
3
- Nhà trường đã xây dựng và thành lập tổ kiểm tra nội bộ đơn vị là đại diện các
ban ngành đoàn thể, tổ khối chuyên môn. Kế hoạch kiểm tra được đưa ra bàn bạc,
thảo luận, thống nhất trong buổi hội nghị công chức đầu năm.
- Nhà trường đã triển khai thực hiện kiểm tra hàng tháng, từng giai đoạn. Tuy
nhiên việc kiểm tra chưa được thường xuyên, kịp thời theo kế hoạch do lực lượng
mỏng, công việc còn chồng chéo. Chất lượng của một số GV kết qủa kiểm tra rất thấp.
Nhà trường đã có rõ biện pháp giúp đỡ, những tồn tại, hạn chế kịp thời được khắc
phục. Toàn thể CB-GV-CNV và HS đã thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ, kỉ cương, nề

nếp trường học.
6/. Tình hình chỉ đạo nâng cao chất lượng vùng khó khăn, dân tộc:
Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã chú trọng công tác giáo dục tòan diện cho HS
thông qua các môn học và các họat động ngòai giờ lên lớp. Tăng cường áp dụng, vận
dụng các quan điểm đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ
động của học sinh, giáo viên chỉ là người hướng dẫn, gợi mở. Nâng cao năng lực thực
hành đọc, viết và tính toán, tránh lối học vẹt.
Thực hiện nghiêm túc kế hoạch giảng dạy, phân phối chương trình sách giáo khoa
mới, nội dung điều chỉnh theo tinh thần công văn 896 và 9890 của Bộ Giáo dục & Đào
tạo phù hợp với nhà trường và địa phương. Giáo viên dạy đủ các môn học theo quy định,
chú trọng ôn tập 2 môn Tiếng việt và môn Toán.
Thực hiện tốt các cuộc vận động do ngành và cấp trên phát động.
III. Triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua trong ngành
1. Kết quả triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh” gắn kết với cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học
và sáng tạo”:
Tổng số CB-GV-NV nhà trường hiện tại có 16 người; 01 chi bộ với 3 đảng viên.
Nhìn chung, đội ngũ đảng viên, CB-GV-NV nhiệt tình, năng nổ trong công tác, có
tinh thần và trách nhiệm trong công việc, ham học hỏi gương mẫu trong cử chỉ, hành
động và lời nói luôn hết lòng vì học sinh, là tấm gương sáng cho học sinh và nhân dân
noi theo. Đa số cán bộ, đảng viên, CB-GV-NV và học sinh nhà trường có ý thức tổ chức,
kỉ luật tốt, có tinh thần đoàn kết, tương thân, tương ái giúp đỡ nhau trong công tác và
trong đời sống hàng ngày, có ý thức trách nhiệm cao trong học tập.
Các tổ chức đoàn thể nhà trường luôn phát huy tốt vai trò của mình. Công đoàn
nhà trường thực sự là tổ ấm, là chỗ dựa tinh thần và bảo vệ quyền lợi chính đáng cho
người lao động, luôn chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho mỗi Đoàn viên công
đoàn.
Đoàn thanh niên và Đội thiếu niên tiền phong phát huy tốt vai trò của mình đã góp
phần không nhỏ vào kết quả rèn luyện, giáo dục đạo đức cho học sinh, là lực lượng xung
kích tạo động cơ và thúc đẩy các phong trào học tập trong nhà trường.

Toàn thể cán bộ, GV-NV thực hiện nghiêm túc chủ trương, đường lối của Đảng,
chính sách, pháp luật của nhà nước, thực hiện tốt luật thực hành tiết kiệm, chống lãng
phí.
4
2. Kết quả triển khai cuộc vận động “ Hai không”:
Thực hiện các văn bản của ngành, đơn vị đã chỉ đạo và thực hiện có hiệu quả cuộc
vận động “Dân chủ - Kỉ cương – Tình thương – Trách nhiệm”; cuộc vận động “Hai
không” với 4 nội dung trọng tâm:
Nói không với tiêu cực trong thi cử
Nói không với bệnh thành tích trong giáo dục
Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo
Nói không với việc học sinh không đạt chuẩn lên lớp (ngồi nhầm lớp).
Trong đó đơn vị đã chú trọng vào việc “ Nói không với bệnh thành tích và nói
không với tiêu cực trong thi cử” Kết quả cuối năm học 2009 - 2010, tỷ lệ học sinh
chuyển lớp qua kỳ kiểm tra lần I là 181/193 HS đạt tỷ lệ 93,8 %.
5 Đ/c đề nghị LĐTT.
3. Kết quả triển khai phong trào thị đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực”:
3.1. Chỉ đạo chung của phòng GD & ĐT: tốt
3.2. Kết quả chỉ đạo và triển khai thực hiện ở địa phương và đơn vị.
Thực hiện các văn bản chỉ đạo của cấp trên, ngay từ đầu năm học, đơn vị đã triển
khai cụ thể công việc tới từng đoàn thể, tổ khối chuyên môn và cá nhân CB-GV-CNV và
học sinh cùng thực hiện, hàng tháng có sự kiểm tra, đánh giá rút kinh nghiệm. Kết quả
đơn vị đã thực hiện có hiệu quả “5 có”của cuộc vận động:
Giáo viên dạy học bằng tình thương và trách nhiệm trong giảng dạy nhiều đồng chí
đã mạnh dạn áp dụng CNTT tuy kết quả chưa cao nhưng đã tạo sự thi đua trong việc dạy
và học chung của giáo viên và học sinh.
Có cây xanh và hoa: xung quanh trường, lớp học đều có trồng cây cảnh – cây xanh.
Có nhạc hát ngoài giờ, trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi đầu giờ, trong
giờ ra chơi…

Có nhà vệ sinh tạm cho học sinh.
Có tuyên truyền, giảng dạy về tinh thần yêu nước của các anh hùng dân tộc, danh
nhân văn hóa…góp phần giúp các em yêu quê hương, đất nước và con người hơn, hàng
tháng giáo viên và học sinh đã xuống thăm các gia đình có công với cách mạng, …
4. Kết quả thực hiện phong trào “trường giúp trường” theo phân công của phòng GD &
ĐT :
Theo sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục, trường tiểu học Trưng Vương – thành phố
Đà Lạt đã giúp đỡ về cơ sở vật chất, thuốc men cho nhà trường và nhân dân tạo sự gắn
kết cao.
Trường THCS xã Đạ M’rông đã giúp đỡ đội ngũ về công tác ứng dụng CNTT tuy
nhiên việc học của đội ngũ giáo viên nhà trường chưa thực sự đồng bộ nên hiệu quả đạt
được chưa cao.
5. Thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục phổ thông; phấn đấu
nâng cao giáo dục toàn diện và hiệu quả giáo dục, hoàn thành phổ cập Giáo dục TH.
5
5.1/ Về thực hiện chương trình:
Trong năm học 2009 - 2010, nhà trường đã thực hiện chương trình 175 tuần đối
với tất cả các lớp. Dạy đủ các môn học theo quy định của ngành.
5.2/ Việc thực hiện chương trình phụ đạo, bồi dưỡng HS yếu, HS giỏi.
Căn cứ vào kết qủa kiểm tra chất lượng đầu năm học, nhà trường đã đưa ra kế
hoạch cụ thể cho từng lớp phụ đạo trong giờ học, phụ đạo ngoài giờ đối với 2 môn tóan +
Tiếng Việt. Hàng tháng khảo sát học sinh 2 môn Toán – Tiếng việt theo dõi sự tiến bộ
của Học sinh và đánh giá việc dạy của Giáo viên.
Thông qua việc phụ đạo, bồi dưỡng các em đã có tiến bộ rõ rệt. Tuy nhiên chất
lượng mặt bằng chung đạt được còn thấp do việc triển khai dạy cuả tập thể GV nhà
trường chưa thực sự đồng bộ.
Việc sử dụng dạy học có ứng dụng CNTT tuy đã triển khai nhưng kết quả đạt thấp.
5.3/ Công tác bồi dưỡng giáo viên trong năm học - việc đổi mới chương trình SGK .
Song song với việc làm trên, nhà trường cũng thường xuyên dự giờ thăm lớp GV
nhằm góp ý, thống nhất trong qúa trình tiết dạy, giúp đỡ GV yếu.

Tổng số tiết dự giờ : 56 tiết . Trong đó:
Tiết tốt : 11 đạt 20,7%; Tiết khá: 16 đạt 30,2%; Tiết ĐYC: 18 đạt 33,9%; Tiết chưa
ĐYC : 6 đạt 11,2%; Tiết không xếp lọai: 05.
Xây dựng chuyên đề : 2 tiết ( Tóan – Tiếng Việt ) với kết qủa: Tốt : 01 ; khá : 01.
Đăng ký tiết dạy tốt : 18 tiết/ 10 giáo viên. Trong đó : Xếp lọai tốt : 8 tiết, đạt tỉ lệ 44,4%;
Xếp lọai khá : 6 tiết, đạt tỉ lệ 33,3%; loại TB: 4/18 tiết đạt 22,3.
5.4/ Công tác PCGDTH ĐĐT:
- Tỷ lệ HS học đúng độ tuổi ở các lớp cụ thể:
Khối 1: 6 tuổi là 39/43HS đạt 90.7%
Khối 2: 7 tuổi là 30/41HS đạt 73.2%
Khối 3: 8 tuổi là 29/34HS đạt 85,3%
Khối 4: 9 tuổi là 29/35HS đạt 82.9%
Khối 5: 10 tuổi là 33/40HS đạt 82.5%
- Tỷ lệ học sinh học ĐĐT toàn trường là: 160/193 HS đạt 82,9%.
- Kế hoạch thực hiện: trong những năm học tiếp theo, nhà trường sẽ phối hợp thực hiện
với các ban ngành đoàn thể, gia đình. Huy động tối đa số học sinh đúng độ tuổi ra lớp
đảm bảo giữ vững tỉ lệ GDTH đúng độ tuổi .
IV. CHĂM LO XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ
GIÁO:
Việc bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ cho CB - GV theo tinh thần chỉ thị 40
cuả ban bí thư TW Đảng, việc quán triệt quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu
học, ban hành kèm theo Quyết định số 14/QĐ-BGD&ĐT Của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo được nhà trường triển khai thường xuyên và các Đ/c CB-GV hưởng ứng cụ
thể : 03 Đ/c CB-GV có trình độ đại học tiểu học. 03 Đ/c GV đang theo học đại học năm
thứ nhất và thứ hai. Không còn giáo viên dưới chuẩn.
Ngoài những mặt đạt được như trên về đội ngũ thì vẫn còn một số ít Đ/c giáo viên
trong công tác soạn giảng còn sơ sài, thiếu đầu tư suy nghĩ. Tính tập thể chưa được phát
6
huy ở một số cá nhân Giaó viên. Nhà trường cũng đã giúp đỡ bằng nhiều hình thức: dự
giờ góp ý, mở các hội nghị chuyên đề, thao giảng và xử lý, nhắc nhở …

V/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN YÊU CẦU ĐỔI MỚI CÔNG TÁC THI, KIỂM TRA
VÀ ĐÁNH GIÁ.
Việc thực hiện công tác thi cử, kiểm tra và đánh giá được đơn vị triển khai nghiêm
túc theo quy định, cụ thể:
Giao tổ khối chuyên môn cùng giáo viên chủ nhiệm ra đề hàng tháng và bốc thăm
để tổ chức cho học sinh khảo sát hàng tháng.
Việc tổ chức kiểm tra đánh giá cũng được nhà trường thành lập hội đồng coi- chấm
kiểm tra chéo đảm bảo tính khách quan công bằng.
VI/ ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CNTT VÀO CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC.
Việc thực hiện ứng dụng CNTT trong dạy học cũng được đơn vị chú trọng cụ thể:
triển khai cho đội ngũ giáo viên học chương trình Intel; một số Đ/c đã mạnh dạn sử dụng
dạy học có ứng dụng CNTT, sử dụng giáo án điện tử …
VII/ THỰC HIỆN VIỆC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ VÀ NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC.
Thực hiện theo chủ đề của năm học, đơn vị đã tổ chức một chuyên đề cho toàn thể
đội ngũ CB – GV – CNV cùng tham gia góp ý, xây dựng về công tác quản lý, chỉ đạo với
kết quả là những việc làm thiết thực như : giảm bớt họp hành sự vụ, tăng cường điều
hành bằng văn bản, ký cam kết thực hiện tốt chủ đề của năm học với kết quả: giữ vững sĩ
số, tỉ lệ học sinh khá giỏi đạt cao hơn so với những năm học trước. 8/11 Đ/c giáo viên đã
mạnh dạn dạy học thường xuyên có ứng dụng CNTT trong giảng dạy.
VIII/ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦNG CỐ, PHÁT TRIỂN VÀ NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÙNG DÂN TỘC, VÙNG KHÓ KHĂN:
Kết quả thực hiện công tác huy động, duy trì sĩ số học sinh dân tộc: đạt chỉ tiêu do
cấp trên đề ra, cụ thể: đơn vị đã huy động 100% số học sinh 6 tuổi vào lớp 1, duy trì sĩ số
đến cuối năm học đạt 100%.
Tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng là 181/193 HS đạt tỷ lệ 93,8 %.
IX/ Kết quả xây dựng, nâng cấp CSVC trường học; đảm bảo chất lượng, hoàn
thành chỉ tiêu được giao của chương trình kiên cố hóa trường, lớp học và xây dựng
nhà công vụ.
Hiện tại đơn vị đang được nhà nước và cấp trên thực hiện xây dựng trường theo

hướng chuẩn quốc gia tại điểm mới
X/ Thực hiện cải cách hành chính. Đổi mới quản lý tài chính và đẩy mạnh xã hội
hóa giáo dục.
1. Công tác quản lý- chỉ đạo :
Nhà trường đã thực hiện tốt việc xây dựng kế hoạch hoạt động năm – kì – tháng -
tuần. Có biện pháp thực hiện kế hoạch đúng tiến độ.
Có kế hoạch phát triển nhà trường. Có bảng phân công cụ thể cho từng GV - NV.
Thực hiện tốt việc lưu giữ HSSS nhà trường.
Luôn chấp hành tốt các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, chấp hành tốt sự chỉ đạo về
chuyên môn của phòng giáo dục.
2/ Công tác phối kết hợp :
7
Song song với việc làm trên nhà trường luôn thực hiện tốt công tác phối kết hợp
với công đoàn cùng cấp thông qua quy chế phối hợp, thông qua các buổi họp liên tịch,
họp hội đồng hàng tháng nhằm thống nhất kế hoạch thực hiện hàng tháng, hàng tuần.
Việc thực hiện cuộc vận động “ Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương và trách
nhiệm” thường xuyên được tập thể CB – GV - CNV thực hiện nghiêm túc.
Tuy nhiên do việc lãnh chỉ đạo của BGH nhà trường còn non yếu về nghiệp vụ,
sự thống nhất giữa các ban ngành đoàn thể chưa được củng cố thường xuyên nên hiệu
qủa giáo dục chung còn thấp. Công tác thông tin báo cáo đôi khi còn chậm trễ, buông
lỏng.
3/ Kết quả thực hiện đổi mới cơ chế tài chính:
3.1/ thuận lợi:
Được quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính.
3.2/ khó khăn:
BGH và NVKT nghiệp vụ còn yếu, chưa có nhiều kinh nghiệm nên gặp nhiều khó
khăn trong công việc.
XI/ Về tổ chức dạy học lớp trên 5 buổi/ tuần:
Nhà trường chưa triển khai do chưa đủ cơ sở vật chất, dự kiến năm học 2010 -
2011 nhà trường sẽ triển khai.

XII/ Tình hình sử dụng thiết bị - ĐDDH:
Nhìn chung giáo viên có sử dụng tuy nhiên hiệu quả chưa đồng đều nên hiệu quả
chưa cao.
XII/ Việc bố trí, sử dụng đội ngũ:
1/Tình hình đội ngũ CB-GV-CNV.
Tổng số CB-GV-CNV là:16 Trong đó:
CBQL: 01 trong đó: Nam: 01 (Biên chế: 01).
GV: 12 trong đó: Nam 03; Nữ: 09 ( Biên chế chính thức là 08; hợp đồng : 04);
CNV: 03 Trong đó: Nam: 03; Nữ: 0.( Biên chế chính thức : 01; Hợp đồng: 02).
2/ Đánh giá chung về việc bố trí, sử dụng đội ngũ.
Căn cứ vào năng lực và trình độ của đội ngũ giáo viên, nhân viên, đơn vị đã bố trí
phù hợp với chức năng nhiệm vụ của từng cá nhân.
XIII. Đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp.
Tổng số GV – CNV được dánh giá : 11/12 Đ/c, trong đó : Xuất sắc : 1; Khá : 6; TB : 2 ;
Kém : 2 (1Đ/c mới về trường công tác nên chưa đủ căn cứ để đánh giá, xếp loại) .
IX/ Kiến nghị – đề xuất – công tác trong hè 2010 :
1/ Đôí với UBND xã Đạ M’rông :
Tham mưu đẩy nhanh tiến độ làm đường lên và rời trụ điện trên sân trường.
Phối hợp cùng nhà trường làm tốt công tác huy động học sinh ra lớp, công tác phổ
cập trong hè.
2/ Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo Đam Rông :
Biên chế 01 hiệu phó cho nhà trường.
Sắp xếp CB-GV-CNV theo đúng năng lực sở trường công tác.
3/ Công tác hè 2010:
8
Giáo viên nghỉ hè từ ngày 01/6 đến hết 31/7), cần liên lạc thường xuyên với văn
phòng nhà trường.
Bàn giao học sinh và biên chế năm học 2010 - 2011 đảm bảo tính khả thi. Sắp xếp
biên chế giáo viên chủ nhiệm, TKTCM năm học 2010 – 2011 trình Phòng Giáo dục và
Đào tạo huyện Đam Rông duyệt…

Hợp đồng giáo viên – NVHTGV mở lớp dạy tăng cường tiếng việt cho trẻ 5 tuổi
chuẩn bị vào lớp 1.
Gia hạn và hợp đồng đối với giáo viên hợp đồng và nhân viên hỗ trợ giáo viên ở lại
đơn vị công tác trong hè 2010.
Ôn tập cho số học sinh thi lại lần 3 chưa đạt điểm lên lớp.
Học bồi dưỡng thường xuyên, học tập chính trị, chuyên môn hè theo kế hoạch của
PGD&ĐT huyện Đam Rông.
Trực bảo vệ trường lớp: Giao Đ/c Lơ Mu Ha Thuốt ( NVBV) trực trường 24/24
tiếng.
4/ Hoạt động của văn phòng nhà trường.
Tt Họ Và Tên Chức vụ Nhiệm vụ giao Thời gian trực
1 Nguyễn Hồng Dự Hiệu trưởng Trực giờ hành
chính
Từ 01/06 đến 15/06 và từ
15/07 đến 30/7/2010
2 Krã Jăn Ha Thanh NVKT Trực giờ hành
chính
Từ 01/06 đến 31/07/2010
3 Lơ Mu Ha Thuốt NVBV Trực 24/24 tiếng Từ 01/06 đến 31/07/2010
4 Nguyễn Văn Phương NVTV Trực giờ hành
chính
Từ 01/06 đến 31/07/2010
5 Nguyễn Thọ Điền GV Trực giờ hành
chính
Từ 01/06 đến 31/07/2010
6 Lê Văn Dung GV Trực giờ hành
chính
Từ 01/06 đến 31/07/2010
7 Hoàng Thị Hà GV Trực giờ hành
chính

Từ 01/06 đến 31/07/2010
8 Nguyễn Thị T. Hoàn GV Trực giờ hành
chính
Từ 01/06 đến 31/07/2010
Trên đây là báo cáo Tổng kết họat động giáo dục năm học 2009 - 2010 và công
tác trọng tâm hè 2010. Trong báo cáo còn chưa thể hiện hết nội dung. Rất mong sự
xem xét, góp ý của các qúy cấp lãnh đạo.

Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Phòng GD&ĐT huyện Đam Rông ( Báo cáo);
- UBND Xã Đạ M’Rông ( Báo cáo );
- Lưu: VT.
Nguyễn Hồng Dự
9
10