GIAO AN LOP 5 TUAN 1 (3 cot)

Tuần : I tiết1: chào cờ Soạn ngày: 09/08/2009
Tiết : 2 toán Giảng ngày: Thứ 2 :10/08/2009

ôn tập kháI niệm về phân số
I, Mục tiêu:
- Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên
khác 0 và viết một số tự nhiên dới dạng phân số.
- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4;
II, Đồ dùng:
III,Các hoạt động dạy - học:
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1, ÔĐTC:
2, Bài mới:
HĐ1:Ôn
khái niêm
ban đầu về
phân số.
HĐ2: Ôn
tập cách viết
thơng 2 số
tự nhiên
HĐ3: Bài
tập thực
hành:
3,Củng cố:
4, Dặn dò:
- Cho học sinh hát:
- Giới thiệu bài ghi bảng:
- Giáo viên cho H/S quan sát từng tấm
bìa rồi nêu tên phân số viết:
- Đọc: Hai phần ba, Ba phần t, Năm

phần mời, Bốn mơi phần một trăm là
các phân số.
- Giáo viên nêu VD 1,2,3,4, SGK. H-
ớng dẫn học sinh ôn cách viết thơng
hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự
nhiên dới dạng phân số
- Cho H/S nêu yêu cầu bài 1:
- Giáo viên cho H/S đọc.
- Giáo viên sửa chữa.
- Cho H/S nêu yêu cầu bài 2:
- Giáo viên hớng dẫn H/S viết thơng
dới dạng phân số
- Cho H/S nêu yêu cầu bài 3 ( HD t-
ơng tự )
- Cho H/S nêu yêu cầu vài 4: GV làm
mẫu hớng dẫn.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
-Học sinh hát
- Quan sát và nêu tên các phân
số, tự viết và đọc phân số
- Học sinh lắng nghe.
3
2
;
10
5
;
4
3

;
100
40

- học sinh quan sát
- 1. Đọc các phân số:

7
5
;
100
20
;
38
91
;
17
60
;
1000
80
- 2.Viết cac thơng sau dới dạng
phân số:
- 3. Viết các số tự nhiên sau

1
32
;
1
105

;
1
1000
- 4.Viết chữ thích hợp
Tiết 3 : TậP ĐọC
Th gửi các học sinh

I, Mục tiêu:
- Biết đọc nhấn giọng từ ngữcần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung bức th : Bác hồ khuyên học sinhchăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
- Học thuộc đoạn : Sau 80 năm công học tập của các em. (Trả lời đợc các câu hỏi
(CH ) 1,2,3.
II, đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - học:
ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
1
1, ÔĐTC:
2, Bài mới:
HĐ1: HDHS
luyện đọc.
HĐ2: Tìm
hiểu bài.
HĐ3: Luyện
đọc diễn cảm.
3,Củng cố:
4, Dặn dò
- Cho học sinh hát
- Giới thiệu bài ghi bảng:
- GV cho học sinh đọc bài.

- GV chia đoạn: ( 2 đoạn )
- Đọc nối tiếp lần 1 xác định từ khó
- Đọc nối tiếp lân 2 xác định câu
khó
- Đọc nối tiếp lần 3. Giải nghĩa từ
mới, đọc mục chú giải.
- Cho học sinh luyện đọc.
- Giáo viên nhận xét
- Giáo viên đọc mẫu
Câu 1 : Ngày khai trờng tháng 9
năm 1945 có gì đặc biệt so với
những ngày khai trờng khác?
Câu 2 : sau cách mạng tháng 8,
nhiệm vụ của toàn dân là gì ?
Câu 3 : Học sinh có trách nhiệm nh
thế nào trong công cuộc kiến thiết
đất nớc?
- Cho học sinh nêu ý nghĩa :
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện
đọc lần 2.
- Hớng dẫn cách đọc nhấn giọng
- Cho học sinh đọc.
- Nhận xét giờ học,
- Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh hát
- 1 học sinh khá đọc.
- Học sinh nêu từ khó.
- Học sinh đọc câu khó
- Học sinh đọc chú giải
- 4 ,5 học sinh.

- Học sinh nghe
- Đó là ngày khai trờng đầu tiên
của nớc việt nam
- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã
để lại
- Học sinh phải cố gắng siêng
năng học tập ngoan ngoãn , nghe
thầy yêu bạn. Để lớn lên xây dựng
đất nớc
- Học sinh nêu.
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc
Tiết 4 : chính tả ( nghe viết )
Việt nam thân yêu
I, Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức
thơ lục bát.
- Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2, thực hiện đúng BT 3.
II, Đồ dùng:
III, Các đồ dùng dạy học:
ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, ÔĐTC:
2, Bài mới:
A, Hớng dẫn
nghe viết.
B, Luyện viết.
- Giáo viên cho học sinh hát.
Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng
- Giáo viên đọc mẫu
- Cho học sinh đọc

- Cho học sinh ghi từ khó vào giấy
nháp.
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh hát.
- Học sinh nghe.
- Học sinh đọc
- Học sinh ghi vào giấy nháp.
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
2
C, Bài tập.
3, Củng cố:
4, Dặn dò:
- Hớng dẫn t thế ngồi cách cầm bút
- Giáo viên đọc cho học sinh viết.
- Đọc cho học sinh soát lỗi
- Giáo viên thu vở chấm điểm.
- Giáo viên nhận xét sửa lỗi.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Hớng dẫn học sinh làm bài.
- Cho học sinh làm bài vào vở.
- Giáo viên nhận xét.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 3.
- Giáo viên chia lớp làm 2 nhóm
- Cho học sinh làm bài.
- Cho học sinh báo cáo kết quả.
- Giáo viên nhận xét.
Nhận xét giờ học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh nghe.
- Học sinh viết.

- Đổi vở soát lỗi.
- 3 - 4 Học sinh
- Học sinh nêu.
- Ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gáI,
có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nhận nhiệm vụ.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh báo cáo

Tiết 5: khoa học
Sự sinh sản
I,Mục tiêu:
- Nhận biết mọi ngời đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của
mình.
II, Đồ dùng:
III, Các đồ dùng dạy - học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, Bài mới:
HĐ1: Trò
chơi bé là con
ai?
HĐ2: làm
việc SGK.
2, Củng cố:
3, Dặn dò:
Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng.
- Giáo viên phổ biến cách chơi.
- Tổ chức cho học sinh chơi.
- Kết thúc trò chơi, cho học sinh

thảo luận.
- Tại sao chúng ta tìm đợc bố mẹ
cho các bé?
- Qua trò chơi các em rút ra đợc
điều gì?
KL: Mõi trẻ em đều do bố mẹ sinh
ra
Yêu cầu học sinh quan sát các
hình vẽ SGK đọc lời thoại
- Cho học sinh liên hệ đến gia
đình.
- Cho học sinh làm việc theo cặp
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- Thảo luận cả lớp vếy nghĩa của
sự sinh sản, điều gì có thể sảy ra
nếu con ngời không có khả năng
sinh sản.
KL: Nhờ có sự sinh sản mà các thế
hệ trong mỗi gia đình dòng họ đợc
duy trì kế tiếp nhau.
Liên hệ giáo dục - Nhận xét giờ
học.
Chuẩn bị bài giờ sau:
- Học sinh nghe.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh chơi
- Học sinh trả lời
- Học sinh nghe.
- Học sinh quan sát đọc lời thoại.
- Học sinh liên hệ.

- 2 H/S một cặp.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nghe.
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
3
Tiết 1 : toán Soạn ngày: 10/8/2009
Giảng ngày: T3/11/8/2009
ôn tập tính chất cơ bản của phân số
I, Mục tiêu:
- Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng dể rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các
phân số ( Trờng hợp đơn giản )
- Bài tập 1, 2.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động day - học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1.KTBC:
2, Bài mới:
HĐ1: Tính
chất cơ bản
của phân số.
HĐ2: ứng
dụng tính
chất cơ bản
của phân số.
HĐ3: Thực
hành:
3, Củng cố:
4, Dặn dò:
- Gọi học sinh lên bảng làm BT2:

- GV nhận xét.
GV giới thiệu bài ghi bảng:
- GV nêu 2 tính chất cơ bản của
phân số.
- Nếu nhân cả tử số và mẫu số của
một phân số
- Nếu chia hết cả tử và mẫu số của
một phân số
- VD 1, 2 SGK
- Hớng dẫn học sinh rút gọn phân
số.
- Hớng dẫn học sinh quy đồng
mẫu số các phân số.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
- Hớng dẫn học sinh làm.
- Cho học sinh làm.
- GV nhận xét.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2
( HD tơng tự )
GV nhận xét giờ học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
- 2 Học sinh làm.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát các tính chất cơ
bản của phân số.
- Học sinh quan sát cách rút gọn.
- Học sinh quan sát cách quy đồng.
1. Rút gọn các phân số
2, Quy đồng mẫu số các phân số.
Tiết 2: âm nhạc

ôn tập một số bài hát đã học
I, Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II, Đồ dùng:
III, Hoạt động dạy - học:
HĐTG HĐGV HĐHS
1, Bài mới:
HĐ1: Ôn
một số bài
hát đã học.
GV giới thiệu bài ghi bảng:
- Cho học sinh nhắc lại một số bài hát
đã học ở lớp 4.
- GV cho H/S ôn.
Học sinh quan sát.
- Học sinh nhắc lại.
- H/S ôn.
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
4
HĐ2: Hát
kết hợp vận
động phụ
hoạ.
2, Củng cố:
3, Dặn dò:
1, Quốc ca
2, Em yêu hoà bình
3, Chúc mừmg
4, Thiếu nhi thế giới liên hoan

- GV cho học sinh trình bày.
- GV nhận xét.
- GV cho học sinh hát và vận động
các động tác phụ hoạ
- Cho học sinh trình bày trớc lớp
- GV nhận xét tuyên dơng.
GV nhận xét giờ học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh vận động
- Học sinh trình bày.

Tiết 3: luyện từ và câu
Từ đồng nghĩa
I, Mục tiêu:
- Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu
thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( nội dung ghi nhớ )
- Tìm đợc từ đồng nhgiã theo yêu cầu BT1,2 ( 2 trong số 3 từ )Đặt câu đợc với một cặp từ
đồng nghĩa theo mẫu BT 3.
- Học sinh khá giỏi đặt câu đợc với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm đợc BT 3.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, Bài mới:
HĐ1: Phần
nhận xét.
HĐ2: Ghi
nhớ.
HĐ3: Luyện
tập:

2, Củng cố:
3, Dặn dò:
GV giới thiệu bài ghi bảng:
- GV cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
- Cho học sinh đọc các từ in đậm trên
bảng lớp.
- Hớng dẫn học sinh so sánh nghĩa các
từ giống nhau hay khác nhau.
- GV chốt lại những từ có nghĩa giống
nhau nh vậy là các từ đồng nghĩa
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- Hớng dẫn học sinh làm bài.
- Cho học sinh làm bài.
- GV chốt lại lời giải đúng.
- Cho học sinh đọc ghi nhớ
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
- Hớng dẫn học sinh làm bài.
- Cho học sinh làm bài.
- GV nhận xét.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2.( H-
ớng dẫn tơng tự )
Nhận xét đánh giá giờ học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau:
- Học sinh quan sát
- Học sinh nêu.
a, Xây dựng - Kiến thiết
b, Vàng xuộm - Vàng hoe
-Vàng lịm.
- Học sinh so sánh.
- Học sinh nghe.

- Học sinh nêu.
- Học sinh quan sát
- Học sinh làm bài.
- 2 - 3 Học sinh.
- Học sinh nêu
+ Nớc nhà - Non sông.
+ Hoàn cầu - năm châu.
+ Đẹp: Đẹp đẽ, Đèm đẹp, xinh,
xinh xắn,
+ To lớn: To đùng, To tớng
+ Học tập: Học hành, học hỏi
Tiết 4 : đạo đức
Em là học sinh lớp 5
I, Mục tiêu:
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
5
- Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dới
học tập.
- Có ý thức học tập rèn luyện.
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5
+ Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện.
II, Đồ dùng
III, Các hoạt động dạy - học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, Bài mới:
HĐ1: QS
tranh thảo
luận.
HĐ2: Bài tập
1:

HĐ3: Bài tập
2. Tự liên hệ:
2, Củng cố:
3, Dặn dò:
GV giới thiệu bài ghi bảng:
- Cho học sinh quan sát từng tranh
thảo luận theo cá gợi ý sau.
- Tranh vẽ gì? Em nghĩ gì khi xem
các tranh trên? Học sinh lớp 5 có gì
khác so với các khối lớp khác? chúng
ta cần làm gì để sứng là học sinh
lớp5.
KL: Năm nay các em đã là học sinh
lớp 5, là lớp lớn nhất trờng vạy em
phải gơng mẫu về mọi mặt.
- Cho học sinh nêu yêu cầu.
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm
đôi.
- Cho học sinh trình bày trớc lớp.
KL: Các điểm a,b ,c,d,e.Là những
nhiệm vụ của học sinh lớp 5
-GV cho học sinh tự liên hệ và nêu tr-
ớc lớp.
- GV nhận xét kết luận: Các em cần
cố gắng phát huy những điều mà
mình đã đạt đợc
Nhận xét đánh giá giờ học.
Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau:
- Học sinh quan sát
- Học sinh quan sát tranh trả lời

câu hỏi.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh nêu.
- 2 học sinh 1 cặp.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh nghe.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nghe.

Tiết 5: thể dục
Giới thiệu chơng trình : đội hình đội ngũ
Trò chơI kết bạn
I, Mục tiêu:
- Biết đợc những nội dung cơ bản của chơng trình và một số quy định , yêu cầu trong các
giờ thể dục.
- Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.
II, Địa điểm - Phơng tiện:
III, Các hoạt động dạy- học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, Phần mở
đầu:
2, Phần cơ
bản:
GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ
học.
- Cho học sinh khởi động: xoay khớp
cổ tay, chân
- Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy.
- GV giới thiệu về chơng trình thể dục

lớp5.
- Phổ biến nội dung yêu cầu trong giờ
x x x x x x x
x x x x x x x
GV

GV
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
6
3, Phần kết
thúc:
tập thể dục.
- Biên chế tổ luyện tập.
- Chọn cán sự thể dục lớp.
- Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng
dọc, dóng hàng, chào, báo cáo
- GV hô cho học sinh tập.
- Cho cán sự lớp điều khiển.
- Quan sát sửa chữa.
+ Trò chơi: Kết bạn.
- Hớng dẫn cách chơi luật chơi.
- Tổ chức cho học sinh chơi.
- GV nhận xét.
Cho học sinh thả lỏng.
Nhận xét giờ học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
x x
x x
x x
x x

x
x x
x GV x
x x
x x
x

tiết 1 : toán Soạn ngày: 11/8/2009
giảng ngày T4: 12/8/2009
Ôn tập so sánh hai phân số
I, Mục tiêu:
- Biết so sánh hai phân số cố cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết cách sắp sếp ba phân số
theo thứ tự.
- BT 1, 2.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, ÔĐTC:
2, Bài mới:
HĐ1: Ôn tập
so sánh 2
phân số.
HĐ2: Thực
hành:
3, Củng cố;
4, Dăn dò:
GV gọi học sinh lên làm BT 1.
GV nhận xét sửa sai:
GV giới thiệu bài ghi bảng:

- Gọi học sinh nêu 2 cách so sánh hai
phân số
+ Trong 2 phân số cùng mẫu số.
VD:
+ So sánh 2 phân số khác mẫu số ta
có thể quy đồng.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm.
- Cho học sinh làm.
- Giáo viên nhận xét.
- Cho học sinh nêu yêu câu bài 2.
- GV làm mẫu hớng dẫn.
- Cho học sinh làm.
- GV nhận xét chữa bài.
Nhận xét đánh giá giờ học:
Dặn chuẩn bị bài giờ sau:
- H/S lên làm
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nêu.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát cách quy
đồng.
1,
>
<
=
2, Viết các phân số sau theo thứ
tự từ bé đến lớn:
a,
b,

Tiết 2 : kể chuyện
Lý tự trọng
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
7
I, Mục tiêu:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc toàn bộ câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ
đồng đội, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, ÔĐTC :
2, Bài mới:
HĐ: GV kể
chuyện:
HĐ2: HD H/S
kể chuyện,
trao đổi ý
nghĩa câu
chuyện.
3, Củng cố:
4, Dăn dò :
GV cho học sinh hát
GV giới thiệu bài ghi bảng:
GV kể chuyện lần 1: Giải nghĩa một
số từ khó.
- GV kể chuyện lần 2: Kết hợp cho
học sinh quan sát tranh.
- GV kể chuyện lần 3:
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.

- Hớng dẫn học sinh dựa vào trí nhớ
tìm cho mỗi tranh 1- 2 câu thuyết
minh.
- GV nhận xét.
- Cho học sinh nêu yêu cầu BT3:
- Cho học sinh kể từng đoạn.
- Cho học sinh kể toàn bộ câu chuyện
rút ra ý nghĩa.
- GV nhận xét bổ sung.
Nhận xét đánh giá giờ học.
Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- H/S hát
- H/S quan sát.
- H/S theo dõi.
- Học sinh quan sát.
- H/S lắng nghe.
- Học sinh nêu.
- T1: Lý Tự Trọng rất gan dạ
- T2: Về nớc, anh giao nhiệm
vụ
- T3: Trong công việc, anh
Trọng rất bình tĩnh
- T4: Trong một buổi mít tinh
- T5: Trớc toà án của giặc
- T6: Ra pháp trờng
- Học sinh nêu.
- Học sinh kể theo đoạn.
- 2 học sinh kể.
Tiết 3 : lịch sử

Bình tây đại nguyên soáI trơng định
I, Mục tiêu:
- Biết đợc thời kỳ đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong
trào chống pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trơng Định: không tuân theo lệnh
vua, cùng nhân dân chống Pháp.
+ Trơng Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi
chúng vừa tấn công Gia Định ( năm 1859 ).
+ Triều đình kí hoà ớc nhờng ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trơng
Định phải giải tán lực lợng kháng chiến.
+ Trơng Định không tuân theo lệnhvua, kiên quyết cùng nhân dânchống Pháp.
- Biết các đờng phố, trờng học,ở địa phơng mang tên Trơng Định.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động day - học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, ÔĐTC :
2, Bài mới :
HĐ1: Làm
việc cả lớp:
GV giới thiệu bài ghi bảng:
- GV dùng bản đồ chỉ địa danh Đà
Nẵng ba tỉnh Miền Đông và ba tỉnh
Miền tây Nam Kì.
Giảng: Sáng 1/9/1185. Thực dân
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh quan sát
- Học sinh nghe.
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
8
HĐ2: Làm
việc theo

nhóm.
HĐ3: Làm
việc cả lớp:
3, Củng cố:
4, Dăn dò:
Pháp
- Năm sau thực dân Pháp chuyển h-
ớngSự chỉ huy của Trơng Định.
+ Khi nhận đợc lệnh của Triều Đình
có điều gì làm cho Trơng Định phải
băn khoăn suy nghĩ?
+ Trớc những băn khoăn đó, nghĩa
quân và dân chúng đã làm gì?
+ Trơng Định đã làm gì để đáp lại
lòng tin của nhân dân.
- GV chia lớp làm 2 nhóm cho học
sinh thảo luận trên phiếu bài tập.
- Cho học sinh thảo luận.
- Cho học sinh trình bày.
- GV nhận xét.
- GV cho học sinh trả lời câu hỏi.
+ Em có suy nghĩ nh thế nào trớc việc
Trơng Định không tuân lệnh Triều
Đình quyết tâm ở lại cùng nhân dân
chống Pháp?
+ Em biết gì thêm về Trơng Định?
- Cho học sinh đọc phần ghi nhớ.
Nhận xét đánh giá giờ học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh trả lời.

- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhận nhiệm vụ.
- Học sinh thảo luận.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
Tiết 4 : tập đọc
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
I, Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh
vật.
- Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. ( Trả lời câu hỏi SGK )
+ Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm đợc toàn bài, nêu đợc tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ
màu vàng.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, KTBC:
2,Bài mới:
A, Luyện
đọc:
B, Tìm hiểu
bài:
GV gọi học sinh đọc bài - TLCH:
GV giới thiệu bài ghi bảng:
- Cho học sinh đọc bài.
- GV chia đoạn ( 4 Đoạn )
- Đọc lần 1 xác định từ khó.
- Đọc nối tiếp lần 2 xác định câu khó:
- Đọc nối tiếp lần 3 giải nghĩa từ mới,

đọc mục chú giải.
- Cho học sinh luyện đọc.
- GV nhận xét.
- GV đọc mẫu.
Câu 1: Kể tên những sự vật trong bài
có màu vàng và từ chỉ màu vàng.
Câu 2 : SGK.
- 1 H/S
- H/S nghe.
- 1 H/s khá đọc.
- H/S nêu từ khó.
- H/S đọc câu khó.
- H/S đọc chú giải.
- 4,5 H/S.
- H/S nghe.
+ Lúa - Vàng xuộm
+ Nắng - Vàng hoe
+ xoan - Vàng lịm
+ Vàng xuộm: màu vàng đậm, lúa
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
9
C, Luyện đọc
diễn cảm.
3, Củng cố:
4, Dặn dò:
Câu 3 : Những chi tiết nào về thời tiết
làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp
và xinh động.
- Những chi tiết nào về con ngời làm
cho bức tranh quê thêm đẹp và xinh

động?
Câu 4 : SGK.
- Cho học sinh nêu ý nghĩa.
- GV hớng dẫn học sinh luyện đọc
đoạn 2.
- Hớng dẫn cách nhấn giọng.
- Cho học sinh đọc.
Nhận xét đánh giá giờ học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau:
vàng xuộm là lúa đã chín.
- Quang cảnh không có cảm giác
héo tàn hao hao lúc sắp bớc vào
mùa đông
- Không ai tởng đến ngày hay
đêm mà mải miết đi gặt
+ Phải yêu quê hơng mới biết đợc
một bài văn tả cảnh ngày mùa
trên quê hơng.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nghe.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh đọc.
Tiết 5 : mĩ thuật

Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I, Mục tiêu:
- Hiểu vài nét về hoa sĩ Tô Ngọc Vân.
- Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh thiếu nữ bên hoa huệ.
+ Học sinh khá giỏi nêu đợc lý do tại sao mà thích bức tranh.

II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, Bài mới:
HĐ1: Giới
thiệu vài
nét về hoạ
sĩ Tô Ngọc
Vân.
HĐ2 : Xem
tranh thiếu
nữ bên hoa
huệ.
3, Củng cố:
4, Dặn dò:
GV giới thiệu bài ghi bảng.
- Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử
của hạo sĩ.
- Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng
Của hoạ sĩ.
- GV nhận xét bổ sung.
- Cho học sinh quan sát tranh thảo
luận nhóm.
- Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
-Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào?
- Bức tranh có những hình ảnh nào
nữa?
- Màu sác của tranh nh thế nào?
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
- Em có thích bức tranh này không?

GV nhận xét bổ sung.
+ GV KL: Bức tranh thiếu nữ bên hoa
huệ
Nhận xét đánh giá giờ học.
Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
H/S nghe.
- Học sinh nêu.
- Học sinh kể.
- Học sinh nghe.
- Học sinh quan sát thảo luận.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh sửa sai.
- Học sinh nghe.
- Học sinh theo dõi.
Tiết 1 : tập làm văn Soạn ngày: 12/8/2009
Giảng ngày T5/13/8/2009
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
10
Cấu tạo của bài văn tả cảnh
I, Mục tiêu:
- Nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh: Mở bài, Thân bài, Kết luận ( Nội dung
ghi nhớ ).
- Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần của bài Nắng tra ( Mục 3 ).
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, Bải mới:
HĐ1 : Phần
nhận xét.

HĐ2: Ghi
nhớ.
HĐ3: Thực
hành:
2, Củng cố:
3, Dặn dò:
Gv giới thiệu bài ghi bảng.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
- Cho học sinh đọc bài văn và xác
định các phần mở bài, Thân bài, Kết
bài.
- GV nhận xét bổ sung.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2;
- Cho học sinh đọc bài văn thảo luận
theo nhóm.
- Cho các nhóm trình bày
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Cho học sinh đọc ghi nhớ.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cho học sinh đọc bài Nắng tra. Thảo
luận theo nhóm.
- Cho các nhóm trình bày.
- GV nhận xét bổ sung.
Nhận xét đánh gia giờ học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh nghe.
-Học sinh nêu.
a, Mở bài: Từ đầu yên tĩnh này
b, Thân bài: Mùa thu chấm dứt
c, Kết bài: Câu cuối

- Học sinh nghe.
- Học sinh nêu.
- Học sinh đọc bài văn.
- Học sinh trình bày.
- Học sinh nghe.
- Học sinh nêu.
- Học sinh đọc bài.
+ Mở bài: Nhận xét chung về Năng
tra.
+ Thân bài: Cảnh vật trong nắng tr-
a.
+ Kết bài: Kết bài mở rộng : cam
nghĩ về mẹ.

Tiết 2 : toán
Ôn tập so sánh hai phân số
I, mục tiêu:
- Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số.
+ Bài 1, 2, 3 .
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - Học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, ÔĐTC:
2, KTBC:
3, Bài mới:
GV Cho học sinh hát.
Cho học sinh lên làm BT1, 2 .
GV giới thiệu bài ghi bảng.
- GV cho học sinh nêu yêu cầu BT1:
- Cho học sinh làm bài nêu kết quả.

- GV nhận xét bổ sung.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2. ( H-
ớng dẫn nh bài1. )
H/S hát.
H/S lên làm và chữa bài.
H/S theo dõi.
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
1,
>
<
=
2, a, So sánh các phân số:
b, Nêu cách so sánh 2 phân số
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
11
4, Củng cố:
5, Dăn dò:
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 3.
- Hớng dẫn học sinh làm;
- cho học sinh làm.
- GV nhận xét.
Nhận xét đánh giá giờ học:
Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau:
có cùng tử số;
3, Phân số nào lớn hơn;


Tiết 3 : thể dục
đội hình đội ngũ : trò chơi chạy đổi chỗ vỗ tay cho nhau
I, Mục tiêu:

- Biết đợc những nội dung cơ bản của chơng trình và một số quy định, yêu cầu trong các
giờ học thể dục.
- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phépa ra vào
lớp.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi.
II, Địa điểm:
III, Các hoạt động dạy và học:
ND-TG HĐGV HĐHS
1, Phần mở
đầu:
2, Phần cơ
bản:
Trò chơi:
Chạy đổi
chỗ vỗ tay
cho nhau.
3, Phần kết
thúc:
GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ
học.
Cho học sinh khởi động xoay khớp cổ
tay, cổ chân
Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy:
Hớng dẫn học sinh ôn đội hình đội
ngũ.
Ôn cách chào báo cáo:
GV hô cho học sinh ôn:
GV cho lớp trởng điều khiển:
GV quan sát uấn nắn:
Hô đứng nghiêm nghỉ:

GV cho lớp trởng điều khiển:
GV quan sát sửa chữa.
GV hớng dẫn cách chơi luật chơi.
GV tổ chức cho học sinh chơi
GV nhận xét.
GV cho học sinh thả lỏng.
Cho học sinh hát bài.
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài giờ sau.
x x x x x x x
x x x x x x x
GV
GV
x x
x x
x x
x x
x x
x x x x x x x x
x x x x x x x x
x x x x x x
GV
x x x x x x

Tiết 4 : luyện từ và câu
luyện tập về từ đồng nghĩa
I, Mục tiêu:
- Tìm đợc các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc ( Ba trong số 4 màu nêu ở BT 1 ) và đặt câu với
một từ tìm đợc ở BT , 2.
- Hiêu nghĩa của các từ trong bài học.

- Chọn đợc từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ( BT 3 )
+ Học sinh khá giỏi đặt câu đợc với 2, 3 từ tìm đợc ở BT 1.
II, Đồ dùng:
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
12
III, các hoạt động dạy và học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, KTBC :
2, Bài mới:
3, Củng cố:
4, Dặn dò:
- Thế nào là từ đồng nghĩa?
- GV nhận xét nghi điểm.
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
- GV chia lờp làm 2 nhóm viết 4, 5 từ
đồng nghĩa.
- GV cho học sinh thảo luận.
- GV cho học sinh trình bày.
- GV nhận xét.
- Cho học sinh nêu uêy cầu bài 2.
- Hớng dẫn học sinh đặt câu với từ
đồng nghĩa.
- GV nhận xét bổ sung.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 3.
- Cho học sinh đọc đoạn văn Cá hồi v-
ợt thác.
- Hớng dẫn học sinh làm bài vào vở
bài tập.
- Cho học sinh làm bài.

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
GV nhận xét giờ học.
Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- H/S trả lời.
- Học sinh nghe.
- Học sinh nêu.
+ Xanh biếc, xanh sẫm, Đỏ chói,
Đỏ hoe, Đen sì, Đen sạm, Trắng
tinh, Trắng muốt
- Học sinh nêu.
+ Vờn cải nhà em mới lên xanh m-
ớt.
+ Búp hoa lan trắng ngần.
- Học sinh nêu.
- Học sinh đọc đoạn văn.
+ Điên cuồng, nhô lên, sáng rực,
gần vang, hối hả.
-Học sinh nghe.
tiết 5 : khoa học
nam hay nữ
I, Mục tiêu:
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm cảu xã hội về vai trò của nam, nữ.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, KTBC:
2, Bài mới :
HĐ1 : Thảo
luận nhóm:
HĐ2 : Trò

chơi : Ai
nhanh ai
đúng.
GV Cho học sinh đọc phần ghi nhớ.
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
- GV chia lớp làm 2 nhóm.
- Cho các mhóm thảo luận: Lớp có
bao nhiêu bạn trai. Bao nhiêu bạn
gái? Nêu một vài đặc điểm giống
nhau và khác nhau giữa nam và nữ có
sự khác biểt trong đó cơ bản về cấu
tạo, chức năng của cơ quan sinh
dụckhi còn nhỏ?
- Cho học sinh trình bày.
- GV nhận xét bổ sung.
- GV nêu tên trò chơi.
- GV tổ chức cho học sinh chơi xếp
các tấm phiếu vào băng.
- Cho học sinh chơi.
- GV nhận xét.
- 1 H/S
- H/S nghe.
- H/S chia 2 nhóm.
- H/S thảo luận.
-H/S trình bày.
- Học sinh nghe.
- Học sinh nghe.
- Học sih nhận nhiệm vụ.
- Học sinh chơi.
- Học sinh nghe.

GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
13
3, Củng cố;
4, Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Dăn chuẩn bị bài giờ sau.

Tiết 1 : toán Soạn ngày :13/8/2009
Giảng ngày:T6/14/8/2009
Phân số thập phân
I, Mục tiêu:
- Biết đọc và viết phân số thập phân. Biết rằng có một số phân số có thẻ viết thành phân
số thập phânvà biêt cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
+ Bài tập 1, 2, 3, 4. ( a, c ).
II, Đồ dùng:
III, Các hoạt động dạy - học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, KTBC:
2, Bài mới:
HĐ1: Giới
thiệu phân
số thập
phân.
HĐ2 : Thực
hành .
3, Củng cố:
4, Dặn dò:
Gọi học sinh lên bảng làm bai tập 1:
GV nhận xét ghi điểm.
GV giới thiệu bài ghi bảng:

- GV nêu và giới thiệu các phân số

10
3
;
100
5
;
1000
7
- Cho học sinh nêu đặc điểm của mẫu
sồ.
GV KL: Các phân số này gọi là phân
số thập phân.
- Cho học sinh nêu nhận xét.
- Cho học sinh đọc quy tắc SGK.
Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1.
- Cho học sinh đọc phân số thập phân.
- GV nhận xét.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2.
- GV đọc cho học sinh viết.
- GV nhận xét.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài3.
- GV cho học sinh tìm và nêu .
- GV nhận xét.
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài 4.
( HDTT ).
Nhận xét giở học.
Dặn chuẩn bị bài giờ sau.
- 1 Học sinh làm.

- Học sinh nghe.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nghe.
- Học sinh nêu nhận xét.
- 2, 3 học sinh đọc.
- Học sinh nêu yêu cầu.
- Học sinh đọc phân số thập phân
- Học sinh nêu.
- Học sinh viết.
- Học sinh nêu.
10
4
;
1000
17
;
2000
69
- học sinh nêu.
Tiết 2 : địa lý
Việt nam đất nớc chúng ta
I, Mục tiêu:
- Mô tả sơ lợc vị trí địa lý và giới hạn nớc việt nam.
+ Trên bán đảo đông dơng thuộc khu vực Đông Nam á VN vừa có đất liền, vừa có biển,
đảo và quần đảo.
+ Những nớc giáp phần đất liền nớc ta: Trung Quốc, Lào, Cam - Pu - Chia.
- Ghi nhớ diện tích đất liền VN: Khoảng 330.000 Km2.
- Chỉ phần đất liền VN Trên bản đồ.
II, Đồ dùng:

III, Các hoạt động dạy - học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1, Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi bảng. - H/S nghe.
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
14
HĐ1: Giới
thiệu vị trí
địa lý và
giới hạn.
HĐ2: Hình
dạng và
diện tích
2, Củng cố:
3, Dăn dò:
- Cho học sinh quan sát hình 1: TLCH
+ Đất nớc VN gồm những bộ phận
nào?
+ Phần đất liền của nớc ta giáp với
những nớc nào?
+ Biển bao bọc phía nào, Phần đất
liền của nớc ta?
+ Kể tên một số quần đảo của nớc ta?
- Vị trí của nớc ta có thuận lợi gì cho
việc giao lu với các nớc khác?
- GVKL: VN năm trên bán đảo đông
dơng
- GV chia lớp làm 2 nhóm giao nhiệm
vụ trả lời các câu hỏi:
+ Phần đất liền của nớc ta có đặc
điểm gì?

+ Từ bắc vào nam theo đng thẳng đất
liền dài bao nhiêu km?
+ Diện tích lãnh thổ của nớc ta
khoảng bao nhiêu km?
- Cho học sinh trình bày kết quả.
- GV rút ra kết luận:
- Cho học sinh đọc ghi nhớ SGK.
Nhận xét đánh giá giờ học .
Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- H/S TLCH.
+ Đất liền, Đảo và quần đảo.
+ Trung quốc, Lào, Cam - Pu -
Chia.
+ Đông, Nam và Tây Nam.
+ Đảo cát bà,Bạch Long Vĩ
- H/S TLCH.
- Học sinh nghe.
- Học sinh chia nhóm.
- TLCH.
- H/S TLCH.
- h/S trình bày kết quả.
- 2, 3 H/S đọc .
Tiết 3 : tập làm văn

Luyện tập tả cảnh
- Nêu đợc những nhận xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài: Buổi sớm trên cánh đồng
( BT1 ).
- Lập đợc dàn ý bài văn tả cảnh một buôi trong ngày ( BT 2 ).
II, Đồ dùng:
III, Các hoạy động dạy - Học:

ND - TG HĐGV HĐHS
1,KTBC:
2, Bài mới:
HĐ1 : Hớng
dẫn làm bài
tập 1:
- Cho học sinh nêu cấu tạo của bài
văn tả cảnh.
GV giới thiệu bài ghi bảng:
- Cho học sinh nêu yêu cầu.
- Cho học sinh đọc đoạn văn: Buổi
sớm trên cánh đồng.
- cho học sinh làm văn vào vở.
- Cho học sinh trình bày.
- GV nhân xét.
a, Tác giả tả những sự vật gì trong
buổi sớm mùa thu?
b, Tác giả quan sát sự vạt bằng những
giác quan nào?
c, Tìm một chi tiết thể hiện sự quan
- Học sinh nêu.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh nêu.
- Học sinh đọc.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh trình bày.
- Tả cánh đồng buổi sớm: Vòm
trời; Những giọt ma; Những Sợi
cỏ.
_ bằng cảm giác của da ( xúc

giác ) Thấy sớm đầu thu mát
lạnh
- Bằng mắt ( thị giác ): Thấy mây
sám đục, vòm trời xanh vòi vọi
- Học sinh có thể thích một chi tiết
bất kỳ VD: giữa những đám mây
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
15
HĐ2: Bài
tập2:
3, Củng cố:
4,Dặn dò
sát tinh tế của tác giả?
- Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cho học sinh quan sát tranh ảnh
minh hoạ cảnh vờn cây
- GV kiểm tra kết quả quan sát ở nhà
của học sinh.
- GV hớng dận học sinh làm vào vở.
- GV Cho học sinh trình bày.
- GV nhận xét.
Nhận xét đánh giá giờ học .
Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau
xám đục
- Học sinh nêu.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nêu.
- Học sinhlàm bài.
+ Mở bài: Giới thiệu bao quát
+ Thân bài: Tả các bộ phận của

cảnh vật.
- Cây cối
- Mặt hồ
- Ngời tập thể dục
Tiết4: kỹ thuật
đính khuy hai lỗ
I, Mục tiêu:
- Biết cách đính khuy hai lỗ:
- Đính đợcít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính chắc chắn.
+ Học sinh khéo tay: Đính đợc ít nhất hai khuy hai lỗ đúng đờng vạch dấu. Khuy đính
chắc chắn.
II, Đồ dùng:
III, Các hoạy động dạy - Học:
ND - TG HĐGV HĐHS
1,Bài mới:
HĐ1: Quan
sát nhận
xét.
HĐ2 : HD
Thao tác kỹ
thuật.
3, Củng cố:
4,Dặn dò:
GV gới thiệu bài ghi bảng:
- Cho học sinh quan sát một số mâu
khuy hai lỗ, cho học sinh rút ra nhận
xét về đặc điểm, hình dạng, kích th-
ớc, màu sắc của khuy hai lỗ.
- Cho học sinh đọc mục 1 và quan
sát hình2 SGK. Nêu cách vạch dấu

các điểm đính khuy hai lỗ.
- GV làm mẫu hớng dẫn.
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện
thao tác trong bớc 1.
- Hớng dẫn học sinh đọc mục 2b và
quan sts hinh4 SGK. Để nêu cách
đính khuy.
- GV làm mẫu hớng dẫn.
- Gọi học sinh lên bảng thực hiện
các thao tác.
- GV gọi học sinh lên bảng thực
hành.
- GV nhận xét.
Nhận xét đánh giá giờ học .
Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát nêu nhận xét.
- Học sinh đọc và nêu vạch dấu.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh đọc.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh thực hiện.
- 2 học sinh làm.
- Học sinh lắng nghe.
GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù
16
GV TrÇn V¨n ThiÖn Trêng tiÓu häc Lòng Pï
17