Đạo đức 9-12

Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 09 MÔN: ĐẠO ĐỨC 5
TIẾT: 09 BÀI: TÌNH BẠN (1)
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn,
hoạn nạn.
Kó năng:
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
- HS khá, giỏi: Biết được ý nghóa của tình bạn.
Thái độ:
- Có ý thức giúp đỡ, yêu quý bạn.
II. Chuẩn bò
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân.
- Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS trả lời: + Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương
vào ngày mồng mười tháng ba hằng năm thể hiện điều gì?
+ Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu
cầu tiết học – Ghi tựa.
3.2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
a. Hoạt động1: Thảo luận cả lớp.
Mục tiêu: HS biết được ý nghóa của tình bạn
và quyền được kết giao bạn bè của trẻ em.
Cách tiến hành:
- Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý
sau:

+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Lớp chúng ta có vui như vậy không?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu xung quanh chúng
ta có bạn bè?
+ Trẻ em có quyền được tự do có bạn bè?
Em biết điều gì từ đâu?
Kết luận: Ai cũng cần có bạn bè. Trẻ em
cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do
kết giao bạn bè.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện
Đôi bạn
Mục tiêu: HS hiểu được bạn bè cần phải
đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó khăn,
hoạn nạn.
Cách tiến hành:
- HS nhắc lại, ghi tựa.
- Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn
kết.
- Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý của GV. Lớp nhận xét, bổ
sung ý kiến.
- Lắng nghe.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
- GV đọc một lần truyện Đôi bạn.
- GV mời một số HS lên đóng vai theo nội
dung truyện.
Kết luận: Bạn bè cần phải biết thương yêu,
đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc
khó khăn hoạn nạn.
c. Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK

Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp
trong các tình huống có liên quan đến bạn
bè.
Cách tiến hành:
- GV mời một số HS lên trình bày cách ứng
xử trong mỗi tình huống và giải thích lí do.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét và kết luận về cách ứng xử phù
hợp trong mỗi tình huống.
d. Hoạt động 4: Củng cố
Mục tiêu: Giúp HS biết được các biểu hiện
của tình bạn đẹp.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện
của tình bạn đẹp.
- Ghi nhanh các ý kiến của HS lên bảng.
Kết luận: Các biểu hiện của tình bạn đẹp
là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm,
giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui
buồn cùng nhau,
- GV yêu cầu một vài HS đọc phần Ghi
nhơ
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS lên đóng vai theo nội dung
truyện.
- Cả lớp thảo luận các câu hỏi ở
trang 17, SGK.
- Lắng nghe.
- HS khá, giỏi: Biết được ý nghóa
của tình bạn.

- HS làm việc cá nhân bài tập 2.
- HS trao đổi bài làm với bạn ngồi
cạnh bên.
- HS lên trình bày cách ứng xử
trong mỗi tình huống và giải thích lí
do. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nêu một biểu hiện của tình
bạn đẹp.
- Lắng nghe.
- HS liên hệ những tình bạn đẹp
trong lớp.
- HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
HS khá
giỏi
4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài.
5. Dặn dò: - Sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, về chủ đề Tình bạn.
- Đối xử tốt với bạn bè xung quanh.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 10 MÔN: ĐẠO ĐỨC 5
TIẾT: 10 BÀI: TÌNH BẠN (2)
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn,
hoạn nạn.
Kó năng:
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày.
- HS khá, giỏi: Biết được ý nghóa của tình bạn.
Thái độ:
- Có ý thức giúp đỡ, yêu quý bạn.

II. Chuẩn bò
- Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: + Trẻ em có quyền được tự do có bạn bè? Em biết điều gì từ đâu?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu
cầu tiết học – Ghi tựa.
3.2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
a. Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)
Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình
huống bạn mình làm điều sai.
Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận và đóng vai các tình huống
của bài tập.
- Thảo luận cả lớp:
+ Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy
bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em
khuyên ngăn bạn không?
+ Em nghó gì khi bạn khuyên ngăn không
cho em làm điều sai trái? Em có giận, có
trách bạn không?
+ Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong
khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử
nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp). Vì
sao?
* Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi
thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến

bộ. Như thế mới là người bạn tốt.
b. Hoạt động 2: Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách ứng xử
với bạn bè.
Cách tiến hành:
- Hỏi lại các câu hỏi tiết 1.
- HS nhắc lại, ghi tựa.
- Các nhóm thảo luận và chuẩn bò
đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Lắng nghe.
- HS tự liên hệ. HS khá
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
- GV yêu cầu HS tự liên hệ.
- GV yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
- GV khen và kết luận: Tình bạn đẹp không
phải tự nhiên đã có mà mỗi người chúng ta
cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trao đổi trong nhóm nhỏ hoặc
với bạn ngồi cạnh bên.
giỏi
4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về
chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK) - HS tự xung phong theo sự hiểu biết của các em.
5. Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bò bài sau: “Kính già, yêu trẻ”.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN: 12 MÔN: ĐẠO ĐỨC
TIẾT: 12 BÀI: KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:

Kiến thức:
- Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhòn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu
thương em nhỏ.
Kó năng:
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhòn em nhỏ.
+ HS khá, giỏi: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhòn
em nhỏ.
Thái độ:
- Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi, việc
làm không đúng với người già và trẻ em.
II. Chuẩn bò
- Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:
1. Ổn đònh lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Em nghó gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có
giận, có trách bạn không?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết
học – Ghi tựa.
3.2. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài:
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau
đêm mưa
Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em
nhỏ và ý nghóa của việc giúp đỡ người già, em
nhỏ.
Cách tiến hành:
- GV đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK.
- HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi:

+ Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và
em nhỏ?
+ Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn?
+ Em suy nghó gì về việc làm của các bạn trong
truyện?
Kết luận: Cần tôn trọng người già, em nhỏ và
giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả
năng. Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là
biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với
con người, là biểu hiện của người văn minh lòch
sự.
- GV mời 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK.
- HS nhắc lại, ghi tựa.
- HS đóng vai minh họa theo
nội dung truyện.
- HS cả lớp thảo luận theo các
câu hỏi.
- Lắng nghe.
- 1 – 2 HS đọc phần Ghi nhớ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
b. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK
Mục tiêu: HS nhận biết được các hành vi thể hiện
tình cảm kính già, yêu trẻ.
Cách tiến hành:
- GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
- GV mời một số HS trình bày ý kiến. Các HS
khác nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Các hành vi (a), (b), (c) là những
hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ. Hành
vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương,

chăm sóc em nhỏ.
trong SGK.
- HS làm bài tập 1.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày ý kiến. Các HS
khác nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe.
4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài.
5. Dặn dò: Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của đòa
phương, của dân ta.
Điều chỉnh bổ sung: