GIAO AN 4 TUAN 5

Tuần 5
Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Tập đọc
Những hạt thóc giống
I. Mục tiêu:
-Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
-Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.( Trả lời
được các câu hỏi 1, 2, 3)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết nd cần hd luyện đọc.
- HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
3.Bài mới:
GTB
HĐ1:Luyện đọc
HĐ2: Tìm hiểu
bài
-Cho hs hát
-Gọi HS HTL bài Tre Việt
Nam, trả lời câu hỏi nd bài
-Nxét ghi điểm.
-Nêu y/c tiết học( GT tranh)
- Chia đoạn gọi HS tiếp nối
nhau đọc từng đoạn ( 2, 3 lượt )
-Kết hợp sữa lỗi phát âm cho hs
1 số từ khó, cách ngắt nghỉ hơi
đúng.
-Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc cả bài.
-Đọc diễn cảm toàn bài.
Câu 1: (SGK T47) Cho hs đọc
thầm lại truyện trả lời.
-Nxét
Câu 2: (T47) Cho hs đọc thầm
đoạn 1 trả lời.
-Nxét
Câu 3: (T47) Y/c hs đọc đ2 trao
đổi cặp trả lời.
-Nxét
Câu 4: (T47) y/c hs đọc thầm
đ3,4 suy nghĩ trả lời.
-2 hs thực hiện
-Lần lượt 4 hs đọc 4 đoạn của
bài.
Đ1: 3 dòng đầu
Đ2: 5 dòng tiếp
Đ3: 5 dòng tiếp
Đ4: Phần còn lại
-2 hs ngồi cạnh luyện đọc.
-1 hs đọc cả bài.
+Chọn người trung thực để
nhường ngôi.
+ Phát cho mỗi người dân
một thúng thóc giống đã luộc
kĩ về gieo trồng và hẹn: ai thu
được nhiều thóc sẽ được
truyền ngôi, ai không có thóc
nộp sẽ bị trừng phạt.

+ Chôm dũng cảm dám nói
lên sự thật, không sợ bị trừng
trị.
-Nhiều hs phát biểu.
VD: Vì người trung thực bao
giờ cũng nói thật, không vì
lợi ích của mình mà nói dối,
Đến hd
hs đọc
đúng
giọng
HD hs
đọc
đoạn
ứng với
câu trả
lời
HĐ3: Luyện đọc
diễn cảm
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
-Gợi ý hs nêu nội dung chính
của bài
- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4
đoạn của bài.
-Treo bảng phụ HD HS luyện
đọc diễn cảm đoạn đối thoại
theo cách phân vai.
-Cho hs luyện đọc theo cặp.
-T/c hs thi đọc diễn cảm.

-Nxét ghi điểm
-Hỏi: Câu chuyện này muốn nói
với em điều gì?
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
-Nxét tiết học.
làm hổng việc chung
+Ca ngợi chú bé Chôm trung
thực, dũng cảm, dám nói lên
sự thật
- 4 hs tiếp nối nhau đọc.
-2 hs ngồi cạnh luyện đọc.
-2,3 hs thi đọc.
- Trung thực là đức tính quý
nhất của con người./ Cần
sống trung thực…
Hd hs
đọc
đúng
giọng
Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Chính tả
Những hạt thóc giống
I. Mục tiêu:
-Nghe- viết đúng và trình bày chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật.
-Làm đúng các BT 2a/b, giải câu đố.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng nhóm
- HS: SGK, VBT, bảng con.
III. Các HĐ dạy học:
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB

1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
3.Bài mới:
GTB
HĐ1:HD HS
nghe - viết
HĐ2: HD HS làm
bài tập chính tả .
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
-Cho hs hát
- Y/c hs lên viết tiếng bắt đầu
bằng r/gi/d
-Nxét tuyên dương.
-Nêu y/c tiết học
-Đọc toàn bài chính tả trong
SGK, gọi hs đọc lại
-Hd hs viết đúng 1 số từ khó vào
bảng con.
- Nhắc HS cách trình bày .
-Đọc từng câu cho HS viết vào
vở .
-Đọc lại toàn bài cho hs soát.
-Chấm - chữa bài cho hs (5 vở)
-Nêu n/x chung.
BT2:
-Chọn cho hs làm câu a
-Cho hs làm bài vào VBT, phát
bảng nhóm cho 3 hs làm
-Nhận xét tuyên dương

BT3:
-Chọn ch hs làm câu b
-Cho hs đọc câu thơ, suy nghĩ,
viết vào bảng con lời giải câu đố.
- N/x khen ngợi hs.
-Y/c HS ghi nhớ để không viết
sai chính tả những từ ngữ vừa
học.
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- 2 hs viết bảnglớp, cả lớp
viết nháp.
-Theo dõi , 2 hs đọc lại bài
chính tả.
+luộc kĩ, dõng dạc, truyền
ngôi
-Viết chính tả vào vở
-Soát lại bài
-HS dưới lớp đổi vở soát lỗi
cho nhau .
-Làm bài trình bày - n/x
sữa chữa.
+ lời giải, nộp bài, lần này,
làm em, lâu nay, lòng thanh
thản, làm bài.
+ Chim én
Đến hd
hs viết
Đọc
chậm
đánh vần

từ khó
Đến hd
hs làm
-N/x tiết học.
Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng
I. Mục tiêu:
-Biết thêm một số từ ngữ( gồm cả thành ngữ , tục ngữ và từ hán việt thông dụng) về chủ
điểm trung thực tự trọng(BT4); tìm được
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng nhóm, phiếu khổ to.
- HS: SGK, VBT
III. Các HĐ dạy học:
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
3.Bài mới:
GTB
HĐ1:HD HS làm
bài tập
-Cho hs hát
-Y/chs làm lại BT2,3 tiết
trước.
- N/x tuyên dương.
-Nêu y/c tiết học
Bài 1:
-Gọi HS y/c của bài, cả mẫu
-T/c cho hs làm bài theo
cặp, phát bảng nhóm cho 2

cặp hs làm, cả lớp làm vào
VBT
-N/x tuyên dương
Bài 2:
-Nêu yêu cầu của bài
-Cho HS suy nghĩ, mỗi em
đặt 1 câu với các từ ở BT1.
-N/x tuyên dương.
Bài 3:
-Dán lên bảng 2 tờ phiếu ,
mời 2 HS lên bảng làm bài,
cả lớp làm vào VBT.
-N/x tuyên dương.
Bài 4:
-Tiến hành tương tự BT3.
- 2 hs thực hiện
- 1 hs đọc
-Làm bài- trình bày - n/x bổ
sung.
*Từ cùng nghĩa với trung
thực:thẳng thắn, thắng tính,
ngay thẳng, ngay thật, chân thật,
thật thà, thành thật, thật lòng,
thật tình
*Từ trái nghĩa với trung
thực:dối trá, gian dối, gian lận,
gian manh, gian ngoan, gian
xảo, gian trá, lừa bịp
-Suy nghĩ tự dặt câu và nêu.
-Tiếp nối nhau đọc những câu

văn đã đặt
- Làm bài- N/x bổ sung.
+ Tự trọng: là coi trọng và giữ
gìn phẩm giá của mình
+ Các thành ngữ, tục ngữ a, c,
d: nói về tính trung thực.
+ Các thành ngữ, tục ngữ b, e:
nói về lòng tự trọng.
Gợi ý hs
1 số từ
Gợi ý hs
đặt câu
QS hd hs
tìm
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
-N/x tuyên dương.
-Y/c hs nêu lại 1 số từ ngữ
thuộc chủ điểm này.
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
-N/x tiết học.
- 2 hs nêu.
Tiết 2 Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu:
-Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực.
-Hiểu câu chuyện và nêu được nd chính của truyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng lớp viết đề bài,gợi ý 3 trong SGK .
- HS: SGK

III. Các HĐ dạy học:
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
3.Bài mới:
GTB
HĐ1:HD HS kể
chuyện
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Cho hs hát
- Gọi HS kể 1,2 đoạn của câu
chuyện Một nhà thơ chân chính,
nêu ý nghĩa của câu chuyện
- N/x ghi điểm.
-Nêu y/c tiết học
a/ HD HS hiểu yêu cầu của đề bài
-Nêu đề bài, gạch dưới những từ
quan trọng :được nghe, được đọc
về tính trung thực.
-Gọi hs đọc 4 gợi ý SGK
-Y/c hs đọc dàn ý bài kể chuyện
trên bảng
- Gọi hs GT tên câu chuyện mình
định kể.
b/ HS thực hành kể chuyện , trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Cho HS kc theo cặp.
- T/c hs thi kể chuyện trước lớp .
-Nhận xét cùng hs bình chọn hs kể

hay nhất.
-Gọi hs nêu lại ý nghĩa câu chuyện
mình kể.
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
-N/x tiết học.
- 2 hs kể lại
- Bốn HS tiếp nối nhau
đọc các gợi ý 1- 2- 3- 4
-2 hs đọc.
- Một số HS tiếp nối nhau
GT tên câu chuyện của
mình.
- 2 hs ngồi cạnh kể cho
nhau nghe, trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện
- Xung phong KC trước
lớp
-Mỗi HS kể xong nói ý
nghĩa câu chuyện của
mình.
-N/x bạn kể.

2-3 hs nêu.
Gợi ý 1 số
truyện về
trung thực
Qs hd hs
kể
Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Tập đọc

Gà Trống và Cáo
I. Mục tiêu:
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm.
-Hiểu ý nghĩa :Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin
những lời lẽ ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo. ( Trả lời được các câu hỏi, thuộc
được đoạn thơ khoảng 10 dòng.)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa bài thơ trong SGK, bảng phụ viết nd cần hd luyện đọc.
- HS: SGK
III. Các HĐ dạy học:
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
3.Bài mới:
GTB
HĐ1:Luyện đọc
HĐ2:Tìm hiểu
bài
- Cho hs hát
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc
truyện Những hạt thóc giống ,
trả lời câu hỏi nd bài
-N/xét ghi điểm.
-Nêu y/c tiết học ( GT tranh)
-Cho HS tiếp nối nhau đọc
từng đoạn thơ (3 lượt)
-Kết hợp sữa lỗi phát âm cho
hs 1 số từ khó, cách ngắt nghỉ
1 số câu thơ.
-Cho hs đọc bài theo cặp.

-Gọi HS đọc cả bài.
-Đọc diễn cảm toàn bài
Câu 1: (SGK T51) y/c hs đọc
thầm đ1 trả lời.
-Nhận xét
Câu 2: (T51) Cho hs đọc thầm
đ2 trả lời.
-Nhận xét
Câu 3: (T51)T/c cho hs hđ cặp
trả lời.
- 2 hs thực hiện.
- Lần lượt 3 hs đọc 3 đoạn
của bài.
+ Đoạn 1: Mười dòng thơ đầu
+ Đoạn 2: Sáu dòng tiếp
+ Đoạn 3: Bốn dòng còn lại
- 2 hs ngồi cạnh luyện đọc.
-2 hs đọc cả bài.
+ Cáo đon đả mời Gà xuống
đất để báo cho Gà biết tin tức
mới: từ nay muôn loài để kết
thân. Gà hãy xuống để Cáo
hôn Gà tỏ bày tình thân
+ Gà biết sau những lời ngon
ngọt ấy là ý định xấu xa của
Cáo: muốn ăn thịt Gà
+Cáo rất sợ chó săn . Tung
tin có cặp chó săn đang chạy
đến loan tin, Gà vui đã làm
cho Cáo khiếp sợ, phải bỏ

chạy, lộ mưu gian.
Qs hd hs
đọc
HD hs đọc
đúng
giọng
Hd hs đọc
đoạn văn
ứng với
câu trả lời
HĐ3:Luyện đọc
diễn cảm và HTL
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
-Nhận xét
Câu 4: (T51) T/c cho hs hđ
nhóm trả lời.
-Gợi ý hs nêu nd bài
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc bài
thơ .
-HD HS luyện đọc diễn cảm
đoạn 1, 2 theo cách phân vai.
-T/c thi đọc
-N/xét tuyên dương
-Cho hs nhẩm HTL bài thơ và
thi HTL
-N/xét ghi điểm.
-Gọi HS n/x về Cáo và Gà
Trống.
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau.

-N/xét tiết học.
+Ý 3 : khuyên người ta đừng
vội tin những lời ngọt ngào.
-Khuyên con người hãy cảnh
giác và thông minh như Gà
Trống, chớ tin những lời lẽ
ngọt ngào của những kẻ xấu
xa như Cáo.
- 3 hs đọc nối tiếp lại bài.
- 2 hs ngồi cạnh luyện đọc.
-2-3 hs thi đọc.
- Nhẩm đọc thuộc lòng bài
thơ. Vài hs thi HTL từng
đoạn, cả bài thơ.
- 2 hs nêu
HD hs đọc
đúng
giọng
Tiết 2 Tập làm văn
Viết thư
( Kiểm tra viết )
I. Mục tiêu:
-Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn , đúng thể thức ( đủ 3 phần:
đầu thư, phần chính, phần cuối thư ).
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giấy khổ to viết vắn tắt những nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV T3.
- HS:Giấy viết, phong bì , tem thư.
III. Các HĐ dạy học
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB
1.Ổn định lớp:

2.KTBC:
3.Bài mới:
GTB
HĐ1:HD HS nắm
vững y/c của đề bài
HĐ2: thực hành
viết thư
4. Củng cố:
5. Dặn dò:
- Cho hs hát
-Nêu y/c tiết học.
-Gọi HS nhắc lại nd cần ghi nhớ
về 3 phần của một lá thư.
-Dán bảng nội dung cần ghi
nhớ.
-Đọc và viết đề kiểm tra lên
bảng.
-Cho HS nói đề tài và đối tượng
em chọn để viết thư.
- Nhắc HS:
+ Lời lẽ trong thư cần chân
thành, thể hiện sự quan tâm.
+ Viết thư xong, em cho vào
phong bì, ghi ngoài phong bì
tên, địa chỉ người gửi; tên , tên
địa chỉ người nhận.
-Tổ chức cho HS thực hành viết
thư
-Thu bài của hs.
-Gọi hs nêu lại 3 phần chính của

1 bức thư.
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
-Nxét tiết học.
- 1 hs nhắc lại
- 1 hs đọc.
-2 HS nêu.
-Lắng nghe.
-Cả lớp thực hành viết thư
theo đề bài và đối tượng
đã chọn
- Cuối giờ, HS đặt lá thư
đã viết vào phong bì, viết
địa chỉ người gửi, người
nhận, nộp cho GV ( thư
không dán )
-1 hs nêu lại.
Đến chỗ
nhắc nhở
hs viết đủ
3 phần
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009
Tiết 1 Luyện từ và câu
Danh từ
I. Mục tiêu:
-Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật ( người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị ).
-Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm tronếmố các danh từ cho trước và tập đặt câu ( BT
mục 3)
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Phiếu BT
- HS:SGK, VBT

III. Các HĐ dạy học
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:
3.Bài mới:
GTB
HĐ1:Phần nhận
xét
HĐ2: Phần ghi
nhớ
HĐ3:Luyện tập
-Cho hs hát
-Cho HS làm lại BT1 và 2
tiết trước.
-Nxét tuyên dương.
-Nêu y/c tiết học
Bài tập 1:
-Gọi HS đọc y/c của bài.
-Cho hs hđ nhóm trên phiếu
BT.
-Nhận xét.
Bài tập 2 :
-Tiến hành tương tự BT1.
-N/xét rút ra nd cần ghi nhớ
-Gọi hs đọc ghi nhớ SGK.
Bài tập 1:
-Y/c hs viết vào VBT những
DT chỉ khái niệm và nêu kết
quả.
- 2 hs thực hiện.

-1 HS đọc, Cả lớp đọc thầm,
suy nghĩ , phát biểu ý kiến.
-HĐ nhóm – trình bày- n/xét.
D1:truyện cổ
D2:cuộc sống, tiếng xưa
D3:con, nắng, mưa
D4:con, sông , rặng, dừa
D5:đời , cha ông
D6:con, sông, chân trời
D7:truyện cổ
D8:ông cha
+Từ chỉ người :ông cha, cha
ông
+Từ chỉ hiện tượng :mưa , nắng
+Từ chỉ vật :sông, dừa, chân
trời
+Từ chỉ khái niệm :cuộc sống,
truyện cổ, tiếng, xưa, đời
+Từ chỉ đơn vị :cơn, con, rặng
3-4 hs đọc
-DT chỉ khái niệm: điểm, đạo
đức, lòng , kinh nghiệm, cách
Gợi ý hs
tìm
Gợi ý hs
nêu
Gợi ý 1-
2 từ cho
4. Củng cố:
5. Dặn dò:

-Nxét tuyên dương.
Bài tập 2:
-Cho hs tự suy nghĩ đặt câu
với những DT chỉ k/n ở
BT1.
-Nhận xét
-Hỏi: Thế nào là Danh từ ?
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
- Nxét tiết học.
mạng.
-HS tiếp nối nhau đọc câu văn
mình đặt được.
-Cả lớp nhận xét.
- 2 hs nhắc lại.
hs tìm
Nêu 1-2
mẫu cho
hs đặt
Tiết 2 Tập làm văn
Đoạn văn trong bài văn kể chuyện
I. Mục tiêu:
-Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện (ND ghi nhớ)
-Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập dựng một đoạn văn kể chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng nhóm (2 tờ)
- HS:SGK, VBT
III. Các HĐ dạy học
Các HĐ chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS HTĐB
1.Ổn định lớp:
2.KTBC:

3.Bài mới:
GTB
HĐ1:Phần nhận
xét
HĐ2:Phần ghi
nhớ
HĐ3: Luyện tập
-Cho hs hát
-Nêu y/c tiết học
Bài tập 1 ,2:
-Cho HS đọc thầm truyện
Những hạt thóc giống. Y/c
từng cặp trao đổi làm
bài,phát bảng nhóm cho 2
cặp hs làm.
-Nxét chốt lại.
Bài tập 3:
-Cho hs đọc y/c suy nghĩ
nêu nhận xét rút ra từ 2 BT
trên.
-N/x rút ra nd ghi nhớ.
-Gọi hs đọc ghi nhớ SGK.
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc
nội dung BT
-Cho HS làm việc cá nhân,
suy nghĩ, tưởng tượng để
viết bổ sung phần thân
1/ a,b) -S/việc 1: Nhà vua muốn
tìm người trung thực thì sẽ
truyền ngôi cho (Đoạn 1).

- S/việc 2: Chú bé Chôm dốc
công chăm sóc mà thóc chẳng
nảy mầm. (Đoạn 2)
- S/việc3: Chôm dám tâu vua
mọi người.(Đoạn 3)
-S/việc 4: Nhà vua khen
ngôi cho Chôm.(Đoạn 4)
2/ Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ
đầu dòng, viết lùi 1 ô.
-Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ
chấm xuống dòng.
- Mỗi đoạn văn trong bài văn kể
chuyện kể một sự việc trong một
chuỗi sự việc làm nòng cốt cho
diễn biến của chuyện.
- Hết một đoạn văn, cần chấm
xuống dòng .
3- 4 hs đọc
- 2 hs đọc nối tiếp.
Gợi ý
những sự
việc chính
trong mỗi
đoạn.
Gợi ý hs
nêu
Gợi ý 1-2
câu cho hs
viết.
4. Củng cố:

5. Dặn dò:
đoạn vào VBT.
-Khen ngợi, chấm điểm
đoạn văn tốt
-Gọi hs nêu lại nd cần ghi
nhớ của bài học.
- Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
-N/xét tiết học.
3-4 HS tiếp nối nhau đọc kết quả
bài làm của mình. Cả lớp nhận
xét.
- 2 hs đọc lại.