skkn sử dụng handouts trong dạy và học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (156.94 KB, 29 trang )
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT BA VÌ
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI:
Người thực hiện: Phùng Thị Thanh
Huệ
Chức vụ: Giáo viên
Tổ: Anh – GDCD
Đơn vị: Trường THPT Ba Vì
!" #$%&'%
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
SƠ YẾU LÝ LỊCH
Họ và tên: Phùng Thị Thanh Huệ
Ngày sinh: 08 tháng 12 năm 1974
Năm vào ngành: 2000
Chức vụ: giáo viên
Đơn vị công tác: Trường THPT Ba Vì
Trình độ chuyên môn: Đại Học
Bộ môn giảng dạy: Tiếng Anh
Trình độ chính trị: Sơ cấp
Khen thưởng: Giấy khen của Sở giáo dục đào tạo Hà Tây
NỘI DUNG ĐỀ TÀI “SỬ DỤNG HANDOUTS TRONG
DẠY VÀ HỌC
TIẾNG ANH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”
I.ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
!"#$%&%'(
)*$+, /01#$2 3.
4%" 567819212
:3;"1("1+7<=>
$(,6&).1?2@A:B
<=0CD1(&(-E'$F
E"%A&@$A+7G-CDACH
"/I1J(KCL.,M'1/7
.AN1K% ;.2';
A#$C""1D%12A%
D$,671.DDAO"@P
"QRBS3-,
T;.2U"GP/5'DLQ$
K%A%$"D7@V 5B W ;.2
W/1(K%1;7$#$C",81
"'@V 5B W ;.27$#$C-L1;
/15$%" 5ANX"-
/ ;.;1(-Q1Q$H1.
%"6H$HI,
Y
Z%%"A"6H>0$P71W
%12A%NH1[[\/.""
CQ&J!( $,8( $32 ;
"K&J]DQ$&C@(
K^$.%; ADK,MX.N/N
ADAH"%""#$%&C ;.,
_I)."+AJ%"0C
@%;""#$%&C ;.';"/%2
]7$#$C$@P`2)32@
%U1;A#$C""231&
G&).12QaRZV 5< "$@"
;.2;<=_6&S1"1$+
"2@$/( $21(%7$
#$C-,
2. Cơ sở khoa học của đề tài:
2.1.Cơ sở lí luận:
< "$D'/@V 50$"%2a
bU cZUAcd@Ucecd$Uf"$@,
8DD% 5-"=g"A4"$g"A"
2@DK(PDQ$K,
Với Readinga< "$ / W Reading
Adaptation"0C%X$O"h$-N1
"Before you read
Với Speakinga< "$/@V 5L1$-1
N1-$1"2@P
Với Listeninga/% 5%U
AD, 4%" @V 5 "$ 1( d@U
""W/N+/2@,
i
Với Writinga< "$@j/ W"1
@%%"A"A$-X$O5'k6Ta=Ta
eclmn@o
Với Language Focusa< "$@j@P/"
%"A1$+Q$p%)"@%%"A"
"W/K&(32@""hA
1$+$-1%)"2@P,
2.2.Cơ sở thực tiễn.
< "$"%"3(@";CW/
%+/2@2@3(GP
K"#$%&2,
< "$D'K$0p1(@P.OK
CN@%%"A"D$(2@C2C
@$.q,T0 0D@j;""2@D#$URP2'
'$S,
2.3.Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm,
m4%"Q$p( $21(%
G/%+/2@,
- 4"2@P%715"@%
%"A"1(%7$#$C-,
m$-1"2@Q$N1;"
D#$U2%A1,
2.4.Đối tượng nghiên cứua
r
<2@$2
2.5.Phạm vi nghiên cứu:
%[YY
<=_6&
2.6.Thời gian thực hiện đề tài:
H1k8H12[m[o
II.QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
1. Thực trạng trước khi thực hiện đề tài:
8."20$3@%%"A"[
" W%"2@Q$+>0$
A'C1C"3( $#$.E,<K2@;
<=_6&&$'1$.'0$"-D
Q$U1"U1 X(;2"; P
"%%"@%<2+C1(%1%.1P
-s'$%%D"Q$&,G&).1A
#$C2)3%U1A",
2. Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài.
d Zq
@+
4O t% $
&
u$ tv1
Y iw Y wx@ i Y
Yw r y r
[Y Yr Y [ r \
r[ z r \
\
NP).9@V 5< "$1"1$+
C1%P3( $2B;""%U1
D#$UP2 L1X"7$#$C ;.2(1
";.,
3. Những biện pháp thực hiện.
3.1. Chuẩn bị giáo án.
89&."0,,RK@IG$)S< "$D
'/ W"-C%031(abU c
ZUAcd@Ucecd$Uf"$@,67@V 5
< "$/% 5"%@A1%") D
'AD"h#$% +&(2@1&"h W
"$'$-1NP)"%U1,M'
/";(.1(%D7$#$C%"0
$FE%"%1(%0.3"N( $1
1&1$+Q$p,
Với Reading:
Before you read 01 %"C$-N1
"2@&"%2D-Q$N1,
$.@A"eU."$U 1.$0$
2@&1q3N1).&2@I&(
-@j-AD''$/( $3,< "$@j
C#$.ADAHD"%U1GND@{
z
"@A(11(@+NA%1%"
0"2@,
m6D+/2@A%%" W "$
.$0$&1Eq3NL&1NBq
%q7.@jH1+N"%U1
6Tan@mlmbU
Handout 1a()*)+, +/$0) ! 1
A B
,|" @ ,"U.}@"~
,$@"~ ,$@
Y,U ,g"A"UU"@"U"U1@
i,"$@U"
"U@
,U."@UmU"@
r,1@U"$@ U,g"A"1U@$@g@U @U@
A"$UU~
\,"@UmA },U|"..A@""."U@
@"1U1U@,
m6DQ$2@$&"h.$%"
W "$'$-q67"%N1
•$-7"
6Tan@[ml[mbU
Handouta()*0)*+, +/0 )$0/0
$0) ! 1
A B
,"$ ,K1x1%.K1ko
y
,"g ,.k$(x-ox%.
Y,""} ,
i,$1 ,N
r, "U@ U,V$(
6C ;2@@j";(U"h"
:YU"1!$%"$-a
6Taa€Ako~@x1U@ko~,,
_a€A@"x8"$U,€A@~
Z$D@jp1-A"C'%"2A'1
CGq3N$0
Trong ph~n While you read:1(@+DQ$X$O
$'2@OC@jAD3,<K
&(D;31&%U1@jA •;
).;11-,
< "$./ W'Q$p( $ ;.
D@jC1%P"2@A1,
6TabU clmn@
eU."$U a@AmbU "
Handout 1a*) 002) .34)*5 0-!
*,64$
e"A fU ‚"U
U
A"$UU
""A
g@U @U@
1U @"$ U
w
"$@U
""A}U."$U U
1AUA}@
Handout 2a0).002) .*,,/0070/,3, ,
*,$36000/)0$0 /,
,UU@U@@UUU.$@.,U.U"
~~~~~~~,,
,g"A""$@ _,g"A . ,g"A
T,"
,U1"U@g.@U}@"U"U$U1"
"~~~~~~~,
,1AU@$UU UUU"1U
_,1AU@$UU UUU"1U}"@""
,1AU@$UU UUU"1U}"@""
UA}@
T,1AU@$UU UUU"1U}"@""
UA}@ U@@U @$U"U@,
Y,U $UU@@UU1@
~~~~~~~~~~,,
,"gU@"" _,"gƒU
,"gU$U@.T,"gU$@@""
i,U U}UU@}U @U$UU}1.U$@U
~~~,,
,U.UU."@UmA @$"U"}"U"U
[
_,U."}U@UU}UU@
,gUUU"U1@"1U$U. @$@@U1}A.
} @"$"@#$A.,
T,U"U,
Với Speakinga< "$$-7$0
"2@P
6Tan@[mlmZUAc@Aa
Handouta146. !43840/, /9-,$/4!!0/, /
,eUxgUUx."$x"„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~,,
,eUUx."$xU„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~,
Y,ex."$U@x "„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~
i,<Ux."$x."U@"@@U@„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~,
r,e1.@""x@U" .@""x."$x""„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~,
\,<"gx."$xg"A@""„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~
z,ex."$x}"$U@$|U„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~,,
y,<Ux."$xUUkg".ƒU@xUUU1""xAU
.@""$@x~„o
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~,,
<"hDD% 51I(+NP"2
@3+1"%U1-$.O#$'1@$.
q3CX9/Q)"0bU ,
6Tan@clcZUAc@AY
Handouta()*) ).: +/,33,/0 1
A B
,UU"$@ ,U@UU
,g@U ,"U U
Y,"UUU ,1U
i,U@.m" ,@.
r,$. U, "U@U
8). "$Ap"2@%;";
/%@V 5%&"X$O1D:
"2@%$./ACHDc1(A…H
#$2+2";,
Với Listeninga,t…HU1(A…HAD+
2@h7U12.$,%U17$(
"@%2+ %%'CX$O&$
729IA:% 5,< "$D0
AO"7%U1E$ADUU+
K#$
Listening Adaptation. %%%/&.@{"
%U17U" †L1>L 0 0%U1@jU
/Q$K,
6Tan@clcd@Uc@A
Handout:;/0 )!) ) .*,,/0070/) /+0-,
,U1"@1"U""1‡@}1.@" ""U
gU .@~~~~~~~~~,
,"$.""}}"" _,"U#$U
,"""U U‡@"$@U}@gU U U
T,"U1.$U@@,
,T$UgU UU1".U""1 U U
g"$ ~~~~~~,
,.@AUU@"@‡U1@@""U1U
_,U•UgU @
,"}}UU$U@@ A
Y
T,AU$U@@,
Y,U""1 U UU•UUgU @}U
U.~~~~~~
,U.
_,. @AUU@"@‡U1@@""U1U
,@AUU@‡U1@@"
T,U A,
i,UgU #$U@"}UU ~~~~~~,
,"U _,U U‡@ ,U""1‡@
T,U""1 U‡@"1U""U"U@$
r,UgU #$UU""1U U U
U@"}U~~~,,
,@".UU"AU$U@@,, A
UgU
_,"}}UU$U@@}"" A T,gU"1U
$U@@
Với Writinga4+bU "$%"
C1(AD3"2@,6+N3%U1G-$
>1A†&@jhQ$ADAH"#$%&
,4%"@j$-"2@X$O5'
#$ "$'%U1C"$)C,t9DX$C
0.3/%"@V?&%U1@j • "
31&,
i
6Tan@clce
HandoutaWork in groupa/*4//) .) /+0-0/0
840/, /)7,4, 0,9<,4-9-0 ./=
,e@."$}U ‡@
1U„,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
,<"g" @Ux@U„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,,
Y,eUU "U@Ux@UU„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
i,eU gUU ."$1UU1xU„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~
r,<"g@Ux@U„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
\,<"g "U@Ux@U""AAU„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~,
z,eA "}"U@ "U@Ux@U"}UgU„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~,,
y,e@Ux@UAU„kU}$@UU"UmUU m
g"A~o
r
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
w,e "."$AU"$1xU„
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~
Với Language Focus: < "$D'/ W
0e1m$7$7$13"h%"@j
$-1)"2@P,
6Tan@clcd$Uf"$@
="$"aU"$""}UU R@S
ke1m$o
Handout 1: , 0,4
,,s _,""As ,s T,Us
,,s _,$s ,s T,
AUUs
Y,,""s _, .s ,s T,
"s
i,,1"s _,s ,Us T,
@""s
Handout 2aChoose the best option
,_U}"U€~~~~€ "U1."1Ug"A,
,gU"$ _,g@""$ , "U"$
T,U"U"$
\
,ZU"U gUgU~~~~~~ U,
,gUU _,U , T,
Y,ZU~~~~~,,"1Ug"gUUA@",
,g@g_,g"U , gU T,gU@
i,eU~~~~~~,1}"UU .@"g,
, "‡@UU _,g"‡@UU , ‡@UU
T,U‡@UU
6Tan@clcd$Uf"$@c
411kf$UUo
Handouta4336<0*, 0*>0-79,-$.
,U.U""1.@~~~~~~~,,k "o
" .,
,u"$‡U"@"1U1"~~~~~,kUo1U
U‡."$„
Y,UU@U@@.}"1~~~~~~~,k"1UUo
.‚" .,
i,€ ‡UU"$1U~~~~~~~~,k "o
,
r,U.U U U ~~~~~~~~,,k1"Uo"U
.,
\,€g"$ AU."$~~~,,kUo1U"g~~~~~,
k"UUo@1Uˆ
z
z,~~~~~~~,k"@UoUg "g@ˆ€‡@#$U"
UU,
y,eU1$@~~~~~~k"U.o}}g@,
w,<U"}U1AU@1U~~~~~kg@o@"U@
UUU@1U~~~~~k"o"$g1.}U @,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~,,
*$CP$A@";@jA'%
5/-A‰1(&J@%;""A
'2@3$/1(%7$
#$C-C12.Q$Q3N0D@V 5
"$Q$C/&.†C'AX.
•$"2@,
3.2. Chuẩn bị handout, hướng d€n và phát handout
cho học sinh.
3.2.1. Trình bày handout:
W.U"A+/ "$@j/&.
1(V i
k1ho"hC$Q0C†%%C
G•%+GG/'2@7U" †
6Tan@clcd@Uc@A
Handout:;/0 )!) ) .*,,/0070/) /+0-,
y
1,U1"@1"U""1‡@}1.@" "
"UgU .@~~~~~~~~~,
,"$.""}}"" _,"U#$U
,"""U U‡@"$@U}@gU U
U
T,"U1.$U@@,
2,T$UgU UU1".U""1 U U
g"$ ~~~~
,.@AUU@"@‡U1@@""U1U
_,U•UgU @
,"}}UU$U@@ A
T,AU$U@@,
3,U""1 U UU•UUgU @
}UU.~~~
,U.
_,. @AUU@"@‡U1@@""U1U
,@AUU@‡U1@@"
T,U A,
4,UgU #$U@"}UU ~~~~~~,
,"U _,U U‡@ ,U
""1‡@
T,U""1 U‡@"1U""U"
U@$
w
5,UgU #$UU""1U U U
U@"}U~~~,,
,@".UU"AU$U@@,, A
UgU
_,"}}UU$U@@}"" A T,gU"1U
$U@@
3.2.2. Phô tô handout:
Z$A9/&.†"%"%%"
@j "$"2@,
Z+/ "$Q$.GHJ"@q@+3
"hHJ"";(hD1"1?715
3.2.3. Phát handout cho học sinh:
< "$/ W"N0I).p%
"$"2@A( $%"0Q$p
@$A9CG†715%U10C1
6Tan@clcbU
eU."$U cbU "
Handout 1aa*) 002) .34)*5 0-!
*,64$
e"A fU
‚"
U
U
A"$UU
g@U @U@
1U @"$ U
[
"$@U
""A}U."$U U
1AUA}@
a8"g."$Ur1$U@"@UU• $A
U"$1< "$,
4%"0;"2@"A%
"$"%U1,P-3 "$1( "
U"`3%">>@jA%@"@%%"A",
_I).C"'AX.01!"2
@@j/&.I15Y,Y X.
3.3. Trình bày bảng
89DI'AX.01!"2@
2D@V 5 "$9.$Q"
W/( $Q$p5'@$a
6Tan@clcbU
Unit 1: HOME LIFE
Period 3 – Part A: Reading
_U}"U."$U
,@A @gUU#$U@"@
,8Ugg" @k< "$o
,i,U
,r,}
Y, \,
eU."$U
. k @A oa ""@UU@UUU @ UU@
1U"U@UUUU,
,_ , Y, i,_ r,
.k< "$oaZUU• $AU
"$1
.Yk< "$YoabU UU• ""@UUU@""
""1UUU@U1U@,
,T ,T Y, i,T
}U."$U
6Tan@clce
Unit 1( cont.)
Period 5 – Part D: Writing
.a T@$@@ @gUU#$U@"@"$"U"}."$
}U @,
,<@1U@~~~~~~
,<U@~~~,,.U@" ,
Y,<UU@~~~~~~~~~~,
i,€1U1~~~~~,@""~~~~~~.U@"
r~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~,
Šf$U@$$U@
m"U.Ukg".U@o" Ux."$U~~~,
me€AU"$1xU@Ux@U
~~~~~~~~~,
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,,
.aeU@@U"$U}U .,
3.4. Ki„m soát ph~n thực hành của học sinh, đánh giá
và cho đi„m.
< "$1C1(AD31J+'
2@D'q(/AJ1(% •
7$#$C-,_I).%"C@%@"0P
3%U1,8$A%U12.$@jp%;
2+1•"v" "$31&,
Z$A2@"0PA'1
"'1G/@j7%+'AGG0
2)3%U1,
6Tan@clcbU
Š.a
ae"AU@"$UU„
Za U,
a4"" ˆe"g@U@U @U@„
Za U
Š.Ya
a8"g."$U1U."$@gU}"$1Uˆ
Y
Za€AT
a€g„
ZaU}@,
a‡@"" ,A."$ˆ
I. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÓ SO SÁNH
ĐỐI CHỨNG.
Z$1( ;.D@V 5 "$ 2@
"JKGP•$"•X. PKA'C
U12.$'1@+3%U1H†7,
kM'&I[Y1(2@A<t€p;
\@<t€€'1A3U1;/\Yo,
MQ$.AG7-Q$1?A,TWL%"
@j1-1$FE;
D/@P(32@Q$1A%"
"A1$+,
d Zq
@+
4O t% $
&
u$ tv1
Y iw z i w [
Yw r [
[Y Yr Y [y [i [
r[ r y z [
IV,NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ NGHỊ:
1. Đối với học sinh:
i
m [[‹C$FEA,
m [[‹P%( $" "$U".$
0$,
m ZV 5 @%1AC"@%2+D7$#$C,
Mh7A#$%;1 5@%M'2+
[,
m GP1";(hD1'Œ$.7
AqHD,
2. Đối với giáo viên:
m $FE%"%Aq,
m = "$0.3G•%"2@,
m u$0$2@P1)" "$
U"";(hD1L1H7$#$C"
N7152HAHH
""`AL,
m 4%($•]2@"
2';"X1+-"2@$,
3. Đối với nhà trường :
m JX$;('2@DK(
12O1,
r
