hội thảo chuyên môn về ứng dụng CNTT

TOÁN THCS
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG
PHÁP GiẢNG DẠY và KiỂM TRA
ĐÁNH GIÁ HỌC SINH
THỰC TRẠNG

Giáo viên:
-
Bị động trong soạn bài.
-
Thiếu tự tin trong giảng dạy.
-
Kiểm tra, đánh giá học
sinh không đúng khả năng.
-
Ít sáng tạo trong chuyên môn.
D
D
B
B
C
C
A
A
E
E
NGUYÊN NHÂN

Đào tạo giáo viên.

Tiếp cận thông tin mới còn chậm.


Đầu tư cho bài giảng chưa cao.

Chưa tích cực trong nâng cao trình độ.

Bệnh thành tích của nhà quản lý.

Cơ chế “Giáo dục toàn diện”.
ĐỔI MỚI:
PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY
và KiỂM TRA, ĐÁNH GIÁ
HỌC SINH
Một số phương pháp dạy học tích cực:

Phương pháp truyền thống (diễn giảng, đối
thoại, đặt vấn đề, trực quan, vấn đáp).

Đưa công nghệ thông tin vào bài giảng (tăng
kênh hình).

Tổ chức hoạt động tích cực trong học sinh (hoạt
động nhóm, đóng vai, thâm nhập thực tế, giải
quyết vấn đề).
Làm thế nào để tiếp cận được các
phương pháp dạy học tích cực?

Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

Đầu tư có chiều sâu bài giảng.


Tổ chức các hoạt động cho học sinh.

Kiểm tra, đánh giá học sinh đối chiếu với chuẩn kiến
thức.

Kĩ năng về sử dụng công nghệ thông tin (thao tác,
truy cập, khai thác phần mềm,…)
Hạn chế đọc – chép trong dạy – học
GIÁO VIÊN CHỦ ĐẠO; HỌC SINH CHỦ ĐỘNG

Chuyển từ đọc sang nhìn.

Hình ảnh tĩnh sang hình ảnh động.

Chuyển từ vấn đáp tự luận sang đặt vấn đề với
hình thức trắc nghiệm chọn lựa.

Trao đổi thông tin trong nhóm.
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC TÍCH CỰC
Chúc Quý Thầy Cô sẽ thành công và rút ra được
nhiều ý tưởng tích cực trong phương pháp dạy
học sau Hội thảo.

Hạn chế việc sử dụng CNTT đã qua:
- Bài giảng còn nặng về "kênh chữ", chưa khai

thác được "kênh hình”, học sinh khó nắm được
bố cục bài giảng.
- Một số tính năng của PowerPoint chưa được
giáo viên khai thác hiệu quả.
- Tư liệu đưa vào bài giảng điện tử chưa được
phong phú.

- Việc ứng dụng CNTT vào dạy học chỉ dừng ở
dạng trình diễn trên lớp.
- Chưa hỗ trợ học sinh tự học, tự đánh giá kết
quả học tập, cũng như giúp học sinh tìm kiếm
những kiến thức mới.
- Dạy và kiểm tra học sinh chưa đồng bộ.

Tiện ích:
- Chủ động được tiết dạy.
- Sử dụng triệt để thời gian trên lớp.
- Tổ chức được nhiều hoạt động hiệu quả cho
học sinh.
- Học sinh dễ tiếp cận bài học.
- Giới thiệu được nhiều tình huống xảy ra.
Giới thiệu một số phần mềm dùng
trong Toán học
Sketchpad
Đối tượng chuyển động trong Sketchpad
MathType
Mirosoft Office Power Point
Mirosoft Office Visio
Chúc sức khỏe
quý thầy cô giáo!