kinh nghiệm rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu môn tiếng anh 7 trường thcs phước chỉ

Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
A/. M U:
1/. Lý do chn ti:
Mc tiờu ca giỏo dc trong giai on hin nay l tp trung
vo vic phỏt huy tớnh tớch cc, nng ng v sỏng to ca hc
sinh, nhm hỡnh thnh nng lc t nhn bit v gii quyt vn
cho ngi hc. t c mc tiờu ny, phng phỏp dy hc
mi l theo nh hng ly hc sinh lm ch th hot ng dy
hc, khuyn khớch cỏc hot ng tớch cc, ch ng v sỏng to
ca hc sinh.
Trong chng trỡnh ting Anh cỏc khi lp, tụi nhn thy rốn
cho hc sinh cỏch gii quyt vn nh th no cho phự hp vi
tng kiu bi, tng k nng l tt yu phi t c. K nng
c- hiu l mt k nng khú, ũi hi s a dng v vn t vỡ nú
cn thit cho vic trau di thờm ngụn ng ting Anh. Nh cỏc
on vn ngn m cỏc em cú th kim tra nhng d liu cú liờn
quan n cuc sng hng ngy. Hn na, t cỏc bi khúa, cỏc em
cú th lm sỏng t vn m cỏc em thc mc. Qua thc t ging
dy, cng nh qua vic theo dừi quỏ trỡnh hc tp ca hc sinh,
nht l hc sinh lp 7, thỡ vic chuyn i c nhng thụng tin
trong cỏc bi c hiu thnh kin thc chung cũn hn ch; thờm
vo ú kh nng tip thu v ghi nh thụng tin cha cao. nõng
cao cht lng b mụn v giỳp hc sinh cú kin thc vng chc
lm nn tng tip tc cho vic hc chng trỡnh ting Anh 8, 9
sau ny, tụi chn ti : Rốn k nng s dng th thut dy
hc tớch cc trong mt tit c-hiu mụn Ting Anh 7.
2/. i tng nghiờn cu:
Rốn cho hc sinh k nng s dng th thut dy hc tớch cc

trong tit c hiu ca mụn ting Anh 7: Before- While- After
reading.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 1
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
3/. Phạm vi nghiên cứu:
Ý tưởng của kinh nghiệm này xuất phát từ việc gặp nhiều khó
khăn trong q trình giảng dạy tiết đọc- hiểu của các em học sinh
lớp 7- nhất là lớp 7
1
trường THCS Phước Chỉ.
4/. Phương pháp nghiên cứu:
Kinh nghiệm này được nghiên cứu trên một số phương pháp
như sau:
 Phương pháp nghiên cứu tài liệu
 Phương pháp nêu gương
 Phương pháp thực hành, vận dụng
 Phương pháp kiểm tra, đối chiếu, dự giờ
 Phương pháp nghiên cứu từ thực tế giảng dạy, học tập
của từng đối tượng học sinh.
B/. NỘI DUNG:
1/. Cơ sở lý luận:
Đất nước ta đang tiếp tục thực hiện đổi mới giáo dục phổ
thơng nhằm đáp ứng xu thế mới- xu thế hội nhập cũng như nhu
cầu phát triển kinh tế, văn hố tồn cầu. Đòi hỏi một đội ngũ trẻ,
tài năng, sáng tạo, có đạo đức, nhận thức được vấn đề và giải
quyết vấn đề đó một cách thực tế, hiệu quả.
Gắn liền với xu thế mới đó, việc học ngoại ngữ là một nhu

cầu khơng thể thiếu trong cuộc sống. Ở lớp 6, các em đã được
làm quen với các phương pháp giảng dạy hiện đại. Hơn nữa, để
chuẩn bị vốn kiến thức cơ bản để học tập hiệu quả cho những
năm tiếp theo, thì ngay ở lớp 7 phải tiếp tục rèn luyện kỹ năng sử
dụng thủ thuật dạy học mới.
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 2
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
Vấn đề đặt ra là làm thế nào để học sinh tích cực thực hiện
các dạng bài tập trong phần đọc hiểu. Để hồn thành tốt điều này,
đòi hỏi giáo viên phải xây dựng cho học sinh sự tự tin, mạnh dạn
nhận thức được vấn đề và giải quyết vấn đề một cách nhanh
chóng và biết cách vận dụng váo thực tiễn. Tùy theo đối tượng
học sinh mà tơi xây dựng cách thực hiện các bài tập đọc hiểu phù
hợp để giúp các em học tập tốt hơn bộ mơn.
2/. Cơ sở thực tiễn:
Trong giai đoạn hiện nay, xã Phước Chỉ đã có nhiều bước
phát triển hơn so với những năm trước đây. Nghị quyết của Hội
nghị đảng viên năm cuối 2009 và Phương hướng nhiệm vụ 2010
đã nêu rõ những khó khăn cũng như những thành tựu đạt được về
kinh tế, văn hóa, xã hội và giáo dục. Do đó, trường THCS Phước
Chỉ bước đầu tiếp cận với Internet. Phụ huynh học sinh quan tâm
hơn đến việc học của con em mình và điều quan trọng trình độ
nhận thức học tập củamột số học sinh cũng thay đổi,… Vì thế, đó
là động lực để bản thân tơi ln cố gắng trau dồi kinh nghiệm
trong giảng dạy, làm thế nào để trình độ của học sinh của mình
giảm sự chênh lệch so với các trường bạn. Tuy nhiên, việc học
ngoại ngữ của các em cũng còn hạn chế, trình độ nhận thức

khơng cân bằng: có rất ít học sinh giỏi, nhiều học sinh yếu. Điều
đó, tạo ra cho chúng tơi mục tiêu phấn đấu trong việc thực hiện
phương pháp dạy học tích cực, tạo cho học sinh lòng đam mê và
từ đó cố gắng hơn trong học tập mơn tiếng Anh.
Nội dung của các bài đọc- hiểu tiếng Anh lớp 7 gần gũi, làm
nền tảng cho những năm học tiếp theo. Đối với lớp 7
1,
thực tế về
trình độ trong lớp khơng đồng đều: đại đa số là trung bình yếu.
Do đó, điều cần thiết là phải xây dựng cho học sinh một tinh thần
tích cực tham gia các hoạt động trước- trong và sau khi đọc. Tơi
đã thực hiện thao tác khảo sát chất lượng học sinh phần kỹ năng
đọc- hiểu với kết quả như sau:
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 3
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
L
p
TS
HS
Gii T l
(%)
Kh
ỏ
T
l
(%)
T.B T

l
(%)
Y
u
T l
(%)
7
1
41 2 4.9 6 14.6 18 43.9 15 36.6
3/. Ni dung vn :
3.1/. t vn :
3.1/. t vn :
* i vi hc sinh:
* i vi hc sinh:
Kh nng chuyn i thụng tin cũn hn ch, cha nhn bit v
gii quyt vn mt cỏch khoa hc, logic v hiu qu. Vỡ vy,
cỏc em khú tip thu v ghi nh thụng tin mt cỏch bn vng.
Rt rố, nhỳt nhỏt; thiu t tin trong khi phỏt biu.
Ht hn v vn t vng nờn cha cú kh nng huy ng kin
thc chim lnh tri thc, rốn luyn k nng.
* i vi giỏo viờn:
* i vi giỏo viờn:
Cha mnh dn giao vic cho hc sinh.
Cha nm bt tõm lý ca tng hc sinh.
Cha to hng thỳ cho hc sinh yờu thớch giỏo viờn, yờu thớch
b mụn.
* Mc tiờu ca vic rốn k nng s dng th thut dy hc
* Mc tiờu ca vic rốn k nng s dng th thut dy hc
tớch cc trong mt tit c hiu mụn Ting Anh 7:
tớch cc trong mt tit c hiu mụn Ting Anh 7:

Thc hin xõy dng Trng hc thõn thin, hc sinh tớch
cc, giỏo viờn v hc sinh l mt th thng nht, cú mi quan h
gn gi, thõn thin cựng nhau thc hin hot ng dy- hc.
Khuyn khớch hc sinh phỏt biu v giỳp cỏc em t tin v
chớnh kin riờng ca mỡnh. Tụi thng s dng th thut
Groupwork, Hang man, Picture drill, Brainstorm, trong cỏc
hot ng trũ chi trc- trong v sau khi c, kt hp vi nhn
xột tớch cc sau hot ng. Qua ú, tụi nhn thy hc sinh t tin
v mnh dn phi hp thc hin cỏc hot ng m tụi ra.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 4
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
Phát triển vốn từ vựng, xây dựng kỹ năng nhận biết và giải
quyết vấn đề một cách tự giác, tích cực. Giúp học sinh khai thác,
tìm tòi thơng tin trong các bài đọc qua các bài tập gợi ý. Giải
quyết từng vấn đề từ đơn giản đến phức tạp. Tạo điều kiện cho
học sinh hiểu bài tùy theo trình độn nhận thức của mình.
3.2/. Giải pháp:
3.2/. Giải pháp:
Sau đây, tơi xin trình bày ba giai đaọn chủ yếu của phần đoc
hiểu mơn tiếng Anh 7:
* Bước 1: Before reading (Thu hút học sinh tích cực
* Bước 1: Before reading (Thu hút học sinh tích cực
tham gia hoạt động)
tham gia hoạt động)
a) Học sinh có khả năng giải quyết được vấn đề ở phần bài
tập trong khi đọc hay khơng là do sự hướng dẫn có mục đích của
giáo viên trước khi đọc. Vì thế, tơi thiết kế các trò chơi tập thể, có

nhận xét, khen thưởng, thường là một tràn pháo tay hay những lời
động viên (kích thích đối với cả nhóm chiến thắng và nhóm bị
thua); hoặc các trò chơi vấn đáp, …Việc chuẩn bị nội dung hoạt
động cần khái qt được chủ đề bài học, tạo cho các em có sự
định hướng khá rõ ràng khi chuẩn bị tìm hiểu nội dung chi tiết bài
đọc.
Example 1: Hang man
 Unit 9 – B
3
/ p. 93- English 7
- Giáo viên cung cấp từ khóa (Key word) được dựa theo nội
dung chủ đề bài học. Ở bài này, tơi chọn chủ đề: Jobs/
Occupations.
- Sau đó, cho biết số chữ của từ khóa (Length), quy định số chữ
học sinh được phép đốn (Tries)
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 5
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
 Key words:
NEIGHBOR DRESSMAKER
Length: 8 letters 10 letters
Tries: 10 12
- Giáo viên có thể giới thiệu dạng bài tập này cho học sinh về
nhà tự ơn tập qua trang web: www.manythings.org/hmf. (có
rất nhiều chủ đề để lựa chọn)
 Unit 12 – B
2
/ p. 120- English 7

- Để tìm hiểu bài về một bữa ăn cân đối (A balanced diet), điều
kiện đầu tiên mà học sinh có thể dự đốn là ăn nhiều trái cây. Vậy
nên giáo viên tổ chức chơi trò chơi đốn loại trái cây với chủ đề:
FRUIT.
+ Length: 10 letters
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 6
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
+ Tries: 14
- Sau ú, giỏo viờn gii thiu tip: mt ba n cõn i cn gỡ
na, hóy tỡm hiu rừ hn ngay sau khi c v tr li cõu hi.
Loi bi tp ny phc v tt cho dy hc bng giỏo ỏn in
t, giỏo viờn v hc sinh cựng khỏm phỏ ỏp ỏn.
Example 2: Brainstorm
- Unit 10 - A
3
/ page 101- English 7
Bi hc ny tụi xin trỡnh by hai th thut:
+ Brainstorm:
gii thiu hot ng thng ngy ca Nam, tụi ó kt hp
vic kim tra bi c: A
2
Listen (Hoas daily routines). T chc
hot ng hai nhúm ln, chy tht nhanh lờn bng k li cỏc hot
ng thng ngy ca Hoa, nhc nh hc sinh chỳ ý ỏp ỏn ca
nhúm bn m khụng ghi trựng lp. Tụi phi theo dừi, quan sỏt
hot ng ca hc sinh nhn xột tht chớnh xỏc, khỏch quan.
- T. asks Ss. to retell Hoas daily routines (A

2
. Listen-
Textbook/ page 100)
- T. divides class into 2 big groups. They go fast to the board
and write the daily routines of Hoa.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 7
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
polish her shoes iron her clothes
go to school eat and drink
have breakfast take a shower
- T. comments and introduces: They are Hoas daily routines,
but we didnt know the time for these. If we want to know the time
for these activities. Now, we will find out Nams activities from
his diary.
Cng vi bi ny tụi ỏp dng hi ỏp trc tip vi mc ớch
va ụn tp mu cõu, t vng; va nh hng vo bi mi bng
cỏc cõu hi lin k:
+ Questions and answers:
?1 What time do you get up? / Do you get up at 5 oclock?
?2 What do you usually do after school?
?3 What time do you eat brakfast?

-Unit 6 B
2
/ p.65- English 7
+ Trc khi tỡm hiu 10 hot ng ph bin ca hc sinh M
la tui teen (teenager from thirteen to nineteen years old),

tụi yờu cu hc sinh lit kờ cỏc hot ng vo gi ra chi ca hc
sinh M m cỏc em ó hc phn B
3
p.57, 58 (Unit 5) vi mc
tiờu giỳp hc sinh nh li hot ng v s cú s nhn thc logic
gia cỏc bi hc.
listen to music watch TV
swap basebal cards read
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 8
Hoas daily
Hoas daily
routines
routines
Activities at
recess in the USA
school
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
eat and drink play basketball
- Giỏo viờn nhn xột: watch TV cha c cp trong bi
trc, nh vy 10 hot ng ph bin y l nhng hot ng gỡ,
hóy c bi v tr li.
b) Mt th thut m tụi thy khỏ hiu qu do ó ỏp dng
nhiu nm lin l dy cho cỏc em cỏc bi hỏt tp th bng ting
Anh. Hc nhng bi hỏt cú hỏt mu t a CD s lụi cun hc
sinh tp trung chỳ ý v s tũ mũ khỏm phỏ bi hc hoc thoi mỏi
sau tit hc, li cho cỏc em n tng sõu sc.
- We wish you a Merry Christmas

- Are you OK?
- Happy birthday to you!
- Head Shoulders Knees
-
Example 3: Unit 10 - A
3
/ page 101- English 7
Sing a song:
- giỳp Lan vit mt bc thip mi sinh nht qua bi c,
õy l hot ng vit sau khi c nờn hc sinh thng cm giỏc
thiu tp trung v s i mt vi bi vit. Trc tiờn, tụi dnh 5
phỳt dy cho cỏc em mt bi hỏt v sinh nht mi hn so vi
bi Happy birthday to you!, ú l bi hỏt Its my birthday
Its my birthday today.
Its your birthday today.
Its my birthday today.
Its your birthday today.
Happy birthday, Jenny.
One, two, three, four, five, six, seven
years old.
Now Im seven years old.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 9
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
Now youre seven years old.
Happy birthday, Jenny.
- Sau ú thỡ hc sinh rt hng thỳ mun tỡm hiu cỏch vit
thip mi sinh nht bng ting Anh.

c) ng dng cụng ngh thụng tin trong ging dy giỏo ỏn in
t, phc v cho vic thnh lp Cõu Lc B yờu thớch b mụn
ting Anh (chỳng tụi ó c tp hun ti Tp.HCM theo d ỏn
THCS II). Tụi ó s dng phn mm Teaching Templates thit
k cỏc trũ chi trong cỏc tit dy giỏo ỏn in t:
Example 4: Unit 10 - B
3
/ page 104- English 7
* Whats your opinion?:
Chn tr li Yes/ No. Thit lp cõu :
+Cõu 1: Does Minh like going to the dentist? (Chn No/
Comment: Well done!)
+Cõu 2: Does Minh have a stomachache? (Chn No/ khụng
chn Comment)
+Cõu 3: Did Hoa advice Minh to go to the dentist? (Chn
Yes/ khụng chn Comment)
- Cõu 2, 3 son tng t vi Next question.
- Giao din ca trũ chi Whats your opinion?
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 10
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
- Sau khi hc sinh tham gia trũ chi, hc sinh tũ mũ mun
bit tõm trng ca Minh trong phũng phu thut nh th no v
tỡnh trng rng ca bn y ra sao. Tụi gii thiu tỡnh hung bng
cỏch: Minh is in Dr Lais surgery now. How arehis teeth? Lets
get started!
Vi kinh nghim v n lc ca bn thõn v nh s giỳp
rt ln qua cỏc bui tp hun phng phỏp ging dy. Tụi

ó hc tp qua thy cụ, bn ng nghip, ó tớch ly mt s
kinh nghim ht sc quý bỏu gúp phn nõng cao cht
lng dy hc.
* Bc 2: While- reading: Huy ng kin thc
* Bc 2: While- reading: Huy ng kin thc
gii quyt vn mt cỏch tp trung:
gii quyt vn mt cỏch tp trung:
- Vi s chun b trc khi nghe, õy l phn quyt nh hiu
qu cỏc hot ng m giỏo viờn thit k. While- reading l
phn hc sinh i sõu tỡm hiu chi tit cỏc on vn hay bi i
thoi thc hin cỏc bi tp yờu cu. Giỏo viờn t nhn xột,
rỳt kinh nghim tit dy ca mỡnh ngay sau phn ny. T ú
cú hng iu chnh cho phự hp v cú tớnh thuyt phc.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 11
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
- Sau õy tụi xin dn chng vớ d minh ha gúp phn nõng
cao cht lng tit c- hiu:
Example 1: Unit 3- B
2
/ p.34 English 7
Groupwork & Pairwork:
- Nh ó gii thiu th thut Information box phn Before
reding, hc sinh s kim tra li thụng tin bng cỏch c thm
on vn v b sung, nhn xột.
- T. asks Ss to check the information from the box.
- Ss work in group (4 minutes)
- T. calls the representatives give their opinions.

- T. gives correction.
Lans
family
Job Place to work
Her
father
doctor In a hospital
Her
mother
teacher In a primary
school
Her
brother
journalist Ha Noi newspaper
Example exchange: What does her father do?
He is a doctor.
Where does he work?
He works in a hospital.
- Ss practice in pairs.
- Then T. calls them present in class.
Example 2: Unit 15- A
2
/ p.148 English 7
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 12
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
õy l bi tp sau thi im ca ti nh tụi xin a vo
nghiờn cu lm a dng thờm cỏc ni dung ca ti.

lm bi tp trc nghim ny, tụi xỏc nh trng tõm ca
tng cõu nh sau:
Cõu a, b: Grammar Hc sinh phi xỏc nh c tỏc gi
bi c ang s dng thỡ gỡ: hin ti hay quỏ kh?
Cõu c, d: GV t cõu hi gi m: Should children take part
in outdoor activities? All or some? Da vo ni dung bi c v
s gi ý ca giỏo viờn: xỏc xut ỳng bõy gi ch cũn 5- 5 (50%-
50%), hc sinh xem li on cú ni dung m doctor núi v s
nhn bit c cõu tr li d dng.
Sau khi thc hin xong bi tp giỏo viờn giỏo dc o c cho
hc sinh bng mt cõu ting Anh: You should take 10-minute-
rest every hour you play video game.
Multiple choice: (Phn mm Teaching Templates)
- T. shows the questions on and explains.
- Then T. asks them to read the text in silent and answer to
complete the sentences. (Nh ó gi ý cỏch thc hin trờn)
- Ss are divided into eight small groups.
- T. calls one choose the best answer to complete the
sentences. The other choose the other answer if they dont
agree with their friends.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 13
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
- T. totals their ideas and chooses.
- The answer is given.
- The other questions will be shown like this.
- Then T. educates Ss: You should take 10-minute-rest
every hour you play video game.

Example 3: Unit 6 B
2
/ p.65- English 7
Mc tiờu ca bi hc ny l núi sau khi c nờn tụi thit k
hot ng nh sau:
Picture Drill:
- T. shows the pictures, Ss say the activities.
1) 2) 3)
4) 5) 6)
- T. asks Ss to tell some more popular activities. (Read the
passage)
- Ss answer the top 10 most popular activities aloud.
Group of four:
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 14
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
- T. asks Ss to tell what they like doing in their free time.
Ex:
Thi: What do you like doing in your free time?
Nhi: I like playing badminton.
- Ss work in groups: one student asks friends what they like
doing in their free time then malke a list of groups favourite
leisure activities.
Make a list:
Name Activities
Nhi Play badminton
Hong Swim
Phung Listen to pop music

- Then T. calls them to present in class.
Example exchange: Nhi likes playing badminton.
Hong likes swimming.
Phung likes listening to pop music.
Example 3: Unit 2 – B
6
/ p.26- English 7
Mục tiêu của bài này học sinh có thể hồn thành các chỗ trống
trong một tấm thiệp mời sinh nhật. Tơi thiết kế hoạt động như
sau:
Guessing answers:
- T. asks Ss to answer the questions without the book.
- Ss guess and answer.
- Then T. asks them to look at the content in the book and
check.
?1 When is Lan’s birthday? (It’s on Sunday, May 25
th
)
?2 What time will the party start? (at five o’clock in the
evening)
?3 What time will the party finish? (at nine)
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 15
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
- Ss check, then get marks.
- T. asks them to work in groups and finish the invitation
cards.
* Bc 3: After reading

* Bc 3: After reading
- õy l phn t do hot ng, giỏo viờn thit k bi tp cng
c hoc t chc chi trũ chi nhm ụn tp t vng trong ch
ca bi hc. Sau õy tụi xin trỡnh by nt s vớ d minh ha:
Example 1: Unit 2 B
6
/ p.26- English 7
- Giỳp hc sinh ụn tp thỏng sinh nht ca mỡnh trong nm, t
chc chi trũ chi trc tuyn: m trang web
www.hangman.learningtogether.net
- Choose the Months of the years
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 16
Kinh nghiệm
Kinh nghiệm:
Rèn kỹ năng sử dụng thủ thuật dạy học tích cực trong một tiết đọc- hiểu mơn Tiếng Anh 7
Trường THCS Phước Chỉ
- Answer is OCTOBER.
? Who has the date of birth in this month?
- Ss say: October is my date of birth.
- Then T. chooses New word.
 Hoặc có thể thiết kế trò chơi Hang man như đã giới thiệu
ở phần Before reading. (Thực hiện khơng sử dụng hệ thống
Internet)
Months quiz:
Hoặc dùng bài tập đố vui để giúp học sinh nâng cao, mở rộng
kiến thức:
1. ________ stars with the letter O.
2. ________ has the fewest day.
3. ________ is the first month.
4. ________ takes its name from Julius Caesar.

5. ________ has the letter L at the end.
6. ________ has thirty days and eight letters.
Key: 1. October 2. February 3. January
4. July 5. April 6. November
(Câu 4 và 6 là câu khó dành cho học sinh giỏi, có sự suy đốn
nhanh và thơng minh)
Example 2: Unit 6 – B
2
/ p.65- English 7
Người thực hiện: Thành Thò Thu Trúc Trang 17
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
- Mt l, tụi yờu cu hc sinh tỡm hot ng ging nhau gia
tui teen M v Vit Nam.
- Hai l, liờn h thc t cú hng giỏo dc hc sinh vo
hot ng i ca nh trng.
Comprehension quetsion:
? Which of the activities in the list for American teenagers do you
think are also popular among Vietnamese teenagers?
(eat, listen to the radio, play the guitar,)
? How about you? What organizations are there for students in
our school?
(Young pioneer club)
- T. educates Ss about the community activities in the school:
help poor students.
Example 3: Unit 12 A
1
/ p.114, 115- English 7

Wordsquare:
L C Y P M C R I S P S M
A V Z O B P B A N A N A
M U S T E A K N B T R R
B Z Q A M O Y R Y J A M
K G F T G H O D F G H A
B A C O N F
G
G
R
R
A
A
P
P
E
E L
H J K F I S H T I U I A
H O N E Y B U B R E A D
R A S D F G R Z K L P E
I B
V
V
E
E
G
G
E
E
T

T
A
A
B
B
L
L
E
E I
C Z X C V B N M L P G J
E W E C E R E A L B G U
Find food with the beginning
of these letters:
1. S______________
Key:
1. STEAK
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 18
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
2. B______________
3. R______________
4. J______________
5. V______________
6. G______________
7. B______________
8. F______________
9. P______________
2. BANANA

3. RICE
4. JAM
5. VEGETABLE
6. GRAPE
7. BREAD
8. FISH
9. POTATO
- T chc hot ng nhúm, cỏc nhúm thi ua xem ai tỡm nhiu
t ỳng nht.
Túm li, giỳp hc sinh chuyn i thụng tin thnh
kin thc chung, giỏo viờn cn phi:
Thng xuyờn truy cp mng Internet cp nht hỡnh nh,
ti liu cú liờn quan n bi hc (thụng tin v The Library of
Congress, v Tp. Nha Trang, Scouts and guides,) thit k
cỏc hot ng cú tớnh mc ớch, sau bi c, hc sinh nm c
ni dung ct lừi ca bi c v bit liờn h thc t. õy cng l
cỏch tụi thu hỳt nhiu thnh viờn ca lp tham gia CLB ting
Anh.
Giỏo viờn phi nng ng, sỏng to trong vic kt hp s
dng cỏc thit b dy hc: mỏy, a, tranh nh su tm hoc
nhng hỡnh nh ca mụn ting Anh 8, 9 gii thiu trong
chng trỡnh lp 7. V tranh, trang trớ tranh nh phự hp: Tranh
Ba hc sa in t v n ghi ta (Unit 5- A
2
/ p.52), Tranh phn
B
1
/ p.64 Unit 6, Tranh Mr. Tuan (Unit 7- B
2
/ p.77),

Ni tip lp 6, nờn ngay t u nm hc giỏo viờn tip tc rốn
cho cỏc em thúi quen lm vic vi cỏc phng phỏp hc tp hin
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 19
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
i, bit c cỏc th thut giỏo viờn trin khai, tng cng t
chc hot ng cp, nhúm, nhm giỳp hc sinh t tin hn, hp
tỏc tt hn trong tit hc.
3.3/. Kt qu so sỏnh:
3.3/. Kt qu so sỏnh:
Sau mt thi gian u t cho ni dung ti ny, tụi nhn
thy s tin b rừ rt ca hc sinh. Mt s hc sinh t tin khi
phỏt biu v k nng thc hin cỏc bi c (While- reading) vi
hiu qu khỏ tt. V mt iu ỏng khen i vi cỏc em hc sinh
lp 7
1
chớnh l s tớch cc tham gia hot ng v cú nột tin b.
õy l mt trong nhng thnh cụng ca tp th hc sinh v bn
thõn giỏo viờn. Qua quỏ trỡnh nghiờn cu, kt qu nh sau:
L
p
TS
HS
Gii T l
(%)
Kh
ỏ
T

l
(%)
T.B T
l
(%)
Y
u
T l
(%)
7
1
41 5 12.2 10 24.4 16 39.0 10 24.4
C/. KT LUN

Bi hc kinh nghim:
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 20
Kinh nghim
Kinh nghim:
Rốn k nng s dng th thut dy hc tớch cc trong mt tit c- hiu mụn Ting Anh 7
Trng THCS Phc Ch
Lũng am mờ nghiờn cu, s yờu thớch hc sinh v lý tng
ngh nghin chõn chớnh ó thụi thỳc tụi phi thc hin ti. Cỏc
em hc sinh lp 7
1
rt yờu thớch tụi v bit nghe li. Cỏc em tp
trung hn v bit t mỡnh huy ng kin thc khi thc hin bi
tp c- hiu. Mt em hc sinh vit cho tụi mt bc th nhõn
ngy l Nh giỏo 20.11: Cụ i, hụm ba cụ dy cho chỳng em
chi trũ chi, nhúm 2 chin thng m cụ cho nhúm 1 chin thng
vỡ nhúm 2 phm quy (Vỡ t u nm nhúm 2 thng xuyờn chin

thng nhúm 1). Rừ rng s cụng bng v khộo lộo ca ngi giỏo
viờn luụn l vn rt quan trng, phn ỏnh ỳng s kớch thớch
hc sinh chỳ ý vo b mụn hn v c gng hc bi nhiu hn vỡ
s cụ bun v khi cụ cho chi trũ chi khụng bit gỡ trc tip
tham gia.
Tụi cm nhn c nng lc chuyờn mụn ca mỡnh ngy cng
tin b, tớch ly c nhiu kinh nghim qua va chm thc t, i
mt vi khú khn, dự ớt dự nhiu cng em n cho mỡnh mt
thnh tu nho nh to cho tụi nim tin vo ngh nghip m mỡnh
la chn.


Hng ph bin.
u tiờn, tụi v nhúm giỏo viờn ting Anh thc hin thnh
chuyờn ph bin rng rói trong cỏc khi lp.

Hng nghiờn cu phỏt trin.
Tip tc nghiờn cu vic nhỳng phn mm Violet vo Power
point thc hin ging dy bng giỏo ỏn in t mt cỏch hiu
qu nht.
Ngửụứi thửùc hieọn: Thaứnh Thũ Thu Truực Trang 21