Bồi dưỡng tổ chuyên môn các trường trung học

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
ĐẾN DỰ LỚP TẬP HUẤN GV CỐT CÁN
BỒI DƯỠNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN
MÔN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC !
Nguyễn Thái Quang
Nguyễn Thái Quang
Quy Nhơn, 2011
Quy Nhơn, 2011

NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUẢN
LÝ TỔ CHUYÊN MÔN TRONG
TRƯỜNG TRUNG HỌC
CHUYÊN ĐỀ 1


MỤC TIÊU
1. Mục tiêu chung:
•
Nâng cao hiểu biết cho TTCM về lãnh đạo, quản
lý, quản lý giáo dục.
•
Vị trí, vai trò, nhiệm vụ của TCM trong trường
THCS và THPT.
•
Làm rõ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của
TTCM trong quản lý TCM thực hiện các nhiệm
vụ theo các quy định hiện hành để định hướng
cho việc học tập, bồi dưỡng tăng cường năng lực
thực hiện nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu phát triển
giáo dục hiện nay.

MỤC TIÊU
2. Mục tiêu cụ thể:

Nắm được một số khái niệm về lãnh đạo, quản lý, quản lý
giáo dục, người quản lý và vai trò của họ.

Hiểu được một số vấn đề khái quát về nhà trường phổ
thông; vị trí vai trò, nhiệm vụ của TCM trong trường
THCS và THPT (sau đây gọi là trường trung học).

Hiểu rõ chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của TTCM
trường trung học theo quy định hiện hành.

Ý thức rõ trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền hạn của TTCM
trong trường trung học, chủ động tích cực học tập để thực
hiện tốt vai trò của mình trong điều hành hoạt động TCM
đạt hiệu quả.

NỘI DUNG
2
3
3
3
1
TRƯỜNG THCS, THPT TRONG HỆ THỐNG GDQD
TỔ CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC (TrH)
KHÁI QUÁT VỀ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ, QLGD
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TrH
4
5

TĂNG CƯỜNG MỐI CÁC MỐI QUAN HỆ QL CỦA TTCM

Lãnh đ o là gì? ạ
Qu n lý là gì? ...ả

1.1 LÃNH ĐẠO
là khả năng gây ảnh hưởng, động viên, chỉ dẫn, chỉ thị
người khác hành động nhằm thực hiện mục tiêu mong
muốn. Lãnh đạo là quá trình định hướng dài hạn cho
chuỗi các tác động của công tác quản lý.
1.2 QUẢN LÝ
là quá trình tác động có kế hoạch, có chủ đích, hợp qui luật
của chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý, nhằm sử
dụng có hiệu quả các tiềm năng, các cơ hội của tổ chức,
đưa tổ chức đạt đến mục tiêu đã xác định.
1. KHÁI QUÁT VỀ LÃNH ĐAO, QUẢN LÝ, QLGD

SO SÁNH LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ

Lãnh đạo quan tâm đến
quyết định gì và truyền
đạt thông điệp gì.

LĐ quan tâm đến chiến
lược

Đón nhận và tạo ra sự
thay đổi

Đề ra hướng đi


Thúc đẩy mọi người

QL quan tâm hơn đến việc ra
quyết định như thế nào và
quá trình truyền đạt thông tin
ra sao.

QL quan tâm đến khía cạnh
hoạt động tác nghiệp

Lập kế hoạch hoạt động và
ngân sách

Tổ chức công việc cho nhân
viên

Kiểm soát và giải quyết vấn
đề

QUẢN LÝ GIÁO DỤC
là những tác động có hệ thống, có mục đích, có
kế hoạch, hợp quy luật của chủ thể quản lý giáo
dục đến hệ thống giáo dục nhằm làm cho hệ
thống giáo dục vận hành theo đường lối và
nguyên lý giáo dục của Đảng, thực hiện được
các tính chất của nhà trường XHCN Việt Nam,
mà tiêu điểm hội tụ là quá trình dạy học – giáo
dục, đưa hệ thống giáo dục tới mục tiêu dự kiến,
tiến lên trạng thái mới về chất.

1. KHÁI QUÁT VỀ LÃNH ĐAO, QUẢN LÝ, QLGD

1.3. NGƯỜI QUẢN LÝ VÀ CÁC VAI TRÒ
là người làm việc trong tổ chức,
điều khiển công việc của người khác
và chịu trách nhiệm trước cấp trên
về kết quả hoạt động của họ
VAI TRÒ
QUAN HỆ
CON NGƯỜI
-
Vai trò người đại diện
-
Vai trò lãnh đạo
-
Vai trò liên lạc
VAI TRÒ
THÔNG TIN
-
Vai trò giám sát
-
Vai trò truyền đạt
-
Vai trò phát ngôn
VAI TRÒ
QUYẾT ĐỊNH
-
Vai trò ra quyết định
-
Vai trò điều hành

-
Vai trò đảm bảo nguồn lực
-
Vai trò đàm phán

YÊU CẦU VỀ PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC
NGƯỜI QUẢN LÝ
PHẨM CHẤT NĂNG LỰC
Có đạo đức
Có văn hóa
Tuân thủ pháp luật
Dám nghĩ
Dám làm
Dám chịu trách nhiệm
Tư duy chiến lược
Thiết lập và
phát triển tốt
các mối quan hệ
Thành thạo
chuyên môn
Công nghệ…
Tận tâm

Kiểm tra
Đánh giá kết quả đạt
được.
Quyết định các biện
pháp cần thiết để đạt kết
quả mong muốn.
Kế hoạch

- Xây dựng mục tiêu.
- Quyết định các biện pháp
tương ứng để đạt mục tiêu.
Tổ chức
-
Xây dựng tổ chức bộ máy
-
Phân công công việc
- Xác định trách nhiệm.
- Cung ứng nguồn lực.
Chỉ đạo
- Tác động, ảnh hưởng, tạo ra
tầm nhìn chung.
- Hướng các nỗ lực của mỗi
người vào mục tiêu chung.

PP
PP
Hành chính
Hành chính
Tác động dựa trên mối quan hệ thứ bậc
trong tổ chức, thông qua mệnh lệnh, chỉ
thị, quyết định…có tính chất bắt buộc mọi
người thực hiện
PP
PP
T.lý – xã hội
T.lý – xã hội
Tác động vào tư tưởng, tình cảm của con
người trong tổ chức để họ tự giác, tích

cực thực hiện nhiệm vụ (GD, thuyết phục,
động viên, gây áp lực tâm lý...)
PP kinh tế
PP kinh tế
Tác động thông qua lợi ích vật chất, tạo động
lực cho con người làm việc hướng đến mục
tiêu (CĐ lương, thưởng, phạt…)
1.5. PHƯƠNG PHÁP QUẢN
LÝ