Giaó dục kĩ năng sống trong trường THCS

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
TRONG TRƯỜNG THCS



Bài 1
QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG

BT1. Thảo luận nhóm theo chủ đề về giá trị sống, kỹ
năng sống của HS-THCS .
+ Thực trạng.
+ Nguyên nhân
+ Giải pháp


I. Kĩ năng sống là gì?
Lấy VD thực tế về 1 KNS nào đó (có thể là
thành công do có KNS đó hoặc thất bại, gây
hậu quả đáng tiếc do thiếu KNS đó).


Quan niệm về Kĩ năng sống
(Life skills)

Theo Tổ chức Y tế thế giới (WHO), KNS là khả năng để
có hành vi thích ứng (adaptive) và tích cực (positive), giúp
các cá nhân có thể ứng xử hiệu quả trước các nhu cầu và
thách thức của cuộc sống hàng ngày.

Theo Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF), KNS là

cách tiếp cận giúp thay đổi hoặc hình thành hành vi mới.
Cách tiếp cận này lưu ý đến sự cân bằng về tiếp thu kiến
thức, hình thành thái độ và kĩ năng.


Quan niệm về Kĩ năng sống
(Life skills)
Theo UNESCO: Kĩ năng sống gắn với 4 trụ cột của giáo dục

Học để biết (Learning to know): kĩ năng tư duy, như giải
quyết vấn đề, tư duy phê phán, ra quyết định, nhận thức
được hậu quả

Học làm người (Learning to be): các kĩ năng cá nhân, như
ứng phó với căng thẳng, cảm xúc, tự nhận thức, tự tin

Học để sống với người khác (Learning to live together): các
kĩ năng xã hội, như giao tiếp, thương lượng, tự khẳng định,
hợp tác, làm việc theo nhóm, thể hiện sự cảm thông

Học để làm (Learning to do): kĩ năng thực hiện công việc
và các nhiệm vụ như kĩ năng đặt mục tiêu, đảm nhận trách
nhiệm