Tải bản đầy đủ (.pdf) (5 trang)

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 139: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN pps

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.65 KB, 5 trang )

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 139: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ
NHIÊN

I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự
nhiên và dấu hiệu chia hêt cho: 2, 3, 5,9.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập
sau: Một xe máy đi từ B đến C với vận tốc là
36km/h. Cùng lúc đó, một ô tô đi từ A cách B
45km đuổi theo xe máy với vận tốc 51km/h. Tính
thời gian đi để ô tô đuổi kịp xe máy.


- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài
cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gi
an

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
14










14



HĐ 1: Củng cố cách đọc và viết số

tự nhiên.
Bài 1/147:
- Gọi Hs lần lượt đọc nối tiếp theo
dãy các số ở bài 1, nêu giá trị chữ số
5 trong mỗi số tự nhiên vừa đọc.
-Nhận xét, sửa bài.
Bài 2/147:
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Sửa bài, nhận xét. GV lưu ý: Hs tự
nêu đặc điểm của các số tự nhiên,
các số lẻ, các số chẵn liên tiếp.
HĐ2: Củng cố cách so sánh số tự

nhiên.


-Lần lượt đọc và
nêu.

-Nhận xét.

-Làm bài vào vở.
-Nhận xét và trả
lời.




-Nêu yêu cầu đề.







05







02

Bài 3/147:
-Gọi Hs nêu yêu cầu của đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Nhận xét, sửa bài, hỏi Hs cách so
sánh các số tự nhiên trong trường

hợp chúng có cùng số chữ số hoặc
không cùng số chữ số.
Bài 4/147:
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố dấu hiệu chia hết
cho 2, 3, 5, 9.
Bài 5/147:
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét, yêu cầu Hs
nhắc lại dấu hiệu chia hết cho
2,3,5,9; nêu đặc điểm của số vừa

-Làm bài vào vở.
- Nhận xét, trả lời.



-Làm bài vào vở.
-Nhận xét.


-Làm bài vào vở.
-Nhận xét, trả lời.




-Trả lời.
chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5;
HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs: Nêu cách so sánh các
số tự nhiên.
IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………

……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………



×