Giáo án toán lớp 5 - Tiết 140: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ potx

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 140: ÔN TẬP VỀ PHÂN
SỐ

I. Mục tiêu:
- Giúp HS: Củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy
đồng, so sánh các phân số.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập
sau: Xếp các số sau theo thứ tự:
a. Từ bé đến lớn: 4865; 3899; 5072; 5027.
b. Từ lớn đến bé: 2847; 2874; 3054; 3042.
- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài
cũ.
2. Luyện tập:
* Giới thiệu bài mới: (1’)
T.gi
an

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
07
’





07
’

HĐ 1: Củng cố cách đọc và viết
phân số.
Bài 1/148:
-Gọi Hs nêu yêu cầu của đề.
-Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs
đọc các Ps mới viết được.
HĐ2: Củng cố kĩ năng rút gọn
phân số.
Bài 2/148:
-Gọi Hs đọc đề. Lưu ý Hs: Khi rút
gọn Ps phải nhận được Ps tối giản,
do đó, nên tìm xem tử số và mẫu số
cùng chia hết cho số lớn nhất nào?


-Nêu yêu cầu.
-Làm bài vào vở.
-Nhận xét. Đọc Ps.




-Đọc đề. Theo dõi.

-Theo dõi, trả lời.
-Làm bài vào vở.


07
’








06
’


-Hướng dẫn Hs rút gọn Ps 18/24.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét.
HĐ 3: Củng cố kĩ năng quy đồng
mẫu số các phân số.
Bài 3/149:
-Gọi Hs nêu yêu cầu đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Gọi Hs
nhắc lại cách quy đồng các Ps khác
mẫu số, lưu ý trường hợp b - có mẫu
số của Ps này chia hết cho mẫu số

của Ps kia và trường hợp c - quy
đồng nhiều Ps.
HĐ 4: Củng cố kĩ năng so sánh
phân số.
Bài 4/149:
-Nhận xét.



-Hs nêu yêu cầu
đề.
-Làm bài vào vở.
- Nhận xét. Nhắc
lại…





- Hs nêu.
-Hs làm làm bài




06
’

02
’
-Gọi Hs nêu yêu cầu đề.
-GV yêu cầu Hs làm bài vào vở.
-Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu
Hs nêu cách so sánh hai Ps cùng
hoặc khác mẫu số, hai Ps có cùng tử
số.
HĐ 5: Củng cố cách viết phân số.
Bài 5/149:
-Yêu cầu Hs đọc đề, trao đổi cặp đôi
để tìm Ps điền vào cho thích hợp.
-Gọi đại diện nêu ý kiến và giải thích
tại sao viết như vậy.
HĐ 6: Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu Hs nêu cách so sánh các
phân số.
vào vở.
-Nhận xét, nêu
cách so sánh.



-Đọc đề, trao đổi.

-Nêu ý kiến, giải
thích.

-Trả lời.

IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
……………