Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: GHI CHÉP SỔ TAY pptx

Giáo án tập làm văn lớp 3 -
Đề bài: GHI CHÉP SỔ TAY
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng đọc- hiểu: Đọc bài báo A-lô, Đô-rê-mon
Thần thông đây !, hiểu nội dung, nắm được các ý chính
trong các câu trả lời của Đô-rê-mon (về sách đỏ, các loài
động vật, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng)
2.Rèn kĩ năng viết: Biết ghi vào số tay những ý chính trong
các câu trả lời của Đô-rê-mon
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong
bài (nếu có)
-Một cuốn truyện tranh Đô-rê-mon để hs biết nhân vật Đô-
rê-mon
-1,2 tờ báo nhi đồng có mục: A-lô, Đô-rê-mon Thần Thông
đây !
-Mỗi hs có 1 quyển sổ tay nhỏ (có thể tự đóng lấy)
-Một vài tờ giấy A4
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến
trình dạy
học
Hoạt động của trò Hoạt động
của trò
A.Bài cũ

(3-4
phút)


B.Bài

mới
1.Gt bài
(1 phút)
2.HD hs
làm bài
tập
a.Bài
tập 1(5-
-2,3 hs kể lại những việc làm tốt
em đã làm để góp phần bảo vệ
môi trường
-Nhận xét ghi điểm
-Nhận xét chung về bài cũ

-Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học
-Ghi đề bài


-Gọi 1 hs đọc cả bài A-lô, Đô-rê-
mon
-Gọi 2 hs đọc theo lối phân vai
-3 hs làm bài
tập, cả lớp
thei dõi




-2 hs đọc lại

đề bài

-1 hs đọc bài,
lớp đọc thầm
theo
-2 hs đọc theo
7 phút)






b.Bài
tập 2
(20-22
phút)






+HS1 hỏi: (đọc cả tên người nêu
câu hỏi: Nguyễn Tùng Nam (Hà
Nội), Trần Ánh Dương (Thái
Bình)
+HS2 (là Đô-rê-mon đáp)
-Gv giới thiệu tranh ảnh về các
loài động, thực vật quý hiếm

được nêu trong các bài báo (nếu
có)
-HD hs làm bài tập
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập

-Gv phát giấy A4 cho 2 hs viết
bài
-Gọi 2 hs đọc thành tiếng đoạn
hỏi- đáp ở mục a
-Yêu cầu hs trao đổi theo cặp,
phát biểu ý kiến, những hs làm
bài trên giấy A4 dán bài trên
bảng lớp
lối phân vai


-Hs quan sát
tranh ảnh


-1 hs đọc yêu
cầu, lớp đọc
thầm theo
-Trao đổi
theo cặp, viết
bài trên giấy
theo yêu cầu
của cô giáo,
dán bài, lớp
nhận xét

-Cả lớp viết

















-GV nhận xét, chốt lại ý đúng
-Cho cả lớp viết vào sổ tay
những ý chính(Sách đỏ là loại
sách nêu tên các loài động vật,
thực vật quý hiếm có nguy cơ
tuyệt chủng cần được bảo vệ)
-Gọi 2 hs đọc thành tiếng đoạn
hỏi-đáp ở mục b
-Yêu cầu hs trao đổi theo cặp,
tập tóm tắt ý chính trong lời Mon
ở mục b

-GV khuyến khích hs tóm tắt
bằng nhiều cách, có thể bằng
bảng biểu, bằng cách tự ghi ý
chính
-GV phát giấy A4 cho 2,3 hs làm
bài
-Mời hs phát biểu ý kiến, những
hs làm bài trên giấy A4 dán bài
vào số tay
những ý
chính về sách
đỏ

-2 hs đọc mục
b

-Trao đổi
theo cặp, tập
tóm tắt ý
chính


-Hs làm bài
trên giấy theo
yêu cầu của
gv, nhiều hs
nêu ý kiến

3.Củng
cố. dặn
làm trên bảng
-Gv nhận xét, chốt lại:
Ví dụ:
+Những loài động, thức vật có
nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam
và trên thế giới
a.Việt Nam:
-Động vật: Sói đỏ, cảo, gấu chó,
gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê
giác
-Thực vật: Trầm hương, trắc,
kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất
b.Thế giới: Chim kền kền ở Mĩ
(70 con), cá heo xanh Nam Cực
(500 con), gấu trúc Trung
Quốc( 700 con)

-Mời 1 số hs đọc kết quả ghi
những ý chính câu trả lời của
Mon trước lớp
-Nhận xét


-3,4 hs nêu
các loại động,
thực vật quý
hiếm được
nêu trong bài



-4,5 hs đọc
kết quả
dò
(1-2
phút)
-Gv kiểm tra, chấm 1 số bài viết,
nhận xét về các mặt: nội dung
(nêu được ý chính, viết cô đọng,
ngắn gọn), về hình thức (trình
bày rõ ràng, sáng tạo)
-Nhận xét chung về tiết học
-Dặn hs: nhớ cách ghi chép sổ
tay để ghi chép những thông tin
thú vị, bổ ích
-Bài sau: Nghe kể: Vươn tới các
vì sao…