Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO. pptx

Đề bài: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO.
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói: kể được một số nét chính của một trận thi đấu
thể thao đẫ được xem, được nghe tường thuật (theo các câu hỏi gợi
ý) giúp người nghe hình dung được trân đấu.
2. Rèn kĩ năng viết: viết được một tin thể thao mới đọc được (hoặc
nghe được, xem được trong các buổi phát thanh, truyền hình, viết
gọn, rõ, đủ thông tin).
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao.
- Tranh ảnh, một số cuộc thi đấu thể thao, một vài tờ báo có tin thể
thao.
- Máy cát-xét và băng có bản tin thể thao (nếu có).
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
HS
A.
Bài c
ũ

(5 phút)



B.Bài
mới
1.Gt bài

(1 phút)
2.HD hs
làm bài
a.Bài tập
1
(17-19
phút)



-GV kiểm tra 2 hs đọc lại bài viết
kể về những trò vui trong ngày hội
(tiết 26-TLV) hoặc Gv nhận xét, rút
kinh nghiệm bài tập làm văn của hs
trong tiết kiểm tra giữa học kì II.

-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
-Ghi đề bài.


-Gọi một hs đọc yêu cầu của bài
tập.

-Gv nhắc hs: các em có thể kể về
buổi thi đấu thể thao các em đã tận
mắt nhìn thấy trên sân vận động ,
sân trường hoặc trên ti vi, qua
-2 hs đọc lại bài
viết, lớp theo

dõi, nhận xét.




-2 hs đọc lại đề
bài


-Cả lớp theo dõi
trong SGK.
-Hs chú ý lắng
nghe.













b.Bài tập
2
(12-14
phút)

người khác kể hoặc đọc trên sách
báo.
-Kể dựa theo các gợi ý nhưng
không nhất thiết phải sát theo gợi ý,
có thể thay đổi trình tự một cách
linh hoạt.
-Mời 1 hs giỏi kể mẫu, Gv nhận
xét.

-Sau đó, yêu cầu từng cặp hs tập kể.

-Mời một số hs kể trước lớp.
-Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn
bạn kể hấp dẫn nhất.
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của đề bài.


-GV nhắc hs chú ý: tin cần thông
báo là một tin thể thao chính xác



-1 hs kể mẫu.
-Nghe, nhận xét.
-Kể theo cặp.
-Hs thi kể trước

lớp
-Cả lớp theo dõi,
nhận xét.
-1 hs đọc yêu
cầu của bài tập,
lớp theo dõi.
-Hs chú ý lắng
nghe.












3.Củng
cố, dặn
dò
(1-2 phút)

(cần nói rõ em nhận được tin đó từ
nguồn nào, đọc trên sách, báo nào,
tạp chí nào, nghe từ đài phát thanh,
chương trình ti vi nào ?)
-Cho hs viết bài vào vở, Gv theo

dõi, giúp đỡ cho những hs yếu kém.
-Gọi 5-7 hs đọc các mẩu tin đã viết.

-Cả lớp và Gv nhận xét về lời thông
báo: cách dùng từ, mức độ rõ ràng,
sự thú vị, mới mẻ của thông tin.
-Nhận xét chung về tiết học.
-Gv yêu cầu hs về nhà tiếp tục suy
nghĩ, hoàn chỉnh lời kể về 1trận thi
đấu thể thao để có bài viết hay
trong tiết TLV tuần sau.
-Hs làm bài vào
vở.

-Một số hs đọc
tin thể thao trước
lớp.
-Cả lớp nghe,
nhận xét về các
tin thể thao của
bạn.