Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC. docx

Đề bài: NÓI - VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC.
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nói: Kể được một vài điều về người lao động trí óc
mà em biết (tên, nghề nghiệp, công việc hằng ngày, cách làm việc
của người đó).
2.Rèn kĩ năng viết: viết lại được những điều em vừa kể thành 1
đoạn văn (từ 7-10 câu), diễn đạt rõ ràng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ về một số trí thức, 4 ảnh ở tiết TLV (tuần 21).
- Các tranh khác (nếu sưu tầm được).
- Bảng lớp viết gợi ý kể về một người lao động trí óc.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs
A.
Bài c
ũ

(5 phút)
-Kiểm tra 2 hs kể lại câu chuyện:
Nâng niu từng hạt giống.
-2 hs kể lại
chuyện, lớp theo

B.Bài
mới
1.Gt bài
(1 phút)
2.Hd hs

làm bài
tập
a.Bài tập
1
(10-12
phút)





-Nhận xét bài cũ.

-Nêu mục đích yêu cầu của bài
học.
-Ghi đề bài.



-Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài và
các gợi ý.
-Mời 1,2 hs kể tên một số nghề lao
động trí óc.
-Để hs dễ dàng hơn trong khi chọn
kể về một người lao động trí óc,
GV lưu ý các em có thể kể về một
người thân trong gia đình (ông,
bà, cha, mẹ, cô, chú…), một người
dõi.

-2 hs đọc lại đề
bài.



-1 hs đọc yêu cầu,
lớp đọc thầm theo.

-Bác sĩ, giáo viên,
kĩ sư, kiến trúc
sư…
-Hs chú ý lắng
nghe.

hàng xóm, cũng có thể là một
người em biết qua truyện, sách
báo, xem phim.
-Mời 1 hs nói về người lao động
trí óc mà em chọn kể theo gợi ý
SGK.
-Ví dụ:
+Người ấy tên gì? Làm nghề gì?
Ở đâu? Quan hệ thế nào với em?
+Công việc hàng ngày của người
ấy là gì?
+Người đó làm việc như thế nào?
+Công việc ấy quan trọng và cần
thiết như thế nào với mọi người?
+Em có thích làm công việc như
người ấy không?
-Yêu cầu từng cặp hs tập kể.





-1 hs nói về người
lao động trí óc
theo gợi ý.
-Lớp theo dõi,
nhận xét.

b.Bài tập
2
(18-20
phút)








-Mời 4,5 hs thi kể trước lớp.
-Gv và cả lớp nhận xét, chấm
điểm, nêu những hs kể tốt, xem đó
là những mẫu cho cả lớp rút kinh
nghiệm khi viết lại những điều
vừa kể.

-Gv nêu yêu cầu của bài tập, nhắc
hs viết vào vở rõ ràng từ 7-10 câu
những lời mình vừa kể (cũng có
thể viết theo trình tự câu hỏi gợi
ý).
-Cho hs viết vào vở.
-Gv theo dõi các em viết bài, giúp
đỡ những hs yếu.
-Mời 5-7 hs đọc bài viết trước lớp.


-Nhận xét, chấm điểm một số bài
-Tập kể theo cặp.
-Hs thi kể.
-Nghe, nhận xét
bạn kể.


-Hs chú ý lắng
nghe.



-Viết bài vào vở.


-5,7 hs đọc bài
trước lớp.
-Lớp nghe và
3.

C
ủng
cố, dặn
dò
(1-2 phút)

viết tốt.
-Gv thu vở về nhà chấm.
-Nhận xét tiết học, biểu dương
những hs học tốt.
-Yêu cầu một số hs viết bài chưa
xong về nhà hoàn chỉnh bài viết
để cô giáo chấm điểm trong tiết
sau.
-Chuẩn bị bài sau: Kể lại một buổi
biểu diễn nghệ thuật.
nhận xét về bài
làm của bạn.