Giáo án Tập Làm Văn Lớp 3: Đề bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP pptx

Đề bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
I.Mục tiêu:
- Hs biết tổ chức một cuộc họp tổ:
+ Xác định rõ nội dung cuộc họp.
+ Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học.
- Rèn kĩ năng nói, giao tiếp qua trao đổi, thảo luận, khả năng tổ
chức điều khiển cuộc họp.
- Có ý thức trách nhiệm trong công việcvà tinh thần giúp đỡ
mọi người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng lớp viết trình tự năm bước tổ chức cuộc họp.
- Hs: Nắm nội dung bài tập đọc: “ Cuộc họp của chữ viết ” và
trình tự tổ chức một cuộc họp.
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của
HS
A.
Bài c
ũ

(2-3 phút)




B.Bài
-Gọi 2hs kể lại chuyện : Dại gì mà
đổi

-Nhận xét ghi điểm.
-Gv nhận xét bài viết : Điện báo,
nêu kết quả số điểm toàn lớp.
-Nhận xét chung về bài cũ.
-2 hs kể
chuyện, cả lớp
lắng nghe để
nhận xét.


mới
1.Gt bài
(1 phút)
2.HD hs
làm bài
12-14
phút

-Gv nêu mục đích, yêu cầu của
bài dạy.
-Ghi đề bài.

-Hoạt động 1:
-Gv yêu cầu hs dùng SGK, đọc
yêu cầu và gợi ý.





-Hoạt động 2:
-Gv giúp các em xác định yêu cầu
của bài tập.
-Gọi hs nêu yêu cầu và gợi ý nội
dung họp của bài: “ Cuộc họp của
chữ viết”.

-Hs mở SGK
trang 15.
-1 hs đọc yêu
cầu
-1 hs đọc gợi ý
cuộc họp.
-Cả lớp đọc
thầm và theo
dõi.



-Dựa và cách
tổ chức cuộc
họp của chữ
viết để cùng
các bạn tổ
chức một cuộc

Hỏi:
+Để tổ chức tốt một cuộc họp,
trước tiên, em phải chú ý điều gì?
-Gv ghi bảng:
1.Xác định rõ nội dung cuộc họp:
+Các em có thể trao đổi với nhau
về nội dung gì?

họp tổ.

-Phải xác định
rõ nội dung
họp bàn về
việc gì?

-2 hs nhắc lại
-Hs có thể nêu
những nội
dung gợi ý
trong SGK:
+Giúp đỡ nhau
học tập.
+Chuẩn bị các
tiết mục văn
nghệ .chào
mừng 20-11
+Trang trí lớp
học.
+Giữ vệ sinh
chung.
-Hs có thể nêu

*Chuyển ý:
-Sau khi xác định nội dung cần
trao đổi, bước tiếp theo ta cần
nắm cách tổ chức cuộc họp như
thế nào?
-Gv ghi bảng.
2.Nắm được trình tự tổ chức cuộc

họp
-Yêu cầu hs nhắc lại trình tự tổ
chức cuộc họp.










+Tổ chức cuộc họp gồm bao
những nội
dung khác mà
các em tự nghĩ
ra (giúp đỡ bạn
khi mẹ ốm, bố
đi công tác
xa…).

-Phải nắm
được trình tự
tổ chức cuộc
họp.


-Hs nêu trình
tự các bước:

+Mục đích
cuộc họp.
+Tình hình
của lớp.
+Nguyên nhân
dẫn đến tình
hình đó.

nhiêu bước? Nêu các bước?

+Trong cuộc họp, ai là người điều
khiển cuộc họp?
Gv giải thích: Trong một cuộc
họp, tổ trưởng là người điều khiển
cuộc họp, là người nêu mục đích
cuộc họp và tình hình của lớp.
+Vậy tổ trưởng còn làm gì nữa?


+Ngoài tổ trưởng là người nêu
nguyên nhân dẫn đến tình hình đó
còn các bạn khác thì làm gì?
+Vậy làm thế nào để giải quyết
tình hình trên?



Gv: Cuối cùng, tổ trưởng sẽ chốt
lại, phân công việc cụ thể cho các
bạn.
*Gv chốt ý:
+Cách giải
quyết.
+Giao việc
cho mọi người.

-1 hs nhắc lại.

-Tổ trưởng.





-Nêu nguyên
nhân dẫn đến
tình hình đó.
-Bổ sung ý
kiến khi tổ
trưởng nêu
chưa đầy đủ.
-Cả tổ cùng
bàn bạc, trao
đổi và phân



5-7 phút)

(13-15
phút)


(1,2 phút)


Để tổ chức một cuộc họp, người
điều khiển cuộc họp phải cho mọi
người biết rõ bàn về nội dung gì?
Tình hình của tổ như thế nào?Còn
gì chưa thực hiện được và vì sao
chưa thực hiện được. Từ đó, cả tổ
cùng bàn bạc, trao đổi xem mình
cần làm gì và ai là người thực
hiện điều đó.
+Hoạt động 3: Hoạt động theo tổ.

-Gv chia lớp thành 4 tổ.
-Giao việc:
+Cử tổ trưởng.
+Chọn nội dung họp tổ.
+Tổ trưởng điều khiển tổ bàn bạc,
trao đổi nội dung theo trình tự tổ
chức cuộc họp đã nêu.
-Lưu ý: Gv nhắc nhở hs cần lựa

chọn những nội dung có thật hoặc
có thể xảy ra để tạo không khí
trao đổi tự nhiên và sôi nổi.
-Gv đến từng tổ để nắm nội dung
trao đổi, theo dõi, giúp đỡ các tổ
công để giải
quyêt các vấn
đề trên.



-Hs lắng nghe.






-Hs ngồi theo
đơn vị tổ.
-Cử tổ trưởng
và tiến hành
cuộc họp.

3.Củng
cố, dặn
dò
(1-2 phút)

còn lúng túng.
+Hoạt động 4: Các tổ thi tổ chức
cuộc họp trước lớp.
-Gv cho 4 tổ trưởng bốc thăm để
thống nhất thớ tự và báo cáo trước
lớp.
+Hoạt động 5: Tổ chức bình
chọn, gv lưu ý khi bình chọn:
-Tổ trưởng: Điều khiển cuộc họp
tự tin, mạnh dạn, nói lưu loát,
phân công cụ thể, rõ ràng.
-Tổ: Phát biểu, góp ý sôi nổi.
-Khen ngợi cá nhân và tổ thực
hành bài tập tốt.
-Nhắc hs cần có ý thức rèn khả
năng tổ chức cuộc họp. Đây là
năng lực cần có từ tuổi hs để các
em mạnh dạn, tự tin khi trở thành
người lớn.
-Chuẩn bị bài sau: Viết đoạn văn
ngắn 5-7 câu kể lại buổi đầu đi
học.

-Lần lượt các
tổ thi tổ chức
cuộc họp.

-Cả lớp lắng
nghe , bình
chọn tổ trưởng
điều khiển
cuộc họp giỏi
nhất, tổ họp
sôi nổi nhất.