Tải bản đầy đủ (.pdf) (7 trang)

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 32: BIẾN ĐỔI CÁC BIỂU THỨC HỮU TỶ GIÁ TRỊ CỦA PHÂN THỨC pdf

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (204.51 KB, 7 trang )

Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 32:
Bài 9:
BIẾN ĐỔI CÁC BIỂU THỨC HỮU TỶ
GIÁ TRỊ CỦA PHÂN THỨC
I.Mục tiêu:
-Qua các VD , bước đầu HS có khái niệm về biểu
thức hữu tỷ
-Nhờ các phép tính cộng , trừ, nhân, chia các phân
thức, Hsbiết cách biến đổi 1 biểu thức hữu tỷ thành
phân thức
-HS biết cách tìm điều kiện của biến để giá trị của 1
phân thức được xác định
II.Phương pháp:
-Nêu vấn đề
-HS hoạt động theo nhóm
III.Chuẩn bị:
-GV: SGK
-HS: SGK, bảng phụ
IV.Các bước:
1. Bài mới:

Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động
của GV
I.Biểu thức hữu
tỷ:
-Một phân thức
hoặc 1 biểu thức
biểu thị 1 dãy các
phép toán : cộng,
trừ , nhân, chia
trên những phân


thức được gọi là
1 biểu thức hữu
-Đọc SGK
TL1: (HS chọn)
-HS có thể thảo luận
TL2: Có dạng
B
A
, B
 0, A, B là đa thức

-yêu cầu
HS xem
SGK
H1: Biểu
thức nào là
phân thức?
H2: Nhắc
lại khái
niệm phân
tỷ. thức?
-Giới thiệu
khái niệm
biểu thức
hữu tỷ
VD: (HS tự chọn
VD)
-Ghi VD vào tập -Cho HS
chọn VD
II.Biến đổi biểu

thức hữu tỷ thành
phân thức:
VD:
)
1
(:)
1
1(
1
1
1



x
x
x
x
x
x

-HS viết
)
1
2
1(:)
1
2
1(
1

2
1
1
2
1
2
2








x
x
x
x
x
x

H3: Hãy
viết các
biểu thức
hữu tỷ:
1
2
1
1

2
1
;
1
1
1
2






x
x
x
x
x
x

dưới dạng
phép chia?
(HS làm tiếp) -HS thảo luận nhóm.

-Đại diện nhóm trả
H4: Như
vậy em có
lời
TL4: Được, bằng
cách thực hiện tính

chia, hoặc phối hợp
các phép tính
biến đổi
biểu thức
hữu tỷ
thành phân
thức được
không?
Bằng cách
nào?
III.Giá trị của
phân thưc:
Xem SGK/56-57
?2.
a)Phân thức xác
định
 x
2
+ x  0
 x (x+1)  0
 x  0 và x+1 
-HS xem SGK/56-57

-Cho HS
xem
SGK/56-57
-Giới thiệu
tập hợp các
gía trị để
phân thức

xác định
gọi là TẬP
XÁC
0
 x  0 và x  -1


ĐỊNH
-Cho HS
làm ?2, GV
hướng dẫn

b)
xxx
x
xx
x 1
)1(
11
2







Tại x = 100000
Giá trị của BT
= 000001,0

1000000
1

-HS lên tính -Cho HS
lên tính GT
của BT
Tại x = -1
BT không xác
định
-HS trả lời
2. Củng cố:
- Cho HS làm BT46, 47b/58
3. Hướng dẫn HS học ở nhà:
- Hướng dẫn HS BT 48, 49
- HS làm BT 47a, 48, 49/57-58
V/ Rút kinh nghiệm:








×