PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC SƠN TRƯỜNG THCS XBÁO CÁO SƠ KẾT Thực hiện phong trào thi đua HUYỆN TÂN HƯƠNGÃ TÂN HƯƠNG Số: 46 /BC - THCSCỘNG HOÀ docx

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC SƠN
TRƯỜNG THCS XÃ TÂN HƯƠNG

Số: 46 /BC - THCS
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân Hương, ngày 23 tháng 6 năm 2011

BÁO CÁO SƠ KẾT
Thực hiện phong trào thi đua
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
(Năm học 2008-2009 đến năm học 2010-2011)

I.Công tác tổ chức thực hiện phong trào:
1. Quán triệt các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp tới toàn thể cán
bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
2. Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền và tham gia phối hợp của
các ban, ngành, đoàn thể địa phương. Được cấp uỷ Đảng, chính quyển,
ban ngành và các đoàn thể địa phương quan tâm, tạo điều kiện và phối
hợp thực hiện.
3. Tham gia đầy đủ các Hội nghị và các lớp tập huấn về triển khai phong
trào do Phòng tổ chức.
4. Thành lập Ban chỉ đạo của trường, phân công trách nhiệm, xây dựng
kế hoạch cụ thể và tổ chức thực hiện kế hoạch.
II. Đánh giá kết quả thực hiện các nội dung phong trào thi đua:
1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn:
1.1. Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có nhiều cây xanh, thoáng mát và
ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh.
Có đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh. Lắp được hệ thống nước
lọc phục vụ đầy đủ cho giáo viên và học sinh.

1.2. Tổ chức để học sinh trồng cây và chăm sóc cây thường xuyên: Đã tổ
chức cho học sinh trồng cây trong khuôn viên và chăm sóc cây vào thời
điểm thích hợp, tổ chức trồng hoa làm cho cảnh quan nhà trường ngày
càng khang trang sạch đẹp. Không có hiện tượng học sinh xâm phạm
cây xanh, vườn hoa, cây cảnh hoặc trèo cây xẩy ra tai nạn. Từ tháng
8/2008 đến nay đã trồng được trên 100 cây xanh hơn 10 cây cảnh và
một số loại hoa khác. Xây mới được 04 bồn hoa, 01 sân khấu đảm bảo
mỹ quan trong nhà trường.
1.3. Có đủ nhà vệ sinh dành riêng cho giáo viên, nhân viên và học sinh
được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh
thường xuyên sạch sẽ không gây ô nhiễm môi trường.
1.4 .Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ
sinh nơi công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân, đã có hố rác được
xây dựng trong khuôn viên để thu gom rác thải, hạn chế vứt rác bừa bãi
trong trường.
1.5. Trường đã phối hợp với các ngành, đoàn thể ở địa phương thực hiện
tốt việc đảm bảo “ 3 đủ” cho 100% học sinh, không có học sinh nào bỏ
học vì thiếu ăn, thiéu mặc, thiếu sách vở. Hàng năm trường đã tổ chức
quyên góp trong và ngoài nhà trường để ủng hộ học sinh nghèo vượt
khó, tổ chức hoạt động Chữ thập đỏ để hỗ trợ học sinh hoàn cảnh đặc
biệt khó khăn trong dịp Tết Nguyên Đán.
Hạn chế:
- Trường chưa có nhà đa năng, các phòng chắc năng còn thiếu.
- Thiếu cán bộ y tế chăm sóc sức khoẻ cho học sinh và cán bộ thư viện,
thiết bị.
- Phòng thư viện chặt hẹp không đảm bảo các tiêu chí thư viện thân
thiện.
2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của HS,
giúp các em tự tin trong học tập:
2.1. Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự

chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện
khả năng tự học của học sinh, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập
của học sinh.
- Số giáo viên đạt chuẩn trình độ chuyên môn: 18/20 (90%)
- Số gíáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện (năm học 2008-2009: 04,
2009-2010: 08).
- Số giáo viên ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy
học, đổi mới hoạt động giáo dục cho học sinh có hiệu quả đạt 30%.
- Số học sinh bỏ học là 05 (năm học 2008-2009: 02HS, 2009-2010:
01HS, 2010-2011: 02HS).
- Số học sinh đạt giải trong kỳ thi HSG cấp huyện (từ năm học 2008-
2009 đến nay): 06 HS.
- Số học sinh giỏi toàn diện (từ năm học 2008-2009 đến nay): 12 HS.
2.2. Thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng
cao:
- Tham gia đầy đủ và nghiêm túc các đợt tập huấn về đổi mới quản lý
giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học
tập của học sinh, về giáo dục kỹ năng sống do ngành tổ chức.
- Thực hiện ký cam kết chất lượng ngay đầu năm học, xây dựng và thực
hiện kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém và bồi dưỡng học sinh giỏi.
- BGH tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện quy chế chuyên
môn, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, tăng cường chỉ đạo
việc ứng dụng CNTT, sử dụng đồ dùng dạy học.
- Thực hiện có hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt theo
các chuyên đề về phương pháp dạy học, công tác chủ nhiệm lớp.
Hạn chế:
- Chất lượng giáo dục không đồng đều giữa các năm.
- Còn học sinh bỏ học vì sức học yếu kém.
- Tỷ lệ giáo viên ứng dụng CNTT trong dạy học còn thấp.
3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh

3.1. Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc
sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm: Nhà trường
đã xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá giữa các thành viên trong nhà
trường. Thường xuyên giám sát, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện quy
tắc, kết quả tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường không vi
phạm những quy định mà cán bộ công chức, viên chức không được làm.
3.2. Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng
chống tai nạn giao thông, dưới nước và các tai nạn khác: Nhà trường tổ
chức các hoạt động ngoài trời, hoạt động vui chơi giáo dục nhằm giáo
dục, rèn luyện các kỹ năng sống, ý thức bảo vệ sức khoẻ, phòng chống
tai nạn đuối nước, thương tích cho học sinh. Tổ chức việc giáo dục
ATGT cho học sinh trong các hoạt động, đồng thời phối hợp với lực
lượng công an xã tổ chức tốt trật tự giao thông khu vực cổng trường.
3.3 .Rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống thân thiện, phòng
ngừa bạo lực và tệ nạn xã hội: Nhà trường đã tổ chức tuyên truyền, giáo
dục nhận thức và tổ chức cho 100% học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân
viên ký cam kết phòng chống các tệ nạn xã hội. Không có cán bộ, giáo
viên, nhân viên và học sinh vi phạm các tệ nạn xã hội.
4. Tổ chức hoạt động tập thể vui chơi, lành mạnh:
4.1. Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực,
khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh: Đã tổ chức các
hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao sôi nổi cho học sinh trong nội bộ
trường tạo ra sân chơi lành mạnh thu hút các em học sinh. Đã tham gia
đầy đut Hội khoẻ phù đổng, hội thi văn nghệ, thể thao do các cơ quan có
thẩm quyền tổ chức.
4.2. Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi, giải trí tích
cực khác phù hợp với lứa tuổi của học sinh: Đã phổ biến kiến thức về
một số trò chơi dân gian, tổ chức các trò chơi dân gian và hoạt động vui
chơi giải trí khác hợp với lứa tuổi học sinh. Đã tổ chức cho học sinh đã
tham gia các hoạt động lễ hội dân gian do cơ quan chức năng tổ chức.

Số lần trường tổ chức Hội thi văn hoá văn nghệ, tổ chức các trò chơi dân
gian cho học sinh: 06 lần.
5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích
lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương:
5.1. Đảm nhận chăm sóc hai di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa
phương, học sinh thường xuyên chăm sóc, quét dọn, vệ sinh, trồng cây
xung quanh di tích.
5.2. Tổ chức giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, cách mạng cho học
sinh; phối hợp với các cơ quan chức năng tổ chức hoạt động phát huy
giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cộng đồng. Đã thực
hiện nội dung giáo dục địa phương về truyền thống lịch sử, văn hoá,
cách mạng cho học sinh. Đã đưa nội dung giáo dục truyền thống địa
phương, nhà trường vào trong nội dung giáo dục học sinh.

6. Về sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức độ tiến bộ của
trường trong
thời gian qua.
- Luôn quan tâm, sát sao trong việc chỉ đạo và thực hiện phong trào,
thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc thực hiện của các tổ khối và cá
nhân
- Đánh giá sơ kết qua mỗi năm học, lồng ghép phong trào vào các hoạt
động của nhà trường.
* Kết quả tự đánh giá của trường từ năm học 2008-2009 đến 2010-2011:
Tốt
* Xếp loại từ năm học 2008-2009 đến 2010-2011:
- Năm học 2008 – 2009: Loại Tốt
- Năm học 2009 – 2010: Loại Tốt
- Năm học 2010 – 2011: Loại Tốt
III. Những kiến nghị, đề xuất:
- Xây dựng thêm các phòng học chức năng.

- Xây dựng thư viện.
- Biên chế thêm nhân viên thiết bị thư viện, nhân viên y tế học
đường.

Nơi nhận:

- Phòng GD&ĐT (BC);
- HT, PHT;
- Thành viên BCĐ;
- Lưu NTr.
HI
ỆU TR
Ư
ỞNG







Lương Đình Thuật