Giáo án lớp 5 môn Đạo Đức: Bài 4 :NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1) pdf

Bài 4 : NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-

Trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ.
-

Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt
đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với
khả năng .
* Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình,
dòng họ.
-

Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải
nhớ ơn tổ tiên.
II/ Đồ dùng dạy học:
-

Các tranh, ảnh, bài báo nói về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương .
-

Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện, nói về lòng biết ơn tổ tiên.
III/ Hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ: (3’)
-Nêu ghi nhớ bài “Có chí thì nên”.
-GV kiểm tra bảng Kế hoạch vượt qua những khó khăn của HS.
-GV nhận xét.
2.Bài mới: 37’

T
G

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’

1
4’






a.Giới thiệu bài: GV ghi đề
b.Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện
Thăm mộ.


MT: Giúp HS biết được một biểu
hiện của lòng biết ơn tổ tiên.


Cách tiến hành:
-

GV mời HS đọc truyện Thăm mộ.
-

Thảo luận cả lớp theo 3 câu hỏi 1,2,3
SGK/14.
KL: GV kết luận.
- HS nhắc lại đề.




-2 HS
-HS trả lời .
10
’
c.Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.


MT: Giúp HS biết được những việc


cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên.


Cách tiến hành:
-HS làm bài tập cá nhân rồi trao đổi bài
làm với bạn bên cạnh.
-GV mời HS trình bày ý kiến về từng
việc làm và giải thích lí do.
KL:GV rút ra kết luận.


-HS làm vào nháp.

-Cả lớp trao đổi,
nhận xét, bổ sung .
10
’
d.Hoạt động 3: Tự liên hệ.


MT: HS biết tự đánh giá bản thân
qua đối chiếu với những việc cần làm để
tỏ lòng biết ơn tổ tiên.


Cách tiến hành:











-GV mời một số HS trình bày trước lớp.
-GV nhận xét, khen những HS đã biết
thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các

-HS làm việc cá

nhân sau đó trao
đổi trong nhóm

2’

việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở
các HS khác học tập theo bạn.
e.Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.

nhỏ.


-2 HS