Giáo án môn Toán lớp 6 : Tên bài dạy : SỐ ĐO GÓC ppt

SỐ ĐO GÓC
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+Học sinh đo được số đo của một góc bằng thước đo góc
+ Biết môiõ góc có một số đo
+ Tiết so sánh phân loại góc vuông, nhọn tù.
- thái độ:
+Đo góc cẩn thận. Chính xác.
II. chuẩn bị của GV và HS:
- GV: thứơc thẳng phấn màu, com pa, thước d0o góc
- HS: đồ dùng học tập…
III. Tiến trình dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi
bảng


Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ


1.góc là gì? Góc bẹt là
gì?
2. BT





Hình trên có bao nhiêu

góc? Kể tên?
GV: gọi HS nhận xét
GV nhận xét cho điểm.

GV : giới thiệu bài
mới: để so sánh các
góc của hình bên ta sẽ
dùng một đại lượng
mới. Đại lượng mới đó
là gì thì chúng ta sẽ
vào bài mới.
HS: trả lời
Hình bên có 3 góc

xOy,

xOt,

tOy



y
x
.
O
t


Hoạt động 2: Đo góc

GV: gọi HS vẽ góc
xOy
GV: để xác định số
đo góc xOy ta dùng
thước đo góc.
GV: yêu cầu HS quan
sát và mô tả thước đo
góc







GV: giới thiệc cách
đo (vừa nói vừa thực

HS:




HS: thước đo góc là
:
-một nửahình tròn
được chia thành 180
phần bằng nhau được
ghi từ 0 đến 180. tâm
của nửa đường tròn

này là tâm của thước.

HS: quan sát thao
tác của GV

1. Góc:
Hình gồm hai tia
chung gốc





+ O l à đỉnh của
góc
+ Ox, Oy là cạnh
của góc.
+ đọc là góc xOy
Kí hiệu: xOy,
yOx, O
hay

xOy.

yOx,
O
x
y
O
x

y


hiện)
+đặt thước: tâm của
thước trùng với đỉnh O
và một cạnh của góc
+cạnh kia của góc đi
qua vạch bao nhiêu thì
ta nói góc đó bằng bao
nhiêu độ,
+VD :

xOy = 45
0

GV: yêu cầu HS nêu
lại cách đo
GV: làm BT sau:
Xác định số đo của các
góc sau

HS: nêu lại cách đo









HS:
HS:

O

y
x
O
n I
m







GV: Gọi 2 HS lên đo
góc

GV: gọi 2 HS khác
đo kiểm tra
GV: có nhận xét gì về
số đo góc? Mỗi góc có
bao nhiêu số đo?
GV: xOy là góc gì?
GV: số đo góc bẹt là
bao nhiêu?
GV: so sánh số đo các
góc với 180 ?
 nhận xét

HS: mỗi góc có một
số đo

HS: là góc bẹt.
HS: 180
0

HS: số đo các góc
đều không vượt quá
180
HS: đọc nhận xét


GV: yêu cầu HS làm
?1
Làm vào bảng con GV
đối chiếu kết quả
GV: gọi HS đọc chú

ý SGK
Hoạt động 3: So sánh hai góc
GV:









Xác định số đo các góc

HS : 1.

O
1
=

O
2


O
3
<

O
4

O
3

O
4

O
1
O
2



và so sánh số đo các
góc
GV: gọi 2 HS làm bài

GV: nhận xét bài làm
của HS
GV: kết luận:
Số đo


O
1
băøng số
đo

O
2
ta nói

O
1
=

O
2
Số đo

O
3
nhỏ hơn số
đo

O4 ta nói

O
3
<

O
4

Hay

O
4
>

O
3
GV: vậy hai góc
bằng nhau khi nào và
không bằng nhau khi
nào?











HS: bằng nhau khi
số đo hai góc bằng
nhau
Không bằng nhau
khi số đo hai góc

GV: vậy so sánh hai
góc là so sánh cái gì?
GV: yêu cầu HS làm
?2
không bằng nhau.
Góc nào có số đo
lớn hơn thì lớn hơn
HS: so sánh hai góc
là so sánh hai số đo
của chúng
HS:

BAI và

IAC
không bằng nhau.

BAI <

IAC

Hoạt động 4 .Góc vng, góc nhọn , góc tù
GV:

O
1
< 90

0
,

O
3

= 90
0
,

O
4
> 90
0

Ta nói

O
1
là góc
nhọn,

O
3
là góc
vng,

O
4
là góc tù

HS: góc vng là
cfgóc có số đo bằng
90
0
, góc nhọn là góc
có số đo nhỏ hơn 90
0
,
góc tù là góc có số



Vậy thế nào là góc
vuông , góc nhọn góc
tù?
đo lớn hơn 90
0
và
nhỏ hơn 180
0

Hoạt động 5: Luyện tập củng cố:
Nêu cách đo góc xOy?
Thế nào là góc vuông goóc nhọn góc tù?
Phân loại góc : các số đo góc sau đây thuộc vào nhóm góc nào?
18
0
, 100
0
, 75

0
, 180
0
, 90
0
,38
0
,108
0
,160
0


Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà
-Học bài , nắm vững cách đo góc, phân loại góc.
- Làm các BT: 12, 13,14,14,15,16,17 trong sgk
- Chuẩn bị bài mới