Tia phân giác của góc
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+học sinh hiểu được thế nào là tia phân giác của góc?
+ đường phân gáic của góc là gì?
- Kỹ năng:
+ Học sinh biết vẽ tia phân giác của góc
- thái độ:
+ rèn luện cho HS tính cẩn thận chính xác khi đo vẽ.
II. chuẩn bị của GV và HS:
- GV: thứơc thẳng phấn màu, com pa, thước đo góc.
- HS: đồ dùng học tập…
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi
bảng
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ
GV: BT:
Vẽ:
xot =
25
0
;
xoy = 50
0
tia
Ot có nằm giữa hai
tia Ox và Oy không ?
vì sao?
Tính
toy? So sánh
xot và
yOt
Gọi 2 HS cùng làm
Nhận xét kết quả
GV: nhận xét tia ot
ở trên có những đặc
điểm nào?
GV: treo hình vẽ
hai cái cân: (thăng
bằng và không thăng
bằng)
+ điểm khác nhau
giữa hai cái cân?
+ khi nào cân thăng
b
ằng.
Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy vì:
xot
<
xoy .
Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy nên
xoy =
xot +
toy
mà
xot =25
0
;
xoy = 50
0
toy = 50
0 _
25
0
= 25
0
xoy =
xOt
HS: tia ot nằm giữa hai tia ox và oy và
xoy =
xOt
Hoạt động 2: tia phân giác của góc là gì?
GV: tia ot nằm ở vị
trí nào? So sánh
xot và
yOt
GV: Tia ot như
trên được gọi là tia
phân giác của góc
xoy .
HS: tia ot nằm giữa
hai tia ox và oy và
xoy =
xOt
1. Tia phân gíac
của một góc là gì?
sgk
Tia oz là tia phân
giác của góc xoy
+ tia oz giữa hai
tia ox, oy
+.
xoy =
xOt
t
0
x
y
15
0
15
0
t
0
x
y
70
0
70
0
GV: vậy tia
ot như
thế nào là được gọi
là tia phân giác cảu
một góc?
GV: đư a ra khái
niệm tia phân giác.
HS: tia ot là tia phân
giác góc xoy :
+ tia ot nằm giữa hai
tia ox và oy
+
xoy =
xOt
Hoạt động 3: cách vẽ tia phân giác của góc:
GV: gọi HS đọc
VD sgk.
GV: vẽ
xoy = 64
0
bằng cách nào?
GV: vậy có thể
dùng thước đo góc
để vẽ tia oz hay
không?
HS: bằng thứơc đo
góc
HS: thảo luận nhóm
2. các vẽ tia phân
giác của góc:
cách 1: dùng
thước đo góc
a. ví dụ: sgk
b. cách vẽ:
xoz =
zoy
mà
xoz+
zOy=
GV: phát phiếu học
tập và cho lớp thảo
luận theo nhóm.
1. tia oz là tia
phân giác của
góc xoy cần
những điều
kiện nào?
2. điền vào chổ
trống:
+ vì tia …nằm giữa
hai tia ….
Nên
xOy=……+
……
=> … +…….= 64
0
mà …… =…….
theo sự sắp xếp của
GV
HS: +tia oz nằm giữa
hai tia Ox và Oy
+
xoz =
xoy.
+ vì tia oz nằm giữa
hai tiaox, oy
Nên
xOy=
xoz+
zOy
=>
xoz+
zOy= 64
0
mà
xoz =
zoy
=>
xoz =
zoy =
2
64
0
= 32
0
.
Vậy để vẽ tia oz là tia
phân giác của góc
xoy. Ta vẽ tia oz tạo
64
0
=>
xoz =
zoy
=
2
64
0
= 32
0
.
Vẽ tia oZ nằm
giữa hai tia Ox và
Oy sao cho
xoz
=
zoy =
2
64
0
=
32
0
.
=> ……=… =
2
64
0
=…….
Vậy để vẽ tia … là
tia phân giác của
góc xoy. Ta vẽ tia
…. tạo tia …. 1 góc
…
GV: thu phiếu học
tập của nhóm. Sửa
lỗi nếu có.
GV: gọi 1 HS vẽ
tia phân giác oz của
xoy = 64
0
.
Gọi 1 HS lên kiểm
tra xem bạn vẽ có
đúng không?
tia ox 1 góc 32
0
HS: vẽ hình
HS: thực hiện theo
hướng dẫn của GV
HS: vẽ
GV: yêu cầu HS
lấy giấy đã chuẩn
bò. Hướng dẫn cho
HS gấp giấy xác
đònhtia phân giác.
GV: cho HS đo góc
để kiểm tra
GV: yêu cầu HS vẽ
tia phân giác cảu
các góc: 50
0
, 90
0
,
120
0
, 180
0
GV: chú ý cho HS
góc bẹt có hai tia
phân giác.
GV: mỗi góc không
phải là góc bẹt có
HS: mỗi góc không
phải là góc bẹt có 1
tia phân giác.
Góc bẹt có hai tia
phân giác
bao nhiêu t
ia phân
giác?
GV: gọi HS đọc
nhận xét
Hoạt động 4: luyện tập cũng cố:
GV: yêu cầu HS
nêu hai nhận xét?
BT : ai vẽ đúng?
Vẽ trên cùng nửa mặt
phẳng bờ chứa tia
OA:
AOB = 50
0
;
aoc= 130
0
; có 3 HS
vẽ như sau?
2. bài 27 sgk:
bạn A: bạn B:
Bạn C:
Bạn a và B vẽ đúng.
HS:
Tia OC nằm giữa tia OA và OB
Vì
AOB >
AOC
Nên
AOB =
AOC+
COB
Mà
AOB = 145
0
;
AOC = 55
0
.
=>
BOC= 145
0
- 55
0
= 90
0
.
B
0
A
C
B
0
A
C
B
0
A C
C
0
A
B
Hoạt động 6: hướng dẫn về nhà
-học bài , nắm vững nhận xét biết vận dụng giải BT. Thực hành vẽ
các góc đã biết trước số đo.
- làm các BT:24,25,26,28,29 trong sgk
- chuẩn bị bài mới : tia phân giác của góc. Làm ? 1 sgk