Giáo án Âm nhạc lớp 6 : Tên bài dạy : TIA NẮNG HẠT MƯA pdf

TIA NẮNG HẠT MƯA
ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ NHẠC HÁT VÀ NHẠC ĐÀN


I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Tập hát bài Tia nắng hạt mưa với nhiều kí
hiệu mới: dấu nhắc lại, dấu hoa mĩ.
- Hiểu biết và phân biệt nhạc hát và nhạc
đàn, dùng thuật ngữ thanh nhạc, khí nhạc.
2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, lời ca và tập trình bày
bài hát ở mức độ hồn chỉnh.
- Nhận biết được các tác phẩm nhạc hát,
nhạc đàn qua các đoạn trích.
3- Thái độ: - HS nhận thấy được nét đẹp tinh tế qua lời
thơ mà NS đã khéo chọn để phổ nhạc thành
bài hát vui tươi, nhí nhảnh, hồn nhiên, rất
gần gũi với tâm hồn trẻ thơ.

II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo
viên Âm nhạc 6.
- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB
Hà Nội, 1997.
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, máy hát, băng
nhạc, thanh phách, tranh ảnh minh họa.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6, thanh
phách.

3. Kiểm tra bài cũ:

III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.


NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
Nội dung 1:
Học bài hát
- Cho HS quan sát bài
hát Tia nắng hạt mưa
- Quan sát bài hát
Tia nắng hạt mưa

Tia nắng hạt mưa

1- Tìm hiểu bài:
- Treo chân dung nhạc sĩ
Khánh Vinh
- Quan sát NS
Khánh Vinh qua
chân dung

- NS Khánh Vinh
sinh năm 1954,
quê ở Hà Tây,
hiện đang công
tác tại Ban Văn
nghệ Đài Truyền
hình Cần Thơ.

- NS Khánh Vinh sinh
năm 1954, quê ở Hồi
Đức - Hà Tây. Hiện
đang công tác tại Ban
Văn nghệ Đài truyền
hình Cần Thơ.

- Lắng nghe và ghi
chép.

Tác phẩm: Tia
nắng hạt mưa,
Hỡi Mimosa,
Vòng hoa Chăm-
- Tác phẩm: Tia nắng
hạt mưa, Hỡi Mimosa,
Vòng hoa Chăm-pây,
Nàng Hương

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
pây, Nàng
Hương
* Bài hát


- Cho HS đọc lời ca - Đọc diễn cảm lời ca
bài hát

- Bài hát miêu tả điều
gì?
- Nét tinh nghịch của
bạn trai, nụ cười
duyên dáng của bạn
gái, mùa hè với hoa
phượng, tiếng ve.


- Bài hát ca ngợi điều
gì?
- Ca ngợi tình bạn vô
tư, trong sáng của lứa
tuổi học trò.

2- Học hát
- Cho HS nghe bài hát. - Lắng nghe và cảm
thụ.


- đệm đàn cho HS khởi - Khởi động giọng
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
động giọng theo đàn

- Hướng dẫn HS phân
chia đoạn
- Đánh dấu các đoạn
vào SGK.

- Cho HS tập từng câu
ngắn đến hết bài
- Tập hát từng câu
ngắn theo đàn đến
hết bài


- Đệm đàn cho HS hát
tồn bài.
- Hát tồn bài theo
đàn


- Chia nhóm cho HS hát
đối đáp, kết hợp đánh
nhịp
4
2
.
- Hát đối đáp theo
nhóm kết hợp đánh
nhịp
4
2
.


- Chia nhóm ôn luyện. - Luyện tập theo
nhóm, tổ

- Đệm đàn cho HS hát
hồn thiện tồn bài
- Hát tồn bài theo
đàn, chú ý diễn tả sắc
thái

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
2-Nội dung 2:

Âm nhạc thường
thức

Sơ lược về nhạc
hát và nhạc đàn
- Yêu cầu HS đọc bài
việt trong GK
- Đọc bài viết trong
SGK.

1- Nhạc hát:
(Thanh nhạc)
- Cho HS nghe: Niềm
vui của em và Ai yêu
Bác Hồ có gì giống và
khác
- Niềm vui của em
hát đơn ca.

- Ai yêu Bác Hồ hát
tốp ca, cả 2 đều có
nhạc đệm

- Hình thức: đơn
ca, song ca, hợp
xướng, đồng ca
-Thể loại: hát ru,
hát lao động.
- Nhạc hát là gì? -Nêu khái niệm như
SGK.

2- Nhạc đàn:
- Cho HS nghe trích - Cả 2 trích đoạn đều
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
(khí nhạc) Nhạc
đàn được biểu
diễn bằng một
hay nhiều nhạc
cụ. Có thể nhiều
hình thức: độc
tấu, hòa tấu
đoạn giao hưởng số 4
của Môda và trích đoạn
độc tấu đàn bầu.
- Có gì khác biệt so với
nhạc hát?
không có giọng
người hát mà chỉ có

các loại nhạc cụ biểu
diễn.
- Hai trích đoạn có gì
khác?
- Số 4 (Môda): do
nhiều nhạc cụ biểu
diễn , còn trích đoạn
thứ 2 chỉ do 1 nhạc
cụ biểu diễn gội là
hòa tấu và độc tấu.

* Đánh giá kết quả học tập:
- Phân biệt được độc tấu và hồ tấu cũng
như các hình thức hát, nhận diện và phân
biệt được nhạc hát và nhạc đàn.
- Hát đúng yêu cầu.

IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Tia nắng hạt mưa.
- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 52 SGK.
2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 8
- So sánh và nhận diện dấu nối với dấu
luyến, dấy quay lại và dấu nhắc lại.

V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Cần giới thiệu bài hát Tia nắng hạt mưa
đạt giải A trong cuộc thi sáng tác ca khúc
thiếu nhi của Báo Hoa học trò và Hội
nhạc vĩ Việt Nam năm 1992.
- Cần lưu ý HS trong bài có nhiều đảo

phách, cần cho HS tập chính xác.