Giáo án Âm nhạc lớp 6 : Tên bài dạy : HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC pptx

HỌC HÁT: BÀI NGÀY ĐẦU TIÊN
ĐI HỌC
Lời thơ: Viễn Phương

I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Hiểu biết về nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện
và bài hát Ngày đầu tiên đi học để tập hát
nhịp nhàng, tha thiết đúng với tính chất của
nhịp
3
4
.
2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu, thể hiện được tình cảm
nhẹ nhàng, tha thiết.
- Hát kết hợp đánh nhịp
3
4
hát đúng vào
trọng âm.
3- Thái độ: - Qua nội dung lời ca của bài hát giúp Hs nhớ
về kỷ niệm đáng yêu của thời thơ ấu khi
ngày đầu tiên đến trường.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo
viên Âm nhạc 6.
- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB
Hà Nội 1997
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, thanh phách,
băng nhạc, máy hát,
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 6.

3. Kiểm tra bài cũ: 1- Em hãy nêu ý nghĩa tính chất của
nhịp
3
4
? Cách đánh nhịp
3
4
?
2- So sánh nhịp
2
4
và nhịp
3
4
?
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
Nội dung 1:
Tìm hiểu bài
- Cho Hs nghe bài hát
Hổng dám đâu
- Lắng2g nghe và
cảm nhận nhớ tên bài

hát

1- Tác giả:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
Nguyễn Ngọc
Thiện sinh năm
1955, là nhạc sĩ
đồng thời là bác
sĩ tại Viện Răng
- Hàm - Mặt Tp
Hồ Chí Minh.
- Tác phẩm: Ơi
cuộc sống mến
thương, Cô bé
dỗi hờn, Hổng
dám đâu, Kỷ
niệm mùa hè,
- Ai là tác giả của bài
này ?
- Giới thiệu về Ns
Nguyễn Ngọc Thiện,
sáng tác nhiều nhưng
đến năm 1975 mới
được công chúng biết
đến, đặc biệt là các ca
khúc: Ơi cuộc sống
mến thương, Cô bé dỗi
hờn, Hổng dám đâu,

đã từng là thành viên
trong nhóm nhạc
"Những người bạn",
hiện là bác sĩ tại Viện
Răng - Hàm - Mặt Tp
Hồ Chí Minh
- Ns Nguyễn Ngọc
Thiện
- Lắng nghe và ghi
chép

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
2- Bài hát:
- Cho Hs đọc lời ca
bài hát
- Đọc lời ca
Bài hát diễn tả
cảnh lần đầu
tiên cắp sách
đến trường là
những kỷ niệm
không thể nào
quên của thời
gì? thơ ấu.
- Em có cảm nhận gì
khi nghe lời ca của bài
hát?
- Theo em bài hát nói
lên điều gì?

- Nêu cảm xúc của
bản thân.

- Gợi lên tình cảm
bâng khuâng, xao
xuyến, về những
kỷ niệm bâng
khuâng không thể
nào quên của thời
thơ ấu.

Nội dung 2:
Học hát
- Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm
thụ


- Bài hát viết ở nhịp
mấy? Tính chất của
- Nhịp
3
4
có tính chất
nhịp nhàng, uyển

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
loại nhịp đó? chuyển
- Mở đầu bài hát có
điều gì đặc biệt?

- Nhịp đầu bị thiếu 2
phách  ô nhịp lấy
đà

- Hãy phân tích tiết
tấu của bài?
- Bài hát được xây
dựng trên 1 âm hình
tiết tấu





- Nêu các từ ngân dài
2 phách, 3 phách, 2,5
phách?
- 3 phách: tha; 5
phách: về dấu lặng:
nghỉ 2 phách (2 lặng
đen)

- Cho Hs khởi động
giọng
- Khởi động giọng
theo đàn


- Đàn từng câu ngắn - Tập hát từng câu
3

4

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
cho Hs tập ngắn theo đàn
- Cho hs hát tồn bài
theo đàn
- Hát tồn bài theo
đàn

- Cho Hs hát kết hợp
đánh nhịp
3
4

- Hát tồn bài theo
đàn kết hợp đánh
nhịp
3
4


- Chia nhóm luyện tập

- Từng nhóm, tổ hát
+ đánh nhịp

Gọi 1 Hs chỉ huy - cả
lớp hát
- Cá nhân chỉ huy,

cho cả lớp hát (lưu ý
cách hiệu vào bài)

- Chỉ huy cho Hs hát
tồn bài
- Hát tồn bài theo tay
chỉ huy của GV

* Đánh giá kết quả học tập:
- Thể hiện đúng sắc thái bài hát: nhẹ nhàng,
tha thiết kết hợp ôn luyện cách đánh nhịp
3
4
mềm mại.
- Một số Hs hát chưa thật sự chuẩn xác xác
từ có âm hoa mĩ.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát
- Tập hát kết hợp đánh nhịp
3
4

- Trả lời câu hỏi số 2 trang 46 SGK.
2- Bài sắp học: - Phân tích cao độ, trường độ và tiết tấu
bài TĐN số 7.
- Tìm hiểu câu hỏi số 1 trang 47 SGK.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Lưu ý cho Hs những từ có nốt hoa mĩ,
cho Hs hát nhiều lần cho chuẩn xác.
- Xuất hiện: yêu cầu Hs nghỉ 2 phách.