Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh ppsx

LUYỆN TẬP trường hợp bằng nhau
cạnh góc cạnh

I- MỤC TIÊU
- Cũng cố trường hợp bằng nhau cạnh góc cạnh
- Rèn kỹ năng nhận biết hai tam giác bằng nhau theo trường
hợp cạnh góc cạnh
- Luyện tapộ kỹ năng vẽ hình và trình bày lời giải bài tập hình
II- CHUẨN BỊ :-thước thẳng , com pa , thước đo độ
-Bảng phụ vẽ hình và ghi bài tập trước
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1- Oån định : kiểm tra sỉ số học sinh
2- Các hoạt động chũ yếu :
Hoạt động của hs Hoạt động của
Gv
Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra
bài cũ


Söõa baøi 27 sgk/119 ;
B
HS1:Phát biểu trường
hợp bằng nhau c-g-c ?
Làm bài tập 27 a; b
HS2 : phát biểu hệ quả
trường hợp bằng nhau
c-g-c – làm bài tập 27 c
Gv đua hình vẽ về hai
tam giác có 2 cặp cạnh
và một cặp góc khơng

xen giữa bằng nhau và
hỏi hai tam giác có bằng
nhau khơng vì sao?
-GV nhận xét cho điểm

Hoạt động 2: Bài luyện
tại lớp
-Cho hs làm bài 28 sgk
-GV treo bảng phụ có
hình bài 28 đã vẽ sẵn
-
HS1 lên bảng
trả lời câu hỏi
và làm bài


-HS2 lên bảng
làm bài
-HS cả lớp nhận
xét
-HS quan sát và
trả lời




-Hs quan sát
hình vẽ và trả
A C

D
a) Để

ABC =

ADC (c-g-
c)
Cần thêm BAC= DAC
b)Để

AMB=

EMC (cgc)
cần thêm MA=ME
c) Để

ACB=

BDA cần
thêm AC=BD


Bài 28: K
A D N

B C E M
P
? Trên hình có các tam
giác nào bằng nhau ?

-Cho hs làm bài 29
/sgk/120
-Gv đua đề bài lên bảng

-Gọi một hs lên bảng vẽ
hình cả lớp cùng vẽ
-Quan sát hình vẽ em
hãy cho biết

ABC
và

ADE có đặc điểm gì
?
-Hai tam giác bằng nhau
theo trường hợp nào ?



Hoạt động 3: Trò chơi
u cầu cho VD về ba
cặp tam giác có một cặp
lời

-Giải thích vì
sao ?



- một hs đọc đề

cả lớp theo dõi
-HS vẽ hình và
ghi gt; kl
-HS nêu các yế
tố bằng nhau
của hai tam giác


-HS trả lời câu
hỏi


DKE có K=80
0
; Ê=40
0

mà D+K+Ê=180
0
(ĐL tổng
ba góc )
=>D=60
0
=>

ABC =

KDE
(cgc)
vì : AB=KD(gt);

B=D=60
0
;BC=DE (gt)
còn

NMP không bằng hai
tam giác còn lại




Bài 29/120
GT xÂy ;
B
DyCBxEAyDAx




;;;
tam giác vng hãy
viết điều kiện để các
cặp tam giác bằng nhau
theo trường hợp cgc
-Chơi tiếp sức : có hai
đội cùng chơi mỗi đội
có 6 hs tham gia thời
gian 3 phút
-Đội nào viết nhanh
,đúng hơn sẽ Thắng

Hoạt động 4: Dặn dò
-Học kỹ và nắm vững
tính chất bằng nhau
trường hợp cgc
-BVn:30;31;32 sgk;
-Hai đội lên
bảng tham gia
trò chơi
-HS1 viết tên
hai tam giác
-HS2 viết các
điều kiện để hai
tam giác bằng
nhau theo TH
cgc
-Tiếp theo là
HS3,4; 5,6
-cả lớp theo dõi
và cổ vũ
AB=AD; BE= DC
Kl

ABC=

ADE
x
E

B
A

D C
y
C/m: Xét

ABC và

ADE
có:
AB=AD (gt) Â chung ;
AD=AB(gt)
DC=BE (gt) => AC=AE
=>

ABC=

ADE (cgc)

40;42;43 SBt