Giáo án Vật Lý lớp 8: NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN pps

NGUYÊN TỬ. PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giải thích được sự chuyển động Brao
Hiểu được khi nhiệt độ vật chất càng tăng thì nguyên tử chuyển động càng
nhanh.
2. kĩ năng:
Làm được TN Brao và giải thích chuyển động của nguyên tử, phân tử trong
các vật chất.
3. Thái độ:
Tập trung, ổn định trong học tập.
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
5 bình thủy tinh, 1 lọ đựng dung dịch sunfát màu xanh, 1 lọ nước.
2. Học sinh:
Nghiên cứu kĩ sgk.
III/ Giảng dạy:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra:
a. Bài cũ:
GV: Tại sao quả bóng cao su bơm căng, để lâu một thời gian bị xẹp?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, ghi điểm
b. Sự chuẩn bị cho bài mới
3. Tình huống bài mới:
GV lấy tình huống như ghi ở SGK.
4. Bài mới:
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1:
Tìm hiểu thí nghiệm Bờrao.
GV: Cho hs đọc phần thông báo sgk

HS: Đọc và thảo luận 2 phút
GV: Phấn hoa là những hạt nhỏ Brao
nhìn dưới kính hiển vi thấy nó chuyển
động về mọi phía.
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các
phân tử, nguyên tử chuyển động không
ngừng:
GV: Trở lại với phần tưởng tượng ở
phần mở bài em hãy cho biết quả bóng
1. Thí nghiệm Bờ rao

(sgk)




2. Phân tử, Nguyên tử chuyển động
không ngừng:

C1: Hạt phấn hoa

có giống thí nghiệm Brao không?
HS: Quả bóng giống hạt phấn hoa.
GV: Em hãy tưởng tượng học sinh như
gì ở trong TN Brao?
HS: Phân tử nước
GV: Tại sao phân tử nước có thể làm
cho hạt phấn chuyển động?
HS: Trả lời
GV: Cho hs đọc và thảo luận C3

HS: Thực hiện trong 2 phút
GV: Gọi hs lên và giải thích tại sao hạt
phấn hoa chuyển động?
HS: Vì các phân tử nước chuyển động
không ngừng và chạm vào hạt phấn từ
nhiều phía. Làm hạt phấn chuyển
động.
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu
chuyển động phân tử và nhiệt độ:
GV: Cho hs đọc và thảo luận phần này
khoảng 3 phút.

C2: Phân tử nước


C3: Vì các phân tử nước chuyển động
không ngừng nó va chạm vào hạt phấn
từ nhiều phía. Các va chạm này không
cân bằng làm hạt phấn chuyển động.








3.Chuyển động của phân tử và nhiệt
độ:
Nhiẹt độ càng cao thì phân tử, nguyên

tử chuyển động càng nhanh.
GV: Chuyển động của phân tử có phụ
thuộc vào nhiệt độ không?
HS: có.
HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu
bước vận dụng:
GV: Cho hs đọc và thảo luận C4 trong
3 phút
HS: Thực hiện
GV: Tiến hành làm TN cho hs quan sát
(như hình 20.4 sgk)
HS: Quan sát
GV: Em hãy giải thích tại sao sau một
khoảng thời gian thì sunfat hòa lẫn vào
nước?
HS: Do sự chuyển động hỗn độn giữa
các phân tử nước và sunfát. Các phân
tử nước chuyển động vào sunfat và
ngược lại
GV: Taị sao trong nước ao, hồ lạo có
không khí mặc dù không khí nhẹ hơn


3. Vận dụng:

C5: Các phân tử khí luôn chuyển động
không ngừng về mọi phía.









nước?
HS: Các phân tử khí luôn chuyển động
về mọi phía
GV: Tại sao sự khuếch tán xảy ra
nhanh khi nhiệt độ tăng?
HS: Vì các phân tử chuyển động
nhanh.
GV: Bỏ 1 giọt thuốc tím vào 1 cốc
nước nóng và 1 cốc nước lạnh. Em hãy
quan sát hiện tượng và giải thích.?
HS: Giải thích
C6: Nhiệt độ càng cao thì các phân tử
chuyển động càng nhanh.



HOẠT ĐỘNG 5: Củng cố và hướng dẫn tự học
1 Củng cố:
Ôn lại kiến thức vừa học

Làm BT 20.1 và 20.2 SBT.
2. Hướng dẫn tự học:
a. Bài vừa học:
Học thuộc ghi nhơ sgk
Làm BT 20.3; 20.4; 20.5 SBT
b. Bài sắp học: “ Nhiệt năng”
* Câu hỏi soạn bài:
- Nhiệt năng là gì?
- Nêu cách làm thay đổi nhiệt năng?
IV/ Bổ sung: