Giáo án Đại Số lớp 10: BIỂU ĐỒ potx

BIỂU ĐỒ
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
 Củng cố về biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp
khúc tần suất.
 Hiểu được biểu đồ tần suất hình quạt.
2/ Về kỹ năng
 Đọc được biểu đồ hình quạt.
 Vẽ được biểu đồ tần suất hình quạt, hình cột, đường gấp
khúc.
3/ Về tư duy
 Hiểu, vận dụng vào các ví dụ cụ thể
4/ Về thái độ:
 Cẩn thận, chính xác.
 Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
 Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.
 Giáo án, SGK, các hình vẽ về biểu đồ bằng phần mềm
powerpoint…
III. Phương pháp.
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
HĐ 1
2/ Bài mới
HĐ 1: Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và gấp khúc của bảng 6 trang
116.

Hoạt động của học
sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi
bảng

- HS nghiên cứu ví
dụ

- Giới thiệu ví dụ SGK
- Gv cho hs nhắc lại phương pháp

I. Biểu đồ tần
suất hình cột và
- Hs phát biểu





Quan sát hình vẽ
biểu diễn


Ghi nhớ các yêu cầu






vẽ biểu đồ hình cột

Dùng phần mềm powerPoint trình
diễn hình 34 (SGK)

- Nêu một số yêu cầu trong quá
trình vẽ



-Yêu cầu học sinh nghiên cứu
cách vẽ đường gấp khúc tần suất
- GV dùng phần mềm
powerPoint trình diễn hình35
đường gấp khúc
tần suất
1. Biểu đồ tần
suất hình cột
Cách vẽ:
- Xác định trục
- Xác định các
giá trị trên mỗi
trục
- Vẽ các cột
tương ứng

2. đường gấp
khúc tần suất
Cách vẽ

- Xác định các
điểm
( ; )
i i
c f





Đại diện học sinh
lên bảng vẽ
Cả lớp quan sát và
bổ sung ý kiến
Quan sát hình biểu
diễn và so sánh với
hình vẽ của bạn
(SGK)



- Yêu cầu học sinh làm hoạt
động 1
- Chia lớp thành hai nửa, mỗi
nửa vẽ một biểu đồ


- Giáo viên trình diễn hai biểu
đồ của hoạt động 1 bằng phần
mềm powerPoint

Nêu chú ý SGK
c
i
là giá trị đại
diện của lớp
bằng trung bình
cộng hai đầu mút

f
i
là tần suất
tương ứng của
lớp i






3. Chú ý

HĐ 2: Biểu đồ hình quạt

Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng


+ Hs phát biểu : lấp
đầy hình tròn, ứng

với 100 thì góc là
360
0
, từ đó suy ra số
đo ứng với giá trị
tương ứng.

- GV hd từ ví dụ 2 trang 117
- Cơ sở nào để chia các giá
trị chính xác ở trong hình
tròn ?
- Chốt lại số đo độ, độ dài
cung tương ứng.
- Cho hs làm hđộng 2/118


II. Biểu đồ hình
quạt
Ví dụ


HĐ 3: Củng cố
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi
bảng

Suy nghĩ, tìm trong
bảng

- Làm quen trên máy
hình vi tính.

- Gv hướng dẫn hs lấy giá trị
ở bảng 3 trang 111. Chia lớp
thành 3 nhóm, các nhóm bắt
thăm lập biểu đồ hình cột,
gấp khúc và hình qụat
- Sau 10 phút cùng lên trình
bày ở bảng không quá 5
phút.
- Sau đó gv dùng các phần
mềm powerPoint để cho hs
thấy lại để đối chiếu.




3/ BTVN: Xem lại các ví dụ và làm các bài tập trang 118.