DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI (TIẾT 2)
I. Mục tiêu.
Qua bài học học sinh cần nắm được:
1/ Về kiến thức
Củng cố phương pháp xét dấu tam thức bậc hai, định lý
Viét
Nắm được phương pháp giải bpt bậc hai một ẩn số.
2/ Về kỹ năng
Vận dụng được định lý dấu của tam thức bậc hai để giải bpt
bậc hai
3/ Về tư duy
Nhớ, hiểu , vận dụng
4/ Về thái độ:
Cẩn thận, chính xác.
Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự.
II. Chuẩn bị.
Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước
Giáo án, SGK, …….
Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động.
1/ Kiểm tra kiến thức cũ
Hđộng 1
2/ Bài mới
HĐ 1: Xét dấu bài 1b/105 - Đổi gt để đưa về các trường hợp còn
lại ?
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
+ Hs phát biểu trước
khi làm bt, lớp theo
dõi và bổ sung
- GV cho hs nhắc lại pp xét dấu
tam thức bậc hai
- Nhấn mạnh lại và cách nhớ
Định lý về dấu
ttb2
Bài giải của hs
+ Trả lời hoặc lớp
bổ sung.
- Sau khi tiến hành sửa chữa,
nhận xét, gv cho hs trả lời
tiếp nếu đổi gt
- Tìm những x để cho f(x) > 0,
<0,
- Dẫn dắt vào vấn đề giải bpt
bậc hai một ẩn.
-
sau khi đã sửa .
HĐ 2: Giải bpt bậc hai một ẩn.
Hoạt động của học
sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng
- Trong trái ngoài
cùng
- lấy một vài ví
- GV ch hs nhận dạng bpt bậc hai
- Lưu ý hệ số a và chiều của bpt
- Gọi hs đưa ra một vài ví dụ
- Hd thêm thông qua bài ktbc,
II. Bpt bậc hai
1. Bpt bậc hai
dụ
- Làm hđ 2 ở
nháp, phát biểu
- Ghi bài
cho các trường hợp cảu đelta.
- Tiến hành hđ 2
- Làm một ví dụ mẫu
- GV hd lại cách đọc các giá trị
của x trên trục trục số theo các
khoảng
- Gv hd ví dụ ở SGK, đổi gt
tương đương.
- Sau 10 phút tiến hành bước sửa
chữa
2. Giải bpt bậc
hai
HĐ 3: Củng cố
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi
bảng
- Suy nghĩ, làm
- Nhắc lại cách xét dấu tích,
thương
Những kết
quả, lời giải
nháp
- Lên bảng nếu kịp
- Làm bài 3c, 4a/105
đúng, chính
xác.
3/ BTVN: Bài tập trang 105 SGK