Sinh học lớp 9 - Bài 59: Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã pps

Sinh học lớp 9 - Bài 59: Khôi phục môi trường và
giữ gìn thiên nhiên hoang dã
I. MỤC TIÊU.
- Học sinh phải giải thích được vì sao cần khôi phục
môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã, đồng thời
nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên
nhiên hoang dã.
Giải thích được vỡ sao cần khụi phục mụi trường,
gỡn giữ thiờn nhiờn hoang dó.
- Nêu được ý nghĩa của cỏc biện phỏp bảo vệ thiờn
nhiờn hoang dó. Khôi phục môi trường và gỡn giữ
thiờn nhiờn hoang dó gúp phần giữ cõn bằng sinh
thỏi.
+ Bảo vệ các loài sinh vật và môi trường sống của
chúng
+ Tránh được các thảm hoạ: xói mũn, lũ lụt, hạn hỏn
ụ nhiễm mụi trường.
Cỏc biện phỏp bảo vệ thiờn nhiờn:
+ Bảo vệ cỏc khu rừng già, rừng đầu nguồn
+ Trồng cây gây rừng tạo môi trường sống cho
nhiều loài sinh vật
+ Xây dựng khu bảo tồn, các vườn quốc gia
+ Không săn bắn động vật và khai thác quá mức
các loài sinh vật
+ ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn
gen quý hiếm.
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ.
- Tranh phóng to hình 59 SGK.
- Tranh ảnh và các hình vẽ về các biện pháp bảo vệ
thiên nhiên hoang dã.

III. PHƯƠNG PHÁP
- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêu
vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm.
- Vấn đáp, trực quan.
- Làm việc với sách giáo khoa
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Hãy phân biệt các dạng tài nguyên thiên nhiên? Cho
VD ?
- Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài
nguyên thiên nhiên? Sử dụng hợp lí tài nguyên rừng
có ảnh hưởng như thế nào tới các tài nguyên khác
(VD như tài nguyên đất và nước)
3. Bài mới
Hoạt động 1:
Ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn
thiên nhiên hoang dã
Mục tiêu: HS chỉ ra được việc khôi phục và gìn giữ
thiên nhiên hoang dã góp phần duy trì cân bằng sinh
thái.
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Nội Dung
- Vì sao cần
phải khôi phục

và giữ gìn thiên
nhiên hoang dã?

- GV giới thiệu
thêm về nạn phá
rừng: Đầu thế kỉ
XX, S rừng thế
giới là 6 tỉ ha,
năm 1958 là 4,4
tỉ ha, năm 1973
là 3,8 t
ỉ ha, năm



- HS nghiêncứu
SGK, kết hợp
với kiến thức bài
trước và trả lời
câu hỏi.
1: Ý nghĩa của
việc khôi phục
môi trường và
giữ gìn thiên
nhiên hoang dã

Kết luận:
- Môi trường
đạng bị suy
thoái.

- Gìn giữ thiên
nhiên hoang dã
1995 lag 2,3 tỉ
ha.
Việt Nam tốc độ
mất rừng
200.000 ha/năm.

- Vì sao gìn giữ
thiên nhiên
hoang dã là góp
phần giữ cân
bằng sinh thái?
là bảo vệ các
loài sinh vật và
môi trường sống
của chúng tránh
ô nhiễm môi
trường, luc lụt,
hạn hán, góp
phần giữ cân
bằng sinh thái
Hoạt động 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên
Mục tiêu: HS chỉ ra được các biện pháp chính để bảo
vệ thiên nhiên, liên hệ thực tế về vấn đề bảo vệ thiên
nhiên.
Hoạt động của
GV
Hoạt động của HS Nội Dung
-

GV treo các
- Các nhóm quan sát
2: Các biệnpháp
tranh ảnh H 59
không có chú
thích vào kh
ổ giấy
to. yêu c
ầu HS
ch
ọn những mảnh
hìa in s
ẵn chữ gắn
vào tranh sao cho
phù hợp.
- Nêu các biện
pháp chủ yếu bảo
vệ thiên nhiên
hoang dã?
- GV phân bi
ệt
cho SH khu b
ảo
tồn thi
ên nhiên và
vườn quốc gia.
- Kể tên các vườn
quốc gia ở Việt
tranh tìm hiểu ý
nghĩa, gắn các mảnh

bìa thể hiện nội
dung.

- HS khái quát kiến
thức trong H 59, trả
lời câu hỏi và rút ra
kết luận.

+ Vườn quốc gia Ba
Bể, Ba Vì, Cát Bà,
Bến én, Côn Đảo,
Cúc Phương
+ Sao la, sếu đầu
đỏ
- HS nghiên cứu nội
bảo vệ thiên
nhiên

Nam?
- Kể tên những
sinh vật có tên
trong sách đỏ cần
được bảo vệ?
- GV yêu c
ầu HS
hoàn thành c
ột 2,
bảng 59 SGK.
- GV nhận xét v
à
đưa ra đáp án
đúng.
dung các biện pháp,
trao đổi nhóm điền
các biện vào bảng
59, kẻ vào vở bài
tập:
+ Cải tạo khí hậu,
hạn chế xói mòn đất,
hạn chế hạn hán, lũ
lụt
+ Điều hòa lượng
nước, hạn chế lũ lụt,
hạn hán, có nước mở
rộng S trồng trọt,
tăng năng suất cây
trồng.

+ Tăng độ màu mỡ
cho đất, phủ xanh
vùng đất trống bỏ






Kết luận:
1. Bảo vệ tài
nguyên sinh vật
- SGK trang
178.
2. Cải tạo các hệ
sinh thái bị thoái
hoá.
Bảng 59 đã hoàn
thành.
hoang, phân hữu cơ
được xử lí đúng kĩ
thuật, không mang
mầm bệnh cho người
và động vật.
+ Làm đất không bị
cạn kiẹt nguồn dinh
dưỡng, tận dụng hiệu
suất sử dụng đất,
tăng năng suất cây
trồng.

+ Đem lại lợi ích
kinh tế, có đủ kinh
phí đầu tư cho cải
tạo đất.

Hoạt động 3: Vai trò của học sinh trong việc bảo vệ
thiên nhiên hoang dã
Mục tiêu: HS nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên,
tuyên truyền về bảo vệ thiên nhiên.
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS Nội Dung
- Cho HS th
ảo
luận bài tập:
+ Trách nhi
ệm của
HS trong việc bảo
vệ thiên nhiên.


+ Tuyên truy
ền
như thế n
ào cho
mọi người c
ùng
hành động để bảo
vệ thiên nhiên.
- HS thảo luận và nêu

được:
+ Không vứt rác bừa
bãi, tích cực tham gia
vệ sinh công cộng, vệ
sinh công viên, trường
học, đường phố
+ Không chặt phá cây
cối bừa bãi, tích cực
trồng cây, chăm sóc
và bảo vệ cây.
+ Tuyên truyền về giá
trị của thiên nhiên và
mục đích bảo vệ thiên
3: Vai trò của
học sinh trong
việc bảo vệ
thiên nhiên
hoang dã

nhiên cho bạn bè và
cộng đồng.
4. Củng cố
- Yêu cầu HS trả lời câu 1, 2 SGK trang 179.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Tìm hiểu việc bảo vệ hệ sinh thái.
V. RÚT KINH NGHIỆM: