BàI TậP KHOảNG CáCH ppsx

BàI TậP KHOảNG CáCH
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:nắm được đn về khoảng cách trong không gian và vác tính chất
về khoảng cách
2. Kỹ năng: biừt cách tính khoảng cách trong các bài toàn đơn giản
biết cách xác định đường vuông góc chung của 2 đt chéo nhau và
k/c giửa 2 đt đó
nắm được mối liên hệ giữa các loại k/c
3.Tư duy:Phát triển tư duy khái quát hoá và lôgic
4.Thái độ:Nghiêm túc,tích cực chủ động xây dựng bài
II.Chuốn bị:
1.GV: SGK, giáo án và bảng phụ,một số câu hỏi trắc nghiệm
2.HS: kiến thức và bài tập ở nhà
III.Phương pháp:Nêu vấn đề ,gợi mở và đàm thoại
Tổ cức hoạt động nhóm
IV.Tiến trình bài học:
1.ổn định lớp
2.Bài tập
hoạt động của học sinh hoạt động của giáo viên
HĐ1:ôn lại kiến thức đã học
học sinh trả lời


nhận xét phần trả lời và bổ sung nếu
cần

HĐTP1:khắc sâu kiến thức

học sinh trao đổi đưa ra câu trả lời
(có giải thích)
a.sai b.đúng c.đúng d.sai

e.sai
HĐ2:các dạng bài toán cần quan
tâm
HĐTP1:bài toán cm đường thẳng
vuông góc với mp

?1nhắc lại các kiến thức đã học về
khoảng cách
?2 cách tìm đườngvuông góc chung
của hai đường thẳng chéo nhau

(bảng phụ hình vẽ minh hoạ?)
BT1:(SGK) bảng phụ

đại diện nhóm trả lời

nhận xét về giải thích


BT2:sgk
a.gọi E là giao điểm của AH và BC
nhìn vào hình vẽ thử xém SK và BC
Có giao nhau tại E hay không?
S

C

B

A

H

K

E



trao đổi và thảo luận nhóm về nhận
định đó
đại diện nhóm lên trình bày
tacó:SA

(ABC)
BCSA








SABC
AEBC
SEBCSAEBC





)(
Suy ra: AH, SK, BC đồng quy

Học sinh dựa vào kiến thưc cua mình
và giả thiết của bài toán để trả lời

SCBHSACBH
ACBH
SABH






)(

)(BKHSC
SCBK
SCBH







HS trả lời
AE là đường vuông góc chung của 2

đường thẳng SA và BC









nêu phương pháp thường dùng để cm
đường thẳng vuông góc với mp


b.thử xem SC có vuông góc với 2 đt
nào nằm trong mặt phẳng(BKH)?





HĐ3:bài toán tính khoảng cách
Hs thảo luận nhóm và trình bày kết
quả của bài toán yêu cầu



a. BH =
22
ba

ab


b. Khoảng cách giữa hai đường
thẳng BB’ và AC’ chínhlà khoảng
cách BH




c.xác định xem có đường thẳng
nàovuông góc với 2 đt SA và BC
không?











Dựa vào hình vẽ của bảng phụ trong
phần cũng cố kién thức GV hướng
dẫn cho Hs cách tính khoảng cách
Các em có thể giảI theo cách
khác(GV hướng dẫn)
A

D

C

D’

B’

B

A’

C’

H

Cũng cố: Gv cũng cố lại kiến thức cần nắm và phương pháp chứng minh các
dạng bài toán
Một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan