giáo án lớp lá chủ đề bản thân tuần 4

Chủ điểm: BẢN THÂN
KẾ HOẠCH TUẦN 4
Chủ đề nhánh: HỘI LIÊN HIỆP PHỤ NỮ
Thực hiện từ ngày 14/10 – 18/10/2013
Hoạt động Thứ 2
14/10/2013
Thứ 3
15/10/2013
Thứ 4
16/10/2013
Thứ
17/10/2013
Thứ 6
18/10/2013
ĐÓN TRẺ
CHƠI TỰ DO
- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi
thích hợp. Trò chuyện về những cảm xúc của trẻ trong những ngày nghỉ cuối
tuần.
- Trò chuyện về đặc điểm, sở thích của bản thân, sau đó so sánh với các bạn.
THỂ DỤC
SÁNG
1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
2. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”
- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai
- Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90
0
- Chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước
- Bật tại chổ

3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
HOẠT ĐỘNG
CHUNG
Lĩnh vực phát
triển
Thể chất
Môn: Thể dục
- - Bé chơi vận
động để có sức
khỏe tốt
Phát triển
Lĩnh vực
phát triển
nhận thức
Môn: Toán
- Ôn số
lượng trong
phạm vi 5,
nhận biết số
5 (tiết 2)
Lĩnh vực
phát triển
thẩm mỹ
Môn: Âm
nhạc
- Hát và
VĐ: “Mời
bạn ăn.
Phát triển
ngôn ngữ

Môn:
Lĩnh vực
phát triển
ngôn ngữc
Môn: Văn
học
- Truyện:
“Gấu bị đau
răng
Lĩnh vực phát
triển thẩm mỹ
Môn: Tạo
hình
- Nặn bạn trai,
bạn gái
1

nhận thức
Môn: MTXQ
-
- Trò chuyện về
ngày 20/10
LQCC
- tập tô chử
cái a
,ă,â(tiết 2)
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Quan sát sân
trường

- TC: Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự do:
nhặt lá vàng rơi
- Quan sát
thời tiết
mùa thu
- TC: Mèo
đuổi chuột
- Chơi tự
do: chơi với
phấn
- Quan sát
một số loại
quả
- TC: kéo
cưa lừa xẻ
- Chơi tự
do: chơi với
phấn
- Quan sát
những đám
mây
- TC: kéo
cưa lừa xẻ
- Chơi tự
do: chơi với
cát
- Quan sát một
số loại rau

- TC: gieo hạt
- Chơi tự do:
chơi với cát
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc xây dựng: Xây vườn nhà bé
- Góc phân vai: Bán hàng
- Góc học tập: Trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về ngày 20/10
- Góc nghệ thuật: Trẻ biết vẽ đồ dùng cá nhân, tô màu tranh ảnh về đồ dùng
cá nhân.
- Góc thiên nhiên: Nhặt lá và chăm sóc cây
HOẠT ĐỘNG
TỰ CHỌN
NÊU GƯƠNG
CUỐI NGÀY
- Quan sát cây
trong sân
trường
- TC: Mèo đuổi
chuột
- Nêu gương
cuối ngày
Quan sát
một số loại
quả
- TC: Mèo
đuổi chuột
-Nêu gương
cuối ngày
Quan sát

một số loại
rau
- TC: kéo
cưa lừa xẻ
-Nêu gương
cuối ngày
- Quan sát
nhà bếp
- TC: kéo
cưa lừa xẻ
-Nêu gương
cuối ngày
- Quan sát câu
lúa
- TC: gieo hạt
-Nêu gương
cuối ngày
TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ đặc biệt là những trẻ
có biểu hiện khác thường.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh,nhắc nhở công việc cần thiết.
MỞ CHỦ ĐỀ
2

* GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ:
- Ngày 20/10 là ngày gì các con?
- Các con phải làm gì để người lớn vui lòng?
- Các con phải làm gì để giữ gìn cho cơ thể khỏe mạnh?
- Các con có thể làm được việc gì để giúp cho cha mẹ?
Để biết về ngày 20/10 cô và các con sẽ cùng tìm hiểu chủ đề “Hội liên hiệp

phụ nữ”.
ĐÓN TRẺ - CHƠI TỰ DO
1. Yêu cầu
- Trẻ đến lớp biết chào hỏi cô giáo, tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định
- Trẻ đến lớp đúng giờ
- Trò chuyện với trẻ về sở thích của trẻ.
2. Chuẩn bị
- Lớp học gọn gàng, sạch sẽ.
3. Hướng dẫn
- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cô thường xuyên trò chuyện với cha mẹ trẻ để biết thêm đặc điểm của
từng trẻ
- Quan tâm đến sức khỏe của từng trẻ, chú ý đến những trẻ có sức khỏe
yếu, trẻ suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chân tay sạch sẽ
THỂ DỤC SÁNG
1. Yêu cầu
- Trẻ tập đều và đúng động tác cùng cô
2. Chuẩn bị
- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ và an toàn
3

3. Hướng dẫn
a. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b. Trọng động:
- Hô hấp: “Thổi bóng”
- Tay: Hai tay đưa lên cao, gập vào vai (2L x 4N)
- Lườn: Hai tay chống hông xoay người 90
0

(2L x 4N)
- Chân: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước (2L x 4N)
- Bật tại chổ
c. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
1. Yêu cầu
- Trẻ biết quan tâm đến bạn vắng mặt
- Trẻ biết kể những việc trẻ làm trong ngày nghĩ
2. Chuẩn bị
- Sổ điểm danh
- Nhật kí theo dõi trẻ
3. Hướng dẫn
- Cô cho tổ trưởng điểm danh tổ mình hôm nay vắng ai báo lại cho cô
- Có bạn nào ở gần nhà bạn đã nghĩ không? Con có biết vì sao bạn nghĩ
không?
- Gọi một vài trẻ kể những việc trẻ làm được trong ngày nghĩ ở nhà.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
(Thực hiện các tiết dạy được thực hiện ở kế hoạch hoạt động trong ngày)
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
(Được thực hiện ở kế hoạch hoạt động trong ngày)
HOẠT ĐỘNG GÓC TRONG TUẦN
HOẠT ĐỘNG GÓC
4

(cho cả tuần)
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Yêu cầu:
1.Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng nhà của bé, cổng ngõ, trang trí vườn hoa, ao
cá.

- Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp gạch, lon để xây ngay ngắn
- Thái độ: Trẻ biết đoàn kết cùng hoàn thành nhiệm vụ
2.Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận vai và giá cả khi mua bán
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
3.Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/10
- Kĩ năng: Trẻ biết cách lật sách, và biết cách xem tranh
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
4.Góc nghệ thuật:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ đồ dùng cá nhân.
- Kĩ năng: Trẻ biết cầm viết bằng tay phải, biết dùng các kĩ năng để vẽ, tô
màu không lem ra ngoài.
- Thái độ: Trẻ thích vẽ đồ dùng cá nhân
II/Chuẩn bị :
1.Góc xây dựng:
- Hộp sữa, làm hàng rào
- Các loại vật liệu xây dựng.
2.Góc phân vai:
- Một số đồ dùng cá nhân, hoa, quả
3.Góc học tập:
- Tranh ảnh, sách về các hoạt động của HLHPN
4.Góc nghệ thuật
5

- Giấy vẽ, bút chì , màu sáp.
III.Cách tiến hành :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Trò chuyện : Hát “ Tay thơm tay ngoan”

- Lớp vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Chúng ta đang học chủ điểm gì?
* Đã đến giờ gì rồi
- Lớp mình có mấy góc chơi?
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1- Thỏa thuận trước khi chơi
* Góc phân vai
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi.
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có những ai trong góc chơi?
- Người mua thì như thế nào?
- Người bán thì phải làm sao?
- Khi chơi con chơi như thế nào?
* Góc xây dựng
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
- Khi xây nhà của bé cần những đồ dùng gì để xây?
- Trong công trình xây dựng gồm có những ai?
- Chủ công trình thì phải như thế nào?
- Còn thợ xây và phụ hồ phải biết phối hợp cùng nhau xây hoàn thành công
trình
* Góc học tập:
6

- Góc học tập hôm nay chơi gì ?
- Con cần gì trong góc chơi ?
- Ngày 20/10 là ngày gì các con?
- Các con thấy các cô đang làm gì?
- Khi xem tranh các con phải xem như thế nào ?
- Khi chơi các con phải chơi như thế nào?

* Góc nghệ thuật:
- Góc nghệ thuật hôm nay chơi gì?
- Các con cần những gì cho trò chơi?
- Các con vẽ như thế nào?
- Vẽ xong các con làm gì?
2- Qúa trình chơi
- Trẻ đăng ký vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự thỏa thuận vai chơi cho
nhau.
- Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi trong góc chơi.
- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thời sử lý tình huốn xảy ra. Và giúp
cháu hoàn thành nhóm chơi của mình.
3- Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét cho từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên những góc chơi chưa tốt giờ
chơi sau cố gắng chơi cho tốt hơn để được khen giống bạn.
- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi qui định.
4. K ết thúc: cho cháu dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG TỰ DO - TRẢ TRẺ
7

I-Yêu cầu
- Trẻ chơi tự do theo ý thích
- Biết uyến luyến bạn bè và cô giáo,muốn được đến lớp để gặp lại cô và các
bạn
-Cháu biết chào cha mẹ và cô khi ra về
- Trang phục cháu gọn gàng sạch sẽ, cháu ngồi ngay ngắn thẳng hàng.
II- Chuẩn bị
- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ.

- Khăn lao, lược, dây thun, quần áo sạch cho trẻ
III Hướng dẫn –
- Cháu chơi tự do theo ý thích
- Ôn bài củ đã học nhằm ôn lại kiến thức cho trẻ
- Đọc đồng dao ,ca dao,thơ ,truyện,hát ,múa về chủ điểm
- Chơi trỏ chơi gian dan “ nu na nu nống”
- Cô nói lại cánh chơi cho trẻ chơi
- Nhắc cháu thu dọn đồ chơi gọn ràng đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về thái độ khi ra về biết chào hỏi cô và các bạn.về nhà
biết chào hỏi khách đến nhà,biết ăn com hết suất,ngoan ngoãn vâng lời mọi
người trong gia đình
- Cô trẻ trẻ tận tay phụ huynh,trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở
lớp(nếu cần thiết)
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
I.Yêu cầu
-cháu nói được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
II.Chuẩn bị
-Bảng bé ngoan,cờ
III.Hướng dẫn
- lớp hát bài “cả tuần đều ngoan”
- cho cháu nói lại tieu chuẩn bé ngoan trong tuần
&
8

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2/14/10/2013
ĐÓN TRẺ
HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN
THỂ DỤC SÁNG
HỌP MẶT – ĐIỂM DANH

HOẠT ĐỘNG CHUNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
( quan sát sân trường)
I. Mục Đích – Yêu Cầu
- Rèn luyến sự phát triển của các cơ chân, tay qua các kỹ năng nhãy, bật.
- Rèn luyện khả năng khéo léo qua trò chơi phối hợp cùng bạn chuyền bóng
bằng bụng.
- Biết phối hợp với bạn trong các hoạt động.
II. Chuẩn Bị
- Phòng học sạch sẽ
- Bong bóng
- Rổ đựng bóng
9
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Môn: Thể Dục
Đề tài: BÉ CHƠI VẬN ĐỘNG ĐỂ CÓ SỨC KHỎE TỐT
Trò chơi: “Chơi với bóng”
Thứ 2, 14/10/2013

*NDTH:
+ LQVT: Nhận biết màu sắc
+ GDÂN: “Vì sao mèo rửa mặt”
III. Cách Tiến Hành
Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Bóng ai to
Cô đưa cho tre túi vải cho trẻ sờ và đoán xem trong túi có gì.
Trò chuyện với trẻ:
- Đây là gì?
- Bong bóng này có màu gì?
- Những bong bóng này chúng ta sẽ làm gì?

Chia trẻ thành 3 nhóm và yêu cầu nhóm làm cho bóng to lên.
Cô tung bóng lên và cho trẻ làm theo cô (bóng của cô có cột miệng lại, bóng
cảu trẻ chưa cột miệng). Cho trẻ quan sát và nhận xét cách rơi bóng của cô
và bóng của trẻ.
Cô hỏi trẻ tại sao?
- Làm thế nào để bóng không bị xẹp?
Cho trẻ thổi lại bóng và cho trẻ cột miệng lại (cô làm mẫu cho trẻ xem và
hướng dẫn trẻ cột bóng).
2. Hoạt động 2: Các trò chơi với bóng
Cho mỗi trẻ cầm một bóng.
Cô cho trẻ hát “Vì sao mèo rửa mặt” và nhún nhảy, đi các kiểu chân và bài
tập phát triển chung.
- Trò chơi “Chuyền bóng”: Cô chia lớp thành 2 đội, lần lượt 2 bạn của 2
đội sẽ để bóng kẹp vào giữa bụng của 2 bạn, không được chạm tay vào
bóng và chuyền bóng đến rổ, bỏ vào rồi chạy về và cứ thế tiếp tục cho
đến khi hết hàng. Đội nào chuyền bóng không bị rớt, không bị bể và hết
trước thì đội đó sẽ là đội chiến thắng.
3. Hoạt động 3: Trang trí lớp với bóng
10

Cho trẻ vẽ tự do thật nhanh lên quả bóng và xâu những quả bóng thành dây
dài để trang trí lớp.
I. Mục Đích - Yêu Cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết được ngày 20/10 là ngày hội liên hiệp phụ nữ và ý nghĩa của
ngày này.
2. Kĩ năng
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ
- Trẻ biết quan tâm đến mọi người xung quanh, biết vâng lời người lớn.

II. Chuẩn Bị
- Mô hình vườn hoa
- Tranh ảnh về chủ đề
*NDTH:
+ GDÂN: “Hoa Bé Ngoan”
III. Cách Tiến Hành
11
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: MTXQ
Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY 20/10
Thứ 2, 14/10/2013

Hoạt động của cô
1. Hoạt động 1: Ổn định
Lớp hát bài “Hoa bé ngoan”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Các con phải làm gì để người lớn vui lòng?
Các con ơi sắp đến ngày 20/10, các con có biết đó là ngày gì không? Hôm
nay cô và các con sẽ cùng tìm hiểu xem đó là ngày gì nhé!
2. Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày 20/10
* Cho trẻ quan sát tranh:
- Trong tranh có ai vậy các con?
- Cô và mẹ đang làm gì?
Hằng ngày mẹ làm những công việc nhà như quét nhà, nấu cơm, mẹ dạy dỗ
chúng ta, lo cho các con từng ngày, mẹ là người rất yêu thương các con, lúc
nào mẹ cũng ở bên các con.
- Ở nhà con làm công việc gì để giúp mẹ?
Những người mẹ và những người phụ nữ có vai trò rất quan trọng trong gia
đình, để xây dựng gia đình hạnh phúc, góp phần xây dựng đất nước đó các
con. Các con có biết ngày phụ nữ VN là ngày nào không?

- Ai đưa con đi học?
- Ở nhà con mẹ thường làm những công việc gì?
- Nếu mẹ không làm việc đó thì ai làm?
- Con có phụ giúp gì cho mẹ không?
Ngày 20/10 không chỉ là ngày của mẹ mà còn là ngày của bà, của dì, của cô
và của tất cả những người phụ nữ. Ngày 20/10 là ngày hội LHPN của nước
mình.
Cho trẻ xem tranh về các hoạt động của HLHPN.
- Trong tranh có gì?
- Các bà, các cô đang làm gì?
Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng và lễ phép với người lớn.
3. Hoạt động 3: TC “Bé trồng hoa”
12

Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội có một khu vườn, nhiệm vụ của
mỗi đội là trồng thật nhiều hoa vào khu vườn nhà mình. Lần lượt từng bạn
của 2 đội sẽ lên trồng, trong vòng một bài hát đội nào trồng được nhiều hơn
đội dó sẽ là đội thắng cuộc.
*Kết thúc: Cho trẻ đi rửa tay và vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
( quan sát cây trong sân trường)
I-u cầu
1. Kiến thức: Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ
cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, biết giữ gìn cho trường lớp xanh-
sạch-đẹp
2. Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
3. Thái độ: Phát triển các cơ và sự phối hợp các giác quan qua trò chơi vận
động.
II-Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ.

- Thùng rác, cây xanh
* NDTH: Âm nhạc “Em u cây xanh”
III-Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
*Ổn định: hát “ Em u cây xanh”
- Trong bài hát nói gì vậy con?
- Vậy ngồi sân trường của mình có gì vậy các con?
- Chúng ta cùng nhau quan sát cây xanh trong sân trường nhé!
1. Quan sát có mục đích: Quan sát cây trong sân trường
* Quan sát cây Rừa:
- Đây là cây gì?
13

- Các con hãy chỉ các bộ phận của cây cho cô nhé!
- Cây rừa giúp gì cho chúng ta?
- Chúng ta bảo vệ cây như thế nào?
* Quan sát cây mai:
- Đây là cây gì?
- Các con hãy chỉ các bộ phận của cây cho cô nhé!
- Cây Mai giúp gì cho chúng ta?
- Chúng ta bảo vệ cây như thế nào?
* Quan sát cây bàng:
- Đây là cây gì?
- Các con hãy chỉ các bộ phận của cây cho cô nhé!
- Cây Bàng giúp gì cho chúng ta?
- Chúng ta bảo vệ cây như thế nào?
2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi.
- Cách chơi: Cô chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột, các bạn còn lại
nắm tay thành 1 vòng tròn. Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy

quanh vòng tròn
- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột bị mèo bắt thì phải nhảy
lò cò và đổi vai chơi.
- Cho trẻ chơi 1 -2 lần.
3- Chơi tự do
- Cho trẻ nhặt lá vàng sắp xếp thành hình bé thích, hay làm cái quạt. Gợi ý
cho cháu chơi xong bỏ vào thùng rác.
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG GÓC
14

I/ Yêu cầu:
1.Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng nhà của bé, cổng ngõ, trang trí vườn hoa, ao
cá.
- Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp gạch, lon để xây ngay ngắn
- Thái độ: Trẻ biết đoàn kết cùng hoàn thành nhiệm vụ
2.Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận vai và giá cả khi mua bán
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
3.Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/10
- Kĩ năng: Trẻ biết cách lật sách, và biết cách xem tranh
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
4.Góc nghệ thuật:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ đồ dùng cá nhân.
- Kĩ năng: Trẻ biết cầm viết bằng tay phải, biết dùng các kĩ năng để vẽ, tô
màu không lem ra ngoài.

- Thái độ: Trẻ thích vẽ đồ dùng cá nhân
&
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3/15/10/2013
ĐÓN TRẺ
HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN
THỂ DỤC SÁNG
HỌP MẶT – ĐIỂM DANH
15

HOẠT ĐỘNG CHUNG
I. Mục Đích – Yêu Cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết được số 5, số lượng trong phạm vi 5
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định
- Kỹ năng đếm trong phạm vi 5
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ tinh thần đoàn kết trong khi vui chơi, học tập
II. Chuẩn Bị
- Đồ dùng, đồ chơi có số lượng 5
- Mỗi trẻ có rổ đồ dùng có thẻ chữ số 1,2,3,4,5.
*NDTH:
- GDÂN: “Rửa mặt như mèo”
III. Cách Tiến Hành
Hoạt động của cô
16
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: LQVT
Đề tài: ÔN SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5, NHẬN

BIẾT SỐ 5 (tiết 2)
Thứ 3, 15/10/2013

*Ổn định: Hát “Rửa mặt như mèo”
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Buổi sáng các con đánh răng bằng gì?
Chúng ta đánh răng bằng bàn chảy. Hôm qua cô có mua cho lớp mình rất
nhiều đồ dùng, các con hãy xem đó là những đồ dùng gì nha!
1. Hoạt động 1: Ôn số lượng 4
- Nhìn xem, nhìn xem!
- Xem trên bàn của cô có gì đây?
- Cháu hãy đếm xem có bao nhiêu búp bê?
(Gọi 1 cháu)
- Cô mời cháu đếm số quả banh.
Cô tuyên dương cháu.
- Cô mời cả lớp cùng đếm lại số búp bê, số quả banh.
- Cho chu chọn số tương ứng đặc vào.
Đây là đồ dùng, đồ chơi dùng để cho các con học tập.Vì vậy các con phải
giữ gìn cẩn thận, không quăng ném đồ dùng và đồ chơi.
- Các con nhìn xem quanh lớp đồ chơi nào có số lượng là 5?
- Cô có 1 số đồ chơi đẹp, cháu nào lên gắn số đồ chơi lên bảng có số lượng
5 giúp cô nha con.
- Cháu gắn 5 cái nĩn, 5 ci ca.
- Cô mời cả lớp đếm lại.
- Cô chọn chữ số 5 tương ứng gắn vào.
- Cô giới thiệu số 5 và phân tích số 5.
2. Hoạt động 2: Lm theo yu cầu của cơ
- Rổ đâu, rổ đâu?
- Xếp cho cô 4 cy bn chảy, thm một cy nửa l mấy cy?
- Xếp tương ứng cho cô một cái ca với một cây bàn chảy

- Cô yêu cầu cháu đếm, chọn số tương ứng đặt vào.
3. Hoạt động 3: TC: “Ai nhanh hơn”
- Cô chia lớp thành 2 đội: Đội A và đội B, lần lượt 2 bạn trong 2 đội sẽ
17

chọn đồ dùng đồ chơi có gắn số 5và bỏ vào rổ của mình.
- Trong vòng 1 bài hát đội nào chọn được nhiều đồ dùng, đồ chơi đúng theo
yêu cầu của cô thì sẻ chiến thắng, đội chiến thắng sẻ nhận được phần quà.
*Kết thúc: Hát “Rửa mặt như mèo”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
( quan sát quả cam)
I-Yêu cầu
- Kiến thức: trẻ hiểu thên về tên gọi, đặc điểm, lợi ích của quả cam
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
- Thái độ: Phát triển trí tưởng tượng cho cháu.
II-Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an toàn cho trẻ.
- Phấn, 1 vài quả cam
III-Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
*Ổn định: hát “ Qủa gì?”
- Trong bài hát nói gì vậy các con?
- Các con hãy kể tên những loại quả mà con biết?
1. Quan sát có mục đích: Quan sát quả cam:
- Đây là quả gì?
- Qủa cam thuộc nhóm thực phẩm gì?
- Các con sờ xem quả cam như thế nào?
- Qủa cam có màu gì?
- Bên trong quả cam có gì? (cô bổ quả cam ra)
- Chúng ta ăn phần nào? Bỏ phần nào?

- Muốn ăn quả cam chúng ta làm gì?
- Ăn cam có lợi gì cho chúng ta?
18

2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”
- Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi.
- Cách chơi: Cô chọn1 bạn làm mèo và 1 bạn làm chuột, các bạn còn lại nắm
tay thành 1 vòng tròn. Khi bắt đầu mèo đuổi bắt chuột và chuột chạy quanh
vòng tròn
- Luật chơi: Mèo bắt không được chuột hay chuột bị mèo bắt thì phải nhảy lò
cò và đổi vai chơi.
- Cho trẻ chơi 1 -2 lần.
3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với phấn
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi tốt, nhắc nhở động
viên những cháu chưa chú ý và còn đùa nghịch.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Yêu cầu:
1.Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng nhà của bé, cổng ngõ, trang trí vườn hoa, ao
cá.
- Kĩ năng: Trẻ biết phối hợp gạch, lon để xây ngay ngắn
- Thái độ: Trẻ biết đoàn kết cùng hoàn thành nhiệm vụ
2.Góc phân vai:
- Kiến thức: Trẻ biết thỏa thuận vai và giá cả khi mua bán
- Kĩ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
3.Góc học tập:
19

- Kiến thức: Trẻ biết ý nghĩa của ngày 20/10
- Kĩ năng: Trẻ biết cách lật sách, và biết cách xem tranh
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi
4.Góc nghệ thuật:
- Kiến thức: Trẻ biết vẽ đồ dùng cá nhân.
- Kĩ năng: Trẻ biết cầm viết bằng tay phải, biết dùng các kĩ năng để vẽ, tô
màu không lem ra ngoài.
- Thái độ: Trẻ thích vẽ đồ dùng cá nhân
&
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4/16/10/2013
ĐÓN TRẺ
HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN
THỂ DỤC SÁNG
HỌP MẶT – ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG CHUNG
I -Yêu cầu:
1. Kiến thức:
20
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Môn: GDÂN
Đề tài: Hát: HOA BÉ NGOAN
NH: Thật Đáng Chê
TC: “Ai nhanh hơn”
Thứ 4, 09/10/2013

- Trẻ biết hát kết hợp vận động theo nhịp bài hát bằng các loại dụng cụ khác
nhau và vận động một số động tác minh hoạ theo nhịp hát.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui nhộn của bài hát "Thật đáng chê”, biết

cách chơi trò chơi "Ai đoán giỏi"
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng gõ đệm theo nhịp đúng giai điệu bài hát và sử dụng các loại
nhạc cụ gõ đệm
3. Giáo dục:
- Trẻ ăn hết suất ăn của mình
II - Chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị tốt bài hát.
- Xắc xô, trống, băng đĩa
* NDTH:
- Giáo dục dinh dưỡng
III.HOAÏT ÑOÄNG:
HO T NG C A CÔẠ ĐỘ Ủ
1. Ổn định:
- Trò chuyện về 1 số thực phẩm cần thiết cho cơ thể
+ Khi ăn mời ai? nào chúng mình cùng mời bạn ăn qua bài hát nhé.
- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cho cả lớp hát 1 lần .
- Cô vận động mẫu: Hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ vào với nhau 1 cái rồi
mở ra
2. Dạy trẻ vận động:
- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp đếm 1 - 2, 2 lần
+ Cho cả lớp vỗ tay cả bài 1 lần
+ Cả lớp hát kết hợp gõ bằng nhạc cụ 2 lần
+ Tổ vận động
21

- Ngoài cách vận động theo nhịp bằng nhạc cụ còn có cách vận động nào khác
không?
- Cho 2 - 3 trẻ lên vận động theo cách tự nghĩ

- Cho nhóm bạn trai, bạn gái, lên biểu diễn
- Cho cả lớp cầm nhạc cụ vận động 1 lần
2. Hoạt động 2: Nghe hát “thật đáng chê"
+ Khi ăn chúng mình có được ăn quả xanh và uống nước lả không? vì sao?
- Có bạn có thích ăn quả xanh và uống nước lạ để biết được bạn cò như thế
nào các con nghe hát bài "Thật đáng chê"
- Cô hát trẻ nghe 1 lần thể hiện động tác minh hoạ kết hợp giao lưu tình cảm
với trẻ
- Lần 2 trẻ hưởng ứng cùng cô
3. Hoạt động 3: Trò chơi "Ai đoán giỏi"
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi : Cô chia lớp thành 3 đội, 3 đội chú
yslawngs nghe cô mở 1 đoạn nhạc và đoán tên bài hát
- Luật chơi: đội nào đoán đúng tên nhiều bài há sẽ chiến thắng
+ Kết thúc: Trẻ hát bài "Mời bạn ăn"
22
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Môn: LQCC
Đề tài: TẬP TÔ CHỮ CÁI A, Ă, Â(tiết 2)

I. Mục Đích – Yêu Cầu
- Trẻ biết tô chữ a, ă, â đúng qui trình, tô trùng khích dấu chấm mờ không
lem ra ngoài.
- Biết cách cầm bút ngón trỏ, ngón giữa và ngón cái, biết ngồi đúng tư thế
tô màu.
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động.
II. Chuẩn Bị
- Tranh mẫu của cô.
- Vở tập tô, bút chì.
- Bài thơ có chữ cái a, ă, â.
*NDTH:

+ VH: “”
III. Cách Thực Hiện
Hoạt động của cô
*Ổn định: Lớp đọc bài thơ “”
- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?
Nhìn xem, nhìn xem!
Cho trẻ xem tranh
1. Hoạt động 1: Cô tô mẫu
- Cô tô mẫu lần 1 đúng qui trình.
- Cô tô lần 2 vừa tô vừa phân tích.
+ Chữ cái a: Tô nét cong tròn từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, sau đo
đặt bút lên dòng kẻ thứ nhất để tô nét móc phải.
+ Chữ cái ă: Tô nét cong tròn từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, sau đo
đặt bút lên dòng kẻ thứ nhất để tô nét móc phải. Lia đầu bút lên trên để tô
dấu ( ˇ ).
+ Chữ cái â: Tô nét cong tròn từ trên xuống dưới, từ trái sang phải, sau đo
23

đặt bút lên dòng kẻ thứ nhất để tơ nét móc phải. Lia đầu bút lên trên để tơ
dấu ( ˆ ).
2 . Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
Cơ quan sát trẻ cầm bút, tư thế ngồi tơ, chú ý sửa sai cho trẻ, nhắc nhở trẻ tơ
đúng qui trình, tơ trùng khích, khơng bị lem.
3 . Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm
Chọn một vài trẻ tơ nhanh, đẹp. Cơ nhận xét.
Những trẻ nào chưa tơ xong cơ khuyến khích trẻ lần sau cố gắng hơn.
4. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
Cơ chia lớp thành hai đội, đội A và đội B, mỗi đội có một tấm bảng có bài
thơ có chữ cái a, ă, â có chứa chữ cái a, ă, â in mờ. Trong vòng một bài hát
đội nào tơ nhanh và đúng chữ in mờ là đội thắng cuộc.

*Kết thúc: Cho trẻ rữa tay và vệ sinh.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
(Quan sát quả bí đao)
I-u cầu:
- Kiến thức: Cháu biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của quả bí đao đối với sức
khỏe
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
- Thái độ: Cháu thích ăn nhiều loại rau
II-Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ.
- Phấn, quả bí đao
III-Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CÔ
NHẬN XÉT
*Ổn định: hát “ Qủa gì?”
- Trong bài hát nói gì vậy con?
- Con hãy kể tên một số loại quả mà con thích?
24

1. Quan sát có mục đích
Quan sát quả bí đao:
- Đây là quả gì?
- Qủa bí đao thuộc nhóm thực phẩm gì?
- Các con sờ xem quả bí đao như thế nào?
- Qủa bí đao có màu gì?
- Bên trong quả bí đao có gì? (cô bổ quả bí đao ra)
- Chúng ta ăn phần nào? Bỏ phần nào?
- Muốn ăn quả bí đao chúng ta làm gì?
- Ăn bí đao có lợi gì cho chúng ta?
2.Trò chơi vận động: “Kéo cưa lừa xẻ”

- Cô nói lại cách chơi luật chơi cho trẻ chơi.
- Cách chơi: Cô cho các bạn ngồi thành đôi đẩy tay
với nhau và đọc bài thơ kéo cưa lừa xẻ
- Luật chơi: Bạn nào thua thì nhảy lò cò quanh lớp.
- Cho trẻ chơi 1 -2 lần.
3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với cát:
- Nhắc nhở trẻ không ném cát vào bạn và không để
cát dính vào mắt, miệng.
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu
chơi tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú
ý và còn đùa nghịch.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I/ Yêu cầu:
1.Góc xây dựng:
25