tóm tắt luận án vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi toán thcs

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3
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3

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(1981, 1982) [79], Cosgrove vOsborne (1985) [80], Lawson vAbraham
(1988) [57], nhm CLIS (1988) [54] , Hewson v Hewson (1988) [67],
Bybee(1992) [51], Eisenkraft (2003) [60]
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5
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6
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5.1. u nhng v n v t kin t
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5.2. Thc trng 
 xut mt s bi hc cho hc sinh gii THCS
m kin to
5.4. Thc nghi kim nghi u qu ca
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6.1. n
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6.2. ng vu tra
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7
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6.3. c nghim

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7. D kin kt qu
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8. C
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8
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1.1. Tng quan v v u
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Scorates (469 BC - 399 BC) t h
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u th k 20, John Dewey (1859-1952 nhn mnh tm quan
trng ca s n kin thc hc sinh t kinh nghi
n th kin thc th ng cho h
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dn.
Jean Piaget (1896-t hc ni ting

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 chc l.
Lev Vygotsky (1896-         c
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 i trong m
i nhnh.
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m kin to.
Jerome Bruner (1915- n s 
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9
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m kin to
Cao Th  (2006), Dy hc mt s ch  
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Trn Vui, Trn Ki u chi tit v 
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Tuy m              
t c u nhn ma kin thc, kinh nghim sn
i h chc sao
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10
1.1.3. Nhng khkhn, hn ch trong dy hc kin to
Mt s ng ch y hc kin
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i v s nhn m
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
a,   tr ngi ln trong s i 

h i   ging dy c nh truyn thng (Prawat,
1992).
Thu t cc k quan trng trong vic thc hin DHKT
bp hc kin tu thng
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ng kin to ca hc sinh

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m nh thuc cht ch i
ng d
lch s  kt hp linh hoc c
u kin cn thi to ra hiu qu c cao. Trong ging dy
 ng hc sinh gii, nhng h
 ti ha, qua thit k ng kin to
i thc nghim ging dy rng dy hc kin t
mang li nh
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1.2. t kin to
1.2.1. Slc v  v pht      
t kin t thuyt v n gc t trit
hu khin h


11
 Tri th ng tip nhn ng ch ng b
ch th nhn thc.
 Cha nhn thng vic t ch
kinh nghim ch n chy

cng.
Mt s lun ca LTKT:
Lu m 1. Tri th c kin to m   c bi ch th
nhn thi tip thu m ng t 
Lum 2. Nhn th chc li th
gii quan ci. Nhn tht th
gi th nhn th bit ti.
Lum 3. H em
dn t  ca nhi xung quanh.
Trong lp hn t 
 i bao gm vic gi

Lum 4. Nhng tri thc mi ca mc t vic
u chnh li th gii quan ca h cn ph 
thc trt ra.
Lum 5. Hc tri thc m
 m nghi (Tht bc mi
1.2.2. Dy hc kin to
1.2.2.1. Quan nim v dy hc kin to
c ti tri thc, h
ch i hn ra vn
, gii quyt v bu ng kin th
   c sinh
 khc kin thc lc m
h gia kin thc sn thc mi, tc vn kinh nghi
thc mi cho b

12
i kin to trong dy hc
Xu bn cht ca LTKT trong dy hc, nhiu

n to trong dy hi:
kin tn ti.
a) Kin tn ( Radical Constructivism)
D    ng ca Piaget, Glaserfeld (1987,1989) cho rng
kin tn d
 Kin tht qu ca hong kin to c th nhn
thc.
 Nhn thi h
u m s
cng.
b) Kin ti (Social constructivism )
Kin tng dn:
 Tri thng v
cu ca t c trt ra.
 i hc mi bn thc bao gm
u t: D m nghim, tht bc mi.
c sinh trong dy hc kin to
y hc kin to
  y hc kin to cn ph 
n
-  lit li n

- S dt ng nhn thi,
 c.
- Khuyp nhc lo ca hc sinh.
-  li ca h dn dc, dch chuyn
chic ging du chnh ni dung.

13
- u nhng s hiu bit ca hc sinh v mt v c

khi chia s s hiu bit c v 
- Khuyi nhng tho thui v
n hc.
- i h c, s dng nh
hi m c sinh hi ln nhau.
- c mt b c d nhu
ca hc sinh.
- p b 
n vi gi thiu ca h
hc sinh tho lun.
- Cung cp thi gian ch i hi cho hc sinh.
- Cung cp thi gian cho h h n thc, to tri thc
mi.
b)a hc sinh trong dy hc kin to
Trong dy hc kin to hc sinh c:
- Hc sinh c ri tri
thc khoa hc.
- i hn bc l ng c
- i hc c u.
- i hc cn s tr  n hc ho
- i hc cc bit h hi h
- i hc t quynh nim tin ca h.
1.2.2.4. Mt s     y hc kin to (Constructivist
learning cycle models)
    y hc cung cp mt l  c tp qua kinh
nghim ging dy cc s 
mt my h  
 s dc t d h
tr. Nh     y h    o ra nhng dng
i hc, cung cp th

14
hi hc my hc
t kin t t. (Bybee, 1997).
Vic xy hc kin tc quan
c bit trong thi gian g
Thier (1967) trong d Science Curriculum Improvement Study).
Tia 
 (1988), Hewson

  y
hc kin t   c      c
 u qu trong vic dy hc kin to.
c 1. G- Tp trung s 
kin thc ti    a hc
sinh.

(Exploration) - Hc sinh hot
ng chia s nhng kin thc,
kinh nghi
th liu.
c 3. Gi 
(Explanation) - S d  
li  gii quyt v  
th vi thiu
m mi.
ng (Elaboration) - Chuyn dch v
nii hc
-  b
Tip ni hiu qu cEisenkraft (2003)  


c 1.G- Tp trung s 
kin thc ti a hc sinh.



15
c 2. Gi m (Elicit) - c kin thc ti.
 - Hc sinh hong chia s nhng
kin thc, kinh nghi liu.
c 4. Gi- S dng  li gii quyt
v vi thim mi.
ng (Elaboration) - Chuyn d
nii hc
- 
c 7. M rng (Extension) - Chuyn dch kin thi
i.
i 5E  ch nhn mnh
ng ca vic gc chu
kin thc ti c m rm hc.
Nghy hc c  
 t s nh : M
c chung sau:
- n thn hoc cung cp
kin thc cn thin ni dung mi cho hc sinh t 
tn to tri thc.
- y ving ni dung mi ca hc sinh
- i dung mi cho hc sinh
1.3. Thc trng dc cho hc sinh gii THCS ti Vit Nam
1.


m hc sinh THCS.
m hc sinh gii THCS
     

1.4. Qui n to trong dy hc c cho HSG THCS
Chng ti  xut mt qui trnh dy hc gm 4 bc:


16









Bc 1. Tip cn ni dung mi
 s d t
hc sinh tip cn ni dung mi:
i h
Gi h
ng nhng xu ni b c
Bc 2. i nghim

c 1. Tip cn

c 2. Tri nghim


c 3. i dung mi

c 4. Cng c n ni dung mi





 
Kinh nghim sn

n x
t,
tng hp
Lp k hoch, thc hin
c
c
X 
Nhn thc
.Kolb

17
 thuyt tri nghim ny c Kolb cng b vo nm 1984, theo
Kolb: Hc l qu trnh trong kin thc nhn c t s bin i kinh
nghim. Lthuyt ca Kold ch ra mt cch xy dng vs an xen gia
cc kha hc, cung cp mt cch hiu c th mt phn hoc ton b kha
hc nn c dy nhth no  ngi hc cth hc tt hn. Tri nghim

tp trung vo vic t hc ca tng cnhn, cth khng cn s hng dn
ca gio vini hi mt n lc ln t ngi hc.  thuyt tri nghim ca
Kolb bao gm mt chu trnh gm 4 giai on:

- Kinh nghim si h th ca
hom thc t v mt s vt hing.
- n x (Reflective Observation): Ngi hc s 
dm ca b
- t, tng hi hc c gng
 nhc.
- Hong th nghii hc lp k
ho kic lp k hoch cho kin thc
sp tc to ra,
chuy  phn x v m, bi i
n kin thc, to thun li cho vic la chc,
kinh nghim mi.
 hc sinh thc hin qutrnh tri nghim khm phni dung
mi, GV  tht chc cho hc sinh tham gia vo cc hot ng quan st,
v hnhc lngo c, so snh, ct ghp hnh, xt cc trng hp c
bit, tnh ton, d on trn hnh v, cc mhnh hnh hc hoc cc vt
tht. Qua nhng tng y, hc sinh cth pht hin ra cc tnh cht v
cc quan h ming thi lin tng n cc tnh hung quen thuc (khi
nimnh ltnh cht, bi ton). T cc em bit cch phn tch (so snh,
i chiuc bit ha, tng t tin hnh hot ng suy on.
- Nu nhHS cth ng ha ngay  ctri thc mi thGV s t
chc cho hc sinh thc hin tip bc 3.

18
- Nu nhHS gp khkhn, GV s nng  va sc thc y HS
tip tc ng ha hoc iu ng (nu cn thit).

Bc 3. Hnh thnh ni dung mi
c sinh  thnh nh ni dung mi mt ch hiu ng
thi n luyn cho c sinh mt stduy lgic  tduy ngn ng, o
vin tchc c tng sau p c em tnh y ni dung mi:
- Nu nh ngha khi nim (nu cpht biu nh ltrnh by cch
chng minh nh ltrnh by li gii ca bi ton.
- Nu cc cch din t khc nhau ca ni dung mi (nu c
Bc 4. Cng c vpht trin ni dung mi
Trong bc ny gio vin t chc cho hc sinh tham gia cc hot ng
sau:
- Cng c trc tip ni dung mi thng qua hot ng nhn dng v
th hin (tmc  n ginn phc p)
- Khai thc vpht trin ni dung mi
- Tm hiu vxc nh quan h ni dung va hc vi tri thc khc

 



MT S BIN DT KIN T
DY HC CHO HC SINH GII  THCS
ng 
2.2. Mt s bin dt kin ty hc
cho hc sinh gii THCS .
D xut mt s bi
2.2.1. Bio vn kin th kinh nghim cho hc sinh
 kin to tri thc
2.2.1.1. M

19

t kin t hc sinh t ng kin th
dn kin thi trang b vn kin th
nghip cho h
c thc hin
 d thc hin bi
a. t 1. S dng h th b sung cho hc sinh mt s
c
th thut) gi
b.  chc li kin th
n ni dung kin to


2.2.2.1. Mc 
Theo     y h  t thit k  
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24
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25
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KT LUN
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3. Vn dng mt s biy h
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4.  chc thc nghi minh h u qu
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