lop ghep 1+ 3

TG
4p
8p
10p
5p

6p
HĐ
1
2
3
4
5
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
GV: cho hs đọc các số từ 1
đến 5
HS: nêu miệng.
Nhận xét.
Bài mới
GV : Giới thiệu bài
Giới thiệu số 6 .Lập số 6:
HS: quan sát tranh.
Treo hình các bạn đang chơi
lên bảng.
? Đang có mấy bạn chơi trò
chơi?
? Có mấy bạn đang đi tới ?
? 5 bạn thêm 1 bạn thành mấy
bạn?
GV: yêu cầu quan sát và trả lời

câu hỏi hỏi.
? Có 5 chấm tròn thêm 1 chấm
tròn tất cả có bao nhiêu chấm
tròn?
HS : trả lời có 6 chấm tròn.
GV: Giới thiệu chữ số 6 in và
chữ số 6 viết.
HS: Viết bảng con: số 6.
Nhận xét.
GV: hd nhận biết thứ tự của số
6 trong dãy số từ 1-6
GV : hd làm bài tập 1
HS : học sinh viết đúng quy
định số 6
GV : nhận xét hd làm bài tập 2
HS : làm bài trên phiếu học tập
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
HS: đọc bài tập 3 tiết trớc.
nhận xét.
Bài mới
GV : cho hs đọc bài.
HS :đọc bài viết tìm hiểu nội dung
bài chính tả ?
HS : trả lời các câu hỏi.
? Đoạn văn gồm mấy câu?
( 3 câu)
? Những chữ nào trong bài viết
hoa?
( Các chữ đầu câu, đầu dòng)

GV: hd viết chữ khó bảng con;
HS: viết bảng con từ khó.
vắng lặng, lang thang, loang lổ,
trong trẻo
GV: Đọc bài cho hs viết
HS: nghe viết bài vào vở.
HS: đổi vở cho nhau soát bài
GV: Hdẫn hs làm bài tập 2 ,kết
hợp chấm chữa bài nhận xét.
HS: làm bài tập trên PBT.
loay hoay, hí hoáy, nớc xoáy, ngọ
ngoạy, nhoay nhoáy
HS đọc bài tập.
GV:nhận xét bổ sung hd làm bài
tập 3
HS : làm bài vào vở
GV: nhận xét bài HS.
4p 7
§iỊn sè.
NhËn xÐt hd lµm bµi tËp 3 gióp
hs nhí l¹i vÞ trÝ cđa c¸c sè tõ 1
®Õn 6 råi ®iỊn tiÕp vµo phÇn «
trèng cßn l¹i bªn tay ph¶i.
GV: hd so s¸nh sè « vu«ng
gi÷a c¸c cét vµ cho c« biÕt cét
nµo cã nhiỊu « vu«ng nhÊt ?
? Sè 6 lín h¬n nh÷ng sè nµo?
? Nh÷ng sè nµo nhá h¬n sè 6 ?
HS : lµm bµi trªn b¶ng.
GV : nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.

Cđng cè – dỈn dß :
Cđng cè néi dung tiÕt häc
NhËn xÐt tiÕt häc
Cđng cè – dỈn dß :
Cđng cè néi dung tiÕt häc
NhËn xÐt tiÕt häc
**************************
Tn 6 Thø hai ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2010
S¸ng
TiÕt 1 : Chµo cê.
TiÕt 2 :
NT§ 2 NT§3
M«n Häc vÇn (tiÕt 1) to¸n
Tªn bµi ¤n tËp Lun tËp
I.Mơc
tiªu
Häc sinh n¾m ®ỵc ch¾c ch¾n
ch÷ vµ ©m: n, m, d, ®, t, th,u,
- §äc vµ viÕt ®ỵc: dª, thá, lß
cß, v¬ cá.
- NhËn diƯn c¸c ch÷ n, m, d, ®,
t, th,u, trong c¸c tiÕng cđa mét
v¨n b¶n.
Giúp HS :Thựchành tìm 1 trong
các phần bằng nhau của 1 số .
-Giải các bài toán liên quan đến
tìm 1 trong các phần bằng nhau
của 1 số .
II. §å
dïng

d¹y häc
Bé ®å dïng TV Bµi tËp ,PBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
5p
H§
1
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò.
HS: ®äc l¹i bµi: d - ®
NhËn xÐt
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò.
HS: lµm trªn b¶ng con.
2
1
cđa 6 kg lµ …
6
1
cđa 42lÝt lµ …
NhËn xÐt.
10p
5p
7p
8p
2
3
4
5
Bµi míi

GV: nªu néi dung giê häc.
Cho HS ®äc c¸c bµi: n, m, d,
®,.
HS :§äc bµi c¸ nh©n, nèi tiÕp,
®ång thanh bµi trªn b¶ng.
GV: nhËn xÐt híng dÉn ®äc tõ
øng dơng.
HS: §äc tiÕng, tõ øng dơng.
theo nhãm, c¸ nh©n…
§äc c©u øng dơng:

GV: nhËn xÐt, sưa sai cho häc
sinh, chia nhãm: HS kh¸ -TB -
u. Giao nhiƯm vơ cho nhãm
trëng
HS : lun ®äc theo cỈp bµi
trong SGK vµ nªu cÊu t¹o cđa
c¸c tiÕng, tõ.
GV : NhËn xÐt sưa sai gióp ®ì
hs u kÐm.
Bµi míi
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt , hdÉn hs
lµm bµi tËp 1
HS: lµm bµi 1vµo vë
a ) 6 cm ; 3 cm ; 5 cm
b) 4cm ; 5cm ; 9 cm
GV: chÊm ,ch÷a bµi nhËn xÐt
HdÉn hs lµm bµi to¸n 2.
Bµi to¸n cho biÕt g× ?
Bµi to¸n hái g× ?

HS: lµm bµi vµo PBT
Bài giải:
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 (bông hoa )
Đáp số : 5 bông hoa.
GV: nhËn xÐt ch÷a bµi. hd lµm bµi
tËp 3.
HS: lªn b¶ng lµm bµi.
Bµi gi¶i
Sè häc sinh ®ang tËp b¬i ë líp 3 lµ
28 : 4 = 6 ( häc sinh)
§¸p sè : 6 häc sinh
GV: nhËn xÐt HdÉn hs lµm bµi 4,
Th¶o ln , nªu miƯng kÕt qu¶
Cđng cè dỈn dß– :
Cđng cè néi dung tiÕt lun
NhËn xÐt tiÕt häc

TiÕt 3 :
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn (tiÕt 2) TËp ®äc – kĨ chun
Tªn bµi ¤n tËp Bµi tËp lµm v¨n
I.Mơc
tiªu
Nh tiÕt 1
Đọc trôi chảy toàn bài .
Chú ý các từ ngữ : làm văn , loay
hoay , lia lòa , ngắn ngủn , rửa
bát đóa .
Biết đọc phân biệt lời dẫn

chuyện với lời các nhân vật .
( tôi với lời người mẹï) ;
-Hiểu nghóa các từ ngữ trong
truyện (khăn mùi xoa ,viết lia lòa
,ngắn ngủn).
II. §å
dïng
d¹y häc
Bé ®å dïng TV Tranh SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
8p
7p
7p
10p
3p
H§
1
2
3
4
5
HS : ®äc c¸c bµi: t, th,u,
§äc bµi c¸ nh©n, nèi tiÕp, ®ång
thanh bµi trªn b¶ng.
GV: nhËn xÐt híng dÉn ®äc tõ
øng dơng.
HS: §äc tiÕng, tõ øng dơng.
theo nhãm, c¸ nh©n…
§äc c©u øng dơng:

GV: nhËn xÐt, sưa sai cho häc
sinh, chia nhãm: HS kh¸ -TB -
u. Giao nhiƯm vơ cho nhãm
trëng
HS : lun ®äc theo cỈp bµi
trong SGK vµ nªu cÊu t¹o cđa
c¸c tiÕng, tõ.
GV : NhËn xÐt sưa sai gióp ®ì
hs u kÐm hd viÕt vë « li. dª
thá, lß cß, v¬ cá.
HS: viÕt vµo vë « li.
GV: cho HS ch¬i trß ch¬i thi
viÕt gi¸o viªn ®äc c¸c tiÕng ®·
häc.
HS : thi viÕt trªn b¶ng líp.
GV: nhËn xÐt
Cđng cè dỈn dß.
NhËn xÐt giê häc.
DỈn dß HS.
GV: Giíi thiƯu bµi , hdÉn hs ®äc
bµi
HS: ®äc nèi tiÕp c©u
GV: y/c hs nªu tõ khã ®äc .HdÉn
®äc ®o¹n nèi tiÕp , gi¶i nghÜa tõ
HS: ®äc ph©n vai trong nhãm
GV: tỉ chøc thi ®äc
HS: ®äc bµi trong SGK
Gv : y/c 1 hs ®äc bµi .hdÉn hs t×m
hiĨu bµi
HS: th¶o ln nhãm

? Cô giáo ra cho lớp đề văn như
thế nào ?
?Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài
TLV ?
?Thấy các bạn viết nhiều ,Cô-li
? làm cách gì để bài viết dài ra ?
?Vì sao sau đó Cô-li –a vui vẻ
làm theo lời mẹ ?
Bài đọc giúp em hiểu ra điều
gì ?
GV: y/c hs b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o
ln , nhËn xÐt bỉ sung rót ra kÕt
ln.
**************************
TiÕt 4 :
NT§ NT§3
M«n Lun TiÕng ViƯt TËp ®äc – kĨ chun( tiÕt 2)
Tªn bµi Lun ®äc Bµi tËp lµm v¨n
I.Mơc
tiªu
Häc sinh n¾m ®ỵc ch¾c ch¾n
ch÷ vµ ©m: b,e, «, c, i, a, o, ¬
- NhËn diƯn c¸c ch÷ b, «, c, i,
a, o, ¬ trong c¸c tiÕng, tõ thỴ.
-Đọc trôi chảy toàn bài .
-Hiểu nội dung và ý nghóa của
chuyện lời nói của HS phải đi
đôi với việc làm ,đã nói thì phải
có làm cho được điều muốn
nói .Biết sắp xếp lại các tranh

theo đúng thứ tự trong câu
chuyện ,
- Kể lại một đoạn của câu
chuyện bằng lời của mình .
II. §å
dïng
d¹y häc
ThỴ tõ Tranh SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
10p
5p
10p
10p
HĐ
1
2
3
4
ổn định tổ chức.
Bài mới.
GV: nêu nội dung giờ học.
Cho HS đọc các bài: b,e, ô, c, i,
a, o, ơ
HS :Đọc bài cá nhân, nối tiếp,
đồng thanh bài trên bảng.
GV: nhận xét hớng dẫn đọc từ
ứng dụng.
HS: Đọc tiếng, từ ứng dụng.
theo nhóm, cá nhân

Đọc câu ứng dụng:

GV: nhận xét, sửa sai cho học
sinh, chia nhóm: HS khá -TB -
yếu. Giao nhiệm vụ cho nhóm
trởng
HS : luyện đọc theo cặp bài
trong SGK và nêu cấu tạo của
các tiếng, từ.
GV : Nhận xét sửa sai giúp đỡ
hs yếu kém.
HS: chơi trò chơi tìm tiếng từ
trong thẻ.
Nhận xét
GV: cho hs đọc bài trong SGK
HS: luyện đọc bài trong SGK
GV: H/d đọc theo nhóm phân vai
HS : Luyện đọc theo nhóm phân
vai.
Thi đọc theo nhóm.
GV và HS nhận xét
Hdẫn kể chuyện trong nhóm
GV: cho HS tâp kể từng đoạn câu
chuyện.
HS: kể chuyện trong nhóm.
GV: Cho HS thi kể chuyện
HS : thi kể từng đoạn chuyện
Nhận xét tuyên dơng.
HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
Nhận xét

Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung bài
Nhận xét tiết học.

Tiết 5 Đạo Đức
Tự làm lấy việc của mình
( Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
- Thông qua các bài tập luyện tập thực hành, giúp học sinh tự đánh giá về
những công việc của mình và bày tỏ ý kiến của mình với các ý kiến có liên quan
đến việc tự làm và không tự làm lấy việc của mình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nh thế nào là tự làm lấy việc của
mình? Tại sao phải làm lấy việc
của mình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Tự làm lấy việc của mình là cố gắng
làm lấy công việc của bản thân mà
không dựa dẫm vào ngời khác. Vì tự làm
việc của mình giúp cho em mau tiến bộ
và không làm phiền ngời khác.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
- Y/C học sinh tự liên hệ:
- Các em đã tự làm lấy những việc
gì của mình? các em đã tự làm

việc đó nh thế nào.
- Em cảm thấy nh thế nào sau khi
hoàn thành công việc.
- KL: Mỗi chúng ta nên tự làm lấy
công việc của mình để khỏi phải
làm phiền ngời khác. Có nh vậy
chúng ta mới mau tiến bộ và đợc
mọi ngời yêu quý.
- Khen ngợi những em đã biết tự
làm lấy việc của mình và khuyến
khích những học sinh khác nói
theo bạn.
Hoạt động 2: Đóng vai
- Giáo viên giao cho 1 nửa số
nhóm thảo luận xử lý tình huống
1, một nửa còn lại thảo luận xử lý
tình huống 2 rồi thể hiện qua trò
chơi đóng vai
- Gvkl: Nếu có mặt ở đó em cần
khuyên Hạnh nên tự quyét nhà vì
đó là công việc mà Hạnh đã đợc
giao.
Xuân nên tự làm trực nhật lớp và
cho bạn mợn đồ chơi.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- Bài tập 6: Yêu cầu học sinh bày
tỏ thái độ của mình về các ý kiến
bằng cách ghi dấu + vào ô trống
là đồng ý, ghi dấu - vào ô trống là
không đồng ý .

- Hs tự liên hệ bản thân
- 1 số hs trình bày trớc lớp
- Các hs khác nhận xét
- Em cảm thấy rất vui
- Hs lắng nghe.
- Các nhóm làm việc:
+ Tình huống 1: ở nhà Hạnh đợc phân
công quét nhà, nhng hôm nay Hạnh cảm
thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nêu em
có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên
bạn nh thế nào?
+ Tình huống 2: Hôm nay đến phiên
Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo:" Nếu
cậu cho tớ mợn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ
sẽ làm trực nhật thay cho. Bạn Xuân nên
ứng xử nh thế nào khi đó?
- Theo từng tình huống, 1 số nhóm trình
bày trò chơi sắm vai trớc lớp
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs đọc thầm và bày tỏ thái độ của
mình qua từng nội dung.
- Theo từng nội dung hs nêu kết quả của
mình trớc lớp.
- Các em khác tranh luận bổ sung:
a. Đồng ý, vì tự làm lấy công việc của
mình có nhiều mức độ, nhiều biểu hiện
khác nhau.
b. Đồng ý, vì đó là một trong nội dung
quyền đợc tham gia của trẻ em.

c. Không đồng ý, vì nhiều việc mình
cũng cần ngời khác giúp đỡ.
d. Không đồng ý, vì đã làm việc của
mình thì việc nào cũng phải hoàn thành.
đ. Đồng ý, vì đó là quyền của trẻ em đã
Gvkl theo từng nội dung.
- Kết luận chung: Trong học tập
lao động và sinh hoạt hằng ngày ,
em hãy tự làm lấy công việc của
mình, không nên dựa dẫm vào ng-
ời khác. Nh vậy em mới mau tiến
bộ và đợc mọi ngời yêu quý.
4. Củng cố dặn dò:
- Thực hành tự làm lấy việc của
mình và chuẩn bị bài sau.
đợc ghi trong công ớc quốc tế.
e. Không đồng ý, vì trẻ em chỉ có thể đ-
ợc quyết định những công việc phù hợp
với khả năng bản thân

chiều :Đồng chí Hoà dạy
************************
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Sáng
Tiết 1 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Toán Tập đọc
Tên bài Số 10 Nhớ lại buổi đầu đi học
I.Mục
tiêu

Giúp học sinh
- Có khái niệm ban đầu về số
10, biết đọc biết viết, đếm số
10
- Biết vị trí của số 10 trong dãy
số từ 0 đến 10
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc đúng các từ ngữ: nhớ lại,
hằng năm, náo nức, tịu trờng này
nở
- Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu câu.
- Biết đọc bài văn với giọng hổi t-
ởng nhẹ nhàng, tình cảm.
Hiểu nội dung của bài: Bài văn
là những hồi ức đẹp đẽ của nhà văn
Thanh Tịnh về buổi đầu tiên tới tr-
ờng.
II. Đồ
dùng
dạy học
Bộ đồ dùng học Toán PBT ,tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học
TG
5p
7p
HĐ
1
2
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.

GV: cho hs đếm các số từ 1-9
và từ 9-1.
HS: thực hiện
Bài mới
Giới thiệu nội dung bài học
* Lập số 10:
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
HS: nối tiếp nhau đọc bài và trả lời
câu hỏi bài. Cuộc họp của chữ viết.
Nhận xét
Bài mới
GV: giới thiệu bài ,đọc mẫu bài
Hdẫn hs giọng đọc , cho hs đọc nối
tiếp câu.
HS: đọc nối tiếp câu và luyện đọc
từ khó: nhớ lại, hằng năm, náo nức,
6p
5p
8p
4p
3
4
5
6
GV: Treo hình vẽ số HS lên
bảng giới thiệu cho hs quan sát.
HS : Quan sát.
Có 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn
tất cả có 10 bạn.

GV: dán lên bảng 9 chấm tròn.
dán thêm 1 chấm tròn
? Thêm 1 chấm tròn là mấy
chấm tròn ?
Cho HS nhắc lại
HS : lấy ra 9 que tính thêm 1
que tính.
GV: Giới thiệu chữ số 10 in và
chữ số 10 viết:
GV viết mẫu số 10 và nêu quy
trình.
HS: viết bảng con.
Thứ tự số 10:
GV: hd hs lập thứ tự số 10.
HS : lấy 10 que tính rồi đếm số
que tính của mình từ 1- 10.
GV: hd làm bài tập 1
HS : viết 1 dòng số 10 vào vở.
GV: nhận xét hd làm bài tập 2.
HS làm bài theo nhóm trong
phiếu học tập.
GV: nhận xét, hd làm bài tập 3.
HS: thi làm bài theo nhóm tiếp
sức.

Củng cố, dặn dò.
Nhắc lại nội dung bài
Nhận xét giờ học
Dặn dò HS.

tịu trờng này nở
GV: Hdẫn hs đọc đoạn nối tiếp
cho hs đọc chú giải.
HS: đọc đoạn trong nhóm
GV: cho hs thi đọc trong nhóm
Hdẫn hs tìm hiểu bài
đọc bài và trả lời câu hỏi
GV: cho hs Đọc từng đoạn thảo
luận nhóm các câu hỏi trong phiếu
học tập.
? Điều gì gợi cho tác giả nhớ
những kỉ niệm của buổi tu trờng.
( lá ngoài đờng rụng nhiều)
? Trong ngày đến trờng đầu tiên vì
sao tác giả lại thấy cảnh vật nh đổi
khác.
( Vì đó là ngày đầu tiên đợc mẹ đa
đến trờng)
? Tìm những hình ảnh nói nên sự
bỡ ngỡ, rụt rè
( nép bên ngời thân, chỉ dám đi
từng bớc nhẹ)
GV: y/c các nhóm báo cáo kết quả
thảo luận , nhận xét bổ sung.
Rút ra ý nghĩa câu chuyện.
Hdẫn hs luyện đọc diễn cảm.
HS: thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả
bài.
GV: Nhận xét.
Củng cố dặn dò :

Củng cố nội dung bài học
Nhận xét tiết học

TiÕt 2
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn (tiÕt 1) To¸n
Tªn bµi ¤n tËp Chia sè cã hai ch÷ sè víi sè cã 1
ch÷ sè
I.Mơc
tiªu
Häc sinh n¾m ®ỵc ch¾c ch¾n
ch÷ vµ ©m: x, ch, s, r, k, kh, p,
ph, nh, g, gh
- ViÕt ®ỵc c¸c tiÕng, tõ: khÕ,
nhµ, xe chØ, cđ s¶.
- NhËn diƯn c¸c ch÷ x, ch, s, r,
k, kh, p, ph, nh, g, gh trong c¸c
tiÕng cđa mét v¨n b¶n.
Giúp HS : biết thực hiện phép
chia số có 2 chữ số cho số có 1
chữ số và chia hết ở các lượt
chia.
II. §å
dïng
d¹y häc
Bé ®å dïng TV1
Tranh SGK
PBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG

5p
10p
8p
12p
H§
1
2
3
4
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò.
HS: më SGK ®äc bµi.
NhËn xÐt
Bµi míi.
GV: nªu néi dung bµi «n.
HS : ®äc c¸c bµi: x, ch, s, r, k,
kh.
HS :§äc bµi c¸ nh©n, nèi tiÕp,
®ång thanh bµi trªn b¶ng.

GV: nhËn xÐt híng dÉn ®äc tõ
øng dơng.
HS: §äc tiÕng, tõ øng dơng.
theo nhãm, c¸ nh©n…
§äc c©u øng dơng:
GV: nhËn xÐt, sưa sai cho häc
sinh, chia nhãm: HS kh¸ -TB -
u. Giao nhiƯm vơ cho nhãm
trëng
ỉn ®Þnh tỉ chøc.

KiĨm tra bµi cò.
GV: cho hs lªn b¶ng lµm bµi.
34 x 4 = 23 x 3 =
NhËn xÐt
Bµi míi
GV: Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC
tiết học.
ghi : VD : 96 : 3=?
HdÉn ®Ỉt tÝnh
96 3
9 32
06
6
0
96 : 3 = 32
HS: nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn phÐp
chia.
GV: HD làm bài tập 1 Cho HS
làm bài trªn b¶ng líp.
HS: lµm bµi tËp trªn b¶ng
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt sưa sai cho
hs . HD lµm bµi tËp

2
1
của 64 l là ; 64 : 2 =32 l
HS : lun ®äc theo cỈp bµi
trong SGK vµ nªu cÊu t¹o cđa
c¸c tiÕng, tõ.
GV : NhËn xÐt sưa sai gióp ®ì

hs u kÐm.
HS : làm trªn PBT
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt
nªu muốn tìm 1 phần mấy của 1
số ta chia số đó cho số phần
HD lµm bµi tËp 3 hỏi để tóm tắt :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
HS: lµm bµi vµo vë
Bài giải:
Mẹ biếu bà số quả cam làø:
36 : 3 = 12( quả )
Đáp số :12 quả
GV: chÊm, nhËn xÐt bµi.
Cđng cè dỈn dß :
Cđng cè néi dung bµi häc
NhËn xÐt tiÕt häc
TIÕt 3
NT§ 1 NT§3
M«n Häc vÇn ( tiÕt 2) Lun To¸n
Tªn bµi ¤n tËp Lun tËp c¸c d¹ng to¸n ®· häc
I.Mơc
tiªu
Nh tiÕt 1 - Cđng cè c¸ch thùc hiƯn nh©n sè
cã hai ch÷ sè víi sè cã méi ch÷ sè
( cã nhí)
- T×m thµnh phÇn cha biÕt cđa
phÐp tÝnh.
- Gi¶i to¸n cã lêi v¨n
II. §å

dïng
d¹y häc
Bé ®å dïng TV1
Tranh SGK
PBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
8p
7p
H§
1
2
Cho HS ®äc c¸c bµi: ph, nh, g,
gh.
HS :§äc bµi c¸ nh©n, nèi tiÕp,
®ång thanh bµi trªn b¶ng.

GV: nhËn xÐt híng dÉn ®äc tõ
øng dơng.
Ổn định tổ chức.
Bµi míi
GV: hd lµm bµi tËp 1
§Ỉt tÝnh råi tÝnh.
35 x 6 34 x 4
64 x 5 42 x 5
23 x 4 51 x 4
HS : lµm bµi c¸ nh©n.
§ỉi vë cho nhau ®Ĩ kiĨm tra.
GV: nhËn xÐt hd lµm bµi tËp 2
T×m X

5p
5p
7p
3p
3
4
5
6
HS: Đọc tiếng, từ ứng dụng.
theo nhóm, cá nhân
Đọc câu ứng dụng:

GV: nhận xét, sửa sai cho học
sinh, chia nhóm: HS khá -TB -
yếu. Giao nhiệm vụ cho nhóm
trởng
HS : luyện đọc theo cặp bài
trong SGK và nêu cấu tạo của
các tiếng, từ.
GV : Nhận xét sửa sai giúp đỡ
hs yếu kém hd viết vở ô li. phố,
nhà, rổ khế, ghế gỗ.
HS: viết vào vở ô li.
GV: cho HS chơi trò chơi thi
viết giáo viên đọc các tiếng đã
học.
HS : thi viết trên bảng lớp.
GV: nhận xét
Củng cố dặn dò.
Nhận xét giờ học.

Dặn dò HS.
a) X : 4 = 12 x 2
X : 2 = 42 : 3
b) X : 5 = 16 + 24
X : 4 = 55 - 43
HS:Nhắc lại cách tìm số bị chia
( lấy thơng nhân với số chia)
lên bảng làm bài
nhận xét bài làm của bạn.
GV: nhận xét hd làm bài tập 3
Một cửa hàng : 86 lít xăng
Đã bán :
2
1
số lít xăng
Còn : ? lít xăng
HS : làm bài vào vở.
Bài giải
Số lít xăng còn lại là.
86 : 2 = 43 (lít)
Đáp số: 43 lít
GV: chấm chữa bài nhận xét
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung luyện
Nhận xét tiết học
*************************
Tiết 4 : Thủ công
Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
( Tiết 2)
I. Mục tiêu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và làm đợc lá cờ đỏ sao vàng
đúng qui trình
- Yêu thích lá cờ tổ quốc
II. Chuẩn bị:
- GV: + Mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy thủ công
+ Giấy thủ công, giấy nháp, kéo, hồ dán, bút chì,
+ Tranh qui trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng
- HS : + Giấy thủ công màu đỏ, vàng
+ Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thớc kẻ,
III/ Hoạt động dạy học:
1. ổ n định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nêu các bớc cắt ngôi sao 5
cánh
- Kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của HS,
nhận xét
3. Bài mới:
- GV treo tranh qui trình lên bảng,
gọi HS nêu lại các bớc gấp
- Tổ chức cho HS thực hành gấp
- GV giúp đỡ những HS còn yếu
- Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm
- GV hớng dẫn, HS nhận xét
- GV đánh giá sản phẩm của HS ,
nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét thái độ tinh thần học tập
của HS
- Chuẩn bị cho bài sau: Gấp, cắt,
dán bông hoa.

- 2 HS nêu:
+ B1: Gấp giấy để cắt ngôi sao
+ B2: Cắt ngôi sao
+ B3: Dán ngôi sao
- 2 HS nhìn lại vào qui trình và nêu
các bớc gấp, cắt, dán
- HS thực hành cá nhân.
- HS trình bày sản phẩm
- HS nhận xét:
+ Đúng kĩ thuật
+ Cân đối
+ Trình bày đẹp
*************************
Chiều
Tiết 1
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Luyện Tiếng Việt Luyện toán
Tên bài Luyện đọc Chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số.
I.Mục
tiêu
- Học sinh nắm đợc chắc chắn
chữ và âm: : x, ch, s, r, k, kh, p,
ph, nh, g, gh
- Nhận diện các chữ x, ch, s, r,
k, kh, p, ph, nh, g, gh trong các
tiếng, từ thẻ.
Giúp HS:
- Thực hiện phép thành thạo chia
số có hai chữ số cho số có một

chữ số.
- Thực hiện các phép tính hợp.
- Giải toán có lời văn
II. Đồ
dùng
dạy học
Thẻ từ PBT
III. Các hoạt động dạy học
TG
5p
HĐ
1
ổn định tổ chức.
Bài mới
GV: nêu nội dung giờ học.
Cho HS đọc các bài: x, ch, s, r,
k, kh, p, ph, nh, g, gh
HS :Đọc bài cá nhân, nối tiếp,
ổn định tổ chức.
Bài mới
HS: lên bảng làm bài tập.
63 : 3 = 48 : 2 =
GV: nhận xét hớng dẫn làm bài
tập 1. Tính
a) 55 : 5 = b) 72 : 6 =
9p
8p
5p
5p
3p

2
3
4
5
6
đồng thanh bài trên bảng.

GV: nhận xét hớng dẫn đọc từ
ứng dụng.
HS: Đọc tiếng, từ ứng dụng.
theo nhóm, cá nhân
Đọc câu ứng dụng:
GV: nhận xét, sửa sai cho học
sinh, chia nhóm: HS khá -TB -
yếu. Giao nhiệm vụ cho nhóm
trởng
HS : luyện đọc theo cặp bài
trong SGK và nêu cấu tạo của
các tiếng, từ.
GV : Nhận xét sửa sai giúp đỡ
hs yếu kém.
HS: chơi trò chơi tìm tiếng từ
trong thẻ.
Nhận xét
Củng cố dặn dò
Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
Dặn dò HS.
84 : 4 = 28 : 2 =
65 : 5 = 76 : 3 =
HS làm bài cá nhân.

Nhận xét.
GV: hớng dẫn làm bài tập 2
a) 65 : 5 + 437 =
84 : 2 + 654 =
b) 35 x 6 - 124 =
74 x 5 - 154 =
HS: nhắc lại cách thực hiện phép
tính là bài theo cặp.
GV : Nhận xét, chữa bài HS.
HD làm bài tập 3
Giải bài toán theo tóm tắt sau.
Có : 75 quyển vở
Chia cho : 5 bạn
Một bạn: ? quyển vở
HS: làm bài vào vở.
Bài giải
Số vở mỗi bạn đợc là.
75 : 5 = 15 ( quyển )
Đáp số : 25 quyển
GV: nhận xét.
Củng cố dặn dò
Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
Dặn dò HS.
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Luyện Toán Luyện Tiếng việt
Tên bài Ôn tập : Số 9 , số 10 Luyện viết : Cuộc họp của chữ
viết
I.Mục
tiêu
- HS biết đọc, biết viết số các

số từ 1 đến 10, đếm và so sánh
các số trong phạm vi 10
- Rèn tính nhanh nhẹn cho học
sinh.
Rèn kĩ năng viết chính tả:
Nghe viết chính xác. Đoạn từ đầu
đến lấm tấm mồ hôi
- Củng cố cách trình bày một bài
văn : Các chữ cái đầu dòng, đầu
câu đợc viết hoa.
II. Đồ
dùng
dạy học
Bộ đồ dùng TV1
Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học
TG
5p
9p
11p
7p
3p
HĐ
1
2
3
4
5
ổn định tổ chức.
Bài mới

GV: Giới thiệu nội dung bài ôn
cho HS đọc các số từ 1 đến 10
theo thứ tự và không theo thứ
tự.
HS: luyện đọc lại các số từ 1
đến 10.
GV: nhận xét hd làm bài tập 1
Đếm các số lợng đồ vật và viết
vào ô trống.
HS lên bảng làm bài.
5 con cá, 8 hình tròn, 7 bông
hoa.
GV: nhận xét hd làm bài tập 2.
Điền dấu thích hợp vào ô trống.
5 3 6 6
8 6 6 4
7 5 10 9
4 3 9 8
HS: làm bài vào vở.
GV: chấm chữa bài HS.
Hd làm bài tập 3
GV: có bảng phụ kẻ sẵn các ô
trống vào phiếu học tập để hs
điền.
3 5
10 8
5 4
HS : làm bài theo nhóm tiếp
sức.
Nhận xét.

Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết học
Nhận xét tiết học
ổn định tổ chức
Bài mới
HS :đọc bài viết
Tìm hiểu nội dung đoạn viết ?
GV: Cho hs trả lời nội dung bài
bài chính tả HS:
? Bài thơ nói nên điều gì?
viết chữ khó bảng con: dõng dạc,

? Bài thơ đợc viết nh thế nào?
Đầu dòng viết hoa, tên riêng viết
hoa.
HS: trả lời.
GV: Đọc bài hs viết bài.
HS :viết bài vào vở
HS: đổi vở cho nhau soát bài
GV: thu bài chấm. Nhận xét bài
viết của HS.
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết học
Nhận xét tiết học

Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010
Sáng.
Tiết 1 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Học vần (tiết 1) Toán

Tên bài Bài 24 : p - qu - gi Luyện tập
I.Mục
tiêu
- Đọc và viết đợc: p - qu - gi;
chợ quê, cụ già.
Giúp HS :
- Củng cố các kĩ năng thực hiện
- Đọc đợc từ ứng dụng, câu ứng
dụng. chú t ghé qua nhà cho
bé giỏ cá.
- Mở rộng lời nói tự nhiên theo
chủ đề: quà quê.
chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số; tìm một trong các
thành phần cha biết của một số
Tự giải toán tìm một trong các
phấn bằng nhau của một số.
II. Đồ
dùng
dạy học
Bộ đồ dùng TV1
Tranh SGK
PBT
III. Các hoạt động dạy học
TG
5p
5p
5p
5p
7p

HĐ
1
2
3
4
5
n nh t chc.
Kiểm tra bài cũ
GV: cho đọc bài SGK và vit
tiếng xe chỉ, củ sả trờn bng
con.
Nhận xét.
Bài mới
* Nhận diện chữ và tiếng chứa
chữ mới.
a) Chữ q - qu
GV: giới thiệu âm q cho hs đọc
và ghép âm q
HS : đọc cá nhân, đồng thanh
ghép âm q
GV: cho hs quan sát tranh
Tranh ny vẽ gì?
HS: quan sát trả lời
b) Tiếng quê
GV: hớng dẫn tìm âm mới
trong tiếng quê có âm qu .
Cài bảng âm qu. HS đọc
CN,ĐT
Giới thiệu tiếng quê
Cài bảng tiếng quê

HS: đọc cá nhân, đồng thanh,
nối tiếp nhau đọc bài.
Từ chợ quê.
GV: hd đọc từ khoá và cái bảng
cài, phân tích từ chợ quê.
HS : đọc trơn,đánh vần ,cài
bảng từ phố xá, phân tích.
a) Chữ nh
GV: cho quan sát tranh.
HS: quan sát trả lời.
b) Tiếng già
GV: hớng dẫn tìm âm mới
trong tiếng già có âm gi.
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ
HS: lên bảng làm bài
74 : 2 = 65 : 5 =
Bài mới
GV: nhận xét hd làm bài tập 1
Đặt tính rồi tính.
HS: nhắc lại cách đặt tính.
lên bảng làm bài phần a)
48 : 2 = 24 84 : 4 = 21
55 : 5 = 11 96 : 3 = 32
GV: nhận xét hd mẫu phần b)
thực hiện theo mẫu.
42 6
42 7
0
HS : lên bảng làm bài.

GV: nhận xét hd làm bài tập 2
cho HS nêu yêu cầu bài tập.
Y/c làm bài theo nhóm trong
phiếu học tập.
HS: Thi làm bài trong phiếu theo
nhóm.
4
1
của 20cm; 40 km; 80 kg là
5cm ; 10 km; 20 kg

8p 7
Cài bảng âm gi.
HS: đọc cá nhân, đồng thanh
Giới thiệu tiếng già.
Cài bảng tiếng già.
HS: đọc cá nhân, đồng thanh,
nối tiếp nhau đọc bài.
Từ cụ già.
GV: hd đọc từ khoá và cái bảng
cài, phân tích từ : cụ già.
HS : đọc trơn, đánh vần ,cài
bảng, phân tích từ cụ già.
GV Hng dn vit bng con
Vit mu (Hng dn qui trỡnh
t bỳt). q-qu - gi , quê, già
HS: viết bài trên bảng con.
GV: hd đọc từ ứng dụng.
HS : đọc cá nhân, đồng thanh
Lên bảng gạch chân các âm

mới học trên từ ứng dụng.
GV: nhận xét.
GV: nhận xét tuyên dơng nhóm
làm bài tốt.
Dh làm bài tập 3
Cho hs nêu nội dung bài tập.
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
HS : làm bài vào vở.
Bài giải.
Số trang truyện Trang đã đọc là.
48 : 2 = 24 ( trang)
Đáp số : 24 trang
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết học
Nhận xét tiết học
Tiết 2 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Học vần (tiết 2) Luyện từ và câu
Tên bài Bài 24 : q- qu- gi Mở rộng vốn từ : trờng học. Dấu
phẩy
I.Mục
tiêu
Nh tiết 1 - Mở rộng vốn từ về trờng học qua
bài tập giải ô chữ.
- Ôn tập về dấu phẩy.
II. Đồ
dùng
dạy học
Bộ đồ dùng TV1

Tranh SGK PHT
III. Các hoạt động dạy học
TG
3p
9p
HĐ
1
2
Luyện tập.
GV cho HS đọc lại bài.
HS : đọc cá nhân, nối tiếp, cả
lớp.
- Nhận xét.
HS : quan sát tranh.
GV Bức tranh vẽ gì?
HS : trả lời
GV: Giới thiệu câu ứng dụng.
qua tranh cho HS đọc. chú t
ghé qua nhà cho bé giỏ cá.
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
HS: đọc lại bài tập tiết trớc.
Nhận xét.
Bài mới.
GV: giới thiệu bài hd làm bài
tập 1.
Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
HS: đọc yêu cầu bài tập và tìm
quan sát mẫu trên ô chữ.
Tổ chức cho HS chơi trò chơi giải

13p
7p
3p
3
4
5
HS: đọc câu ứng dụng theo
bàn, nối tiếp, cá nhân.
Lên bảng đọc bài
Nhận xét.
GV: Hớng dẫn viết bài trong
vở tập viết.
HS: viết bài vở tập viết.
Chấm bài, nhận xét.
Luyện nói.
GV giới thiệu và hớng dẫn HS
quan sát nêu câu hỏi.
HS: trả lời
- Tên bài luyện nói hôm nay là
gì?
? Trong tranh vẽ cảnh gì?
? Nhà em có cần chợ không?
? Nhà em có ai đi chợ?
? Chợ dùng để làm gì?
HS: luyện nói thành câu, thành
đoạn.
HS: đọc lại toàn bài SGK.
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết học
Nhận xét tiết học

ô chữ giáo viên nêu lần lợt các câu
hỏi.
HS: suy nghĩ trả lời.
Các từ hàng ngang là.
1. Lên lớp
2. Diễu hành
3. Sách giáo khoa
4. Thời khoá biểu
5. Cha mẹ
6. Ra chơi
7. Học giỏi
8. Lời học
9. Thông minh
10. Cô giáo
Từ hàng dọc là.
Lễ khai giảng
GV: Hớng dẫn làm bài tập 2.
yêu cầu làm bài vào vở.
HS: làm bài vào vở.
Đọc bài làm của mình.
GV: nhận xét sửa sai.
Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học.
Dặn dò HS
Tiết 3 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Toán Tập viết
Tên bài Luyện tập Ôn chữ hoa D Đ
I.Mục
tiêu

Giúp HS củng cố về:
- Nhận biết số lợng trong phạm
vi 10.
- Đọc, viết, so sánh các số
trong phạm vi 10.
- Cấu tạo của số 10.
Củng cố cách viết chữ hoa D Đ
thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết tên riêng (Kim Đồng) bằng
cỡ chữ nhỏ.
Viết đợc câu tục ngữ :
Dao có mài mới sắc
Ngời có học mới khôn
bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ
dùng
dạy học
Bộ đồ dùng Toán1
Tranh SGK Bộ mẫu chữ tập viết
III. Các hoạt động dạy học
TG
5p
HĐ
1 ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ
HS: lên bảng làm bài điềm dấu.
6 .7 5.4
Nhận xét .
Bài mới
ổn định tổ chức.

Bài mới.
GV: giới thiệu nội dung bài học.
HS : quan sát chữ mẫu D
GV: Hớng dẫn viết bảng con D.
Viết mẫu, nhắc lại cách viết từng
7p
8p
12p
3p
2
3
4
5
GV: Giới thiệu bài, hớng dẫn
làm tập. Bài 1:
HS : lên bảng nối theo mẫu.
Đếm số con vật có trong bức
tranh rồi nối với số thích hợp.
GV: nhận xét, cho điểm hd
làm bài tập 2
HD Hs quan sát và đếm số
chấm tròn trong mỗi ô rồi vẽ
thêm cho đủ 10 chấm tròn.
HS : vẽ vào phiếu học tập dựa
vào hình và nêu cấu tạo số 10.
GV: nhận xét dh làm bài tập 3.
Cho Hs nêu cách làm.
HS: làm bài điền số hình tam
giác.
a) 5 hình b) 5 hình

GV : nhận xét hd làm bài tập.
Gọi 1 Hs nêu y/c phần a.
Cho Hs nêu y/c phần b,c và làm
bài vào vở
Điền dấu >, <, = vào .
HS: làm bài vào vở.
Hs dựa vào thứ tự các số từ 0
đến 10 để tìm ra các số bé hơn
10.
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết học
Nhận xét tiết học
chữ.
HS: viết bảng con chữ D.
GV: hd viết các chữ Đ H trên
bảng con.
HS: viết bảng con: Đ H
GV: nhận xét . Hớng dẫn viết từ
ứng dụng bảng con hớng dẫn nét
nối giữa các con chữ.
HS: viết bảng con từ ứng dụng.
Kim Đồng
GV: hs viết câu ứng dụng.
Dao có mài mới sắc
Ngời có học mới khôn
? Độ cao của các con chữ?
? Khoảng cách giữa các chữ?
? Các chữ nào đợc viết hoa?
HS: trả lời.
Hớng dẫn các em viết vào vở.

HS : viết bài theo yêu cầu.
GV: quan sát uốn nắn hs
thu bài chấm chữa bài nhận xét
Củng cố dặn dò.
Củng cố nội dung tiết học
Dặn dò HS.
Tiết 4
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Luyện toán Luyện đọc
Tên bài Ôn tập các số đã học Ngày khai trờng
I.Mục
tiêu
- HS biết đọc, biết viết số các
số từ 1 đến 10, đếm và so sánh
các số trong phạm vi 10
- Rèn tính nhanh nhẹn cho học
sinh.
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ: hớn hở, gióng
giả
- Ngắt nghỉ đúng các nhịp thơ giữa
dòng thơ và khổ thơ.
2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu.
- Nắm đợc nghĩa của các từ chú
giải trong bài.
Niềm vui sớng của học sinh trong
ngày khai trờng.
II. Đồ
dùng
dạy học

Bộ đồ dùng Toán1
PBT
Tranh SGK
Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
TG
5p
9p
9p
8p
4p
HĐ
1
2
3
4
5
ổn định tổ chức.
Bài mới.
GV: Giới thiệu nội dung bài ôn
cho HS đọc các số từ 1 đến 10
theo thứ tự và không theo thứ
tự.
HS: luyện đọc lại các số từ 1
đến 10.
GV: nhận xét hd làm bài tập 1
Đếm các số lợng đồ vật và viết
vào ô trống.
HS lên bảng làm bài.
GV: nhận xét hd làm bài tập 2.

Điền dấu thích hợp vào ô trống.
10 3 6 10
8 8 9 4
4 5 10 9
7 5 10 10
HS: làm bài vào vở.
GV: chấm chữa bài HS.
Hd làm bài tập 3
GV: có bảng phụ kẻ sẵn các ô
trống vào phiếu học tập để hs
điền.
1 2
10 9
5 1
HS : làm bài theo nhóm tiếp
sức.
Nhận xét.
Củng cố dặn dò :
Củng cố nội dung tiết học
Nhận xét tiết học
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ.
HS : đọc lại bài Nhớ lại buổi đầu
đi học.
Nhận xét.
Bài mới
GV: Giới thiệu bài , hớng dẫn hs
đọc bài
HS :đọc nối tiếp từng câu.
GV: y/c hs nêu từ khó đọc .

Hdẫn đọc nối tiếp từng đoạn.
HS: đọc chú giải, đọc trong nhóm
GV: tổ chức thi đọc
HS: đọc bài trong SGK
GV: Đọc mẫu bài, hớng dẫn tìm
hiểu bài.
HS: trả lời câu hỏi theo nhóm
HS: Thảo luận ghi vào phiếu nhóm
đôi. trình bày trớc lớp.
Nhận xét
GV: nhận xét
Rút ra ý nghĩa câu chuyện hd đọc
diễn cảm đoạn một trong SGK.
HS: luyện đọc thuộc lòng từng
thuộc lòng từng đoạn và cả bài
thơ.
Thi đọc cá nhân từng đoạn, cả bài
thơ.
GV: Nhận xét.
Củng cố, dặn dò.
Nhắc lại nội dung bài
Nhận xét giờ học
Dặn dò HS.
Chiều
§ång chÝ May d¹y
*************************
Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2010
S¸ng
TiÕt 1 :
NT§ 1 NT§3

M«n Häc vÇn (tiÕt 1) To¸n
Tªn bµi Bµi 25 : ng - ngh PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã
d
I.Mơc
tiªu
Sau bµi häc, Hs cã thĨ:
- §äc vµ viÕt ®ỵc: ng, ngh,
ngõ, nghƯ, c¸ ngõ, cđ nghƯ.
- §äc ®ỵc c©u øng dơng.NghØ
hÌ, chi kha ra nhµ bÐ nga
- Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn
theo chđ ®Ị: bª, nghÐ, bÐ.
Giúp HS:
- Củng cố về cách thực hiện
phép chia trong phạm vi 6.
- Nhận biết 1/ 6 của HCN trong
một số trường hợp đơn giản
II. §å
dïng
d¹y häc
Bé ®å dïng TV1
Tranh SGK
Bµi tËp ,PBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
4p
8p
H§
1
2

Ổn định tổ chức.
KiĨm tra bµi cò
GV: cho ®äc bµi SGK vµ viết
tiÕng quµ quª, cơ giµ trên bảng
con.
HS: viÕt b¶ng con.
NhËn xÐt.
Bµi míi
* NhËn diƯn ch÷ vµ tiÕng chøa
ch÷ míi.
* Ch÷ ng
GV: cho hs quan s¸t tranh
Tranh này vÏ g×?
HS: quan s¸t tr¶ lêi ( C¸ ngõ)
* TiÕng ngõ
GV: híng dÉn t×m ©m míi
trong tiÕng ngõ cã ©m ng .
Cµi b¶ng ©m ng. HS ®äc
CN,§T
GV: Giíi thiƯu tiÕng ngõ
Cµi b¶ng tiÕng ngõ
HS: ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh,
nèi tiÕp nhau ®äc bµi.
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò.
HS: lµm bµi tËp trªn b¶ng líp ,
b¶ng con:
39 : 3 =
NhËn xÐt.
Bµi míi

GV: Hướng dẫn HS nhận biết
phép chia hết và phép chia có dư
GV: ghi ví dụ : 8 : 2 = ?
8 : 2 = ?
8 2
8 4
0
Em có nhận xÐt
HS: nªu nhËn xét gì về hai ví dụ
này ?. xÐt.
GV :KL : 8 chia 2 được 4 không
còn thừa ta nói :
10p
5p
5p

5p
3p
3
4
5
7
8
Tõ c¸ ngõ.
GV: hd ®äc tõ kho¸ vµ c¸i b¶ng
cµi, ph©n tÝch tõ c¸ ngõ.
HS : ®äc tr¬n, ®¸nh vÇn ,cµi
b¶ng tõ c¸ ngõ, ph©n tÝch.
GV: Hướng dẫn viết bảng con :
Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình

đặt bút, dõng bót) ch÷ ng vµ
tiÕng ngõ.
HS: viÕt bµi trªn b¶ng con ch÷
ng vµ tiÕng ngõ.
Ch÷ ngh
GV: cho quan s¸t bøc th.
HS: quan s¸t tr¶ lêi.
* TiÕng nghƯ
GV: híng dÉn t×m ©m míi
trong tiÕng nghƯ cã ©m ngh.
Cµi b¶ng ©m ngh.
HS: ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh
Giíi thiƯu tiÕng ngh Ư.
Cµi b¶ng tiÕng nghƯ.
HS: ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh,
nèi tiÕp nhau ®äc bµi, ph©n
tÝch.
Tõ cđ nghƯ.
GV: hd ®äc tõ kho¸ vµ c¸i b¶ng
cµi, ph©n tÝch tõ : cđ nghƯ.
HS : ®äc tr¬n, ®¸nh vÇn ,cµi
b¶ng, ph©n tÝch tõ: cđ nghƯ.
GV Hướng dẫn viết bảng con
Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình
đặt bút) ngh , nghƯ
HS: viÕt bµi trªn b¶ng con ch÷
ngh vµ tiÕng nghƯ.
NhËn xÐt.
GV: hd ®äc tõ øng dơng.
HS : ®äc c¸ nh©n, ®ång thanh

Lªn b¶ng g¹ch ch©n c¸c ©m
míi häc trªn tõ øng dơng.
GV: nhËn xÐt.
8 : 2 là phép chia hết , và viết
8: 2 = 4.
GV : hd thùc hiƯn phÐp tÝnh 9 : 2
9 2
8 4
1
9 chia 2 được 4 còn thừa 1 , ta
nói : 9 : 2 là phép chia có dư và
viết : 9 : 2 = 4 (dư 1).
Lưu ý : Trong phép chia có dư
số dư bao giờ cũng bé hơn số
chia .
GV: HdÉn hs lµm bµi tËp 1.
HS: lµm bµi vµo vë
GV:chÊm, ch÷a bµi nhËn xÐt HdÉn
hs lµm bµi 2
HS: lµm bµi theo nhãm trong
phiÕu häc tËp.
D¸n bµi lªn b¶ng, nhËn xÐt.
GV: nhËn xÐt hd lµm bµi tËp 3
?Bài toán cho biết gì ?.
? Bµi to¸n hái g× ?

HS: lµm trªn PBT
Khoang vµo a)
GV: ch÷a bµi nhËn xÐt kÕt qu¶
®óng.

Cđng cè dỈn dß– :
Cđng cè néi dung tiÕt häc
NhËn xÐt tiÕt häc.

Tiết 2 :
NTĐ 1 NTĐ3
Môn Học vần ( tiết 2) Chính tả : ( nghe viết)
Tên bài Bài 25 : ng - ngh Bài tập làm văn
I.Mục
tiêu
Nh tiết 1 1.Rèn kĩ năng viết chính tả.
- Nghe- viết chính xác đoạn văn
tóm tắt truyện Bài tập làm văn.
Biết viết hoa tên riêng ngời nớc
ngoài.
- Làm đúng bài tập phân biệt cặp
vần eo / oeo ; phân biệt cách
viếtmột số tiếng có âm đầu hoặc
dấu thanh rễ lẫn x, s.
II. Đồ
dùng
dạy học
Bộ đồ dùng TV1
Tranh SGK
PHT
III. Các hoạt động dạy học
TG
8p
8p

11p
HĐ
1
2
3
* Luyện tập.
GV cho HS đọc lại bài.
HS : đọc cá nhân, nối tiếp, cả
lớp.
Nhận xét.
HS : quan sát tranh.
GV Bức tranh vẽ gì?
HS : trả lời
GV: Giới thiệu câu ứng dụng.
qua tranh cho HS đọc : Nghỉ
hè, chi kha ra nhà bé nga.
HS: đọc câu ứng dụng theo
bàn, nối tiếp, cá nhân.
Lên bảng đọc bài
Nhận xét.
GV: Hớng dẫn viết bài trong
vở tập viết.
HS: viết bài vở tập viết.
Chấm bài, nhận xét.
Luyện nói.
GV giới thiệu và hớng dẫn HS
quan sát nêu câu hỏi.
HS: trả lời
Tên bài luyện nói hôm nay là
ổn định tổ chức.

Kiểm tra bài cũ.
HS: viết bảng con: lạ lùng
Nhận xét.
Bài mới.
GV: giới thiệu nội dung bài học.
Cho hs đọc bài
HS : đọc đoạn tóm tắt bài viết.
GV: nêu câu hỏi ?
HS: trả lời.
? Đoạn văn kể lại điều gì?
( Một bạn nhỏ mẹ bảo bạn đi giặt
quần áo. Lúc đầu bạn rất ngạc
nhiên nhng rồi bạn lại vui vẻ làm
việc đó)
? Tìm các tên riêng trong bài
chính tả? ( Cô - li - a )
? Những chữ nào đợc viết hoa
(Các chữ cái đầu dòng và tên
riêng)
GV : nhận xét hd viết từ khó.
HS: viết chữ khó bảng con.
Cô - li - a, vui vẻ, lúng túng
GV:Nhận xét, đọc bài cho hs viết,
quan sát hs viết để điều chỉnh tốc
độ đọc .
HS: đổi vở cho nhau soát bài
GV: Hdẫn hs làm bài tập ,kết hợp
chấm chữa bài nhận xét 2
HS: làm bài tập 2 theo vào phiếu
5p

3p
4
5
g×?
HS: ®äc: bª, nghÐ, bÐ.
hs hái tr¶ lêi theo tranh vµ nãi
cho nhau nghe vỊ chđ ®Ị lun
nãi h«m nay.
? Trong tranh vÏ g× ?
? Con bª lµ con cđa con g×, nã
mÇu g× ?
? ThÕ cßn con nghÐ ?
? Con bª vµ con nghÐ thêng ¨n
g× ?.
HS: lun nãi thµnh tõng c©u,
thµnh ®o¹n ng¾n
GV: nhËn xÐt bỉ xung
HS: ®äc l¹i toµn bµi SGK.

Cđng cè – dỈn dß :
Cđng cè néi dung tiÕt häc
NhËn xÐt tiÕt häc
häc tËp.
GV : nhËn xÐt bỉ sung hd lµm bµi
tËp 3 lùa chän a)
HS : ®äc bµi tËp lµm bµi vµo vë.
Nèi tiÕp nhau ®äc bµi.
GV: nhËn xÐt ®iỊn : ( Siªng , s¸ng)

Cđng cè – dỈn dß :

Cđng cè néi dung tiÕt häc
NhËn xÐt tiÕt häc.
TiÕt 3:
NT§ 1 NT§3
M«n To¸n Lun TiÕng ViƯt
Tªn bµi Lun tËp chung LTVC : So s¸nh
I.Mơc
tiªu
Gióp Hs cđng cè vỊ:
- Thø tù cđa mçi sè trong d·y
sè tõ 0 ®Õn 10, x¾p xÕp c¸c sè
theo thø tù ®· x¸c ®Þnh.
- So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi
10.
- NhËn biÕt h×nh ®· häc.
Giúp cho Hs nắm được một số
từ dùng để so sánh.
- Củng cố thêm vốn thành
ngữ, tục ngữ.
- Biết chọn lựa hình ảnh để so
sánh.
II. §å
dïng
d¹y häc
PBT PBT
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
5p
8p
H§

1
2
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò.
GV: cho hs ®äc l¹i th÷ tù c¸c
sè tõ 1 ®Õn 10 vµ ®äc ngỵc l¹i.
HS: ®äc bµi.
NhËn xÐt.
ỉn ®Þnh tỉ chøc.
KiĨm tra bµi cò.
HS: ®äc l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc.
NhËn xÐt
9p
9p
4p
3
4
5
Bµi míi
GV: hd lµm bµi tËp
HS : viÕt c¸c sè 1, 4, 5, 7, 6, 1
theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín; tõ lín
®Õn bÐ.
? Sè nµo lµ lín nhÊt ? bÐ nhÊt ?
GV: nhËn xÐt hd lµm bµi tËp 1.
HS: lªn b¶ng nèi sè cho thÝch
hỵp.
GV: nhËn xÐt HD lµm bµi
tËp 3
HS : dùa vµo thø tù tõ bÐ ®Õn

lín cđa c¸c sè trong ph¹m vi
10 ®Ĩ ®iỊn sè thÝch hỵp vµo «
trèng. HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc
®iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng.
GV: nhËn xÐt cho hs ®äc l¹i
d·y sè, hd lµm bµi tËp 4.
HS: thi ®ua nhau lµm bµi theo
nhãm trªn phiÕu häc tËp.
ViÕt c¸c sè 8, 5, 2, 9, 6 theo
thø tù tõ lín ®Õn bÐ tõ bÐ ®Õn
lín.
GV: nhËn xÐt
Cđng cè, dỈn dß.
Nh¾c l¹i néi dung bµi
NhËn xÐt giê häc
DỈn dß HS.
Bµi míi
GV: giíi thiƯu néi dung bµi häc.
Híng dÉn lµm bµi tËp 1.
HS : lµm bµi vµo phiÕu häc tËp
Gạch dưới từ dùng để so sánh
trong các câu sau:
Thế rồi cơn bão qua
Bầu trời xanh trở lại
Mẹ về như nắng mới
Sáng ấm cả gian nhà.
(Đặng Hiển)
b) Bốn cái cánh chú chuồn
chuồn nước mỏng như giấy bóng.
c) Ở thành phố, xe cộ đi lại tấp

nập hơn nông thôn.
HS : lµm bµi vµo phiÕu häc tËp
C¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng
nhËn xÐt
GV: nhËn xÐt hd lµm bµi tËp 2
Điền từ ngữ thích hợp để hoàn
chỉnh câu thành ngữ, tục ngữ có
dùng phép so sánh:
a) Đọc như ……………………
b) Học thầy không tày ……
c) Tốt gỗ hơn …………………
HS: Lµm bµi c¸ nh©n.
nèi tiÕp nhau ®äc bµi lµm.
GV: NhËn xÐt hd lµm bµi tËp 3
ViÕt mét ®o¹n v¨n trong ®ã cã sư
dơng c¸c tõ so s¸nh.
HS: lµm bµi vµo vë.
Nèi tiÕp nhau ®äc bµi lµm cđa
m×nh.
GV: nhËn xÐt
Cđng cè – dỈn dß :
Cđng cè néi dung tiÕt lun
NhËn xÐt tiÕt häc