Giáo án lớp 5 trọn bộ KNS- CKTKN (Huân)

Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
Tn 5
(Từ ngày20 .9 đến ngày24 .9.2010 )
Soạn ngày 18.9.2010
Giảng Thứ 2 ngày 20.9.2010
Tiết 1 TẬP TRUNG HỌC SINH ĐẦU TUẦN
Tiết 2 TẬP ĐỌC: ( TIẾT 9 ) MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu gnhò của người kể
chuyện với chuyên gia nước bạn.
- Hiểu nội dung: Tình hữu nghò của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam. (Trả
lời được các câu hỏi 1,2,3).
II. Chuẩn bò:
- Tranh phóng to (SGK) -
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
- Hình ảnh trái đất có gì đẹp?
- Bài thơ muốn nói với em điều gì?
 Giáo viên cho điểm, nhận xét
2. Giới thiệu bài.
Giáo viên ghi đầu bài lên bảng
B- Hoạt động dạy học
- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc
thăm trả lời câu hỏi.
- Giống như quả bóng xanh bay giữa
bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và
những cánh hải âu vờn trên sóng.
- Phải chống chiến tranh, giữ cho trái
đất bình yên và trẻ mãi.

- Học sinh nhận xét
10’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
luyện đọc
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc
trơn chia đoạn
- Chia 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu …. giản dò, thân mật
+ Đoạn 2: Còn lại
- Lần lượt 6 học sinh (dự kiến)
- Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s
Trang1tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- Sửa lỗi đọc cho học sinh
- Dự kiến: “tr - s”
- Lần lượt học sinh đọc từ câu
 Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ
10’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu bài
- Hoạt động nhóm, lớp
- Tìm hiểu bài
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1
+ Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở
đâu?
- Dự kiến: Công trường, tình bạn giữa
những người lao động.
+ Tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây? - Học sinh tả lại dáng vẻ của A-lếch-
xây bằng tranh.
- Học sinh nêu nghóa từ chất phác.
+ Vì sao người ngoại quốc này khiến

anh phải chú ý đặc biệt?
- Dự kiến: Học sinh nêu lên thái độ, tình
cảm của nhân vật
+ Có vóc dáng cao lớn đặc biệt
+ Có vẻ mặt chất phác
+ Dáng người lao động
+ Dễ gần gũi
 Giáo viên chốt lại : Tất cả từ con
người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác
giản dò, thân mật.
- Nêu ý đoạn 1 * Những nét giản dò thân mật của người
ngoại quốc
- Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm đôi các câu hỏi sau:
- Học sinh nhận phiếu + thảo luận + báo
cáo kết quả
- Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời
+ Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng
nghiệp diễn ra như thế nào?
- Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối
thoại như quen thân
 Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai
bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô
trước đây) diễn ra rất thân mật.
+ Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ
nhất?
- Dự kiến:
+ Cái cánh tay của người ngoại quốc
Trang2tuần5

Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
+ Lời nói: tôi … anh
+ Ăn mặc
 Giáo viên chốt lại
- Dự kiến: Thân mật, thân thiết, giản dò,
gần gũi. Tình hữ nghò
* Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu
nghò giữa Nga và Việt Nam
- Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp
10’
+ Những chi tiết đó nói lên điều gì?
 Giáo viên chốt lại
- Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh
đọc diễn cảm, rút đại ý.
- Rèn đọc diễn cảm - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn
- Rèn đọc câu văn dài “ nh nắng …
êm dòu”
- Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong
đoạn
Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên
vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một
hòa sắc êm dòu.//
- Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu,
đoạn, cả bài
- Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm
-Nêu nội dung bài. - Cả tổ thi đua nêu nội dung bài.
 Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về
những công trình hợp tác
- Học sinh quan sát, trưng bày thêm

tranh ảnh sưu tầm của bản thân.
- Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn
em thích nhất
- Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy)
3’
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương
C - Kết luận
- Chuẩn bò: “ Ê-mi-licon”
- Nhận xét tiết học
Tiết 4 TOÁN: (tiết 21)
ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệuvà quan hệ của các đơn vò đo độ dài thông dụng.
-Biết chuyển đổi các số đo độ dàivà giải các bài toán với các số đo độ dài.
- BT cần làm: B1 ; B2(a,c) ; B3.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng những điều đã học vào thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phấn màu - bảng phụ . SGK - vở nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
Trang3tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
5’
30’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra các dạng toán về tỉ lệ vừa
học. - Học sinh sửa bài 3, 4/23
(SGK)
 Giáo viên nhận xét và cho điểm.
2. Giới thiệu bài .Luyện tập

B- Hoạt động dạy học
- 2 học sinh
- Lần lượt HS nêu tóm tắt - sửa bài
- Lớp nhận xét
 Bài 1:
- Giáo viên gợi mở. Học sinh tự đặt
câu hỏi. Học sinh trả lời. Giáo viên
ghi kết quả.
- Học sinh lần lượt lên bảng ghi kết quả.
- Học sinh kết luận mối quan hệ giữa
các đơn vò đo độ dài liền nhau.
 Giáo viên chốt lại - Lần lượt đọc mối quan hệ từ bé đến
lớn hoặc từ lớn đến bé.
 Bài 2: (a,c)
- Giáo viên gợi mở để học sinh tìm
phương pháp đổi.
- Học sinh đọc đề
- Xác đònh dạng
 Giáo viên chốt ý. - Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài - nêu cách chuyển
đổi.
 Bài 3: Tương tự bài tập 2
- Học sinh đọc đề
- Học sinh làm bài
 Giáo viên chốt lại
7km47m = 7 047m
29m34cm = 2 934cm
1 327cm = 13m27cm
- Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi đua ai nhanh hơn
- Tổ chức thi đua

82km3m = ………… m
5 008m = ……km……m
- Học sinh làm ra nháp
HS nhắc lại quan hệ của các đơn vò đo
độ dài
3’ C - Kết luận
- Làm các bài tập còn lại.
Trang4tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- Chuẩn bò: “Ôn bảng đơn vò đo khối
lượng”
- Nhận xét tiết học
************************************************
Soạn ngày 19.9.2010
Giảng Thứ 3 ngày 21.9.2010
Tiết 2 TOÁN:
ÔN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệuvà quan hệ của các đơn vò đo khối lượng thông dụng.
- Biết chuyển đổi các đơn vò đo độ dài và giải các bài toán với các số đo k. lượng.
- BT cần làm : B1 ; B2 ; B4.
- Giáo dục học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vò đo khối lượng.
II.Chuẩn bò:
Phấn màu - Bảng phụ . Sách giáo khoa - Nháp
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’
30’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ

Bảng đơn vò đo độ dài
- Kiểm tra lý thuyết về mối quan hệ giữa
các đơn vò đo độ dài, vận dụng bài tập
nhỏ.
 Giáo viên nhận xét - cho điểm
2. Giới thiệu bài.“Bảng đơn vò đo khối
lượng”
B- Hoạt động dạy học.
- 2 học sinh
- Học sinh sửa bài
- Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn
vò.
- Lớp nhận xét
 Bài 1:
- Giáo viên kẻ sẵn bảng đơn vò đo khối
lượng chưa ghi đơn vò, chỉ ghi kilôgam.
- 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh nhắc lại mối quan hệ giữa
các đơn vò đo khối lượng.
Trang5tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- Giáo viên hướng dẫn đặt câu hỏi, học
sinh nêu tên các đơn vò lớn hơn kg?
- Học sinh hình thành bài 1 lên bảng
đơn vò.
- Sau đó học sinh hỏi các bạn những đơn
vò nhỏ hơn kg?
 Bài 2a:
- Giáo viên ghi bảng - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Dựa vào mối quan hệ giữa các đơn vò

đo khối lượng học sinh làm bài tập 2.
- Xác đònh dạng bài
- Nêu cách đổi
- Học sinh làm bài
- Giáo viên gởi ý để học sinh thực hành. - Lần lượt học sinh sửa bài
 Bài 2b:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh điền vào
bảng đơn vò đo.
 Bài 4:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận
nhóm đôi.
- 2 học sinh đọc đề - xác đònh cách
làm (So sánh 2 đơn vò của 2 vế phải
giống nhau)
- Giáo viên cho HS làm cá nhân. - Học sinh làm bài
- Giáo viên theo dõi HS làm bài - Học sinh sửa bài
3’ C - Kết luận
- Nhắc lại nội dung vừa học - Thi đua đổi nhanh
- Cho học sinh nhắc lại tên đơn vò trong
bảng đơn vò đo độ dài.
4 kg 85 g = ….……. g
1 kg 2 hg 4 g = ………. g
- Làm các bài tập còn lại.
- Chuẩn bò: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
Tiết 1(chiều) KỂ CHUYỆN: ( Tiết 5 ) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh ; biết trao
đổi về nội dung, ý nghóa câu chuyện.
- Yêu hòa bình, có ý thức đoàn kết với tập thể lớp.

II. Chuản bò: Sách, truyện ngắn với chủ điểm hòa bình
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
Trang6tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’
30’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
 Giáo viên nhận xét - cho điểm
2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học.
- 2 học sinh nối tiếp kể lại câu
chuyện “Tiếng vó cầm ở Mó Lai”
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
hiểu yêu cầu của giờ học
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã
được nghe hoặc đã được đọc về chủ
điểm hòa bình.
- 1 học sinh đọc đề bài
- Học sinh gạch dưới những từ ngữ
quan trọng trong đề bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu
đúng yêu cầu đề bài
- Cả lớp đọc thầm toàn bộ phần đề
bài và phần gợi ý - Truyện tham
khảo: Vua Lê Đại Hành
- lần lượt học sinh nêu lên câu
chuyện em sẽ kể

- Nhắc các em chú ý kể chuyện theo
trình tự:
+ Giới thiệu với các bạn tên câu chuyện
em chọn kể; cho biết em đã nghe, đọc
truyện đó ở đâu, vào dòp nào.
+ Phần kể chuyện đủ 3 phần: mở đầu,
diễn biến, kết thúc.
+ Kể tự nhiên, cố thể kết hợp động tác,
điệu bộ cho câu chuyện thêm sinh động,
hấp dẫn.
* Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể
và trao đổi ý nghóa câu chuyện.
- Hoạt động nhóm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành kể và trao đổi ý nghóa câu chuyện
- Học sinh làm việc theo nhóm
- Từng học sinh kể câu chuyện của
mình.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thi kể
chuyện theo nhóm.
- Đại diện nhóm kể chuyện (Động
tác, điệu bộ, giọng kể)
Trang7tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- Nêu ý nghóa của câu chuyện
- Nhận xét, tính điểm về nội dung, ý
nghóa của câu chuyện
- Cả lớp nhận xét
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. - Chọn câu chuyên yêu thích, vì sao?
- Suy nghó của bản thân khi nghe câu

chuyện.
3’ C - Kết luận
- Chuẩn bò: Kể lại câu chuyện em đã là
thể hiện tình hữu nghò giữa nhân dân ta
và nhân dân các nước.
- Nhận xét tiết học
**************************************
Soạn ngày 20.9.2010
Giảng Thứ 4 ngày 22.9.2010
Tiết 1 TOÁN: (Tiết 23 ) LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông.
- Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng.
- BT cần làm : B1 ; B3.
- Học sinh thích học toán, thích làm các bài tập về đổi đơn vò đo khối lượng.
II.Chuẩn bò: , bảng phụ , SGK, nháp.
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’
30’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
Ôn tập bảng đơn vò đo khối lượng
- Giáo viên kiểm tra tên gọi, mối quan
hệ giữa các đơn vò đo khối lượng
 Giáo viên nhận xét cho điểm
2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học
- 2 học sinh
- Lớp nhận xét

 Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
Trang8tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
công thức, quy tắc tính chu vi và diện
tích hình chữ nhật, hình vuông
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc yêu cầu bài 1
- Giáo viên gợi mở để học sinh nhận
dạng hình
- Phân tích hình H
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
- Học sinh nêu cách tính diện tích
hình H
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài,
giáo viên nhấn mạnh cách nêu tên gọi
từng hình.
 Giáo viên chốt lại
 Bài 3:
- Học sinh đọc đề - Phân tích đề
- Giáo viên gợi mở hướng dẫn học sinh
tóm tắt đề, phân tích đề, giải vào vở.
- Học sinh giải
- Học sinh sửa bài
3’ C - Kết luận Nhắc lại nội dung vừa
học
- Hoạt động nhóm (thi đua tiếp sức
- Thi đua ghi công thức tính diện tích
hình vuông và diện tích hình chữ nhật.
- Chuẩn bò: Đề-ca-mét vuông. Héc-tô-

mét vuông
- Dặn học sinh chuẩm bò bài ở nhà
Tiết 2 TẬP ĐỌC: ( Tiết 10 )
Ê-MI-LI, CON …
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng tên nước ngoài trong bài ; đọc diễn cảm được bài thơ.
- Hiểu ý nghóa: Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mótự thiêu để phản đối cuộc
chiến tranh xâm lược Việt Nam. (Trả lời được các CH 1,2,3,4 ; thuộc 1 khổ thơ trong bài)
- HS khá, giỏi thuộc được khổ thơ 3 và 4 ; biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm
lắng.
- Giáo dục học sinh yêu quý những người vì đại nghóa, yêu hòa bình, căm ghét chiến tranh
phi nghóa.
II. Chuẩn bò:
Trang9tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
Tranh minh họa SGk
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
Một chuyên gia mày xúc
- Vì sao người ngoại quốc này
khiến anh Thuỷ đặc biệt chú ý?

2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học
- Học sinh đọc lần lượt từng đoạn và bốc
thăm trả lời câu hỏi.
- Vì người ngoại quốc này có vóc dáng
cao lớn đặc biệt, có vẻ mặt chất phác, có

dáng dấp của người lao động, toát lên vẻ
dễ gần, dễ mến.
- Học sinh nhận xét
10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hoạt động cá nhân
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc
từng đoạn và tìm các từ dễ phát âm
sai.
- Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ
- Lần lượt học sinh đọc từ sai (từ, câu,
đoạn)
- 1, 2 học sinh đọc toàn bài
20’
- Giáo viên đọc mẫu với giọng đọc
xúc động, trầm lắng
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +
luyện đọc diễn cảm
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ -
đọc xuất xứ
- Yêu cầu 1 học sinh đọc khổ 1 - 1 học sinh đọc khổ 1
- Hỏi câu 1: thể hiện tâm trạng gì
đối với con gái ( nhấn mạnh câu)
- Dự kiến:
- Lần lượt học sinh đọc khổ 1
+ Lời nhắn nhủ dặn dò
+ Sự hồn nhiên, ngây thơ của con gái
- Giáo viên giảng tâm trạng của
anh Mo-ri-xơn → lời vónh biệt xúc
động khi phải từ giã vợ con (nhấn

mạnh câu hỏi của Ê-mi-li). Sự ngâ
- Luyện đọc diễn cảm khổ 1
- Nhấn mạnh những từ ngữ nào? Câu hỏi
đọc với giọng như thế nào?
Trang10tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
thơ hồn nhiên
- Yêu cầu học sinh đọc khổ 2 - 1 học sinh đọc khổ 2
- Qua lời của chú Mo-ri-xơn, em
hãy cho biết vì sao chú Mo-ri-xơn
lên án cuộc chiến tranh xâm lược
của Mỹ?
- Dự kiến:
Hành động của đế quốc Mỹ tàn ác, vô
nhân đạo, máy bay B52 - ném bom napan
- hơi độc - giết hại - đốt phá - tàn phá.
 Giáo viên chốt bằng những hình
ảnh của đế quốc Mỹ
- Học sinh giảng từ: B52 - napan - nhân
danh - Giôn-xơn
- Yêu cầu nêu ý khổ 2 - Dự kiến: Hàng loạt tội ác của Mỹ đựơc
liệt kê.
- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc - 4 nhóm thảo luận cách đọc khổ 2 ghi
vào bìa bằng đinh lên bảng
 Giáo viên chốt lại cách đọc: nhấn
mạnh các từ ngữ thể hiện tội ác của
Mỹ
- Học sinh nhận xét và chọn cách đọc
hợp lý nhất
- Học sinh lần lượt đọc khổ 2

- Yêu cầu học sinh đọc khổ 3 - 1 học sinh đọc khổ 3
- Lời từ biệt vợ con của chú Mo-ri-
xơn có gì cảm động? Vì sao chú
Mo-ri-xơn nói với con rằng “Cha đi
vui…”?
- 4 nhóm thảo luận
- Cử đại diện trình bày kết hợp tranh luận
 Giáo viên chốt lại
Hướng đến người thân - con mất
cha -
vợ mất chồng - cảnh trời đêm - hy
sinh hạnh phúc của mình cho mọi
người được hạnh phúc.
- Yêu cầu học sinh nêu ý 3 - Lời từ biệt của chú Mo-ri-xơn vào giây
phút ngọn lửa sắp bùng lên.
Trang11tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc
khổ 3
- Yêu cầu học sinh đọc khổ 4
- Lần lượt học sinh nêu
- Giọng đọc: xúc động trầm lắng
- Nhấn mạnh từ: câu 1 - cha không bế
con về được nữa - sáng bùng lên - câu 5 -
câu 6 - câu 9
- 1 học sinh đọc
- Câu thơ “Ta đốt thân ta/ Cho ngọn
lửa sáng lòa/ Sự thật “ thể hiện
mong muốn gì của chú Mo-ri-xơn?
- Học sinh lần lượt trả lời

 Giáo viên chốt lại chọn ý đúng - Dự kiến: vạch trần tội ác - nhận ra sự
thật về cuộc chiến phi nghóa - hợp sức
ngăn chận chiến tranh
- Yêu cầu học sinh nêu ý khổ 4 - Ý 4 vạch trần tội ác của đế quốc Mỹ -
kêu gọi mọi người hợp sức
- Yêu cầu học sinh nêu cách đọc
khổ 4
- Học sinh nêu cách đọc
- Giọng đọc: chậm rãi, xúc động
- Nhấn mạnh từ: linh hồn - lòng ta sáng
nhất - Ta đốt thân ta - sáng lòa - sự thật
- Học sinh lần lượt đọc
- 1, 2 học sinh đọc cả bài thơ
- Học sinh nêu ý nghóa của bài
- Thi đọc diễn cảm khổ thơ em thích nhất.
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương.
3’ C - Kết luận - Học thuộc khổ 2 và
3
- Chuẩn bò: “Sự sụp đổ của chế độ
A-pac-thai”
- Nhận xét tiết học
Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 9 )
MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH
I. Mục tiêu:
- Hiểu nghóa của từ hoà bình (BT1) ; tìm được từ đồng nghóa với từ hoà bình (BT2).
- Viết được đoạn văn miêu t¶ c¶nh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3).
Trang12tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- Giáo dục lòng yêu hòa bình.
II. Chuẩn bò: bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu :
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’
30’
A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu học sinh sửa bài tập
 Giáo viên nhận xét, đánh giá
2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học
- Học sinh lần lượt đọc phần đặt câu
- Lớp nhận xét
 Bài 1:
- Yêu cầu học sinh đọc bài 1
- Học sinh đọc bài 1
- Cả lớp đọc thầm - Suy nghó, xác đònh ý
trả lời đúng
 Giáo viên chốt lại chọn ý b
 Phân tích
- Yêu cầu học sinh nêu nghóa từ:
“bình thản, yên ả, hiền hòa”
- Học sinh tra từ điển - Trả lời
- Học sinh phân biệt nghóa: “bình thản,
yên ả, hiền hòa” với ý b
 Bài 2:
- 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2
- Giáo viên ghi bảng thành 2 cột
đồng nghóa với hòa bình và không
đồng nghóa.
- Học sinh làm bài

- Học sinh sửa bài - Lần lượt học sinh đọc
bài làm của mình
 Bài 3:
- Yêu cầu học sinh đọc bài 3 - Học sinh đọc bài 3, đọc cả mẫu.
- Giáo viên theo dõi các nhóm làm
việc
- Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm
trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm ghi
vào giấy và đưa lại cho thư ký tổng hợp.
- Đại diện nhóm trình bày
 Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét, nhóm nào chọn nhiều
từ, nhóm đó sẽ thắng
- Hoạt động nhóm, lớp
- Học sinh thi tìm thêm từ ngữ thuộc
Chủ điểm.
- Các tổ thi đua giới thiệu những bức
Trang13tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
tranh đã vẽ và bài hát đã sưu tầm
2’ C.Kết luận - Chuẩn bò: “Từ đồng
âm”
- Nhận xét tiết học
Tiết 1 (chiều) CHÍNH TẢ( NGHE- VIẾT) : MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC.
I. Mục tiêu:
- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn.
- Tìm được các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh :
trong các tiếng có uô, ua (BT2) ; tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào
2 trong số 4 câu thành ngữ ở BT3.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bò: VBT . Vở, SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ- Giáo viên treo
b¶ng phơ có mô hình tiếng lên bảng.
 Giáo viên nhận xét
2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học.
- 1 học sinh đọc tiếng bất kỳ
- 1 học sinh lên bảng điền vào mô hình
cấu tạo tiếng
- Học sinh nhận xét
18’ * Hoạt động 1: HDHS nghe - viết
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Giáo viên đọc một lần đoạn văn - Học sinh lắng nghe
- Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn - Học sinh nêu từ khó
- Học sinh lần lượt rèn từ khó
- Giáo viên đọc từng câu, từng cụm
từ cho học sinh viết
- Học sinh nghe viết vào vở từng câu,
cụm từ
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả - Học sinh lắng nghe, soát lại các từ
- Giáo viên chấm bài - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi
chính tả
13’
* Hoạt động 2: HDSH làm bài tập
- Hoạt động cá nhân, lớp
 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2
- 1, 2 học sinh lần lượt đọc yêu cầu bài 2
- Học sinh gạch dưới các tiếng có chứa

Trang14tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
âm chính là nguyên âm đôi ua/ uô
- Học sinh sửa bài
 Giáo viên chốt lại - Học sinh rút ra quy tắc viết dấu thanh
trong các tiếng có chứa ua/ uô
 Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc bài 3
- 1, 2 học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh làm bài
 Giáo viên nhận xét - Học sinh sửa bài
- Hoạt động nhóm, lớp
- Trò chơi: Dãy A cho tiếng - Dãy B
đánh dấu thanh
- Chia thành 2 dãy chơi trò chơi
 GV nhận xét - Tuyên dương
3’ C - Kết luận
- Chuẩn bò: Cấu tạo của phần vần
- Nhận xét tiết học
********************************************************************
Soạn ngày 21.9.2010
Giảng Thứ 5 ngày 23.9.2010
Tiết 1 TOÁN: (Tiết 24 )
ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG . HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG
I. Mục tiêu:
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo diện tích : đề-ca-mét vuông, héc-tô-
mét vuông.
- Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vò dam
2
, hm
2

.
- Biết quan hệ giữa dam
2
với m
2
; dam
2
với hm
2
.
- Biết chuyển đổi số đo diện tích (trường hợp đơn giản).
- BT cần làm: B1 ; 2 ; 3.
- HS thích môn học, thích làm những bài tập về giải toán liên quan đến bảng đơn vò đo
diện tích.
II. Chuẩn bò: -Phấn màu, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’ A- Mở đầu
Trang15tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
1. Kiểm tra bài cũ- Học sinh sửa bài 2 (SGK)
- Học sinh sửa bài 2 (SGK)
2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học
- Lớp nhận xét
12’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hình
thành các biểu tượng về đơn vò đo diện tích
đềcamét vuông và héctômét vuông.
- Hoạt động cá nhân
1- Giới thiệu đơn vò đo diện tích đềcamét

vuông
- Học sinh nhắc lại những đơn
vò đo diện tích đã học
a) Hình thành biểu tượng đềcamét vuông - Học sinh quan sát hình vuông
có cạnh 1dam
- Đềcamét vuông là gì? - … diện tích hình vuông có
cạnh là 1dam
- Học sinh ghi cách viết tắt:
1 đềcamét vuông vết tắt là 1
dam
2
b) Mối quan hệ giữa dam
2

và m
2
- Giáo viên hướng dẫn học sinh chia mỗi cạnh
1dam thành 10 phần bằng nhau
Hình vuông 1dam
2
bao gồm bao nhiêu hình
vuông nhỏ?
- Học sinh thực hiện chia và
nối các điểm tạo thành hình
vuông nhỏ
- Học sinh đếm theo từng hàng,
1 hàng có ? ô vuông
10 hàng x 10 ô = 100 ô vuông
nhỏ
- Học sinh tính diện tích 1hình

vuông nhỏ : 1m
2
. Diện tích 100
hình vuông nhỏ: 100m
2

- Học sinh kết luận
1dam
2
= 100m
2
 Giáo viên chốt lại
2- Giới thiệu đơn vò đo diện tích héctômét
vuông:
- Tương tự như phần b
- Học sinh tự hỏi bạn, bạn trả lời dựa vào gợi - Cả lớp làm việc cá nhân
Trang16tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
ý của giáo viên. 1hm
2
= 100dam
2
 Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh
18’ * Hoạt động 2: Luyện tập
- Hoạt động cá nhân
 Bài 1:
- Rèn cách đọc
- 1 em đọc, 1 em ghi cách đọc
 Giáo viên chốt lại - Lớp nhận xét
 Bài 2: HS viết các số đo diện tích (vë

nh¸p)
 Bài 2: Giáo viên gời ý: Xác đònh dạng đổi,
tìm cách đổi
- Học sinh đọc đề - Xác đònh
dạng đổi

- Học sinh làm bài. Chẳng
hạn :
2 dam
2
= 200 m
2
; 3 dam
2
15
m
2
= 315 m
2

200 m
2
= 2 dam
2
; 30 hm
2
=
3000 dam
2
.

12 hm
2
5 dam
2
= 1025 dam
2
 Giáo viên nhận xét, sửa sai, ghi điểm.
3’ C - Kết luận
- Làm bài nhà + học bài
- Chuẩn bò: Mi li mét vuông - Bảng đơn vò đo
diện tích - Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bò bài trước ở nhà
Tiết 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 10 )
TỪ ĐỒNG ÂM
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu thế nào là từ đồng âm (ND Ghi nhớ).
- Biết phân biệt nghóa của từ đồng âm (BT1, mục III) ; đặt được câu để phân biệt các từ
đồng âm (2 trong số 3 từ ở BT2) ; bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẩu
chuyện vui và câu đố.
- HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3 ; nêu được tác dụng của từ đồng âm qua BT3, BT4.
- Cẩn thận khi dùng từ để tránh nhầm nghóa.
II. Chuẩn bò :
Trang17tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
Các mẫu chuyện vui sử dụng từ đông âm.
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
- Học sinh đọc đoạn văn

 Giáo viên nhận xét và - cho điểm
2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học
 Giáo viên nhận xét và - cho điểm
14’ * Hoạt động 1: Thế nào là từ đồng âm?
- Hoạt động cá nhân, lớp
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét
- Học sinh lần lượt đọc to bài 1, bài
2, bài 3
- 1 học sinh đọc bài 1 - 1 học sinh
đọc bài 2 (liên tục 4 cặp)
- Học sinh làm bài
- Học sinh nêu lên
 Giáo viên chốt lại đồng ý với ý đúng - Cả lớp nhận xét
- 4 học sinh lần lượt đọc yêu cầu bài
3
2’ - Phần ghi nhớ - Học sinh lần lượt nêu
 Giáo viên chốt lại - Cả lớp nhận xét
+ Thế nào là từ đồng âm? - Lần lượt học sinh trả lời
- Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ
14’ * Hoạt động 2: Nhận diện từ đồng âm
trong lời ăn tiếng nói hằng ngày - Nhận
biết từ đồng âm
- Hoạt động cá nhân, lớp
 Bài 1:
- 2 học sinh đọc yêu cầu bài 1
- Học sinh làm bài
- Học sinh nêu lên
 Giáo viên chốt lại và tuyên dương
những em vẽ tranh để minh họa cho bài

tập
- Cả lớp nhận xét
- Học sinh có thể dùng tranh để giải
nghóa cho từng cặp từ đồng âm
 Bài 2:
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2
Trang18tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
 Giáo viên chốt lại. - Học sinh lần lượt đọc tiếp nối bài
đặt câu
 Bài 3:
GV chốt ý.
HS đọc mẩu chuện vui “Tiền tiêu”
và trả lời câu hỏi trong SGK.
 Bài 4:
GV chốt ý đúng.
- HS đọc từng câu đố
- HS thi đua giải đố. Lớp nhận xét.
2’ C - Kết luận
HS đọc Ghi nhớ.
- Chuẩn bò: “Mở rộng vốn từ: Hữu nghò”
- Nhận xét tiết học
Tiết 4 TẬP LÀM VĂN: (Tiết 9 )
LUYỆN TẬP BÁO CÁO THỐNG KÊ
I. Mục tiêu:
- Biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) để trình bày kết quả
điểm học tập trong tháng của từng thành viên và của cả tổ.
- HS khá, giỏi nêu được tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ.

- Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học.
II. Chuẩn bò : Số điểm của lớp - Một số mẫu thống kê đơn giản.
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học
15’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
biết thống kê kết quả học tập trong
tuần của bản thân; biết trình bày kết
quả bằng bảng thống kê thể hiện kết
quả học tập của từng học sinh trong
tổ.
- Hoạt động nhóm
 Bài 1:
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập. Cả
lớp đạo thầm
Trang19tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
- 1 học sinh tự ghi điểm của từng môn
mà bản thân em đã đạt được ghi vào
VBT.
- Học sinh thống kê kết quả học tập
trong tuần như :
- Số điểm từ 1 đến 4 : 0
5 - 6 :
7 - 8 :
9 -10 :
- Giáo viên nêu bảng mẫu thống kê.

Viết sẵn trên bảng, yêu cầu học sinh
lập thống kê về việc học của mình
trong tuần.
- Dựa vào bảng thống kê trên nói rõ số
điểm trong tuần
Điểm giỏi (9 - 10) :
Điềm khá (7 - 8) :
Điểm TB (5 - 6) :
Điểm K (1 - 4) :
- Học sinh nhận xét về ý thức học tập
của mình
16’ * Hoạt động 2: Giúp học sinh hiểu
tác dụng của việc lập bảng thống kê:
làm rõ kết quả học tập của mỗi học
sinh trong sự so sánh với kết quả học
tập của từng bạn trong tổ; thấy rõ số
điểm chung.
- HS khá, giỏi.
 Bài 2:
- 1 học sinh đọc yêu cầu
- Dựa vào kết quả thống kê để lập
bảng thống kê
- Học sinh đặt tên cho bảng thống kê
- Học sinh ghi
- Bảng thống kê kết quả học tập trong
tuần, tháng của tổ
- Học sinh xác đònh số cột dọc: STT,
Họ và tên, Loại điểm
- Học sinh xác đònh số cột ngang - mỗi
Trang20tuần5

Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
dòng thể hiện kết quả học tập của từng
học sinh (xếp theo thứ tự bảng chữ cái)
- Đại diện nhóm trình bày bảng thống
kê. Vừa trình bày vừa ghi. Nhận xét
chung về việc học của cả tổ. Tiến bộ ở
môn nào? Môn nào chưa tiến bộ? Bạn
nào học còn chậm?
 Giáo viên nhận xét chốt lại - Cả lớp nhận xét
2’ C - Kết luận
- Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
- Nhắc nhở các bạn cùng học tốt hơn
nữa
- Chuẩn bò bài văn tả cảnh
- Nhận xét tiết học
Soạn ngày 22.9.2010
Giảng Thứ 6 ngày 24.9.2010
Tiết 3 TOÁN: (Tiết 25)
MI-LI-MÉT VUÔNG.BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
I. Mục tiêu: -
Biết tên gọi, ký hiệu độ lớn của mi-li-mét vuông ; biết quan hệ giữa mi-li-mét vuông và
xăng-ti-mét vuông.
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vò đo diện tích trong bảng đv đo d. tích.
- BT cần làm : B1 ; B2a (cột 1) ; B3.
- Giáo dục học sinh yêu thích học toán, thích làm các bài tập liên quan đến diện tích.
II. Chuẩn bò : - Phấn màu - bảng phụ - SGK - vở nháp
III. Các hđ dạy học chủ yếu:
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’
4’

A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài.
B- Hoạt động dạy học
HĐ1: G.t đơn vò đo diện tích mi-li-mét
vuông
GV gt:để đo những dt rất bé, người ta
dùng đv mi-li-mét vuông.
HS làm bài tập 4 của tiết trước
HS nêu những đv đo dt đã học
HStự nêu: mi-li-mét vuông là dt của
h.vuông có cạnh dài 1mm
Trang21tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
6’
20’
2’
GV đưa hình vẽ 1mm
2
lên
HĐ2: G.thiệu bảng đv đo d. tích:
GV điền vào bảng đã kẻ sẵn
HĐ3: Thực hành:
Bài 1: Cho HS đọc và viết các số đo dt
Bài 2 a(cột):
Bài 3:
GV chấm và chữa bài
C - Kết luận
Dặn HS ghi nhơ bảng đv đo dt.
HStự nêu cách viết tắt mi-li-mét vuông

Hsquan sát hình vẽ, tự rút ra nx:
1cm
2
= 100mm
2
; 1mm
2
= 1/ 100 cm
2
HS nêu tên các đv đo dt đã học
HS nêu những đv > m
2
; những đv < m
2
HS nêu mối q.hệ giữa mỗi đv với đv kế
tiếp nó rồi điền tiếp vào bảng kẻ sẵn để
có bảng đv đo dt
HS nêu mối q.hệ giữa km
2
và hm
2

HS nêu nx về 2 đv đo dt liền nhau
Vài HS đọc lại bảng đv đo dt
HS tự làm vào vở rồi đổi vở cho nhau để
chữa bài
HS đọc yc bài tập
HS làm bai theo nhóm rồi trình bài kết
quả.Cả lớp nx sửa bài.
HS tự làm bài vào vở

HS đọc lại bảng đv đo dt
NX tiết học.
Tiết 4 TẬP LÀM VĂN: ( Tiết 10 )
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu …) ; nhận
biết được lỗi trong bài và tự sửa được lỗi.
- Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bò:
Bảng phụ - Phấn màu
III. Các hoạt động dạy học chủ chủ yếu
TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
5’ A- Mở đầu
1. Kiểm tra bài cũ
 Giáo viên nhận xét và cho điểm
2. Giới thiệu bài.
- Học sinh đọc bảng thống kê
Trang22tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
B- Hoạt động dạy học
12’ * Hoạt động 1: Nhận xét bài làm của lớp
- Hoạt động lớp
- Giáo viên nhận xét chung về kết quả làm bài
của lớp
- Đọc lại đề bài
+ Ưu điểm: Xác đònh đúng đề, kiểu bài, bố
cục hợp lý, ý rõ ràng diễn đạt mạch lạc.

+ Thiếu sót: Viết câu dài, chưa biết dùng dấu
ngắt câu. Viết sai lỗi chính tả khá nhiều.

14’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết tham
gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi của bản thân
trong bài viết.
- Giáo viên trả bài cho học sinh
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi
- Học sinh đọc lời nhận xét của
thầy cô, học sinh tự sử lỗi sai.
Tự xác đònh lỗi sai về mặt nào
(chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý)
- Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em - Lần lượt học sinh đọc lên câu
văn, đoạn văn đã sửa xong
 Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét
- Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa lỗi chung - Học sinh theo dõi câu văn sai
hoặc đoạn văn sai
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh tìm ra
lỗi sai
- Xác đònh sai về mặt nào
- Một số HS lên bảng lần lựơt
từng đôi
- Học sinh đọc lên
- Cả lớp nhận xét
- Hoạt động lớp
- Hướng dẫn học sinh học tập những đoạn văn
hay
- Học sinh trao đổi tìm ra cái
hay, cái đáng học và rút ra kinh
nghiệm cho mình
- Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay có ý
riêng, sáng tạo

5’ C - Kết luận
- Quan sát cảnh sông nước, vùng
Trang23tuần5
Trường TH Bình Văn Giáo án Lớp 5 Trần Đức Hn
biển, dòng sông, con suối đổ.
- Chuẩn bò: Luyện tập làm đơn - Nhận xét tiết học
Trang24tuần5