CHU ĐE GIA ĐÌNH LỚP 4 TUỔI

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH ( 5 tuần)
Bắt đầu từ ngày 25 tháng10 kết thúc ngày 26 tháng 11
I/ MUC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh.
- Trẻ bật liên tục qua các ô, trèo lên xuống ghế, bò thấp chui qua cổng, ném xa một tay.
- Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay như vẽ, nặn, lắp ráp, cài cúc áo thực hiện được các vận động như cuộn, xoay tròn cổ tay, gập
mở các ngón tay
- Biết sử dụng hợp lí các đồ dùng, dụng cụ vật dụng trong gia đình.
- Biết ăn đủ chất dinh dưỡng (ăn đủ 4 nhóm thực phẩm), biết lợi ích của việc luyện tập đối với sức khỏe.
- Đảm bảo vệ sinh trong ăn uống: ăn thức ăn đã nấu chín, uống nước đun sôi, rửa tay bắng nước sạch và xà phòng, biết làm các công
việc tự phục vụ bản thân.
- Có một số hành vi tốt trong việc giữ gìn sức khỏe: Nói với người lớn khi ốm đau, khi gặp tai nạn
- Biết mặc áo quần phù hợp thời tiết.
- Tránh xa nơi nguy hiểm, nhận ra những vật nguy hiểm với bản thân.
2- Phát triển nhận thức :
- Trẻ biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình.
- Biết công việc của các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ.
- Biết ngôi nhà của gia đình ở được làm từ nguyên vật liệu gì
- Biết nhu cầu của gia đình: phương tiện đi lại, nhà ở, đồ dùng, vui chơi, nghỉ ngơi, giải trí
- Biết điểm giống và khác nhau của bản thân mình và những người thân trong gia đình.
- Nhận biết được các đồ dùng trong gia đình.
- Biết chức năng, cách sử dụng, chất liệu của các đồ dùng trong gia đình
- Trẻ biết ngày 20-11 là ngày lễ của các Thầy Cô giáo.
- Nhận biết số 3, đếm đến 3, thêm bớt trong số lượng 3; - Trẻ phân biệt hình vuông, hình chữ nhật.
- Trẻ biết so sánh chiều dài, độ lớn của 2 đối tượng.
-1-
3 Phát triển ngôn ngữ :
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt và trả lời các câu hỏi của người khác.
- Nghe hiểu lời nói và thực hiện yêu cầu của người khác
- Kể lại được các sự kiện của gia đình theo trình tự.

- Biết xưng hô phù hợp với các thành viên trong gia đình và mọi người xung quanh.
- Thích xem sách, tranh ảnh về gia đình.
- Đọc một số bài thơ, ca dao tục ngữ, kể lại các câu chuyện về gia đình, về Cô giáo kính yêu
4- Phát triển tình cảm xã hội :
- Biết yêu thương tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
- Biết ứng xử phù hợp đối với từng người trong gia đình (kính trọng ông bà, nhường nhịn các em nhỏ, yêu thương quan tâm những
người thân trong gia đình )
- Nhận biết cảm xúc của người thân, thể hiện cảm xúc của bản thân với người thân trong gia đình qua : lời nói, cử chỉ, hành động.
- Biết ơn các Thầy Cô giáo đã chăm sóc dạy dỗ mình.
- Thực hiện các quy định trong gia đình : Tắt nước khi rữa tay xong, tắt điện khi ra khỏi phòng, cất đồ dùng đúng nơi
5- Phát triển thẩm mỹ :
-Trẻ thích nghe hát và hứng thú hát đúng giai điệu, lời ca, thể hiện sắc thái của bài hát qua nét mặt, điệu bộ, làm động tác mô phỏng,
vận động nhịp nhàng
- Biết chọn đúng màu để tô, vẽ, nặn, xé dán đồ dùng, dụng cụ trong gia đình, các thành viên trong gia đình thể hiện sự tích cực sáng
tạo của cá nhân trẻ.
-Sử dụng dụng cụ vật liệu tạo hình để tạo ra các sản phẩm mô tả hình ảnh người thân trong gia đình có màu sắc bố cục phù hợp
II/ CHUẨN BỊ :
-Sưu tầm nguyên vật liệu đa dạng để làm đồ chơi phù hợp : Đồ dùng gia đình, ngôi nhà gia đình ở
- Lựa chọn tranh ảnh về chủ đề gia đình, đặc biệt các đồ chơi thật : đồ dùng gia đình, giày dép, khăn mũ, phương tiện đi lại…
- Chuẩn bị 1 số đồ dùng học liệu, 1 số trò chơi, bài hát, câu chuyện liên quan đến chủ đề
- Vận động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh, nguyên vật liệu phế thải, sáng tác sưu tầm thơ, bài hát, câu chuyện, câu đố, ca dao đồng dao
Về chủ đề.
-2-
MẠNG NỘI DUNG


-3-
Gia đình
Nhu cầu của gia đình
- Đồ dùng của gia đình, phương tiện đi lại của gia

đình.
- Gĩư gìn đồ dùng gia đình.
- Gia đình là nơi chung sống vui vẽ hạnh phúc,
quan tâm lẫn nhau giữa các thành viên trong gia
đình.
- Các loại thực phẩm cần cho gia đình.Cần ăn
uống đảm bảo vệ sinh.
- Trang phục và cách giữ gìn đồ dùng quần áo
sạch sẽ.
Ngày hội của Cô Giáo
- Ngày 20-11 là ngày lễ của Cô Giáo.
-Y nghĩa của ngày lễ 20-11
- Các hoạt động diễn ra trong ngày lễ của Cô giáo
Gia đình bé
- Các thành viên trong gia đình bé: Bé, anh chị,
ba mẹ, ông bà
- Công việc của các thành viên trong gia đình
- Những người bà con trong họ hàng của bé: Ông
bà, cô, dì, chú, bác
- Những đặc điểm sở thích của các thành viên
trong gia đình
- Tôi quan tâm đến những người thân trong gia
đình.
Ngôi nhà bé ở
- Địa chỉ gia đình: Xóm, thôn nhà bé ở.
- Nhà là nơi gia đình cùng chung sống. Trẻ dọn
dẹp giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
- Có nhiều kiểu nhà được làm từ những nguyên
vật liệu khác nhau: Nhà 1 tầng, 2 tầng nhà tranh
nhà ngói

- Một số nghề làm ra ngôi nhà: Nghề thợ mộc,
thợ xây
MẠNG HOẠT ĐỘNG
-4-
Phát triển tình cảm- kỉ năng xã hội
-TCĐV mẹ con, phòng khám bệnh, cửa hàng thực
phẩm TCXD Xây nhà của bé-xây vườn hoa
- Xem tranh nảh trò chuyện về tình cảm của
những người thân trong gia đình.
-Quan tâm yêu thương người thân.
- Thực hiện quy định của gia đình
-TCVĐ : về đúng nhà, kéo co , rồng rắn, chuyền
bóng
TCHT : Tìm người thân, đi siêu thị, yêu cầu,
ghép hình
-TCDG : Nu na nu nống, lộn cầu vồng, dung dăng
dung dẻ.,kéo cưa lừa xẻ.Chìm nổi
Phát triển thể chất
*Vận động: Bật liên tục qua các ô, trèo lên
xuống ghế, bò bằng bà tay bàn chân chui
qua cổng, ném xa một tay.
-Tập vận động đi các kiểu chân kết hợp với
chạy thay đổi tốc độ.
-Trò chơi: mèo đuổi chuột,rồng rắn, kéo
co,chuyền bóng
-Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay,
ngón tay:nặn, vẽ, xúc cơm, cài áo


*Dinh dưỡng : Trò chuyện về dinh dưỡng

cần thiết cho cơ thể, vệ sinh cá nhân .
-Lợi ích của 4 nhóm thực phẩm.
-Gĩư gìn đồ dùng cá nhân, đồ dùng gia đình
sạch sẽ
Phát triển ngôn ngữ
- Trò chuyện về địa chỉ, nơi ở số điện
thoại của gia đình, đặc điểm sở thích của
những người thân trong gia đình.
+Trò chuyện về ngôi nhà gia đình ở, các
vật dụng, đồ dùng của gia đình
+Trò chuyện về ngày 20-11
-Thơ:Cô và mẹ, thăm nhà bà, em yêu nhà
em, cháu yêu bà., Ngày 20-11, Nghe lời
cô, ca dao tục ngữ
Chuyện: nghe đọc và kể lại chuyện:
Chiếc mũ và lời chào, Tích Chu, Người
cha và các con - Làm truyện tranh .
mình.
Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động tạo hình
-Vẽ, tô màu các thành viên trong gia đình-ngôi nhà
-Nặn hình người,nặn quả,nặn các đồ dùng trong gia
đình làm búp bê
-Làm thiệp chúc mừng cô giáo, gói quà, vẽ hoa tặng
cô
-Xếp hình bằng hột hạt, bằng que, bằng lá cây - Làm
bộ sưu tập về hình ảnh ngôi nhà, gia đình.
Giáo dục âm nhạc
-Hát-vận động : Cháu yêu bà, nhà của tôi, bé quét nhà,
chiếc khăn tay, Múa đàn, Cô giáo, Cả nhà thương

nhau
Nghe hát:Ru em , ru con, ba ngọn nến lung linh, cô
giáo miền xuôi, Cho con, Bố là tất cả chỉ có một trên
đời
-Trò chơi : Ai đoán giỏi.
Gia
đình
Phát triển nhận thức
Khám phá khoa học:
-Trò chuyện về các thành viên trong gia đình
- Trò chuyện về ngôi nhà gia đình ở.
- Phân nhóm thực phẩm
-Làm thí nghiệm về vật nổi vật chìm
-Phân loại đồ dùng theo công dụng- chất liệu
*trò chơi: Chiếc túi kì lạ, về đúng nhà, đi siêu
thị, thi ai nhanh
Làm quen với toán
-So sánh chiều dài, độ lớn của 2 đối tượng
- Đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng 3,thêm bớt
trong phạm vi 3 tách gộp trong phạm vi 3.
-Phân biệt hình vuông hình chữ nhật.
* trò chơi: Xếp hình, về đúng nhà
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:GIA ĐÌNH
5 tuần ( bắt đầu từ 25 tháng 10 kết thúc 26 tháng 11 )
THỨ
Tuần 1: Gia đình tôi
(Bắt đầu ngày 25 tháng
10 kết thúc ngày 29
tháng 10)
Tuần 2: Ngôi nhà bé ở

(Bắt đầu ngày 1 thang
11 kết thúc ngày 5
tháng 11)
Tuần 3: Nhu cầu của
gia đình
(Bắt đầu từ ngày 8 tháng
11 kết thúc 12 tháng 11)
Tuần 4:Nhu cầu của
gia đình
(Bắt đầu từ ngày 15
tháng 11 kết thúc 19
tháng 11)
Tuần 5: Ngày hội
của Cô Giáo
(Bắt đầu từ ngày 22
tháng 11 kết thúc
26 tháng 11)
2
HĐ Thể dục: Bật liên
tục qua các ô
TC: Chuyền bóng
HĐ thể dục: Trèo lên
xuống ghế
TC: Kéo co
HĐ tạo hình: Nặn quả
(theo mẫu)
HĐ Thể dục: Bò bằng
bàn tay bàn chân, chui
qua cổng
TC: Mèo đuổi chuột

HĐ thể dục: Ném
xa một tay
TC: Rồng rắn
3
HĐLQ Với toán
Nhận biết số 3, nhóm số
lượng 3, đếm đến 3
HĐ Tạo hình
Vẽ ngôi nhà
HĐLQ Với toán
So sánh chiều dài của 2
đối tượng
HĐLQ Với toán
Thêm bớt nhóm số
lượng 3
HĐ Văn học
Thơ: “ Ngày 20-11”
4
HĐ Văn học
Thơ “ Cháu yêu bà”
HĐLQ Với toán
Phân biệt hình vuông,
hình chữ nhật
HĐ Khám phá KH
Phân nhóm thực phẩm
HĐ Khám phá KH:
Phân nhóm đồ dùng
gia đình (tìm hiểu đồ
dùng vệ sinh)
HĐLQ Với toán :

So sánh độ lớn của
2 đối tượng
5
HĐ Khám phá XH:
Trò chuyện gia đình bé
HĐ Văn học: Chuyện “
Chiếc mũ và lời chào”
HĐ Văn học
Chuyện: Tích Chu
HĐ Văn học: Thơ “
Thăm nhà bà”
HĐ Tạo hình: Vẽ
hoa tặng cô
6
HĐ Âm nhạc
Vận động minh họa
“Cháu yêu bà”
Nghe hát:Chỉ có một trên
đời
Trò chơi: Ai đoán giỏi
HĐ Âm nhạc: Hát vỗ
tay theo phách “nhà
của tôi”
Nghe hát: Cho con
Trò chơi: Ai đoán giỏi
HĐ Âm nhạc
Dạy hát “ Chiếc khăntay”
Nghe hát: “bé quét nhà”
Trò chơi: Ai đoán giỏi
HĐ Tạo hình

Nặn cái bát

HĐ Âm nhạc
Dạy hát vỗ tay
theo nhịp “ Múa
đàn”
Nghe hát: “Cô giáo
Trò chơi: Ai đoán
giỏi
-5-
KẾ HOẠCH TUÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
(Tuần thứ 9 Bắt đầu từ ngày 1 Tháng 11 kết thúc ngày 5 tháng 11)
I Mục tiêu:
1. Kién thức:
-Trẻ biết ngôi nhà mình ở được làm từ những nguyên vật liệu nào? Kiểu nhà 1 tầng hay 2 tầng
-Trẻ biết trèo lên xuống ghế.
-Biết vẽ ngôi nhà
-Trẻ thuộc chuyện hiểu nội dung câu chuyện “ Chiếc mũ và lời chào”
-Trẻ biết phân biệt hình vuông, hình chữ nhật.
-Trẻ hát và vỗ tay theo phách bài “ Nhà của tôi”
2. Kỉ năng:
-Cũng cố kỉ năng quan sát, so sánh, phân biệt, chú ý , ghi nhớ
-Kỉ năng chơi các trò chơi, hoạt động nhóm
-Kỉ năng kể chuyện diễn cảm
-Kỉ năng vẽ nét thẳng, nét xiên, tô màu.
3. Thái độ:
-Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ
-Giáo dục trẻ lễ phép với người lớn, yêu thương người thân
II .Chuẩn bị:

-Lựa chọn bài hat, trò chơi, câu đố liên quan chủ đề
-Nguyên vật liệu để trẻ làm đồ chơi: lon. Chai nhựa, võ hến, ốc
-Bút màu, giấy vẽ, giấy màu, bìa, hộp, rơm rạ, len.
-Huy động phụ huynh sưu tầm tranh ảnh đồ chơi phục vụ cho các hoạt động.
- Lá cây để trẻ làm mũ
-6-
Thứ
HĐ
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ
Đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi, cùng chơi với trẻ, gợi ý, động viên trẻ.
Thể dục
sáng
Hô hấp: Thổi bóng bay Tay: Đưa 2 tay sang ngang gập trên vai Bụng: Tay chống hông, gập cúi người
Bật : Bật tiến tới trước
HĐ Học
Thể dục
Trèo lên xuống ghế
TC: Kéo co
Tạo hình
Vẽ ngôi nhà
(theo mẫu)
HĐLQ toán
Phân biệt hình
vuông- hình chữ
nhật.
HĐ văn học: Chuyện
“Chiếc mũ và lời
chào”

Âm Nhạc
Hát và vỗ tay theo
phách bài“Nhà của
tôi”
NH: Cho con
TC: Ai đoán giỏi
HĐ góc
Phân vai: Mẹ con, bán hàng, , phòng khám Xây dựng: Xây nhà của bé
Học tập: Xem tranh về các kiểu nhà, vật liệu làm nên ngôi nhà. Chơi tranh lô tô. Xếp hình, xếp số từ que, hột hạt.Kể
chuyện “ Chiếc mũ và lời chào”
Nghệ thuật:Tô màu, vẽ, nặn xé dán ngôi nhà. Hát bài hát “ Nhà của tôi, cháu yêu bà, cả nhà thương nhau ”
Thiên nhiên:trẻ chăm sóc cây, chơi gieo hạt,.chơi đong nước vào chai
HĐ
Ngoài
trời
Quan sát: Nhà xây 1
tầng
Trò chơi:Về đúng
nhà.
Quét sân
Quan sát: bầu trời
Trò chơi: Rồng rắn
Con thỏ
Quan sát nhà gổ
Trò chơi: Chìm nổi
Trời mưa
Quan sát: Cây mít
Trò chơi: Thả lá
Gieo hạt
Quan sát: Phòng bếp

Trò chơi: Chuyền
bóng
Cặp kè
HĐ chiều
Làm quen chuyện
“Chiếc mũ và lời
chào”
Trò chơi: Xếp nhà
Hoạt động góc
Trò chuyện: ngôi
nhà của bé
Tô màu tranh “ Gia
đình”
Trò chơi “ Về đúng
nhà”
Thực hành vở toán
LQ bài hát : Nhà
của tôi
Trò chơi: Rung
chuông vàng
Hoạt động góc
-7-
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
THÊ DUC
SANG :
Hô hấp: Thổi
bóng bay Tay:
Đưa 2 tay sang
ngang gập

khuỷu tay
Bụng: Tay
chống hông gập
cúi người
Bật : Bật tiến
tới trước
- Trẻ biết vận động theo
nhạc và đúng nhịp, tập
theo nhịp hô của cô.
- Cũng cố kỉ năng đi chạy
theo hiệu lệnh.
-Giáo dục trẻ thói quen
tập thể dục.
-Cô tập các động tác
đúng theo kỷ năng
-Sân sạch sẽ, thoáng
mát, rộng rãi, an
toàn.
- áo quần, giày dép
trẻ gọn gàng thoải
mái
1 Hoạt động 1:- Khởi độn g : Tổ chức cho trẻ đi chạy
khởi động vòng tròn với các kiểu đi, chạy chậm chạy nhanh
theo bài hát :Nhà của tôi, Dàn hàng ngang theo tổ
2 Hoạt động 2:- Trọng động : Cô giới thiệu bài tập thể dục
Hô hấp: thổi bóng bay (7-8 lần)
Tay:Hai tay sang ngang gập khuỷu tay
TTCB: Đứng khép chân, đầu không cúi
N1: Bước chân trái sang ngang, tay giang ngang
N2: Tay gập khuỷu vào vai

N3: Tay giang ngang,lòng bàn tay ngửa
N4:Về tư thế ban đầu.Đổi chân (4l x 4 nhịp)
Bụng:Tay chống hông gập cúi người về trước
N1 :Tay chống hông, cúi người xuống dưới
N2:Về tư thế ban đầu
N3, N4:Lặp lại nhịp 1,2
Bật : Bật- nhảy về phía trước
Cho trẻ tay chống hông,
đứng thẳng bật về phía trước (tập 4 lần x 4 nhịp)
3 Hoạt động 3- Hồi tĩnh:
- Cho trẻ hồi tĩnh tại chỗ với các động tác nhẹ nhàng
- Trẻ làm đàn gà con đi theo cô (trẻ hít thở nhẹ nhàng)
HOẠT ĐỘNG
GÓC
-Trẻ về các góc chơi theo
kí hiệu.
Hoạt đông1:Ngôi nhà bé có gì?
Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
-8-
1 Góc xây
dựng
2 Góc phân
vai:
3 Góc học tập
4 Góc nghệ
thuật
5Góc thiên
nhiên
-Thể hiện các vai chơi
Giáo dục trẻ khi chơi

cùng bạn
Trẻ biết mô hình nhà của
bé, lắp ghép hàng rào,
thùng rác
-Thể hiện mối quan hệ
giữa các vai chơi
Thiết lập mối quan hệ
giữa các nhóm chơi.
-Trẻ đọc thơ kể chuyện
về chủ đề.
Biết các kiểu nhà, biêt
các số trong phạm vi 3.
-Trẻ thuộc các bài hát và
vận động minh họa các
bài hát: Cháu yêu bà, cả
nhà thương nhau, nhà của
tôi.
Vẽ nặn xé dán đồ chơi.
Trẻ biết cách chăm sóc
cây. Biết cách gieo hạt.
Cây xanh, gạch, vật
liệu xây dựng
Đồ dùng học tập, đồ
dùng cá nhân
trẻ.bán hàng hóa.

-Tranh ảnh về các
kiểu nhà.
Hột hạt, tranh lô to.
Dụng cụ âm nhạc

Đất nặn, giấy vẽ,
nguyên vật liệu.
Chậu trẻ gieo hạt,
hạt đậu. giẻ lau ,
nước.
Hoạt động 2:Bé chơi góc nào?Trẻ về các góc chơi theo ý thích.
Cô hỏi trẻ về vai chơi, nội dung chơi:cháu xây gì?
Ngôi nhà bé có gì?(có hàng rào, cây xanh, thùng rác, bồn hoa)
Trồng cây quanh vườn.
Nấu các món ăn
Bác sỹ khám chữa bệnh cho các cháu.
Trẻ đóng vai bán hàng ở siêu thị
-Trẻ kể chuyện “Chiếc mũ và lời chào”
-Trẻ biết số, hình từ que hột hạt
-Xem tranh lôtô các kiểu nhà
Trẻ hát và vận động các bài hát về chủ đề gia đình. Trẻ biết tô
màu tranh, vẽ nặn xé dán ngôi nhà.
Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu.
Trẻ lau lá, nhặt lá vàng, tưới nước cho cây.
Trẻ gieo hạt vào chậu đất.
Hoạt động 3:Cô về các góc nhận xét quá trình chơi của trẻ.
Trẻ thu dọn đồ chơi theo các góc.
-9-
Thứ 2 ngày 1 tháng 11
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
HĐ Thể dục
Trèo lên xuống ghế
Trò chơi: kéo co
-Trẻ biết trèo lên xuống

ghế
-Bước lên ghế lần lượt
từng chân, bước xuống
nhẹ nhàng
- Giáo dục trẻ khéo léo ,
mạnh dạn, tự tin, nhanh
nhẹn.

-Ghế thể dục
-Dây cho trẻ chơikéo
co
-Sân tập thoáng mát,
an toàn, sạch sẽ
- Trẻ gọn gàng, cất dép
khi khởi động
Hoạt động 1:Khởi động
Cho trẻ hát “Nhà của tôi” và đi vòng tròn kết hợp các
động tác kiễng chân, đi thường, đi gót chân, đi thường,
chạy chậm, chạy nhanh
Dàn 3 hàng ngang
Hoạt động 2: Bé tập thể dục
“Bài tập phát triển chung”
* Tay:Hai tay sang ngang gập khuỷu tay
TTCB: Đứng khép chân, đầu không cúi
N1: Bước chân trái sang ngang, tay giang ngang
N2: Tay gập khuỷu vào vai
N3: Tay giang ngang,lòng bàn tay ngửa
N4:Về tư thế ban đầu.Đổi chân (5l x 4 nhịp)
*Bụng: Tay chống hông gập cúi người xuống dưới
N1 :Tay chống hông, gậpcúi người xuống dưới .

N2:Về tư thế ban đầu
N3.N4:Lặp lại nhịp 1, nhịp 2
*Bật : Bật- nhảy về phía trước
Cho trẻ tay chống hông, đứng thẳng bật về phía trước
(tập 4 lần x 4 nhịp)
Hoạt động 3 : Bé nhìn cô lên xuống ghế
Cô giới thiệu vận động: Trèo lên xuống ghế
-Cô làm mẫu:
-10-
+ Lần 1: Làm mẫu toàn phần
+ lần 2: Làm mẫu toàn phần kết hợp giải thích động
tác
Tư thế chuẩn bị: Cô bước tới trước ghế, khi có hiệu lệnh
vịn tay phải lên thành ghế tay trái vin vào thân ghế. Bước
lần lượt từng chân lên ghế, khi đã bước 2 chân lên ghế
tay chống hông và bước lần lượt từng chân xuống đất.
+ Lần 3: Làm mẫu toàn phần
Hoạt đông 4: Thi ai giỏi
Mời trẻ khá thực hiện cô nhắc kỉ năng
Cho cả lớp thực hiện 1- 2 lần (cô sửa sai cho cá nhân trẻ)
-Các tổ thi nhau thực hiện (cô hỏi trẻ tên bài tập và kỉ
năng thực hiện)
Hoạt động 5:Thi ai khỏe
Cô giới thiệu trò chơi: kéoco
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi (4-5 lần). Kiểm tra kết quả sau
khi chơi
Hoạt động 6: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi 2 vòng quanh sân hít thở nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Quan sát: Nhà
xây 1 tầng
Trò chơi: Về đúng
nhà
-Trẻ biết cấu tạo của nhà
1 tầng, nguyên vật liệu
làm nên ngôi nhà, ngôi
nhà là nơi cả gia đình
cùng chung sống.
- Sân bãi thoáng mát,
sạch sẽ, địa điểm trẻ
quan sát.
Đồ dùng đồ chơi, các
nguyên vật liệu cho trẻ
Cho trẻ ra sân, cô gợi ý để trẻ quan sát bầu trời , quang
cảnh xung quanh trường
Hoạt động 1: Bé cùng quan sát
- Cô gợi ý trẻ quan sát ngôi nhà 1 tầng
- Cô gợi ý trẻ nhận xét về hình dáng bên ngoài, các bộ
-11-
- cũng cố kỷ năng quan
sát chú ý, ghi nhớ, chơi
trò chơi.
-Giáo dục trẻ yêu quý
ngôi nhà, giữ nhà cửa
sạch sẽ gọn gàng.
chơi tự do phận của ngôi nhà
- Nguyên vật liệu làm nên ngôi nhà
- Cô khái quát ý trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ
gọn gàng.
Hoạt động 2: Bé quét sân
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Quét sân”
Hoạt động 2: Bé nào về đúng nhà
Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên trẻ,
Kiểm tra kết quả sau một lần chơi
Hoạt động 3: Bé thích chơi trò gì?
Trẻ xếp hình, số từ sỏi, vẽ về ngôi nhà- những người
thân trong gia gia đình.
Làm chonh chóng từ lá cây
Trẻ chơi cầu trượt
Chơi cạnh. ô ăn quan.
Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ,
khuyến khích, xử lý một số tình huống xảy ra.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Làm quen chuyện
“chiếc mũ và lời
chào”
-Trẻ nhớ tên truyện hiểu
nội dung chuyện: Biết
chào hỏi người lớn khi ra
khỏi nhà.
-Cũng cố kỉ năng kể
Chuẩn bị chổ ngồi cho
trẻ.

Tranh minh họa
chuyện
Hoạt động 1:Bé biết chào ai?
Trẻ hát bài: Đi học về
Trò chuyện dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2:Bé nghe cô kể chuyện
-12-

Trò chơi :Xếp nhà
chuyện, chơi trò chơi.
-Giáo dục trẻ chào hỏi
xin phép người lớn khi ra
khỏi nhà.
-Trẻ biết xếp và dán ngôi
nhà từ những hình dạng
khác nhau
-Cũng cố kỉ năng quan
sát
-Giáo dục trẻ yêu quý giữ
gìn nhà cửa sạch sẽ

Các hình bằng bìa
cứng. Giấy , hồ dán.
Hoạt động 3:Cô kể cho trẻ nghe (2 lần)
Đàm thoại về tên chuyện, nội dung chuyện.
-chuyện kể về ai?
- Bé Bi quên gì trước khi đi học
-Cô giáo dục trẻ biết chào hỏi người lớn khi đi học
Hoạt động 3: Bé kể chuyện cùng cô
Trẻ kể chuyện cùng cô (3-4 lần)

Cô chú ý sữa sai cho trẻ
Hoạt động 1: Bé xem tranh
Cô cho trẻ xem tranh “ ngôi nhà của bé”
Trò chuyện dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2:Ngôi nhà được xếp từ những hình gì?
Trẻ nhận xét cách xếp của cô
Cô gợi ý trẻ đưa ra cách xếp khác nhau
Hoạt động 3: Ai xếp nhà đẹp
Trẻ xếp các hình thành ngôi nhà và dán vào giấy
ĐÁNH GIÁ




Thứ 3 ngày 2 tháng 11
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
TẠO HÌNH
Vẽ ngôi nhà
- Trẻ Biết vẽ ngôi nhà
-Rèn luyện kỷ năng vẽ
Tranh vẽ về ngôi
nhà.( 2 tranh)
Hoạt động 1: Ngôi nhà của bé
Trẻ hát bài “Nhà của tôi”
-13-
nét thẳng, nét xiên
chọn màu và tô màu
-Giáo dục trẻ biết yêu
quý giữ gìn ngôi nhà

sạch sẽ.
Bút màu đủ cho trẻ
Gía treo tranh
Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
Giáo dục trẻ giữ nhà cử luôn gọn gàng sạch sẽ
Hoạt động 2: Bé xem tranh
Cho trẻ quan sát tranh mẫu
Cô chia trẻ 2 nhóm, trẻ quan sát thảo luận tranh
Đại diện trẻ trong nhóm trả lời
Gợi ý trẻ trả lời
Cô có tranh vẽ gì? (ngôi nhà)
Ngôi nhà có gì? (tường nhà, cửa chính, cửa sổ, mái nhà )
Các bộ phận của nhà được vẽ bằng hình gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình, giữ cho nhà cửa sạch sẽ
gọn gàng.
Hoạt động 3: Bé nhìn cô vẽ
Cô vẽ mẫu cho trẻ xem, Cô cầm bút bằng tay phải,vừa vẽ vừa nêu
cách vẽ, cách tô
Cô bắt đầu vẽ tường nhà có dạng hình chữ nhật, cô vẽ hai nét dài
hai bên song song với nhau.
Cô vẽ tiếp hai nét thẳng hai bên để nối với nhau tạo thành tường
nhà.
Vẽ mái nhà códạng hình gì?
Cô vẽ nét hai nét xiên làm mái nhà
Trên tường nhà thiếu gì?
Cửa sổ vẽ giống hình gì?
Còn cửa chính?
Vẽ xong cô phải làm gì?
Tô màu như thế nào? (Tô màu không nhem ra ngoài)
-14-

Hoạt động 4: Vẽ ngôi nhà như thế nào?
Cô hỏi trẻ kỉ năng vẽ ngôi nhà
Vẽ ngôi nhà vẽ như thế nào?(4-5 trẻ trả lời)
Khi vẽ xong phải làm gì? (tô màu)
Khi tô cầm bút như thế nào?
Cô gợi ý trẻ sáng tạo: vẽ thêm cây xung quanh nhà, vẽ bác mặt
trời
Hoạt động 5: Bé nào vẽ đẹp?
Trẻ về chổ ngồi để vẽ
Cô hướng dẫn cho một số trẻ chưa làm được,
Khuyến khích trẻ khá chọn nhiều màu sắc khác nhau và tô nhanh
Hoạt động 6:Bé thích tranh nào?
Cô nhận xét khuyến khích trẻ
Cô gợi ý trẻ nhận xét tranh của bạn, của mình. (Về cách vẽ, cách
tô màu)
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Tên hoạtđộng Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành
Quan Sát:
Bầu trời
Trò Chơi:
Rồng rắn
Trời mưa
-Trẻ biết quan sát, nhận
xét sự thayđổi của bầu
trời.
-Cũng cố kỉ năng quan
sat, so sánh, chú ý, ghi
nhớ, chơi trò chơi
-Giáo dục trẻ mặc trang
phục theo thời tiết

- Sân bãi thoáng
mát, sạch sẽ
- 5-6 quả bóng
-Một số hột hạt
-Đồ dùng đồ chơi,
các nguyên vật liệu
cho trẻ chơi tự do
Hoạt động 1: Cùng làm trời mưa
Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi trời mưa ( 2lần)
Hoạt động 2: Mẹ con đi xin thuốc
Cô giới thiệu trò chơi: Rồng rắn.
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi (5-6 lần)
Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3 : Bé quan sát bầu trời
-15-
Cô gợi ý trẻ quan sát và nhận xét về bầu trời
Bây giờ mùa gì? (Cuối mùa thu)
Bầu trời mùa thu thì như thế nào?(trong xanh, nhiều mây trắng và
mây xanh)
Trên bầu trời còn có gì?(ông mặt trời)
Ông mặt trời đang tỏa ánh nắng xuống
Giáo dục trẻ khi trời năng mặc áo quần mỏng, ngắn,đi ra ngoài
phải đội mũ. Buổi sáng trời se lạnh mang áo khoác và đeo khẩu
trang.
Hoạt động 3: Bé chọn đồ chơi nào?
Cô bao quát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi với các đồ chơi
ngoài trời chơi với cầu trượt)
Chơi với các nguyên vật liệu thiên nhiên: lá cây, hột hạt, chơi với
cát nước, vẽ trên sân…Xếp hình ngôi nhà từ que

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Hoạt động
góc
Trò chuyện
về ngôi nhà
của bé
-Trẻ biết về các góc
chơi theo ý thích
Thể hiện hành động
của các vai chơi.
- Trẻ biết ngôi nhà của
mình có những bộ phận
nào? Kiểu nhà mà trẻ
đang ở
-Cũng cố kỉ năng quan
sátchú ý ghi nhớ
Đồ chơi ở các góc
Đồ dùng các nhân
trẻ: Mũ, áo, giày,
dép.
Hoạt động 1:Bé chọn góc chơi nào?
trẻ về các góc chơi theo kí hiệu
Hoạt động 2:Bé chơi đóng vai
(Cô bao quát gợi ý cho trẻ.)
Gợi ý trẻ chưa hoàn thành sản phẩm về góc để làm tiếp.
Chú ý bồi dưỡng kỉ năng cho trẻ yếu.
Hoạt động 1:Bé xem tranh

Cô cho trẻ xem tranh về ngôi nhà
Cô gợi ý trẻ trả lời
Tranh vẽ gì? (ngôi nhà)
Ngôi nhà có gì? (Tường nhà, của sổ, cửa chính, mái nhà )
-16-
-Giáo dục trẻ yêu quý
giữ gìn ngôi nhà sạch
sẽ.
Hoạt động 2: Ai trả lời giỏi
Cô gợi ý trẻ kể về ngôi nhà của mình
Nhà cháu là nhà gì?
Nhà cháu được làm từ nguyên liệu gì?
Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn nhà cửa sạch sẽ gọn gàng.
ĐÁNH GIÁ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………… ………
……………………………………………………………………………

Thứ 4 ngày 3 tháng 11
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Nôi dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
HĐLQ Toán
Phân biệt hình
vuông, hình
chữ nhật.
-Trẻ phân biệt hình
vuông và hình chữ
nhật.
-Cũng cố kỉ năng quan

sát, so sánh, chú ý ghi
nhớ, chơi trò chơi
-Giáo dục trẻ giữ gìn
ngôi nhà sạch sẽ gọn
gàng.
Hình vuông, hình
chữ nhât.
Tranh cắt dán ngôi
nhà.
Giấy bút màu
Hoạt động 1: Nhà của bé
Trẻ hát bài “ Nhà của tôi”
Trò chuyện dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2:Bé khéo tay
Cô chuẩn bị cho trẻ: các hình khác nhau: hình tam giác, vuông
chữ nhật
Trẻ dán thành những hình trẻ thích ( ngôi nhà, bàn ghế )
Cô gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm ( Dán thành hình ngôi nhà, bnà
ghế
Hoạt động 3: Bé xem tranh
Cho trẻ quan sát tranh cô dán
Tranh cô dán tạo thành hình gì? (vuông, chữ nhật)
-17-
Hoạt động 4: Bé xếp hình từ que
Trẻ dùng que tính xếp vuông, hình chữ nhật
Trẻ nhận xét các hình xếp được (hình vuông từ 4 que tính, hình
chữ nhật từ 6 que tính)
Hoạt động 5: Ai chọn đúng hình
Cô yêu cầu trẻ chọn hình theo yêu cầu của cô
Vì sao cháu biết đây là hình vuông ? (có 4 cạnh bằng nhau, có 4

góc)
Vì sao cháu biết đây là hình chữ nhật?(Có 4 cạnh không bằng
nhau, 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau)
Cô tổ chức cho trẻ chơi(3-4 lần)
Hoạt động 6: Ai về đúng nhà
Cô giới thiệu trò chơi “Về đúng nhà”
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi(3 lần)
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Quan sát:
Nhà gổ
Trò chơi:
chìm- nổi
-Trẻ biết nguyên vật
liệu làm nên ngôi nhà,
ngôi nhà có những bộ
phận nào
- cũng cố kỷ năng quan
sát chú ý, ghi nhớ, chơi
trò chơi.
-Giáo dục trẻ yêu quý
ngôi nhà, giữ nhà cửa
sạch sẽ gọn gàng.
- Sân bãi thoáng
mát, sạch sẽ, tranh
vẽ nhà 1 tầng 2
tầng.
Đồ dùng đồ chơi,
các nguyên vật liệu

cho trẻ chơi tự do
Cho trẻ ra sân, cô gợi ý để trẻ quan sát bầu trời , quang cảnh xung
quanh trường
Hoạt động 1: Trò chơi “chìm- nổi”
Cô giới thiệu trò chơi
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi- luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi
Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi.
Hoạt động 2: Trò chơi “gieo hạt”
Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần)
-18-
Hoạt động 3: Bé cùng quan sát
- Cô gợi ý trẻ quan sát ngôi nhà gổ
- Cô gợi ý trẻ nhận xét về hình dáng bên ngoài, các bộ phận của
ngôi nhà
- Nguyên vật liệu làm nên ngôi nhà
- Cô khái quát ý trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn nhà cửa sạch sẽ gọn
gàng.
Hoạt động 4: Bé thích chơi trò gì?
Trẻ chơi các trò chơi dân gian: Némvòng cổ chai, kéo co, ô ăn
quan
Xếp hình ngôi nhà từ que, hột hạt
Vẽ các đồ dùng trong ngôi nhà.
Cô bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ, khuyến
khích, xử lý một số tình huống xảy ra.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động

Tô màu: tranh
gia đình
-Trẻ biết chọn màu
thích hợp để tô tranh
gia đình.
-Cũng cố kỉ năng tô
màu
-Giáo dục trẻ yêu quý
ngôi nhà, giữ nhà cửa
sạch sẽ gọn gàng
Bút màu, vở của trẻ
Chổ ngồi cho trẻ
Hoạt động 1: Hát bài “ Nhà của tôi”
Trò chuyện về ngôi nhà của bé
Hoạt động 2: Bé cùng xem tranh
Trẻ xem tranh, nhận xét bức tranh gia đình.
Tranh vẽ về ai? Được tô bằng những màu gì?
Hoạt động 3: Bé nào tô đẹp
Cô gợi ý trẻ chọn màu để tô tranh gia đình
Hoạt động 1: Bé xem tranh
-19-
Trò chơi: Về
đúng nhà
-Trẻ biết về đúng các
ngôi nhà được làm nên
từ những nguyên vật
liệu trẻ có.
-Cũng cố kỉ năng quan
sát, so sánh, chơi trò
chơi.

- Giáo dục trẻ yêu quý
ngôi nhà, giữ nhà cửa
sạch sẽ gọn gàng
- Tranh Nhà xây,
nhà gổ.
- Vật liệu làm nhà:
Xi măng, gạch gổ.
Cô cho trẻ quan sát tranh nhà xây, nhà gổ
Trẻ nhận xét nguyên vật liệu làm nên những ngôi nhà
Hoạt động 2: Thi ai giỏi
Cô giới thiệu trò chơi: Về đúng nhà
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi. Luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi
Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi
ĐÁNH GIÁ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
Thứ 5 ngày 4 tháng 11
HOAT ĐÔNG HOC CO CHU ĐICH
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
HĐ VĂN
HỌC
truyện:Chiếc
mũ và lời chào
-Trẻ nhớ tên truyện,
hiểu nội dung truyện:
Phải biết chào hỏi , xin

phép người lớn khi ra
khỏi nhà.
-Cũng cố kỉ năng kể
chuyện diễn cảm, chơi
trò chơi
-Giáo dục trẻ chào hỏi
Tranh minh họa
truyện.

Hoạt động 1: Bé học lễ phép
Trẻ hát bài “Lời chào”
Trò chuyện dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2:Bé nghe cô kể chuyện
Cô kể cho trẻ nghe (2 lần)
Lần 1: kể chuyện diễn cảm
Lần 2: Kể chuyện kết hợp xem tranh minh họa
Hoạt động 3: Ai trả lời giỏi?
-20-
người lớn khi ra khỏi
nhà.
Đàm thoại nội dung truyện
Cô vừa kể câu chuyện gì? (Chiếc mũ và lời chào)
Trong câu chuyện có ai?( Bi và bà)
Khi đi học Bii nói gì? (Bà ơi cháu đi học đây)
Bà gọi lại và nói gì ? (Cháu nghĩ xem cháu có quên gì không)
Mũ ư ? Cháu không quên gì cả
Bi suy nghĩ và quay lại làm gì? (Chào bà cháu đi học ạ)
Giáo dục trẻ chào hỏi. xin phép người lớn khi ra khỏi nhà.
Hoạt động 3: Bé nhập vai
Cô cho trẻ đóng kịch

Hoạt động 4: Thi ai tô đẹp
Trẻ tô màu tranh bà và cháu
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Quan Sát:
cây mít
Trò chơi
Thả lá
Gieo hạt
- Trẻ biết tên gọi, đặc
điểm của cây mít. biết
trồng cây mít lấy quả,
lấy gổ làm nhà, đóng
giường tủ bàn ghế
-Cũng cố kỉ năng quan
sát, so sánh Chú ý, ghi
nhớ, chơi trò chơi.
-Giáo dục trẻ chăm
sóc, bảo vệ cây. đoàn
kết khi chơi trò chơi.
Sân bãi thoáng mát,
sạch sẽ
-Đồ dùng đồ chơi,
các nguyên vật liệu
cho trẻ chơi tự do
Cho trẻ ra sân, cô gợi ý để trẻ quan sát bầu trời , quang cảnh xung
quanh trường
Hoạt động 1:Trò chơi “Gieo hạt
Cô tổ chức cho trẻ chơi (2 lần)

Hoạt động 1: Thi ai nhanh
Cô giới thiệu trò chơi “ Thả lá”
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi(3-4 lần)
Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi
Hoạt động 2: Quan sát cây mít
-21-
Cô gợi ý trẻ quan sát cây mít
Đây là cây gì?(Cây mít)
Cây mít có đặc điểm gì?
Trồng cây mít để làm gì?(lấy gổ, lấy quả)
Làm gì để chăm sóc bảo vệ cây xanh?
Hoạt động 3: Bé chơi đồ chơi gì?
Trẻ chơi với cầu trượt, xích đu
Vẽ ngôi nhà, đồ dùng trong ngôi nhà
Làm đồ chơi từ lá cây: chong chóng, con trâu
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Thực hành
vỡ toán
Làm quen bài
hát: Nhà của
tôi.
-Trẻ biết tô màu các
hình vuông, chữ nhật
theo đúng yêu cầu.
-Cũng cố kỉ năng quan
sát so sánh, tô màu.
-Giữ gìn vỡ cẩn thận
-Trẻ nhớ tên bài hát,

nhớ nội dung bài hát
-Cũng cố kỉ năng chú
ý, ghi nhớ.
-Giáo dục trẻ yêu quý
ngôi nhà, giữ gìn nhà
cửa sạch sẽ gọn gàng
Vỡ toán, bút tô.Bàn
ghế trẻ ngồi
Tranh vẽ ngôi nhà
.Bàn ghế trẻ ngồi
Hoạt động 1:Trẻ xem tranh
Cô gợi ý trẻ gọi tên và nêu đặc điểm các hình
Hoạt động 2: bé nào tô đúng
Cô hướng dẫn trẻ tô màu các hình theo đúng yêu cầu
Cô gơi ý trẻ chọn đúng màu và tô cho đẹp
Hoạt động 1:Bé xem tranh
Cô cho trẻ xem tranh ngôi nhà
trò chuyện dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2:Bé nghe cô hát
Cô hát cho trẻ nghe (2 lần)
Trò chuyện về tên bài hát, nội dung bài hát.
Hoạt động 3:Bé nào hát hay
Trẻ hát cùng cô (2 lần)
ĐÁNH GIÁ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
-22-
……………………………………………………………………………… ………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………

Thứ 6 ngày 5 thang 11
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
ÂM NHAC
Dạy hát-vỗ tay
theo phách
“Nhàcủa tôi”
Nghe hát :Cho
con
Trò chơi:Ai
đoán giỏi
-Trẻ thuộc bài hát, biết
vỗ tay theo phách bài
hát. nhớ tên bài hát, tên
tác giả, hiểu nội dung
bài hát: ngôi nhà nơi
gần gủi yêu thương đối
với mọi người
-Cũng cố kỉ năng vỗ
tay theo phách, Chơi
thành thạo trò chơi
-Giáo dục trẻ biết yêu
quý ngôi nhà, giữ gìn
nhà cửa sạch sẽ.
Địa điểm cho trẻ
hoạt động.
Tranh vẽ ngôi nhà
Hoạt động1 : Bé xem tranh
Cô cho trẻ xem tranh ngôi nhà
Đàm thoại về nội dung tranh .

Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình
Hoạt động 2:Đố bạn nhà của ai?
Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho trẻ nghe (2 lần)
Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả.
Đàm thoại cùng trẻ về nội dung, tính chất bài hát
Hoạt động 3: Bé nào hát hay?
Hướng dẫn trẻ hát với nhiều hình thức: cả lớp,3 tổ, nhóm nam,
nhóm nữ…
Cô hát cùng trẻ và chú ý sửa sai từ, nhịp, cao độ, trường độ cho
trẻ.
Hoạt động 4:Bé nào vỗ tay đẹp?
Cô hát vỗ tay theo phách
Cô gợi ý trẻ nhắc cách vỗ
Trẻ hát vỗ tay luân phiên giữa các tổ (Cô chú ý sữa sai )
Hoạt động 5:Bé nghe cô hát
Cô giới thiệu bài hát: Cho con
-23-
Cô hát cho trẻ nghe(2 lần)
Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả.Cho trẻ hát + VĐ theo nhạc
-bài hát bổ sung : Cháu yêu bà
Hoạt động 5: Bạn nào đoán giỏi
Cô giới thiệu trò chơi “ai đoán giỏi”
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi.(4-5 lần)
Hoạt động 6:: Hát vỗ tay theo phách “Nhà của tôi”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung
Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động
Quan Sát:
Phòng bếp

Trò Chơi:
Chuyền bóng
Cặp kè
-Trẻ biết là nơi nấu ăn,
nơi cả gia đình ăn cơm.
-Cũng cố kỉ năng quan
sat, so sánh, chú ý, ghi
nhớ, chơi trò chơi
-Giáo dục trẻ yêu quý
phòng bếp giúp đỡ mẹ
nấu ăn
- Sân bãi thoáng
mát, sạch sẽ
- 5-6 quả bóng
-Một số hột hạt
-Đồ dùng đồ chơi,
các nguyên vật liệu
cho trẻ chơi tự do
Hoạt động 1: Trò chơi “Cặp kè”
Cô tổ chức cho trẻ chơi (3 lần)
Hoạt động 2: Thi ai nhanh
Cô giới thiệu trò chơi:Chuyền bóng
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi(3-4 lần)
Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi
Hoạt động 3: Bé quan sát phòng bếp
Cô gợi ý trẻ quan sát và nhận xét phòng bếp
Phòng bếp để làm gì? ( Để chế biến thức ăn, nấu ăn, cả gia đình
ăn cơm )
Ai là người thường nấu ăn ở nhà cháu? (trẻ trả lời)

Trong phòng bếp có những đồ dùng gì?
Giáo dục trẻ giúp đở mẹ khi nấu ăn, biết giữ vệ sinh cho phòng
-24-
bếp.
Hoạt động 4: Bé chọn đồ chơi nào?
Hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi các trò chơi dân gian: Nẽvòng cổ chai,
đánh thẻ
Làm đồ chơi từ lá cây. Vễ ngôi nhà. Đồ dùng trong ngôi nhà
Trẻ chơi với bóng, chơi với xích đu
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tổ chức hoạt động
Trò chơi:
Rung chuông
vàng
Hoạt động góc
-Trẻ biết hát các bài hát
về gia đình
-Cũng cố kỉ năng chú
ý, ghi nhớ, chơi trò
chơi.
-Giáo dục trẻ yêu
thương quan tâm đến
người thân, giữ gìn nhà
cửa sạch sẽ.
Trẻ biết về các góc
chơi theo ý thích
Thể hiện hành động

của các vai chơi
Trống lắc cho 3
nhóm.
Hoạt động 1:Bé đọc thơ
Trẻ đọc thơ “ Cháu yêu bà”
Trò chuyện dẫn dắt vào bài
Hoạt động 2: Bé thử tài rung chuông
Cô giới thiệu trò chơi “Rung chuông vàng”
Cô gợi ý trẻ nêu cách chơi, luật chơi.
Cô tổ chức cho trẻ chơi(5-6 lần)
Kiểm tra kết quả sau một lần chơi
Hoạt động 1:Bé chọn góc chơi nào?
Trò chuyện về chủ đề ngôi nhà của bé
Cô gợi ý trẻ về các góc chơi theo kí hiệu
Hoạt động 2:Bé chơi đóng vai
(Cô bao quát gợi ý cho trẻ.)
Gợi ý trẻ chưa hoàn thành sản phẩm về góc để làm tiếp.
Bồi dưỡng cho trẻ yếu các kỉ năng.
ĐÁNH GIÁ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
-25-