TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH

TRƯỜNG THCS THÁI TRỊ
Giáo viên soạn giảng: Nguyn Th Mai Hương
Trường THCS Thanh X ngươ

KIỂM TRA BÀI CŨ:
1. Truyện cổ tích thường kể về những nhân vật nào?
Truyện cổ tích thường kể về những nhân vật quen thuộc:
-
Người con riêng, em út.
-
Người có hình dạng xấu xí.
-
Nhân vật thông minh, dũng sĩ.
-
Nhân vật là người đội lốp vật….
2. Nêu nội dung của những hình ảnh sau trong truyện
“Thạch Sanh”?

Thạch Sanh cứu Thái tử con
vua Thủy tề
Thạch Sanh được tặng đàn
thần
Thạch Sanh được tặng
đàn thần
Thạch Sanh b vu oan
Thạch Sanh gảy đàn giải câm cho
công chúa, giải oan cho mình.

Tiết 25 – Văn bản
(TRUYỆN CỔ TÍCH)

TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
1. Đọc:
2. Tìm hiểu chung:
a. Kiểu nhân vật:
Nhân vật thông minh
b. Chủ đề:
Đề cao trí khôn dân gian.
c. Từ khó: SGK

TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
1. Đọc:
2. Tìm hiểu chung:
a. Kiểu nhân vật:
b. Mục đích:
c. Từ khó: SGK
d. Bố cục:
-
MB: “ Ngày xưa,… thật lỗi
lạc”: Vua cần tìm người tài.
-
TB: “Một hôm …láng
giềng”: Em bé thông minh
trãi qua các thử thách.
-
KB: “Liền đó,… tiện hỏi
han”: thành quả của em bé.

TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1. Những thử thách đối với em
bé:
+ Câu hỏi của viên quan: Trâu
cày một ngày được mấy
đường?
+ Câu hỏi của nhà Vua: Nuôi
làm sao để trâu đực đẻ được
con: Làm ba cổ thức ăn bằng
một con chim sẻ?
+ Câu hỏi của sứ thần: Làm thế
nào để xâu được sợi chỉ qua
con ốc vặn rất dài?
Em hãy nêu các
thử thách đối
với em bé thông
minh?
Em có nhận xét
gì về mức độ các
câu đố?

TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1. Những thử thách đối với em bé:
2. Cách giải đố:
+ Câu hỏi của viên quan: Trâu cày
một ngày được mấy đường?

+ Câu hỏi của nhà Vua: Nuôi làm
sao để trâu đực đẻ được con:
Làm ba cổ thức ăn bằng một
con chim sẻ?
+ Câu hỏi của sứ thần: Làm thế
nào để xâu được sợi chỉ qua con
ốc vặn rất dài?
Em bé thông
minh đã lần lượt
vượt qua các thử
thách như thế
nào?
Hỏi lại: “Ngựa của ông đi một
ngày được mấy bước?”
- Để vua tự nói ra cái phi lí
“giống đực làm sao đẻ được”.
- Đố lại vua: rèn kim khâu
thành dao.
Bắt kiến xâu sợi chỉ qua ruột
ốc.

TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
1. Những thử thách đối với em bé:
2. Cách giải đố:
-
Em bé đã khéo léo tạo nên
những tình huống để chỉ ra sự
phi lý trong những câu đố của

viên quan, của nhà vua.
Em bé thông
minh đã vượt
qua thử thách
này bằng cách
nào?
Hỏi lại: “Ngựa của ông đi một
ngày được mấy bước?”
- Để vua tự nói ra cái phi lí
“giống đực làm sao đẻ được”.
- Đố lại vua: rèn kim khâu
thành dao.
Bắt kiến xâu sợi chỉ qua ruột
ốc.
- Bằng kinh nghiệm làm cho sứ
giả phải khâm phục.
 Em bé là người rất thông
minh.

TIẾT 25 EM BÉ THÔNG MINH
I – ĐỌC, TÌM HIỂU CHUNG:
II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:
III. TỔNG KẾT:
1. Nghệ thuật:
- Dùng câu đố thử tài - tạo ra tình
huống thử thách (để nhân vật
bộc lộ tài năng, phẩm chất).
- Cách dẫn dắt sự việc cùng với
mức độ tăng dần của những câu
đố và cách giải đố tạo nên tiếng

cười hài hước.
Để cho thấy tài
năng, phẩm chất
nhân vật nhân
dân ta đã dùng
cách nào?
2. Ý nghĩa văn bản:
- Truyện đề cao trí khôn dân gian,
kinh nghiệm đời sống dân gian.
- Tạo ra tiếng cười.
Mức độ tăng
dần của những
câu đố và cách
giải nhằm mục
đích gì?
Em hãy nêu ý
nghĩa truyện?
Vì sao em bé
thông minh
trong truyện
không có tên?

Thử thách
Câu đố
của quan
Câu đố
của vua
Câu đố của
xứ thần nước
ngoài

Con người
nông dân
Nhỏ tuổi
Chỉ ra
cái
phi lí
trong
câu
đố
-
Dựa
vào
kinh
nghiệm
X
u
ấ
t

t
h
â
n
Cách giải đố
Truyện đề cao trí khôn
dân gian kinh nghiệm
đời sống dân gian.
- Tạo ra tiếng cười.
Ý nghĩa
E

m

b
é

t
h
ô
n
g

m
i
n
h

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Kể lại bốn thử thách mà em bé đã vuợt qua.
-
Liên hệ với một vài câu chuyện về các nhân vật thông
minh(câu chuyện về Trạng Quỳnh, Trạng Hiền, Lương
thế Vinh, ).
-
Hiểu nghệ thuật và ý nghệ thuật.
-
Chuẩn b Ôn tập lại các truyền thuyết và truyện cổ tích
để kiểm tra 1 tiết.