SO SÁNH tỷ lệ CHẤT LƯỢNG GIÁO dục của TRƯỜNG PHỔ THÔNG dân tộc nội TRÚ TỈNH điện BIÊN và TRƯỜNG PHỔ THÔNG dân tộc nội TRÚ TỈNH LAI CHÂU GIAI đoạn 2009 2013
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.54 MB, 28 trang )
SO SÁNH TỶ LỆ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG PHỔ
THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN VÀ TRƯỜNG PHỔ
THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LAI CHÂU GIAI ĐOẠN 2009-2013
BẢNG KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT
CHỮ VIẾT TẮT NGHĨA CỦA CHỮ VÀ CỤM TỪ VIẾT TẮT
!"#$$%&
%'(
%)!"
* %#+,-./0
1
DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ BIỂU ĐỒ
Các bảng,
biểu đồ
Mục lục Nội dung bảng Trang
2314 14
56,78+%,-
9:20%;<+=>1??@
1??A1?11?BC
23141 14
56,78+%,-
9D#%;<+=>1??@
1??A1?11?BC
2314B 14
56,76E%,- 9
:20%;<+=>1??@1??
A1?11?BC
2314; 14
56,76E%,- 9
D#%;<+=>1??@1??
A1?11?BC
2314F 14
GAH3I5)J
%,- 9:20K
9D#%;<+=>
1??@1??A1?11?BC
2314L 14
96:MN:)J%,-
9:20K 9
D#%;<+=>1??@1??
A1?11?BC
2O 141
2O:56,78+
%;<+=>1??@1??A1?1
1?BCJ%,- 9:
20K 9D#
2O1 141
2O:56,76E%
;<+=>1??@1??A1?11?BC
J%,- 9:20K
9D#
B
2OB 141
2O:8AH3I
5)%;<+=>1??@1??
A1?11?BCJ%,-
9:20K 9D
#
2O; 141
2O:96:MN:)
%;<+=>1??@1??A1?1
1?BCJ%,- 9:
20K 9D#
;
LỜI NÓI ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài nghiên cứu
=Comparative EducationC6+$6PKE0Q
8R,7A6S)T+.U+.VKW+%+$=X
+$Y+C,Z[T\]N6:K]SQ%&%>
E^%+$,ZX,Z84,'%WK8Y
,7!Q(_%,-%0AZ`K]
0QH%J,7"[N_X%0)
a8,Comparative Education, International Review of Education,
Comparative Education Review K International Journal of Educational
Development. DPKEJ,7M%7[(_E60
HA!Qb cdK2$J_,Z4ef%`.
6+$8`+$8:++ZNKZg:
+4 ,%0AZ6+$8RY6h\
)%>%56#4 Y6+$8+NKZ+M+$,Z)
%8"A,74iA%,-6Z(,Z)
%`/A%AZQR6S)]%#+X
K:0Q`K_4j //`
8"ANKZ+MHNK)%++k4
>K:++M,ZY,%]8:+K_
`%&%],,7+K,%),',Z)%4X[:
KZX+J+_&WK:iH#+A
l6+$/0iYa5)A`[(KWYKZ'8W
,-6R+Z[A_9+0)55J'Kh4
2. Mục đích nghiên cứu của tiểu luận
mg:+`Kn,,7H#+&+Q`YKn
,76+$8:++Z+o4pY]%R`)3[,I
8/4Y`K:S)0Q+"
6+$6+8"AN+M,-6+"K
F
Y60HA4gW+aJ+6
&S6Zq
6[AN'K_h),'J+W4
)%3AX3('+WK
'8`(%K,Z4
6)%8AQ`6r6S`/0sKH/6S
K_YK+NH:]K.R$4
gZ+a,KS/`[3#"%6PKE
J+$9+_&`%)+KJ[6S`3._S)_
qSo sánh tỷ lệ chất lượng giáo dục giữa trường PTDT Nội trú Tỉnh Điện
Biên và trường PTDT nội trú Tỉnh Lai Châu từ năm 2009 đến năm 20134
t[ 6S/3++N,%]3))'[3
NKZ_J9:20YK%,- $%&
9:20Y%04
3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
N,70QJ_60QK_56,7
=6E`8+`N6,73%8W
I`u6:MN:)CJ%,-q)!"#$ $%&9:
20K%,-)!"#$ $%&9D#
+K0QqgZ.,Zv))+KJ
/>HNAHN$`63H/A]AK,Z+sJ:
N%,-!"#$$%&4
4. Phương pháp nghiên cứu
_KS6r6SK_`H36r%06PKE
K\),'))N80+n`),')))#a
%0[O`),'))!7)46SR\N
6:EAJ%,-6+6SQ4
5. Kết cấu của tiểu luận:
6-YiK8A6S`$J6SS)%0Q
K)#a,7B,'KZK5_,q
L
,'q'6,7[N3`E)%`:NJ
9:20KD#4
,'1q56,7=6E`8+`N6,7
3%8WI`u6:MN:)CJ
%,-)!"#$ $%&9:20K%,-)!"#$
$%&9D#
,'Bq ]S.V,,7+J'KhK),',Z
)55%-A)U4
w
CHƯƠNG 1
SƠ LƯỢC BỐI CẢNH, SỰ PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC, HỆ THỐNG
GIÁO DỤC CỦA HAI TỈNH : LAI CHÂU VÀ ĐIỆN BIÊN
1. Sơ lược bối cảnh, sự phát triển giáo dục, hệ thống giáo dục của Lai Châu
1.1.Vài nét giới thiệu về Lai Châu:
#N9D#6Bw?4BF,-4
D#Yh.Rqh.RD#Kw/:4
D#6+$9[0Z$Kx#/[sg: +`)a[s)
,Z$p ##%`)a#/K)a#/+)9:
20`)a")9D`)a"+)9y02`K)a
+)9'D4
T+()a#/2sJg: +`D#T+J" $
;F?8+K_)a#/[s`Y$h6r>1F)&A11;@)&KP$2s
K?1@)&A?BF@)&8$"z)a[s)9g# +
%tNz)a")KZ9D`y02`'Dz)a#/K)a
+)KZ9:204D#Y1wB8+,-[0ZKZ\8{
HN|DxK_6N+(%0/A[0Zg:%%E
A)6,KZ6h%$6Z)a#/+%tNz,7sKZ
8KE+8A $ 3p t3 [T/A
tN6$;`tN6$w?`tN6$B1K,-u"4D#Y_+
<)%hK,'+`.5S)8{K6h`O-`
lYKh%aA6,7AQH%K_HN)p`K[3K:
JH/_[0ZHN4D#T+%8KEiOK)p
$X[:./AJ"`" S+ K" S+|`_A
O,Z%EA)"%Wu:6Z%0"`3+[3E
)%[_K]3Kx#!"O4
1.2. Sự phát triển của giáo dục Lai Châu:
D9+_&`Kx[0Z`,7`6S)<+1??;`
#ND#%0B@K,-4#$N%9A+u
}
6:6Z}}`F~`u6:$Y•`pB4}1~`KS/O6E/$
i,pX)_A4/056,7D
#Kn!hK#`96:M`<+HiB?~`
<`1~KZ<+%,Z4
<+1?11?B`9D#Yiw4???5)`
%Y%0@?~6U+O[#$N49i,
%0L`FuO+8`OxS)`5))+^)a
i}?4???Wa`8KE8Y8<zi,i}?u
O3`\]`#5)K.#/+Z_%,-`)pK
"KK04
#56,73/`J9R/
0+K0`[!'Kh`Y'A[O,€6
NKZK03/(Kx#`Kx8Y8<`<,-6Z)
S)5:)K[$H36rK$lK0`[!'(KS
5`%A[h)K/%,-4
:D#Y;w%,-=%Y+i+BFzB@z1`
LzY1%,- 9`L%,- /:z*wC4
1.3. Sự phát triển của hệ thống các trường phổ thông dân tộc Nội trú
"(D#6#$KW6,-
#$A+i@?~%!N` S)%JN`)%
%,-$%&9/:z_h6S)%,-$%&(
%#++.R`_8:U+%$!Y'$A%,-`)x
7)KZ#+6r6Q!`iW`O-&KZJ%,'J9
“trường ở xã, lớp gần bản, thầy cô gần học sinh và hộ gia đình”/%WK)
%%,-)!"#$[%&T+&>6Z)BA6Z)FJ
[SKA%,-KZH/+"83F?U+z_8:%o
U+A%,-4
@
9Y?}%,- =%YY?1%,- 5)
`?L%,- 5)C456,7/KJ%,-
,73:%•%:`u6:/6Z)`/5)`N:)
6",7]K]4
<+/ !Q($%&%,-;4wL?`
%Yqq@BBzqB4L1Fzq1?14
‚0NKZ%,-!"#$ $%&9D#,7
6S)?<+4:K_$lYq2gqL1`%Yq+}]F;z
3K0q1?z%W$qPq?F\#qB}q?1zK0
Iq5)%,-q?`5)9q?zq[WH#<+YB}LU+
#$UKZ16Z)4
2. Bối cảnh, sự phát triển giáo dục, hệ thống giáo dục của Điện Biên
2.1.Vài nét giới thiệu về Điện Biên
:aqBBL@}8+ƒ
9:20O+)N=96„Cq)N:20J`
h.RK}/:4
9:20Y1#$NKZ!#N6;@4?;L,-
=_%#N/?…?;…1??@C`J/A6,-=†B}~C`A)Y6
‡|"=†B?~CKG=†1?~C4
:206+$9T+(Kx#/2s`+_2sg: +`)KZ
9D#K'DJg: +`g# +J%tN()a
2s`6/JD()a#/`/:8*U`8d$9
D)%[JD()a#/ +
:2069_+<6h`X[:66PKEK<6h
\4 ![S56:Na6h\As:20JO+q(
9/Ah:20J|,-<zQ++D+`23
GV`$DS)zOˆ```cK8%#+S)Q+J
)=Gi+-C4tia/6O/0K"xHr
)%6h8"]J9:20`J#/2s+p
J3,Z4:20pY_+<K<Y)KS`KZ1#$
?
U+N`+M#$YsK<Y%0%5`W6
#$`#$‡|"4
2.2. Sự phát triển giáo dục ở Điện Biên:
‰:20%]<+K>HR,7
a8a6:4qGA&<+1?11?B`Y
;@…;w}%,-{HNB`w~=<1}%,-KZ<+
%,ZC`%Y|i+;%,-=1F`B~C`Y}%,-{+Q$1z
w%,-=;~C`Y?%,-{+Q$1zB;%,-=1@`}~Cz
?B%,-=?`B~C4
56,7)!S)&$!A),7#4aA
B…F…1?B`9Y@…@/:`h`)N{)!S)&
$!4N.R`),-`h%5{)!S)&$!q1…1
=??~C%YYF?…1.R`),-`h%5{)!S)&$
!+Q$1=;;`L~C49:20,72$K"S
{)!S)&$!+Q$-+B…1…1?14
&%"[O,€I5)`X[:6[O,€
IHN`!Q"6/:`6S)$/&8A4GAH3
IY_/[AaE4+E8ŠI
5)9`Y1Lw…;@?5)+E3`1?w…1BL
5)+E34+E8ŠIHN<+1?B`
:20B3=?L3[`w38/A8aC`QQ;L…w?`
<3[KZ<+1?143%0+/ai+/Y1…1F
ER3`O+q?3W`?B3[K?}38/A8a`
.A)Q}…F4+H‹U%U5)HNYB
3=/,'K`;/,'[`L/,'OK13
8/A8aCzd6/+)Aˆ%0‹U%U5)HNY?L
3=?B/,'O`?B[TEC4
::20Y;}L%,-=%Y+i+L1zwBz;`
1@zY?%,- 9`?w%,- /:z?}*Cz
2.3. Sự phát triển của hệ thống các trường phổ thông dân tộc Nội trú
%,-)!"#$$%&= C66W%,-/0
[:%:N)!"4%,- ,7!QU
/0sRH/h%DS<+1??F`_6:
%,-5),'QKt/AhN;@…1??}…t2/
1F4}41??}J2$KK_K:[t/A!QK
$J%,- 4|0J%,- 6O
%,-`K%5)/0:)[$6
,-#$`O-6E6,76$Y56,7+
K"$.#/EK[3K:!HN4
<QWWEA56,7:%:
N%,-#$$%&%0h[9`(K.#/
E_#56,7:%,-
4
:N%,- A),7H#+i,4(K
R++,KZb2 9:20[t/AhN
w@B…tb2 `/1…F…1??@)0/:_+(%$H/+"K#5)
:N%,- `9:20zKZ+09:N
%,- Uh,ZJ2$K`/><+
1??@1??`(KR)N7)KZb2 /:9
pK`%,- %9E:+(%$H/
+"`#5):N%,- /:%,-
/:4
<+1?11?B`9Y}%,- KZ1Fw14
%Yq%,- /:q?w%,-`LL6Z)`1?w}z%,-
9q?%,-`L6Z)`;@;4
1
‚0NKZ%,-)N"#$ $%&9:20q%,-
YS),)+aA-+<+1?11?BO+w}Oa6
[$H36r`K0K#K04%Y`%W$PY?1`%W
$Y;@`%W$Y?1`p66%W$84%,-Y
?F!/0+"KZFK0=YB?K0:K0I
5)'(`%Y}K0K0/I5)9z?!
az?!",€C42WH#<+%,-YL6Z)KZ;@;
%Yq?F6Z)8N?z?F6Z)8Nz?F6Z)8N1K+$6Z)"
6/:8AQ4
B
CHƯƠNG 2
SO SÁNH TỶ LỆ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN
VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH LAI CHÂU
GIAI ĐOẠN 2009-2013
2.1.Biểu tổng hợp các số liệu
1. CHẤT LƯỢNG HẠNH KIỂM
a) TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN
Năm học
Tổng
số HS
Tốt Khá Trung Bình Yếu
~ ~ ~ ~
1??@1?? 445 375 84,27 56 12,58 8 1,80 6 1.35
1??1? 475 400 84,21 56 12,63 18 3,78 1 0,23
1?1?1 489 413 84,50 63 12,90 13 2,60
1?11?B 494 422 85,4 58 11,70 13 1,82 1 1,08
Bình quân 1903 1610 84,61 233 12,24 52 2,73 8 0,42
b)TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNH LAI CHÂU
Năm học
Tổng
số HS
Tốt Khá TB Yếu
HS % HS % HS % HS %
1??@1?? 386 199 F4L 136 BF`1 39 ?4 12 B4
1??1? 385 240 L14B 88 11`@ 57 ;4}
1?1?1 383 238 L1` 94 1;`F 47 1`1 4 `1
1?11?B 392 258 LF`} 89 11`w? 29 w`; 16 ;4?}
Bình quân 1546 935 L?`;w 407 1L`BB 172 `B 32 1`?w
2. CHẤT LƯỢNG HỌC LỰC
a) TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN
Năm học TS HS
Giỏi Khá TB Yếu, kém
~ ~ ~ ~
1??@1?? 445 17 3.82 231 51.91 183 41.12 14 3.15
1??1? 475 26 5,47 299 L1`@F 139 1@`1L 11 1`B1
1?1?1 489 27 5,52 300 61,35 144 29,45 18 B`L}
1?11?B 494 47 9,51 309 62,55 126 25,51 12 1`;B
Tổng cộng 1903 117 6,15 1139 59,85 592 31,11 55 2,89
;
b) TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNH LAI CHÂU
Năm học
Tổng số
HS
Giỏi khá TB Yếu, kém
~ ~ ~ ~
1??@1?? 386 5 4B 73 }4@ 204 F14} 104 1w
1??1? 385 8 14 111 1}4} 208 F; 58 F`
1?1?1 383 4 ?`@ 120 B`F 184 ;} 75 @`L
1?11?B 392 4 4? 80 1?`B 208 FB`1 100 1F`;@
Bình quân 1546 21 1,36 384 24,84 804 52 337 21,8
3. SỐ LƯỢNG HỌC SINH GIỎI CÁC CẤP
Năm học
Trường PT DTNT
Tỉnh Điện Biên
Trường PT DTNT
Tỉnh Lai Châu
Tổng số
giải
Số giải
Tổng số
giải
Số giải
Cấp
Quốc gia
Cấp Tỉnh
Cấp
Quốc gia
Cấp Tỉnh
1??@1?? L? L? ? ?1
1??1? F ?@ ?L ?L ?; ?B
1?1?1 1@ 1@
1?11?B L L? ? ?B
Tổng cộng ;LF ? ;FF ?} ?; ?}
4. TỈ LỆ ĐỖ TỐT NGHIỆP
a) TRƯỜNG PTDT NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN
Năm học
Tỷ lệ (%) đỗ tốt nghiệp
trường PT DTNT Tỉnh Điện Biên
Tỷ lệ (%) đỗ tốt nghiệp
trường PT DTNT Tỉnh Lai Châu
1??@1?? @w`F }L
1??1? ?? }L
1?1?1 ?? @F
1?11?B ?? @@4
F
2.2. Biểu đồ
Biểu đồ 1. Biểu đồ thể hiện chất lượng hạnh kiểm của học sinh trong 4 năm (từ 2009-2010 đến 2012-2013) của
PT DTNT Tỉnh Điện Biên và trường PT DTNT Tỉnh Lai Châu
L
Biểu đồ 2. Biểu đồ thể hiện chất lượng học lực của học sinh trong 4 năm (từ 2009-2010 đến 2012-2013) của
PT DTNT Tỉnh Điện Biên và trường PT DTNT Tỉnh Lai Châu
w
Biểu đồ 3. Biểu đồ thể hiện kết quả thi học sinh giỏi trong 4 năm (từ 2009-2010 đến
2012-2013) của trường PT DTNT Tỉnh Điện Biên và PT DTNT Tỉnh Lai Châu.
}
Biểu đồ 4. Biểu đồ thể hiện tỉ lệ đỗ tốt nghiệp trong 4 năm (từ 2009-2010 đến 2012-2013)
của trường PT DTNT Tỉnh Điện Biên và PT DTNT Tỉnh Lai Châu.
@
B. Nhận xét, đánh giá
So sánh chất lượng giáo dục trường PTDT nội trú tỉnh Điện Biên và
trường PTDT nội trú tỉnh Lai châu
56,7%,-$%&9:206"
KK,7%,-$%&D#:H56,71+X
=S)K8+JC`96:/6Z)`96:N:)K
H8WI5)4A56,7
%,-$%&9:20K%,-$%&9D#
1??@1?B&5/q
Œ Về kết quả xếp loại hạnh kiểm ( biểu đồ 1)
- GAH3.A)68+J(31%,-_Y8+
NA+96:5`YA8+8`8+%[WK
/AA+96:%55)K8"Y8+8V+4
/096:8+NJ%,- 9:
20'_KZ%,- 9D#=$%&
9:[08+NH<+N80%0};`L~!N
`'%01;`1B~%,- D#`%,- D#
9,ZL?`Bw~4X[:<+1?11?B8+N%,-
:20}F`;~C496:Y8+%[WK/AJ
%,- 9:205)'_KZ%,- 9D
#=8%[W(%,- 9:209,ZB~`
8+/A,Z?`F~`%8Y8+%[W(%,-
9D#q%0?~`8+/A%01~4X[:Y<+
96:8+%[WK/A(%,- 9D#%54
W<+1??1?q8+%[WZ;`}~`<+
1?11?B8+/AA+Z;`~C
* Về kết quả xếp loại học lực ( biểu đồ 2)
GAH3.A)66EJ(31%,-YE8[:6Zq
1?
-%,- 9:20Y6E8A+96:5`
YA96:6E%[W`YA96:IKA+96:
%55)66E/A`8V+4
- %,- 9D#Y6E%[WA+96:
5`YA96:6E8`YA96:6E/A`8V+KA+
96:%55)66EI4
+ g_6EI`8%,- 9:206"
'_KZ%,- 9D#=6EI(%,-
9:20%[WH<+96:L`?}~z6E8
iL?~%8Y6EIJ%,- 9D#9
96:[WH#,Z`F~5)'%,- 9:20'
B`F~z6E896:[WH#,Z1F~`5)'%,-
9:2083i1F~4X[:<+1?11?B %,-
9:206EIi?~`6E8L1`FF~4
+ g_6E%[WK6E/A`8V+J%,- 9
D#'_KZ%,- 9:20=%,-
9D#Y6E%[WH;<+N80F1~
!N`6E/A8V+%01`}~z%,- 9:20Y
6E%[W83B`B;~!N`5)'96:6E%
[WJ%,- 9D#1?`LL~z6E/A8V+,ZB~
!N5)'Z'}~C4
* Về chất lượng thi HSG các cấp ( Biểu đồ 3 )
N6,7I5)H<+_(%,-
9:20A+96:%!NK'%,-
9D#4q
- g_56,7I5)9qN6,73J1
%,-YE06:%56Z4UN80N6,73
I1??@1?Bq%,- 9:20;FF35)
1
iFw6iN6,7I5)9J%,- 9D#
=%,- 9D#9Y}3C4X[:<+1?1
1?BN6,7I5)9J%,- 9:20
L?…;}@A+B1`w~!Nz%,- 9D#
I5)99Y?4
- g_56,7I 5)HNKI
%,- HNqN6,73J1%,-YE06:q
%,- 9:20?35)1`F6iN6,7
IHNJ%,- D#=%,- 9D
#9Y;34C
Œg_56,7N:)=[O;C
t[OY56,7N:)(1%,-,q
- 96:N:)J1%,-_KK,7+X[TJ94
q
<+1??@1??q96:N:)%,- 9:206
@w`F~K,7+X[TJ9:206;~z <+1?11?Bq
96:N:)%,- 9:206??~K,7+X[T
J926L~z
<+1??@1??q96:N:)%,- D#6}L~
K,7+X[TJ9D#6B~z <+1?11?Bq96:N
:)%,- 9D#6@@`~K,7+X[TJ
9D#6F~4
56,7MN:)J1%,-/,7#q
<+1??@1??q96:N:)%,- 9:206
@w`F~` <+1?11?Bq96:N:)%,- 9:20
6??~<1`F~K'a<+1??@1??K6"/%W!h4
11
<+1??@1??q96:N:)%,- 9D#6
}L~4 <+1?11?Bq96:N:)%,- 9D#6
@@`~<B`~KZ<+1??@1??4
- /056,7N:)J%,- 9:
206"'%,- 9D#q <+1??@1??96:
N :) %,- 9 : 20 6 @w`F~ ' %,-
9D#6;`F~z <+1?11?B96:N:)%,-
9:206@w`F~'%,- 9D#6
?`@~4
1B
CHƯƠNG 3
Những nhận xét ưu nhược điêm của trường PTDT Nội trú Tỉnh
Điện Biên và phương hướng phấn đấu.
1. Những thành tựu đã đạt được trong những năm qua.
]a.5s+$li/"l,U+
%%,-R,7>86S)A<+1??B6"6
$6E]A:A)8">Ns)/N']
]a,7YK)55X,7_8AH3'
%]<+A)U %,-EE6'•,'+%O•
[$#$N`Y))iH%KK:#5
6,7$l[$%:Na%h(h),''(`)
K:+K)%8A.R$`]K]a%hK%SE
.R$(+$9+_&Kx[0Z4>86S)A
-+:=<+1?11?BC%,- 9:20
R%('KhW0Ani%"J9
:204
gZ]:+K,7%-H`%,-R
,7_a.5s%$K_++X40
[K_56,7Y6q i6ZU+_6U+
#$aKWKS/K:A)8AQX)%5_8Y8<`SQ
S+K,O_Kx+_84 SQ,7_Y
+2$3`2%,-6"h,Z)O[$_
3))#56,7KWKS/56,7
:%?<+=1??B1??;A1?11?BCJ%,-A),7
#60'KZ]<+%,Zq
1;
u6:.A)6G`I<%[WT<+F4?@~zu
6:606Z)%[WT<+@4FF~`%Y<+
1?11?B6@w4Fw`<L`?1~KZ<+%,Zzu6:
MN:)[WH#T<+@;4;~4‚0<+1?1
1?BM??~`<1}4Fw~KZ<+1??B1??;4
T<+[WH#YF4L1~I5)9z4F~
I5)tNzX[:%<+1?11?B96:I5)
9`5)HN<}@`1~KZ<+1??B1??;4gZa
/0%<+1?11?BK>H%,-A)]K]:
Qi%8N%,-8"/0K_56,7I4
K]K]:%,-0A.5s`0[J
9:20`6+$%WE[(+5J
%,-455%,-,7)X:ˆx6$%
-8W!+Z4
2. Nguyên nhân của những thành tựu đã đạt được
SQ%•K%p`Kh%a`i+H%J"
8U,(K>6+$3))]:`K>6$6E&{/+
+kK:#56,7++X$J%,-`/>i
<+`xKZK:%88A`:+K<+K,(Q
)%“Dạy thật tốt, học thật tốt”sKZ$KS$6Z
)$,q$KS$“Kỷ cương, tình
thương, trách nhiệm”z$KS$“Nói không với tiêu cực trong thi cử và
bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và
hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp”z$KS$“Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”z$KS$“mỗi thầy cô giáo là một tấm
gương đạo đức về học tập và sáng tạo"444 %,-lJ$!Q<
8a,ZAKZ>N,7%%,-4,'#+6
1F
