Giáo án chủ đề gia đình

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
Thời gian thực hiện: 4 tuần
( Từ ngày: 06/02/2012 đến ngày 02/03/2012 )
I/ MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
- Phối hợp nhịp nhàng khi thực hiện các vận động: đi bước chéo ngang, chạy
chậm, Bật qua vật cản, ném trúng đích
- Thực hiện các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay: cầm kéo cắt, tự rót
nước, cầm muỗng
- Biết lợi ích của 4 nhóm thực phẩm: lựa chọn thực phẩm theo sở thích của
gia đình, kể tên một số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản
- Biết mặt trang phục phù hợp với thời tiết, tự thay quần áo, rửa mặt, đánh
răng
- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm trong gia đình, cách phòng tránh
- Biết nói với người lớn khi bị mệt, ốm
2.Phát triển nhận thức:
- Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với dời sống con
người.
- Biết họ tên, một vài đặt điểm, sở thích của người thân trong gia đình
- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ
- Biết phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu
- Biết được ý nghĩa của ngày 8/3
- Củng cố nhận biết số lượng 7,8,9
- Nhận biết phân biệt trên dưới trước sau
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ tình cảm nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói rõ ràng
mạch lạc
- Kể lại một số sự kiện của gia đình theo trình tự lôgic
- Miêu tả mạch lạc đồ dùng trong gia đình
- Thích đọc thơ kể truyện diễn cảm về gia đình

- Biết sử dụng lời nói giao tiếp chào hỏi lịch sự, lễ phép
- Nhận biết phát âm rõ ràng chữ e,ê
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết tạo ra sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về đồ
dùng trong gia đình, các kiểu nhà các thành viên trong gia đình
- Thể hiện cảm xúc, tình cảm phù hợp với tác phẩm âm nhạc về gia đình, 8/3
1
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
- Nhận biết vẻ đẹp của nhà cửa qua sự sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng
5.Phát triển tình cảm- xã hội:
- Nhận biết cảm xúc của người thân và thể hiện cảm xúc phù hợp
- Biết yêu thương kính trọng người lớn, nhườn nhịn em nhỏ
- Thực hiện một số qui tắc trong gia đình : xin lỗi , cảm ơn, xin phép
- Biết thể hiện hành vi văn minh nơi công cộng gia đình, đối với bạn bè
người thân
- Có ý thức sử dụng đồ dùng tiết kiệm năng lượng
II. Chuẩn bị:
- sưu tầm quần áo, giày, dép, túi sách của trẻ em
- Hột hạt, hình học, vỏ sò…
- Tranh ảnh đồ chơi về đồ dùng gia đình : xoang chảo , thao, chén
- Tranh ảnh đồ chơi về thực phẩm
- Hồ dán, kéo, giấy, đất nặn
- Ảnh về gia đình bém
- Đồ chơi xây dựng…, thơ truyện bài hát vè gia đình
III.
2
GIA
ĐÌN
H
Họ hàng nên nội:cha, mẹ anh

chị em của cha
Họ hàng nên ngoại:cha, mẹ
anh chị em của mẹ
Cách gọi bên nội: ông, bà nội,
chú , bác, cô
Cách gọi bên ngoại: ông, bà
ngoại, dì , cậu, mợ
Những ngày họ hàng thường
tập trung: ngày giỗ, đám tiệc,
tết
HỌ HÀNG CỦA
GIA ĐÌNH
Trẻ biết các thành viên trong
gia đình
Công việc của các thành viên
nghề nghiệp của cha mẹ
Trẻ biết được gia đình là nơi
vui vẻ hạnh phúc tình cảm của
trẻ đối với mọi người trong
gia đình
Cách thể hiện tình cảm với
người thân vào dịp lể,
tết thăm hỏi tặng quà
Cách đón tiếp khách chào hỏi
mời nước
Những thay đổi trong gia
đình: có người chuyển đi,có
người sinh ra và mất đi
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU

3
Ngày 8/3: quốc tế phụ nữ
Trẻ biết được ý nghĩa ngày 8/3: là ngày
lễ giành cho : bà, mẹ, cô và các bạn gái
Những hoạt động ý nghĩa chào mừng
ngày 8/3: tặng hoa, BDVN….
Dự định của trẻ ngày 8/3
Yêu quí biết ơn bà, mẹ .,cô quan đến
các bạn gái…
NGÀY 8/3
Đồ dùng trong gia đình đồ dùng để
ăn, uống, vệ sinh…
Chất liệu làm đồ dùng : gỗ, nhựa,
nhôm…
Hương tiện đi lại của gia đình ghe,
xuồng, xe…
Nhu cầu của gia đình: các loại thực
phẩm hợp vệ sinh
Cách giữ gìn quần áo sạch sẽ, mặc
thích hợp theo mùa
Sử dụng tiết kiệm đồ dùng năng
lượng trong gia đình: điện, nước,
biết tận dụng năng lượng thiên
nhiên để phục vụ nhu cầu gia đình
như nắng, gió
ĐỒ DÙNG GIA
ĐÌNH
Phát triển thể chất
Đi bước chéo ngang
+ Tc: về đúng nhà

Chạy chậm 100-120m
+ Tc:
Bật qua vật cản cách 15-20cm
+ Tc:
Ném trúng đích nằm ngang
+ Tc:
PTNT
Khám phá xã hội :
Gia đình thân yêu của bé
Họ hàng của gia đình tôi
Một số đồ dùng trong gia đình
Ngày 8/3
Ôn số lượng 7,8,9
Nhận biết phía trên dưới
Nhận biết phía trước sau
Ôn trên dưới trước sau
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
4
GIA ĐÌNH
PTTM
* Âm nhạc
- Hát, vỗ tay theo nhịp:
Cả nhà thương nhau
+ Nghe hát: Ru con
- Nghe hát:con chim
vành khuyên
- Múa : cháu yên bà
+ Trò chơi:
- Múa : chiếc khăn tay
Nghe: cho con

TC:
- Biểu diễn văn nghệ
* Tạo hình
- vẽ ngôi nhà của bé
- Vẽ người thân trong
gia đình
- nặn cái bay
- dán hoa tặng mẹ
PTTC –XH
Thực hiện một số nề nếp
qui định trong gia đình
Làm quen một số công
việc giúp đỡ cha, mẹ,
người thân
Làm quà tặng mẹ ngày
8/3
Trò chuyện tìm hiểu về
sở thích của người thân
cách ứng xử lễ phép lịch
sự
Đóng vai các thành viên
trong gia đình, đóng vai
người bán hàng , bác sĩ
Xây công trình vườn
cây, ngôi nhà của bé,
hàng rào
Trò
PTNN
Văn học
- Truyện “Ba cô

gái”
- Truyện “bàn tay
có nụ hôn”
- Thơ : Cái bát xinh
xinh
- Thơ “ Bó hoa tăng
cô”
LQCC
- Làm quen chữ cái
e,ê
- ôn chữ e,ê,b,d,đ
- tập tô e,ê
- ôn chữ e,ê,b,d,đ
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
Chủ đề nhánh: Cô chú này là ai
Thời gian: 5 ngày (Từ ngày 24/10 đến 28/10/2010)
Thời lượng Hoạt
động
Thứ hai
Ngày 05
Thứ ba
Ngày 06
Thứ tư
Ngày 07
Thứ năm
Ngày 08
Thứ sáu
Ngày 09
7h- 8 h - Đón trẻ , chơi tự do
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình , giáo dục trẻ để đồ dùng đồ chơi

ngăn nắp gọn gàng….
- Tập các động thể dục sáng bài thể dục sáng
- Hô hấp : Hít vào thở ra
- Tay: Đưa ra trước, sang ngang (2l x 8n)
- Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n)
- Chân: khuỵu gối (2lx8n)
- Bật: Bật luân phiên từng chân(2l x 8n)
- Điểm danh
8h-8h40p
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
PTNT
Gia đình
thân yêu
của bé
PTNN
Truyện “
Ba cô gái”
PTTM
- Hát, vỗ
tay theo
nhịp: cả
nhà
thương
nhau
+ Nghe
hát: ru con
PTVĐ
Đi bước

chéo
ngang
TC: về
đúng nhà
PTNN
Làm quen
chữ cái
e,ê
PTNT
Ôn số
7,8,9
PTTM
Vẽ ngôi
nhà của bé
8h40- 9h20p Hoạt
động
Ngoài
trời
TCVĐ: kéo co
- HT: Nhà bé ở đâu
-CTD: Bóng , vẽ người thân ,sỏi, đọc đồng dao : “đi cầu đi
quán”
9h20p-10h10p Hoạt
động
góc
-XD: Xây ngôi nhà của bé
- PV: Gia đình
- HT:Xem tranh dụng cụ nghề của bố, mẹ, tô màu người thân,
tô chữ cái trong từ ba, mẹ, bà, anh…
10h10p-10h30p VỆ SINH, NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

5
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
KẾ HOẠCH MỘT NGÀY
CHỦ ĐỀ NHANH:
Thứ hai ,ngày 06 tháng 02 năm 2012
1 -Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình
- Giáo dục : Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng qui định
2 Thể dục sáng
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ xếp hàng ngay ngắn tập các động tác theo cô nhịp nhàng
- Rèn luện phát triển thể chất
- Giáo dục: cháu chăm luyện tập thể dục để có sức khỏe
II Chuẩn bị
Thời gian : 7h30 – 8h Địa điểm: Tại sân trường
Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
III – Tiến trình
* Hoạt động 1:
- Hát chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi
+ Mũi bàn chân
+ Mép bàn chân
+ Gót bàn chân
Chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang
* Hoạt động 2:
- Tập các động thể dục sáng bài thể dục sáng
- Hô hấp : hít vào thở ra
+ CB: đứng thẳng hai tay thả xuôi
+ TH: Đưa hai tay ra phía trước hít vào thật sâu, hai tay thả xuôi thở ra từ từ
- Tay: Đưa ra trước, sang ngang (2l x 8n)
+ CB: Đứng thẳng, hai chân khép

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai , tay dang ngang
+ Nhịp 2:Hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 3:như nhịp 1
+ Nhịp 4:TTCB
+ Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như nhịp 1,2,3,4
- Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n)
+ CB: đứng hai chân dang rộng bằng vai, hai tay giơ cao quá đầu
. Nhịp 1:cúi xuống, hai chân thẳng, tay chạm đất
. Nhịp 2: đứng lên , hai tay giơ cao
. Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay xuôi theo người
6
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
. Nhịp 4: Về TTCB
. Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4
- chân: Khuỵu gối (2l x 8n)
+ CB: Đứng thẳng gót chân chụm vào nhau , tay chống hong
.Nhịp 1: nhún xuống đầu gối hơi khuỵu
.Nhịp 2: Đứng thẳng lên
.Nhịp 3: như nhịp 1
.Nhịp 4: Về TTCB
Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4
- Bật: Bật luân phiên từng chân(2l x 8n)
+ CB: Đứng thẳng tay chống hong
+TH:Co một chân,bật rơi tại chỗ xong đổi chân theo nhịp đếm 1,2
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng
* Hoạt động 4: Kết thút
- Nhận xét lớp, tổ, cá nhân
* Điểm danh
3.Hoạt động học tập

LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI:GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc cha mẹ và các con cùng
sống chung một mái nhà , biết được các thành viên trong gia đình , công việc
của từng người nghề nghiệp cha mẹ
- rèn kĩ năng ghi nhớ chủ định
- Trẻ yêu quý gia đình, vâng lời người lớn nhườn nhịn em nhỏ
II.Chuẩn bị:
Thời gian:8h – 8h35 Địa điểm: Tại lớp
- Tranh gia đình : ăn cơm, đi làm, xem tivi…
- Mỗi trẻ về một bức ảnh về gia đình
III. Tiến trình
Số thứ
tự
Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ
1 Hoạt động 1
Ổn định –
Giới thiệu
- hát bài: “ cả nhà thương nhau” và đàm thoại:
+ Các con vừa hát bài gì? cả nhà thương nhau
+ Bài hát nói về gì?Trẻ trà lời
+ cả nhà đối với nhau như thế nào? trẻ trả lời
Hôm nay cô cùng các bạn trò truyện về gia đình
7
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
2
3
Hoạt động 2

Tìm hiểu
khám phá
Hoạt động 3
mình nha!
- Cô cho trẻ hát bài “ ngọn nến lung linh”
- Cô cho trẻ xem tranh “ Gia đình của bạn diễm”
+ các con nhìn xem tranh vẽ ai trong gia đình bạn
diễm?
+ các bác nông dân đang làm gì?
+ mẹ bạn diễm làm nghề gì?dạy học
+ mẹ bạn diễm làm việc ở đâu? Trẻ trả lời
+ Còn đây là cha bạn, làm nghề gì? bác sĩ
+ Làm việc ở đâu? Trẻ trả lời
+ Bạn diễm và em bạn diễm làm gì ? Trẻ trả lời
* cô gắn tranh về chiều
+ Cả nhà bạn đang ăn cơm khi ăn cơm xong gia
đình bạn làm gì? xem tvi
+ các bạn thấy gia đình bạn diễm đối với nhau như
thế nào? Trẻ trả lời
* Cô mời giới thiệu về gia đình mình
+ Gia đình con có những ai? Trẻ trả lời
+ Cha mẹ làm nghề gì? Trẻ trả lời
+ Cha mẹ lo lắng chăm sóc con như thế nào? Trẻ
trả lời
+ Anh chị em con đối với nhau như thế nào? Trẻ trả
lời
+ cha, mẹ, anh, chị, em con tên gì? Trẻ trả lời
+ Sinh nhật vào ngày nào? Trẻ trả lời
+ Sở thích là gì? Trẻ trả lời
* Cô tóm lại: mỗi chúng ta đều có một gia đình, để

gia đình luôn vui vẻ hạnh phúc thì chúng ta phải
làm gì? Trẻ trả lời
+ vâng lời cha mẹ, quan tâm chăm sóc lẫn nhau
+ Anh chị em thương yêu nhau nhường nhịn lẫn
nhau
+ Cùng với cha mẹ làm công việc gia đình : sắp xếp
đồ dùng gọn gàng , cùng mẹ lặt rau , rửa chén …
+ thế khi có khách đến thăm gia đình mình thì con
làm gì? Trẻ trả lời
GD: những người trong gia đình phải thương yêu
giúp đỡ lẫn nhau , giúp cha mẹ những công việc
vừa sức
* đọc thơ: Bà và cháu
8
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
4
Trò chơi
Hoạt động 4
Nhận xét
-Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Thi xem ai nhanh”
+ Luật chơi; không chạm vạch
+ Cách chơi : Trên bàn cô có rất nhiều loại bánh có
các dạng khác nhau các bạn lên chọn hai giỏ để
tặng bố mẹ , hai đội thi nhau chọn những loại bánh
theo dạng cô yêu cầu , khi lên chọn phải đi qua
đường hẹp , gia đình nào chọn nhanh các loại bánh
cô yêu cầu trong thời gian qui định là thắng
+ Cô cho trẻ chơi thử 1 lần.
+ Cô cho trẻ chơi thật vài lần:
+ Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.

+ Cô hỏi lại tên trò chơi?
+ khi chơi xong cô cho cháu đóng vai bố mẹ cho
hai gia đình lên tặng bánh nhân ngày sinh nhật
-Cô cho trẻ chơi trò chơi “ ai nhanh hơn”
+ Luật chơi: nói nhanh chính xác
+ Cách chơi:cô mô tả về bức ảnh : số lượng người,
hoàn cảnh chụp ảnh, đặt điểm của người trong ảnh
và mời trẻ đoán xem đó là gia đình của ai trẻ nào
nói nhanh chính xác là thắng .
+ Cô cho trẻ chơi thử 1 lần .
+ Cô cho trẻ chơi thật vài lần.
+ Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.
+ Cô hỏi lại tên trò chơi?
- Các con vừa cùng cô tìm hiểu về gì?
-Nhận xét lớp , tổ , cá nhân
- Kết thúc: Dọn dẹp dồ dùng đồ chơi.
4.Hoạt động ngoài trời
- TCVĐ: Kéo co
- NHÀ BÉ Ở ĐÂU
- CTD; BÓNG, VẼ NGƯỜI THÂN, DÂY, NHẶT LÁ
ĐỒNG ĐỌC DAO “ ĐI CẦU ĐI QUÁN”
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi vận động tuân thủ luật chơi
-Biết xử lí tình huống, diễn tả đầy đủ thông tin về gia đình mình
- Trẻ vui chơi an toàn thoải mái , biết thu dọn đồ chơi sau khi chơi
II.Chuẩn bị:
Thời gian: 8h40 – 9h20 Địa điểm: Tại sân
9
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
Bóng,dây, phấn

III.Tiến trình
* 1 Trò chơi vận động
Hát bài: cả nhà thương nhau. Trẻ hát
Lớp vừa hát bài gì? cả nhà thương nhau
Bài hát nói về gì? gia đình
Hôm nay cô cho các bạn chơi trò chơi “kéo co” nha!
Cô cho trẻ nhắc lại tên bài. Trẻ nhắc lại
- Luật chơi:
Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc
- Cách chơi:
Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng
dọc đối diện nhau, mỗi nhóm chọn một cháu khỏe mạnh nhất đứng đầu hàng
ở vạch chuẩn hai bạn đầu hàng cầm tay nhau khi có hiệu lệnh của cô thì hai
bạn đầu kéo tay nhau và các bạn phía sau cũng ôm lưng bạn kéo về phía
mình nếu người đứng đầu hàng giẫm vào vạch trước là thua cuộc
+ Cô cho trẻ chơi thử? Trẻ chơi
+ Cô cho trẻ chơi thật 2-3 lần. Cô nhận xét sau mỗi lần chơi
+ Cô hỏi lại tên trò chơi? Trẻ nhắc lại
GD : Khi chơi phải nhườn nhịn nhau không xô đẩy, khi chơi xong phải rửa
tay khi rửa nhớ vận nước vừa phải
- Nhận xét: Cô nhận xét lớp, tổ, cá nhân
* TCHT: Nhà bé ở đâu
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhà bé ở đâu
+ Luật chơi: nêu rõ ràng chính xác một số thông tin về gia đình, người thân
+ cách chơi: cgo trẻ ngồi vòng tròn trò chuyện con cảm thấy thế nào khi bị
lạc đường ? ai có thể giúp con biết đường về nhà ? con sẽ nói với họ như thế
nào về gia đình , nơi con sống, mời một trẻ đóng làm người lạc đường , thấy
bé bị lạc thì hỏi : nhà bé ở đâu ? bạn bị lạc sẽ nêu một số thông tin về gia
đình , cha mẹ tên gì ? làm gì ở đâu ? hoặc số điện thoại gia đình
+ Cô cho trẻ chơi thử?

+ Cô cho trẻ chơi thật ?
+ Cô quan sát trẻ chơi?
+ Cô hỏi lại tên trò chơi?
Giáo dục: phải biết quan tâm đến mọi người trong gia đình, và biết giúp mọi
người xung quanh
3. CTD:Cô giới thiệu các đồ chơi cho trẻ chọn và chơi tự do:
BÓNG, VẼ NGƯỜI THÂN, DÂY, NHẶT LÁ ĐỒNG
ĐỌC DAO “ ĐI CẦU ĐI QUÁN”
10
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
Sau khi chơi xong trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô
Cho trẻ đi rửa tay nhắc trẻ mở nước vừa phải
4. Nhận xét cuối buổi chơi
Cho trẻ thu dọn đồ chơi cùng cô
5.Hoạt động góc
Xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
PV: gia đình
HT: tô màu người thân, xem tranh dụng cụ nghề
của bố mẹ, tô chữ cái trong từ cha, mẹ, bà, anh…
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xếp khối gỗ thành ngôi nhà của bé , biết đoàn kết cùng bạn có sự
sáng tạo
- Thể hiện được vai chơi , góc phân vai, rèn luyện ngôn ngữ , thói quen trong
gia đình
- Tích cực tham gia góc học tập rèn luyện các kĩ năng tô màu
II.Chuẩn bị:
Thời gian:9h30 – 10h10 Địa điểm : Tại lớp
- Khối gỗ, võ sò, hoa, cây xanh, hàng rào
- Tranh người thân, dụng cụ làm việc, chì màu
- Đồ chơi gia đình

III.Tiến trình
Hoạt động 1;
Thỏa thuận :
Đọc thơ: “Chia bánh”
+ Lớp vừa đọc bài thơ gì? Chia bánh
+Qua bài thơ nói gì ?Trẻ trả lời
+ Cô giới thiệu chủ đề: gia đình
+ Mời trẻ kể tên các góc chơi
+ Gia đình là nơi cha mẹ và các con sống chung dưới một mái nhà , mọi
người thương yêu nhau
+ Góc xây dựng: ngôi nhà của bé
. xây nhà con xây như thế nào? đặt chồng khối gỗ
. Xung quanh nhà có gì? hàng rào, khóm hoa, ao cá, vườn rau
. con xếp như thế nào?
. Để ngôi nhà luôn sạch đẹp các bạn phải làm gì? thường xuyên dọn dẹp
. Khi dọn dẹp xong tay giơ phải làm gì? rửa tay thật sạch bằng xà phòng khi
rửa thì phải vận nước vừa phải
+ Góc phân vai:Hôm nay các bạn sẽ chơi đóng vai gia đình
11
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
Gia đình có những ai?
Cha mẹ chăm sóc con thế nào?
Con phải làm giúp cha mẹ những việc gì?
Đối với em nhỏ như thế nào?
Khi có khách đến thì phải làm gì?
+ Góc học tập: Tô màu tranh người thân , tô chữ cái cha, mẹ, anh…xem
tranh tìm hiểu dụng cụ nghề nghiệp của cha mẹ
Tô màu ngồi như thế nào?
Cầm viết bằng tay nào?
* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi
- Cô quan sát gợi ý trẻ chơi, liên kết góc chơi, đoàn kết với bạn.
* Hoạt động 3: Nhận xét
- cô nhận xét từng góc chơi hỏi lại nội dung chơi
- Cô nhận xét góc xây dựng ? Trẻ giới thiệu công trình
- Cô nhận xét cuối buổi chơi .
6.Nêu gương trả trẻ
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ ngày tháng năm 2011
SỈ SỐ Lớp …… HD………….Vắng
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay
đổi tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2 Hoạt động học
- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của
trẻ
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
của trẻ
- Tên của trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động
3 Các hoạt động khác trong ngày
- Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa
thực hiện được
- Lý do chưa thực hiện được
12
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
- Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
- Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)

- Kỹ năng (vận động , ngôn ngữ nhận thức,
sáng tạo)
- Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi
5 Những vấn đề cần lưu ý khác

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY
CHỦ ĐỀ NHANH:GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thứ ba ,ngày 07 tháng 02 năm 2012
1 -Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình
- Giáo dục : Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng qui định
2 Thể dục sáng
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ xếp hàng ngay ngắn tập các động tác theo cô nhịp nhàng
- Rèn luện phát triển thể chất
- Giáo dục: cháu chăm luyện tập thể dục để có sức khỏe
II Chuẩn bị
Thời gian : 7h30 – 8h Địa điểm: Tại sân trường
Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
III – Tiến trình
* Hoạt động 1:
- Hát chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi
+ Mũi bàn chân
+ Mép bàn chân
+ Gót bàn chân
Chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang
* Hoạt động 2:
13
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
- Tập các động thể dục sáng bài thể dục sáng

- Hô hấp : Thổi bóng bay
+ CB: Đứng chân rộng bằng vai , tay thả xuôi
+TH: Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh , đồng thời đưa hai tay ra
ngang , cô động viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng đỏ, xanh to.
- Tay: Đưa ra trước, sang ngang (2l x 8n)
- Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n)
- chân: Khuỵu gối (2l x 8n)
- Bật: Bật luân phiên từng chân(2l x 8n)
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng
* Hoạt động 4: Kết thút
- Nhận xét lớp, tổ, cá nhân
* Điểm danh
3.Hoạt động học tập
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC
ĐỀ TÀI : TRUYỆN ba cô gái
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện ,biết đánh giá tính cách nhân vật , biết được
cô út là người con hiếu thảo
- Rèn luyện ngôn ngữ mạch lạc , trẻ lời trọn câu hỏi
- Giáo dục: Trẻ thương yêu, lo lắng chăm sóc cha mẹ
II.Chuẩn bị:
Thời gian : 8h40– 9h15p Địa điểm: tại lớp
Tranh truyện
Tranh cắt rời
III.Tiến trình
STT Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ
1
2

3
Hoạt động 1
ổn định giới
thiệu
Hoạt động 2
Kể chuyện
Hoạt động 3
Đàm thoại
trích dẫn
- Chơi trò chơi : lăng bóng
À cô cũng có một câu truyện kể về ba cô gái để biết
các cô gái như thế nào các bạn hãy nghe cô kể
truyện “ba cô gái ” nha!
- Cô giới thiệu tên truyện : “Ba cô gái”
- Cô kể cho nghe lần 1 thể hiện ngữ điệu
- Cô kể cho nghe lần 2 kết hợp xem tranh
- Cô kể cho nghe lần 3
- Cô cùng trẻ đàm thoại trích dẫn :
Y1 “Từ đầu……sóc nhé”
Đoạn này nói lên bà mẹ rất thương yêu và lo lắng
14
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
cho các con của mình
- Cô vừa kể lớp nghe câu truyện gì?
- Trong tuyện có những nhân vật nào?
- Bà mẹ thương yêu các con như thế nào?
* Từ khó: Keo kiệt: chỉ muốn có lợi về mình không
chịu tốn tiền , tốn công
Y2 “ trích kể đoạn sóc đến nhà chị cả”
Chị cả không biết lo lắng chăm sóc mẹ mà chỉ lo

làm việc của mình
-bà mẹ nhờ ai đến báo tin cho các con bà bị ốm ?
sóc
- Hay tin mẹ bệnh chị cả có về thăm mẹ không?
- Chị cả bị biến thành gì?
* từ khó: Cọ chậu : rửa sạch chậu
Y3 “ trích kể sóc đến nhà chị hai”
- chị hai cũng như chị cả thương mẹ chỉ nói bằng
lời chứ không biết lo lắng cho mẹ, chỉ biết làm việc
của mình
+ các con biết chị hai khi hay tin mẹ ốm thì nói như
thế nào
+ Chị hai làm gì ?
+ Chị hai bị biến thành gì ?
Y4 : « đoạn còn lại »
Cô út là người con hiếu thảo, đươc mọi người quý
mến
+ Còn cô út khi hay tin mẹ ốm cô đã làm gì ? về
thăm mẹ ngay
+ Cuối cùng chị út được gì ?mọi người quý mến
Từ khó :
Hốt hoảng : lo lắng
Tất tả :đi rất nhanh và vội
Hiếu thảo : biết thương yêu , lo lắng chăm sóc cha
mẹ
- Con thích nhân vật nào?
- Con đặt tên truyện này là chuyện gì?
- Cô hỏi lại tên truyện vừa kể?
- Cô cho trẻ đọc từ khó
- Cô mời trẻ đặt lại tên truyện ?

GD : trẻ biết thương yêu chăm sóc cha mẹ giúp cha
mẹ những công việc vừa phải
15
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
4
5
Hoạt động 4
Trò chơi
Hoạt động 5
Kết thút
* Chơi trò chơi: Đoán tên nhân vật
+ Luật chơi : Phải đoán nhanh chính xác
+ Cách chơi : Cô giả giọng các nhân vật trong
truyện bà lảo, sóc, chị cả, chị hai, cô út… trẻ đoán
xem đó là con vật gì trẻ đoán đúng chính được khen
+ Cô cho trẻ chơi thử ?
+ Cô cho trẻ chơi thật ?
+ Cô nhận xét sau mỗi lần chơi?
Cô hỏi lại tên trò chơi
- Cô nhận xét, lớp , tổ , cá nhân
- Hát bài : ngọn nến lung linh
//
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG : ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: HÁT : “cả nhà thương nhau ”
VẬN ĐỘNG: vỗ tay theo nhịp
NGHE HÁT: ru con
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát nhịp nhàng thể hiện tình cảm xúc vui tươi bài hát “cả nhà thương
nhau ” của tác giả phan văn minh , qua bài hát thêm yêu quí gia đình mình

- Trẻ hứng thú nghe cô hát bài “Ru con ” của dân ca Nam Bộ
- Trẻ thực hiện vận động vỗ tay theo nhịp
II.Chuẩn bị:
Thời gian : 8h - 8h35p Địa điểm: Tại lớp
Trống lắc
Cô thuộc bài hát
III.Tiến trình
Số thứ
tự
Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ
1 Hoạt động 1
ổn định –
dạy hát
- Đọc thơ: bé ngoan
- Lớp vừa đọc bài thơ gì ? bé ngoan
- vậy trong gia đình có những ai? Cha, mẹ…
À cô cũng có bài hát nói đến gia đình nữa hôm nay
cô dạy cho lớp nha!
-Cô giới thiệu tên bài hát “cả nhà thương nhau ”
của tác giả phan văn minh
+Cô hát cho trẻ nghe lần 1
+Cô vừa hát cho lớp nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói đến nói gì? gia đình
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2
16
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
2
3
4
Hoạt động 2

Vận động
theo nhạc
Hoạt động 3
Nghe hát
Hoạt động 4
Kết thúc
Cô nói nội dung: bài hát nói về gia đình hạnh phúc
vì cả nhà ai cũng thương yêu nhau
- Cô mời lớp hát 2-3 lần . Trẻ thực hiện
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân hát ?Trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại tên bài ? Trẻ trả lời
- Cô hỏi lại tên tác giả? Trẻ trả lời
* Để cho bài hát thêm hay lớp cùng cô thực hiện
vận động vỗ tay theo nhịp nha!
- cô giới thiệu tên vận động : vỗ tay theo nhịp
- Cô thực hiện lần 1 kết hợp giải thích:
Vỗ vào phách mạnh
Ba thương con vì con giống mẹ
V v v v
- Cô thực hiện lần 2
- Cô mời lớp thực hiện vận động 2-3 lần . Trẻ thực
hiện
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân thực hiện vận động ?
Trẻ thực hiện
- Cô hỏi lại tên vận động ? Trẻ trả lời
- Cô cho trẻ vận động tự do
- GD: trẻ biết yêu quí những người trong gia đình
- Trò chơi: Lăng bóng
- Cô giới thiệu tên bài hát “ Ru con” của dân Nam
Bộ

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1
Cô nói nội dung: bài hát nói lên tình thương của mẹ
giành cho con, tình cảm sâu lắng thiết tha
Ở nhà các con có được nghe mẹ hát chưa?
Có nhớ bài hát nào không?
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp minh họa
+ Cô giới thiệu một vài bài dân ca cho trẻ làm quen
- Cô hát cho trẻ nghe lần 3 cho trẻ hát cùng
- Cô hỏi lại tên bài hát ?
- Của dân ca nào ?
Cô nhận xét lớp, tổ , cá nhân
Cô cho trẻ tô tranh gia đình
5.Hoạt động góc
Xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
17
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
PV: gia đình
HT: tô màu người thân, xem tranh dụng cụ nghề
của bố mẹ, tô chữ cái trong từ cha, mẹ, bà, anh…
6.Nêu gương trả trẻ
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ ngày tháng năm 2011
SỈ SỐ Lớp …… HD………….Vắng
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay
đổi tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do
2 Hoạt động học
- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của
trẻ
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động

của trẻ
- Tên của trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động
3 Các hoạt động khác trong ngày
- Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa
thực hiện được
- Lý do chưa thực hiện được
- Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
- Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)
- Kỹ năng (vận động , ngôn ngữ nhận thức,
18
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
sáng tạo)
- Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi
5 Những vấn đề cần lưu ý khác

KẾ HOẠCH MỘT NGÀY
CHỦ ĐỀ NHANH:GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thứ tư ,ngày 08 tháng 02 năm 2012
1 -Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình
- Giáo dục : Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng qui định
2 Thể dục sáng
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ xếp hàng ngay ngắn tập các động tác theo cô nhịp nhàng
- Rèn luện phát triển thể chất
- Giáo dục: cháu chăm luyện tập thể dục để có sức khỏe
II Chuẩn bị

Thời gian : 7h30 – 8h Địa điểm: Tại sân trường
Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
III – Tiến trình
* Hoạt động 1:
- Hát chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi
+ Mũi bàn chân
+ Mép bàn chân
+ Gót bàn chân
Chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang
* Hoạt động 2:
- Tập các động thể dục sáng bài thể dục sáng
- Hô hấp : Thổi bóng bay
+ CB: Đứng chân rộng bằng vai , tay thả xuôi
+TH: Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh , đồng thời đưa hai tay ra
ngang , cô động viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng đỏ, xanh to.
- Tay: Đưa ra trước, sang ngang (2l x 8n)
- Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n)
- chân: Khuỵu gối (2l x 8n)
- Bật: Bật luân phiên từng chân(2l x 8n)
19
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng
* Hoạt động 4: Kết thút
- Nhận xét lớp, tổ, cá nhân
* Điểm danh
3.Hoạt động học tập
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: đi bước chéo sang ngang

TC: về đúng nhà
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ thực hiện vận động đi bước chéo sang ngang đúng tư thế
- Rèn luyện khả năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể
- Giáo dục: Nề nếp học tập , thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe
II.Chuẩn bị:
Thời gian: 8h –8h35p Địa điểm: Tại lớp
Kẻ đường thẳng dài 2m
III.Tiến trình
Số thứ
tự
Cấu trúc Hoạt động của cô và trẻ
1
2
Hoạt động 1
Khởi động
Hoạt động 2
Trọng động
Đọc thơ: Thăm nhà bà
Đi theo vòng tròn thực hiện các kiểu đi
Mũi ,mép ,gót , chạy nhanh chậm đi thường chuyển
đội hình hàng dọc hàng ngang
* Bài tập phát triển chung
- Chuyển thành 2 hàng ngang
- Tay: Đưa ra trước, sang ngang (2l x 8n)
- Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n)
- Chân: khuỵu gối (2lx8n)
- Bật: Bật luân phiên từng chân(2l x 8n)
- Cô giới thiệu tên vận động: đi bước chéo sang
ngang

- Cô thực hiện mẫu 2 lần kết hợp giải thích
+ CB: đứng khép chân , tay chống hong, bàn chân
đứng ngang đường kẻ
+ Thực hiện: chân trái bước sang ngang trước , sau
đó chân phải bước chéo lên phía trước chân trái đặt
bàn chân đúng và ngang với vạch kẻ rồi lại bước
chân trái chéo lên trước chân phải cứ thế tiếp tục
20
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
3
4
5
Hoạt động 3
Trò chơi
Hoạt động 4
Hồi tĩnh
Hoạt động 5
Nhận xét
bước như thế cho đến hết đường kẻ dừng lại bước
chân phải trước đi về cũ
+ Cô cho trẻ thực hiện thử
+ Cô cho trẻ làm thật
+ Cô quan sát sửa sai
- Cô hỏi lại tên vận động
- Hát bài : cả nhà thương nhau
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “về đúng nhà ”
- Luật chơi: về đúng nhà có dấu hiệu tương ứng
- Cách chơi:Mỗi trẻ cầm một thẻ số hoặc tranh lô tô
có dấu hiệu giống với ngôi nhà , trẻ đi chơi khi có
hiệu lệnh của cô thì chạy nhanh về ngôi nhà có số

nhà , dấu hiệu tương ứng , về đúng được khen
+ Cô cho trẻ chơi thử? Trẻ chơi
+ Cô cho trẻ chơi thật 2-3 lần. Cô nhận xét sau mỗi
lần chơi
+ Cô hỏi lại tên trò chơi? Trẻ nhắc lại
- Nhận xét: Cô nhận xét lớp, tổ, cá nhân
- Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng

- Cô nhận xét lớp, tổ, cá nhân
- Giáo dục : Muốn có sức khỏe tốt để học tập và
vui chơi các con phải thường xuyên tập thể dục
4.Hoạt động ngoài trời
- TCVĐ: Kéo co
- NHÀ BÉ Ở ĐÂU
- CTD; BÓNG, VẼ NGƯỜI THÂN, DÂY, NHẶT LÁ
ĐỒNG ĐỌC DAO “ ĐI CẦU ĐI QUÁN”
5.Hoạt động góc
Xây dựng: Xây ngôi nhà của bé
PV: gia đình
HT: tô màu người thân, xem tranh dụng cụ nghề
của bố mẹ, tô chữ cái trong từ cha, mẹ, bà, anh…
6.Nêu gương trả trẻ
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ ngày tháng năm 2011
21
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
SỈ SỐ Lớp …… HD………….Vắng
STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay
đổi tiếp theo
1 Tên những trẻ nghỉ học và lý do

2 Hoạt động học
- Sự tích hợp của hoạt động và khả năng của
trẻ
- Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động
của trẻ
- Tên của trẻ chưa nắm được yêu cầu của
hoạt động
3 Các hoạt động khác trong ngày
- Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa
thực hiện được
- Lý do chưa thực hiện được
- Những thay đổi tiếp theo
4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
- Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện bất
thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật)
- Kỹ năng (vận động , ngôn ngữ nhận thức,
sáng tạo)
- Thái độ và biểu lộ cảm xúc, hành vi
5 Những vấn đề cần lưu ý khác

22
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
KẾ HOẠCH MỘT NGÀY
CHỦ ĐỀ NHANH:GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thứ năm ,ngày 09 tháng 02 năm 2012
1 -Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề gia đình
- Giáo dục : Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng qui định
2 Thể dục sáng
I Mục đích yêu cầu

- Trẻ xếp hàng ngay ngắn tập các động tác theo cô nhịp nhàng
- Rèn luện phát triển thể chất
- Giáo dục: cháu chăm luyện tập thể dục để có sức khỏe
II Chuẩn bị
Thời gian : 7h30 – 8h Địa điểm: Tại sân trường
Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
III – Tiến trình
* Hoạt động 1:
- Hát chuyển đội hình vòng tròn đi các kiểu đi
+ Mũi bàn chân
+ Mép bàn chân
+ Gót bàn chân
Chuyển đội hình hàng dọc hàng ngang
* Hoạt động 2:
- Tập các động thể dục sáng bài thể dục sáng
- Hô hấp : Thổi bóng bay
+ CB: Đứng chân rộng bằng vai , tay thả xuôi
+TH: Đưa hai tay khum trước miệng và thổi mạnh , đồng thời đưa hai tay ra
ngang , cô động viên trẻ thổi mạnh để được những quả bóng đỏ, xanh to.
- Tay: Đưa ra trước, sang ngang (2l x 8n)
- Bụng: Đứng cúi về trước (2l x 8n)
- chân: Khuỵu gối (2l x 8n)
- Bật: Bật luân phiên từng chân(2l x 8n)
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Đi tự nhiên vun tay hít thở nhẹ nhàng
* Hoạt động 4: Kết thút
- Nhận xét lớp, tổ, cá nhân
* Điểm danh
3.Hoạt động học tập
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

23
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
Hoạt động: LQCC
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN CHỮ CÁI
e,ê
1. Mục đích yêu cầu:
- Cháu nhận biết phát âm được chữ e,ê phân biệt được chữ e,ê
- Rèn kĩ năng phát âm to rõ chữ cái e,ê, so sánh phan biệt.
- Tích cực luyện tập, trả lời trọn câu mạch lạc.
2. Chuẩn bị:
- Thời gian: 8h 8h40 Địa điểm: tại lớp
Chữ b,d,đ . thẻ từ rời.
Bông hoa có chữ cái b,d,đ.
3. Tiến hành:
STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
2
* Hoạt động 1:
Ổn định, giới
thiệu.
*Hoạt động 2:
Làm quen chữ e,ê
Cho trẻ hát “cả nhà thương nhau” và hỏi:
+ Các con vừa hát bài hát nói về gì? cả nhà
thương nhau
+ trong gia đình có những ai? trẻ trả lời
+ Mọi người đối với nhau như thế nào?
* Làm quen chữ e
+ Dưới tranh mẹ và bé cô cũng có từ “ mẹ và
bé ”

+ Cô đọc từ mẹ và bé 1 lần.
- Cô cho trẻ đọc từ dưới tranh
- Cô mời trẻ lên tìm và phát âm chữ cái đã học
trong từ “ mẹ và bé”
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho con thêm chữ
cái mới trong từ “mẹ và bé” đó là chữ e.
- Cô có thẻ chữ e to hơn các con xem có giống
với chữ b trong từ “mẹ và bé” không?
- Cô phát âm mẫu chữ ba lần.
- Cô cho lớp phát âm chữ e
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân
- Cô mời bạn trai bạn gái phát âm
- Cô phân tích chữ e:nét ngang và nét cong trái.
- Cô giới thiệu chữ e in thường
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ e.
- Cô giới thiệu chữ cái e viết thường cho trẻ
đọc.
24
CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH LÊ THỊ NGỌC HIEU
3 * Hoạt động 3:
So sánh.
* chơi trò chơi: Lăng bóng
- Cô cho trẻ xem tranh âu yếm
+ Cô có tranh gì? âu yếm
+ Trong mẹ với em bé đang làm gì âu yếm
À mẹ thì rất yêu thương con thường xuyên âu
ếm bé
+ Dưới tranh âu yếm cô có thẻ từ âu yếm cô
phát âm 3 lần .
+ Cô mời lớp phát âm

- Cô mời trẻ lên tìm và phát âm chữ cái đã học
trong từ “ âu yếm”
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho con thêm chữ
cái mới trong từ “âu yếm” đó là chữ ê.
- Cô có thẻ chữ ê to hơn các con xem có giống
với chữ ê trong từ “âu yếm” không?
- Cô phát âm mẫu chữ ba lần.
- Cô cho lớp phát âm chữ ê
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân
- Cô mời bạn trai bạn gái phát âm
- Cô phân tích chữ ê:chữ ê được cấu tạo bởi
một nét ngang và cong trái
- Cô giới thiệu chữ ê in thường
- Cô cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ ê.
- Cô giới thiệu chữ cái ê viết thường cho trẻ
đọc.
- Cô cho trẻ so sánh điểm giống và khác nhau
giửa chữ e và ê
+ Chữ e và ê:
Giống : đều có nét ngang và nét cong tròn
Khác: chữ ê có thêm dấu mũ
- cô hỏi lại tên bài?
- Cho lớp chơi: Tìm chữ theo hiệu lệnh của cô.
+ Cách chơi: cô phát cho mỗi trẻ tìm chữ
cái , trẻ chọn chữ cái đưa lên trẻ nào chọn
nhanh là thắng
Cô cho trẻ chơi thử
Cô cho trẻ chơi thật
Cho hai trẻ thi đua
- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.

- cô hỏi lại tên trò chơi?
25