SKKN hiệu trưởng trong công tác chỉ đạo trong phong trào trường lớp xanh, sạch, đẹp an toàn

Hiệu trởng trong công tác chỉ đạo phong trào
xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp an toàn
Tác giả : Vũ Thị Hằng
Chức vụ : Hiệu trởng
Đơn vị : Trờng Tiểu học Xuân Trờng, Thọ Xuân
Chủ đề : Quản lý
A.đặt vấn đề
I. Mở đầu:
Thực hiện lời dạy của Bác Hồ Dù khó khăn đến đâu cũng phải tiếp tục thi đua
dạy tốt và học tốt, trong những năm học vừa qua Bộ giáo dục đã phát động nhiều
cuộc vận động có giá trị thực tiễn cao. Năm 2006, cuộc vận động Nói không với tiêu
cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục đã làm toàn xã hội nhìn lại thực
trạng của nền giáo dục trong những năm qua. Các cấp quản lí giáo dục cũng đã có
nhiều biện pháp nhằm nâng cao chất lợng giáo dục trong các nhà trờng. Nhờ đó mà
phong trào dạy và học trong các nhà trờng tích cực hơn với mục tiêu dạy đúng, kiểm
tra đúng và đánh giá đúng để có chất lợng đúng. Cùng với cuộc vận động trên là cuộc
vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo từ
năm 2007. Đến ngày 22 tháng 7 năm 2008, Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát
động phong trào thi đua Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực trong các
trờng phổ thông giai đoạn 2008- 2013 với mục tiêu là huy động sức mạnh tổng hợp
của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng giáo dục an toàn,
thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phơng và đáp ứng nhu cầu xã hội.
Cuộc vận động Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực có ý nghĩa
rất lớn, góp phần để lại những kí ức đẹp đẽ cho học sinh về những tháng ngày đến tr-
ờng học. Để phong trào này thật sự hiệu quả, nhà trờng phải tạo mọi điều kiện để nơi
đây là một địa chỉ thân thiện, học sinh thích thú đến trờng, yêu mến trờng học. Phong
trào Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực hay những chỉ số về giáo dục
1
môi trờng và trờng học mà mục đích chung là góp phần cải thiện môi trờng học tập
cho học sinh, nhằm nâng cao chất lợng dạy học.
Trờng Tiểu học Xuân Trờng nơi tôi công tác đã tích cực hởng ứng và tham gia

thực hiện phong trào thi đua Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực ngay
từ khi mới phát động phong trào.
Mục đích chủ yếu và ý nghĩa quan trọng nhất của việc xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực là tạo nên một môi trờng giáo dục (cả về thể chất lẫn tinh
thần) an toàn, bình đẳng, tạo hứng thú cho học sinh học tập, góp phần đảm bảo quyền
đợc đi học và học hết cấp của học sinh, nâng cao chất lợng giáo dục trên cơ sở tập
trung mọi nỗ lực của nhà trờng vì ngời học, với các mối quan tâm thể hiện thái độ
thân thiện và tinh thần dân chủ.
Phong trào này đợc xây dựng về nhiều yếu tố. Đó là xây dựng trờng lớp xanh
sạch đẹp, an toàn; dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh,
giúp các em học sinh tự tin trong học tập; rèn luyện kĩ năng sống; tổ chức vui chơi tập
thể lành mạnh; đa các trò chơi dân gian vào nhà trờng và học sinh tham gia tìm hiểu
chăm sóc và phát huy giá trị các khu di tích lịch sử, văn hóa ở địa phơng.
Theo tôi, trờng học thân thiện, học sinh tích cực phải là trờng học có chất lợng toàn
diện và hiệu quả giáo dục không ngừng đợc nâng cao. Đội ngũ giáo viên phải thân
thiện trong giảng dạy, cập nhật tri thức khoa học để nâng cao tay nghề chuyên môn,
khơi gợi tình cảm hào hứng cho học sinh làm cho mỗi tiết học, mỗi ngày học là một
nguồn hứng thú đối với học sinh. Trờng học là nơi lôi cuốn hấp dẫn học sinh đi học.
Không những thế, đây phải là nơi có môi trờng sống an toàn lành mạnh. Phải có môi
trờng sống, xây dựng cảnh quan nhà trờng xanh, sạch, đẹp.
Trờng học thân thiện, học sinh tích cực phải là trờng học có cơ sở vật chất cần thiết
phục vụ những nhu cầu thiết yếu nh: có đủ ánh sáng, đủ nớc sạch, phòng y tế, nhà vệ
sinh, sân chơi, có phơng tiện phục vụ hoạt động văn hóa, thể thao, vui chơi giải trí.
Các thành viên trong trờng phải cùng lên án và bài trừ mọi tệ nạn xã hội, đảm bảo an
toàn giao thông.
Trờng học thân thiện, học sinh tích cực phải là trờng học huy động có hiệu quả sự
tham gia của học sinh, thầy cô giáo, cha mẹ học sinh, của chính quyền, các đoàn thể
và nhân dân địa phơng để cùng đóng góp xây dựng trờng. Nhà trờng phải tổ chức cho
2
giáo viên và học sinh tham gia hoạt động cộng đồng phù hợp nh lễ hội dân gian, kỉ

niệm các ngày lễ lớn
Mục đích mà phong trào thi đua đề ra đợc xã hội đồng tình. Mỗi ngời chúng ta
cần làm điều gì đó xuất phát từ tấm lòng và sau đó mới là hành động theo ý chí. Nếu
chỉ nói và hô những khẩu hiệu sáo, mong mà không làm đợc thì sẽ không bao giờ đạt
đợc kết quả tốt. Vậy phải làm gì để xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực?
Đây chính là điểm tựa và là định hớng rõ cho nhà trờng xây dựng kế hoạch và
tìm ra giải pháp cụ thể, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị. Trong khuôn khổ của
một đề tài, tôi đã lựa chọn trình bày những điều đã làm đợc và kinh nghiệm nhỏ khi
chỉ đạo nội dung: Phong trào xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.
Trong năm học này, trờng Tiểu học Xuân Trờng đã đợc các cấp có thẩm quyền
kiểm tra công nhận lại trờng Tiểu học đạt chuẩn quốc gia mức độ I. Hiện nay, nhà tr-
ờng luôn cố gắng từng bớc để xây dựng môi trờng xanh tơi, sạch và an toàn.
Với vai trò là Hiệu trởng nhà trờng, tôi đã tập trung vào những công việc chính:
- Bồi dỡng đội ngũ giáo viên, tập trung trọng tâm vào việc thay đổi các hình thức dạy
học, đổi mới các hoạt động giáo dục nhằm cuốn hút học sinh đến trờng học tập.
- Tích cực đẩy mạnh các hoạt động ngoại khóa trong trờng để tạo cho việc học tập
hai buổi trên ngày của các em bớt căng thẳng, phù hợp với lứa tuổi học sinh Học mà
chơi, chơi mà học này.
- Huy động các nguồn lực xã hội để bổ sung cơ sở vật chất cho nhà trờng. Hởng ứng
chỉ thị 40 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, trờng Tiểu học Xuân Trờng đã làm và
bớc đầu đạt đợc một số thành công nhất định vì đã vận dụng một số biện pháp sáng
tạo dựa vào tình hình thực tế của nhà trờng.
II. Thực trạng của nhà trờng.
1. Công việc mà nhà trờng đã làm trong những năm qua, đối chiếu so sánh với
các nội dung xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
Trong quá trình xây dựng trờng chuẩn quốc gia mức độ I, nhà trờng đã từng b-
ớc nâng cấp dần và tạo điều kiện phát triển về cơ sở vật chất trong trờng học. Song
cạnh đó vẫn còn những mặt hạn chế sau:
+ Khuôn viên của nhà trờng cha đợc rộng rãi, một số cây cho bóng mát nằm ở những
vị trí cha phù hợp, gây rờm trong cảnh quan nhà trờng.

3
+ Lịch công tác vệ sinh lớp học, sân trờng của các lớp cha thực sự đi vào nề nếp.
+ Thiếu nhiều phơng tiện dạy học hiện đại và cha có các phòng đặc thù.
+ Nguồn nớc phục vụ cho cán bộ giáo viên và học sinh của nhà trờng cha đảm bảo an
toàn về vệ sinh.
* Về công tác tổ chức trồng và chăm sóc cây cối:
+ Nhà trờng thờng xuyên tổ chức cho học sinh trồng cây nhng cha trở thành phong
trào rộng khắp nên thiếu tính tự giác tích cực của học sinh.
+ Các lớp còn kết hợp chung giữa việc dọn vệ sinh trờng lớp hàng ngày và tới cây
chứ cha có lịch cụ thể cho học sinh chăm sóc vờn hoa cây cảnh.
* Về công trình vệ sinh:
Công trình vệ sinh đã có đầy đủ dành cho cán bộ giáo viên riêng và học sinh riêng
nhng công tác giữ vệ sinh hàng ngày cha thật sạch sẽ do học sinh còn thiếu ý thức tự
giác.
* Về những hoạt động bảo vệ, chăm sóc và giữ gìn vệ sinh môi trờng lớp học:
Nhà trờng phân công cho các lớp làm vệ sinh lớp học, sân trờng và khu nhà vệ sinh
nhng do bớc kiểm tra đánh giá cha thật cụ thể, sát sao nên học sinh thiếu ý thức tự
giác.
2. Nguyên nhân của những tồn tại, của những việc nhà trờng cha làm đợc.
Trong những năm gần đây, nhà trờng đã thờng xuyên triển khai những việc
làm, những hoạt động dạy học gắn với nội dung của việc xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực. Tuy nhiên, việc cụ thể hóa từng nội dung một đang còn mơ
hồ vì cha có định hớng rõ ràng và thiếu động lực thúc đẩy, cha thực sự trở thành
phong trào.
Cạnh đó, công tác tham mu của nhà trờng trong việc xây dựng cảnh quan s
phạm cha làm nổi bật để phụ huynh học sinh và các lực lợng xã hội, các tổ chức chính
trị trong và ngoài nhà trờng thấy rõ đợc lợi ích của các việc làm ấy.
Trong thời gian qua, nhà trờng cũng đã hởng ứng cuộc vận động Hai không
khá tốt, song việc làm này còn mang tính chất bắt buộc vì thế không khí thi đua cha
sôi nổi, cha có tinh thần tự giác cao mang tính thân thiện nên việc tạo cho học sinh

năng lực t duy gắn với kĩ năng thực hành còn cha thực sự đạt yêu cầu.
4
Một nguyên nhân nữa, đó là một số phơng tiện dạy học hiện đại nh cha có máy
chiếu đa năng, máy vi tính cha nhiều nên việc tổ chức những hoạt động ngoại khóa
cha đa dạng, thiếu sự cuốn hút học sinh.
Làm thế nào để phát triển đợc phong trào xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp,
an toàn xứng đáng với chất lợng của trờng chuẩn quốc gia giai đoạn I ? Với vai trò
là Hiệu trởng nhà trờng- ngời chịu trách nhiệm chỉ đạo đơn vị, tôi đã cùng với tập thể
cán bộ giáo viên trong trờng tìm giải pháp để từng bớc nâng cao hơn chất lợng giáo
dục toàn diện của nhà trờng gắn với phong trào xây dựng Trờng học thân thiện, học
sinh tích cực.
B.Giải quyết vấn đề.
i. Các giải pháp thực hiện:
1. Tổ chức tốt công tác triển khai, tuyên truyền, xây dựng kế hoạch phù hợp với tình
hình thực tế của nhà trờng.
2. Thúc đẩy, phát huy nội lực trong nhà trờng, chú trọng đặc biệt là vai trò của các tổ
chức đoàn thể.
3. Thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục.
II. Các biện pháp để tổ chức thực hiện:
1. Thành lập ban chỉ đạo để tổ chức triển khai và tuyên truyền:
Nội dung này rất quan trọng nên tôi đã cùng với Ban giám hiệu nhà trờng xây
dựng cụ thể những việc làm sau:
- Phát động phong trào thi đua cụ thể, sát thực tế của nhà trờng. Triển khai Chỉ thị 40/
CT- BGD ĐT ngày 22/ 7/ 2008 tới toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh nhà trờng ngay
trong buổi lễ khai giảng. Yêu cầu các tổ chức trong nhà trờng và tất cả cán bộ giáo
viên, học sinh viết cam kết thực hiện tốt cuộc vận động nhằm giúp giáo viên nhận
thức đầy đủ ý nghĩa, mục tiêu yêu cầu và nội dung của phong trào thi đua.
- Tổ chức họp phụ huynh đầu năm học và phổ biến nội dung của cuộc vận động. Nhờ
hệ thống loa truyền thanh của xã để tiếp tục tuyên truyền giúp mọi tầng lớp nhân
dân thấy đợc tầm quan trọng của việc hởng ứng cuộc vận động này.

5
- Vào mỗi buổi chào cờ đầu tuần, tôi đã dành thời gian nhất định để quán triệt nội
dung và tiếp tục tuyên truyền để tập thể học sinh ghi nhớ, có ý thức thực hiện trong
mỗi ngày đến trờng.
- Yêu cầu Tổng phụ trách Đội kết hợp với giáo viên trực ban cuối mỗi tuần có tiết
sinh hoạt lớp tập trung vào việc đánh giá, xếp loại hoạt động của lớp về kết quả những
việc đã làm để thực hiện nội dung của cuộc vận động.
- Ngoài việc tổ chức các chuyên đề tuyên truyền và phổ biến sâu rộng, để giúp tập
thể cán bộ giáo viên và học sinh nhà trờng thấm nhuần nội dung của cuộc vận động,
tôi đã yêu cầu cắt dán 5 nội dung của phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học
sinh tích cực treo ở văn phòng nhà trờng và vị trí phù hợp ở các phòng học.
- Để đảm bảo nhà trờng là một địa chỉ an toàn thì một công tác tuyên truyền nữa theo
tôi cũng rất quan trọng mà hiệu quả lại lâu dài: đó là việc tuyên truyền thông qua các
hình thức nh: dán băng zôn, khẩu hiệu, áp phích để hởng ứng tháng an toàn giao
thông, phòng chống cháy nổ, phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập trờng học đã
đợc nhà trờng tổ chức theo đúng kế hoạch và thời gian mà Phòng giáo dục chỉ đạo đa
xuống.
2. Xây dựng kế hoạch:
Công tác xây dựng kế hoạch hành động có vai trò hết sức quan trọng trong quá
trình xây dựng môi trờng xanh, sạch, đẹp, an toàn trong trờng học.
Sau khi đã thành lập Ban chỉ đạo, tôi đã yêu cầu tổ chức kiểm tra đánh giá lại
thực trạng của nhà trờng về cơ sở vật chất và về chất lợng giáo dục cùng với các hoạt
động tập thể. Từ đó lập kế hoạch nội dung xây dựng và triển khai trong từng năm học.
Trong 5 nội dung của cuộc vận động, tôi cùng với Ban chỉ đạo sẽ tập trung
phấn đấu xây dựng thành công nội dung 1: Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an
toàn. Các nội dung còn lại phấn đấu đạt từ 80%- 90%.
Căn cứ thực trạng của nhà trờng, tôi đã giao nhiệm vụ cụ thể cho từng thành
viên trong Ban chỉ đạo xây dựng chi tiết kế hoạch hoạt động và chịu trách nhiệm từng
mảng công việc, đồng thời dự kiến thời gian hoàn thành của từng nội dung công việc.
TT Nội dung công việc Ngời thực

hiện
Dự kiến thời
gian hoàn thành
6
1 Xây dựng kế hoạch vệ sinh môi trờng,
phân công cụ thể cho các lớp.
Đ/c Phó Hiệu tr-
ởng
Tháng 9/ 2009
2 Xây dựng kế hoạch hoạt động đội, vai trò
của đội cờ đỏ, tiêu chí xếp loại thi đua các
chi đội, sao.
Đ/c tổng phụ
trách đội
Tháng 9/ 2009
3 Hội chữ thập đỏ xây dựng kế hoạch hoạt
động lấy vai trò của đội xung kích chữ
thập đỏ làm nòng cốt.
Đ/c Chủ tịch
Hội chữ thập đỏ
Tháng 9/ 2009
4 Công tác tham mu. Đ/c Hiệu trởng Tháng 12/ 2009
3. Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục:
Để thực hiện tốt đợc công tác xã hội hóa giáo dục, cần phải tạo đợc niềm tin, là
điểm đến tin cậy của mọi tầng lớp phụ huynh học sinh. ý thức đợc tầm quan trọng
của công tác xã hội hóa giáo dục, tôi đã xây dựng kế hoạch giáo dục học sinh trong
đó tập trung vào việc nâng cao chất lợng giảng dạy của giáo viên và chất lợng, kết quả
học tập của học sinh. Thờng xuyên khuyến khích, động viên cán bộ giáo viên nêu cao
vai trò, trách nhiệm phấn đấu xây dựng nhà trờng thành trờng chuẩn mức độ giai đoạn
I.

Sau kiểm tra đối chiếu với các tiêu chí ở mức độ 1 và yêu cầu công nhận lại, tôi
đã tham mu với địa phơng và các cấp chính quyền, các tổ chức trong và ngoài nhà tr-
ờng làm giàu cơ sở vật chất cho nhà trờng.
* Đối với ủy ban nhân dân huyện:
Để đáp ứng đợc các điều kiện và tiêu chuẩn của trờng chuẩn quốc gia mức độ I,
nhà trờng đã tham mu với UBND huyện đầu t cho trờng học kinh phí để mua sắm cơ
sở vật chất:
- Máy vi tính
- Bàn ghế chuẩn cho học sinh
- Máy chiếu đa năng
* Đối với ủy ban nhân dân xã:
Điều kiện kinh tế của địa phơng nơi tôi công tác còn nhiều khó khăn, nợ xây
dựng cơ bản còn tồn đọng tơng đối nhiều. Song vì sự nghiệp phát triển giáo dục
7
chung, tôi đã chủ động mời thờng trực đảng ủy, thờng trực hội đồng nhân dân, ủy
ban nhân dân xã và đại diện các tổ chức đoàn thể trong xã nghe nhà trờng báo cáo
thực trạng trờng học; báo cáo kế hoạch tiếp tục xây dựng và chuẩn bị điều kiện để
công nhận lại trờng chuẩn quốc gia mức độ I. Nghe báo cáo kế hoạch Xây dựng trờng
học thân thiện, học sinh tích cực của nhà trờng Trong đó, tôi trình bày rõ kế hoạch
tham mu của nhà trờng: Tham mu với ủy ban huyện đầu t cho trờng những cơ sở vật
chất gì; Hội phụ huynh học sinh sẽ tham gia đóng góp những mặt nào và nhà trờng sẽ
trích kinh phí mua sắm những gì
Trên những nội dung tham mu cụ thể nh vậy, tôi đã mạnh dạn đề nghị ủy ban nhân
dân xã tạo điều kiện hỗ trợ nhà trờng một số phần việc quan trọng nh sau:
+ Đổ bê tông và xây cổng trờng, làm cống thoát nớc từ sân trờng ra tới cổng trờng
giáp đờng trục chính của xã. Bởi vì cổng trờng lâu nay thấp hơn mặt đờng, ma xuống
thờng bị ứ đọng nớc gây ô nhiễm cả sân tập thể dục của học sinh lẫn khu vực cổng tr-
ờng và môi trờng rất bụi bặm.
+ Một số công trình bị xuống cấp nh nhà vệ sinh, tờng rào, hệ thống điện chiếu sáng
và quạt mát nhà trờng đề nghị UBND xã kịp thời sửa chữa thay thế.

+ Quang cảnh khuôn viên của trờng cha đợc đẹp, đề nghị UBND xã làm bồn hoa.
Cây cảnh nhà trờng sẽ mua, trồng và chăm sóc để bảo đảm có môi trờng xanh, sạch,
đẹp.
+ Đối với Hội cha mẹ học sinh, tôi nhận thấy việc huy động sự ủng hộ của các bậc
phụ huynh vào việc làm giàu cơ sở vật chất cho nhà trờng là hết sức quan trọng.
Tôi đã xin ý kiến của thờng trực đảng ủy, thờng trực hội đồng nhân dân cùng
với Hội cha mẹ học sinh tạo điều kiện hỗ trợ nhà trờng:
+ Trang trí lớp học đúng qui cách, đó là: làm các biển Nội quy học sinh, 5 điều
Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và làm các giá treo tranh, đồ dùng dạy học tơng
ứng với từng môn học đóng ở cuối lớp để tiện cho việc sử dụng và bảo quản đồ dùng
của mỗi giáo viên.
+ Ngoài những việc làm tham mu đó, để đảm bảo sức khỏe cho học sinh, nhà trờng
đã mời công ty nớc sạch đến kí hợp đồng để mua bình nớc tinh khiết cho học sinh sử
dụng trong cả năm học.
8
+ Công tác vệ sinh trờng học, vệ sinh cá nhân học sinh cũng đợc nhà trờng đề xuất
với Hội: Đối với học sinh khối 1, khối 2 còn nhỏ cha quen quét dọn, đề nghị phụ
huynh thuê bảo vệ quét dọn cho các em để đảm bảo đợc môi trờng, cảnh quan luôn
đợc sạch sẽ.
Với cách tham mu trên, nhà trờng đã đợc các cấp chính quyền và phụ huynh
học sinh hoàn toàn đồng thuận.
Để công tác tham mu đi vào hiệu quả, nhà trờng cũng đã nhờ Phòng Giáo dục
hỗ trợ tham mu đối với Uỷ ban nhân dân huyện.
Cùng với công tác tham mu vô cùng quan trọng ấy, nhà trờng đã thực sự vào
cuộc cùng với phụ huynh mua cây cảnh, làm bồn hoa.
Việc tham mu của nhà trờng cũng gặp đợc những thuận lợi do chúng tôi đã nỗ
lực cố gắng trong việc nâng cao chất lợng giảng dạy làm động lực thúc đẩy sự cố
gắng của địa phơng và của Hội cha mẹ học sinh. Cụ thể, cho đến giữa học kì II, nhà
trờng đã có 3 giáo viên giỏi huyện. Về học sinh giỏi trong các kì thi (cha thi học sinh
giỏi lớp 4) có 1 giải cấp tỉnh, 17 giải cấp huyện Ngoài ra, đội học sinh tham gia thi

thể dục nghệ thuật AEROBIC đạt giải nhất cấp huyện Chất lợng học sinh đại trà
cũng đã có những bớc tiến bộ mới, học sinh khá - giỏi môn Toán đạt 68,5%, môn
Tiếng Việt đạt 72%.
Nhờ có sự chỉ đạo đúng đắn của Ban giám hiệu nhà trờng cùng với sự nỗ lực
hết mình của tập thể giáo viên trong trờng, đặc biệt là cách tham mu hợp lí thì dù
có khó khăn lớn bao nhiêu đi chăng nữa, các cấp chính quyền, Hội cha mẹ học sinh
sẽ vào cuộc và tạo ra đợc sức mạnh tổng thể.
4. Phát huy vai trò của Đội thiếu niên, của Hội chữ thập đỏ trong công tác vệ
sinh sức khỏe:
+ Đội thiếu niên xây dựng kế hoạch hoạt động, chú trọng vào xây dựng các tiêu chí
thi đua.
+ Hội chữ thập đỏ của trờng thành lập đội xung kích và mời huyện hội về tuyên
truyền cho các em về công tác vệ sinh học đờng.
Về công tác giữ vệ sinh trờng lớp và chăm sóc cây cảnh, bồn hoa, nhà trờng đã
lập kế hoạch cụ thể cho từng công việc. Thờng xuyên giữ vệ sinh sạch sẽ sân trờng,
9
lớp học, trang trí lớp học trang nhã và giản đơn. Có nhà để xe gọn gàng, đặt tại nơi
hợp lí để không làm ảnh hởng đến cảnh quan chung của nhà trờng.
Công tác vệ sinh trờng lớp hàng ngày đợc phân công cụ thể cho từng lớp và ng-
ời chịu trách nhiệm là đồng chí Phó Hiệu trởng.
Việc xử lí rác thải, nhà trờng đã xây dựng lò đốt rác hợp vệ sinh và phân công
việc làm này cho ngời làm công tác bảo vệ trờng.
- Kế hoạch phân công cho các lớp lao động vệ sinh hàng ngày cụ thể cho khối ba,
khối bốn, khối năm theo lịch sau:
Lịch lao động
Tuần Thứ
Lớp
Công việc Kết quả Xếp loại
Sáng Chiều
2 5A 3B Dọn vệ sinh sân trờng

3 5B 5A Dọn vệ sinh sân trờng
4 4A 4B Dọn vệ sinh sân trờng
5 4B 4A Dọn vệ sinh sân trờng
6 3A 5B Dọn vệ sinh sân trờng
Ngoài việc dọn vệ sinh sân trờng, để đáp ứng nhu cầu sinh hoạt của giáo viên
và học sinh, nhà trờng đã phân công cụ thể cho từng lớp ở từng khu vực và các lớp
dọn vệ sinh vào các buổi chiều sau tan học:
Lịch phân công làm vệ sinh hai khu vệ sinh:
Tuần Thứ Lớp Khu vực Lớp Khu vực Xếp loại
2 5A Nhà vệ sinh học sinh 5A
Nhà vệ sinh giáo
viên
3 5B Nhà vệ sinh học sinh 5B
Nhà vệ sinh giáo
viên
4 4A Nhà vệ sinh học sinh 4A
Nhà vệ sinh giáo
viên
5 4B Nhà vệ sinh học sinh 4B
Nhà vệ sinh giáo
viên
6 3A Nhà vệ sinh học sinh 3A
Nhà vệ sinh giáo
viên
10
Đối với khu vực bồn hoa và cây cảnh, tôi đều phân công giao cho các lớp chịu
trách nhiệm chăm sóc và bảo quản thông qua hình thức sau:
+ Liên đội phân công các chi đội, sao nhi đồng chăm sóc bồn hoa, cây cảnh theo
hình thức:
Lịch phân công các chi đội, sao chăm sóc cây cảnh

Tuần
Chi
đội, sao
Khu vực cây đợc chăm sóc
Ghi
chú
5A Các bồn hoa trớc văn phòng và Th viện
5B Các bồn hoa trớc phòng học khối Một
4A Hàng cây nhãn cạnh sân thể dục
4B Hàng cây bàng cạnh phòng chức năng
3A Các cây tùng trong sân trờng
3B Dãy cây tóc tiên và hoa, 2 cây phợng trớc cổng trờng
Lịch trên đợc thông báo tới tất cả các chi đội, sao và các em đợc tổ chức để
kiểm tra chéo nhau về công tác chăm sóc và bảo vệ cây hoa, cây cảnh, cây bóng mát.
Lịch cụ thể nh sau:
Lịch kiểm tra chéo của các chi đội, sao
về chăm sóc cây cảnh
Tuần
Chi
đội,
sao
Khu vực cây đợc chăm sóc
Chi đội, sao
đến kiểm
tra
Xếp
loại
Ghi
chú
5A Các bồn hoa trớc văn phòng và th viện 3A

5B Các bồn hoa trớc phòng học khối Một 3B
4A Hàng cây nhãn cạnh sân thể dục 5A
4B Hàng cây bàng cạnh phòng chức năng 5B
3A Các cây tùng trong sân trờng 4A
3B
Dãy cây tóc tiên và hoa, 2 cây phợng tr-
ớc cổng trờng
4B
Tiêu chí xếp loại thi đua đợc đặt ra khá chi tiết và rõ ràng. Nhờ đó, những vi
phạm của học sinh về việc chăm sóc và bảo vệ cây đều đợc ghi chép và báo cáo tại
buổi chào cờ hàng tuần. Sau một thời gian thực hiện, đến nay hầu hết học sinh trong
trờng đều có ý thức tham gia bảo vệ cây rất tự giác. Các em đều hàng ngày chăm chỉ
11
nhổ cỏ, tới nớc cho hàng cây do lớp mình đợc phân công phụ trách, đồng thời cũng
luôn có ý thức bảo vệ và giữ gìn quang cảnh chung cho nhà trờng.
+ Đội thiếu niên xây dựng tiêu chí thi đua, trong đó chú trọng đến nề nếp vệ sinh các
lớp. Tất cả đều đa vào đánh giá xếp loại và thông báo kết quả xếp loại trong buổi sinh
hoạt chào cờ hàng tuần. Đó cũng chính là cơ sở để xếp loại thi đua cho các lớp qua
mỗi tháng, từng học kì và cuối năm học.
12
13
14
15
16
17
C. Kết luận. đề nghị
1. Kết quả đạt đợc:
Với cách làm trên của nhà trờng, tôi nhận thấy là khá phù hợp, thực tế và nhờ sự
năng động sáng tạo của Ban giám hiệu nhà trờng, chúng tôi đã tham mu đầy hiệu quả
tới các cấp chính quyền và đợc sự ủng hộ khá lớn. Cụ thể:

* UBND huyện hỗ trợ 100 triệu đồng để mua sắm đồng loạt máy vi tính cho các
bộ phận trong trờng, máy photocoppy, máy chiếu đa năng tạo điều kiện cho giáo viên
sử dụng giáo án điện tử và bàn ghế chuẩn cho học sinh.
* UBND xã:
Dù điều kiện đang còn nhiều khó khăn nhng UBND xã cũng tạo điều kiện ủng
hộ tốt nhất cho chúng tôi, đó là:
- Xây dựng nâng cấp cổng trờng, làm cống thoát nớc, đổ bê tông lối đi ra nhà để xe.
Ngoài ra còn xây dựng khuôn viên bồn hoa, lắp mới hệ thống điện với tổng chi phí là
90 triệu đồng.
Cổng trờng bây giờ đợc xây dựng cao và thoáng đãng, không còn trong tình
trạng ứ đọng nớc nên sân trờng và sân tập thể dục khô ráo, thoáng và sạch sẽ. Là nơi lí
tởng để học sinh vui chơi sau những giờ học căng thẳng.
Bồn hoa trớc các lớp học đến nay đã có rất nhiều loại cây lá màu cùng với cây
hoa do tập thể cán bộ giáo viên và học sinh tự tay trồng và chăm sóc. Bao xung quanh
bồn là hàng cây lá màu mát dịu và ở giữa là rất nhiều loại hoa nh lu ly, cúc vàng, cẩm
tú cầu đang nở hoa rực rỡ.
Trong mỗi phòng học đợc lắp mới và bổ sung 6 bóng điện đảm bảo nguồn ánh
sáng cho học sinh, hệ thống quạt mát đầy đủ.
* Hội phụ huynh học sinh:
Hội cha mẹ học sinh đã giúp nhà trờng làm biển trang trí lớp học đúng qui
cách. ở mỗi phòng học, hai bên là biển Năm điều Bác Hồ dạy, Trích th Bác Hồ
gửi học sinh nhân ngày khai trờng. Cuối lớp là biển Nội qui học sinh đáp ứng đ-
ợc tiêu chuẩn cần có của một phòng học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn I. Ngoài ra,
mỗi lớp còn đợc làm các giá treo tranh và đồ dùng dạy học tơng ứng với từng môn
học rất gọn gàng, đẹp mắt. Trong mỗi tiết học, ngoài những dụng cụ thí nghiệm phải
để ở phòng thiết bị đồ dùng thì giáo viên đợc sử dụng những tranh treo sẵn trên giá
18
rất tiện lợi cho việc sử dụng và mỗi giáo viên phải có trách nhiệm bảo quản đồ dùng
do lớp mình phụ trách. Phòng chức năng dành cho hai môn nghệ thuật là Âm nhạc và
Mĩ thuật. Riêng giờ học Mĩ thuật, học sinh đợc thực hành vẽ trên giá vẽ

* Công tác vệ sinh trờng lớp:
Việc phân công cụ thể cho từng lớp chịu trách nhiệm từng phần công việc và
giao trách nhiệm cho học sinh tự quản đã giúp các em có ý thức nêu cao tinh thần
trách nhiệm của mình. Các em có đợc niềm vui khi chứng kiến thành quả chăm sóc
của mình dành cho bồn hoa và cây xanh ngày càng phát triển tơi tốt. Từ đó, học sinh
có tình cảm gắn bó với nhà trờng và tôi cảm nhận đợc sự cởi mở hồn nhiên, ánh mắt
vui vẻ tin cậy của các em mỗi ngày đến trờng.
2. Bài học kinh nghiệm:
Với những kết quả đã đạt đợc trên đây, tôi nhận thấy, để xây dựng đợc môi tr-
ờng lớp học xanh, sạch, đẹp, an toàn gắn với cuộc vận động Xây dựng tr ờng học thân
thiện, học sinh tích cực thì những biện pháp chỉ đạo phù hợp của Ban giám hiệu nhà
trờng là vô cùng quan trọng, phải kết hợp đợc các yếu tố ngoại lực, nội lực và ngời
Hiệu trởng đóng vai trò then chốt, quyết định đến sự thành công. Trong quá trình chỉ
đạo, tôi rút ra một số bài học sau:
- Hiệu trởng phải là ngời tâm huyết với nghề nghiệp, trăn trở vì chất lợng, sự
tiến bộ của nhà trờng.
- Ban giám hiệu cần làm tốt công tác tham mu với lãnh đạo địa phơng, thành lập đợc
Ban chỉ đạo xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia với đủ các ban ngành đoàn thể trong
xã và các tổ chức xã hội. Có đề án xây dựng trờng chuẩn với các tiêu chí cụ thể: nội
dung nào đã đạt, nội dung nào cha đạt cần nêu rõ để có sự thống nhất chỉ đạo về thời
gian hoàn thành.
- Tích cực tuyên truyền các tiêu chí của trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia và nội
dung của cuộc vận động Tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực đến các cấp ủy
Đảng, chính quyền, các tổ chức xã hội, cán bộ giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh
nhằm tạo sự ủng hộ và huy động đóng góp nhiều hơn về vật chất, tinh thần cho các
hoạt động giáo dục trong nhà trờng.
- Thờng xuyên kiểm tra, đánh giá rút kinh nghiệm và tìm giải pháp phù hợp để kịp
thời điều chỉnh và khắc phục những tồn tại.
19
- Tạo cho cán bộ giáo viên, học sinh trong trờng sự đoàn kết nhất trí và quyết tâm

cao để xây dựng và nâng cao chất lợng giáo dục. Lãnh đạo nhà trờng phải tập hợp đ-
ợc sức mạnh trí tuệ, sự tâm huyết trong đội ngũ giáo viên về công tác giảng dạy.
Trong trờng, cần tổ chức nhiều phong trào ngoại khóa nhằm thu hút học sinh đến tr-
ờng và giúp các em tích cực trong học tập, rèn luyện. Chất lợng giáo dục tốt phải từ
nội lực thầy và trò nhà trờng quyết định. Bởi vì cơ sở vật chất đạt chuẩn phải do địa
phơng và huy động sự đóng góp của nhân dân, nhà nớc để hỗ trợ đầu t cho nhà tr-
ờng Khi đã có cơ sở vật chất tốt thì chất lợng giáo dục của nhà trờng phải tốt, tơng
xứng với công sức, tiền vốn nhân dân đầu t. Vậy nên trong quá trình phấn đấu xây
dựng, chúng tôi luôn tâm niệm là phải phấn đấu dạy thật tốt, thơng yêu học sinh để
giáo dục các em tạo cho học sinh môi trờng thân thiện, làm động lực thúc đẩy học
sinh học tập, rèn luyện đạo đức. Và khi chất lợng giảng dạy đã đợc khẳng định thì
các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phơng cùng với nhân dân sẽ đồng lòng để chung
tay đóng góp về cơ sở vật chất cho nhà trờng.
Năm học 2009 2010 đang tiếp tục hởng ứng cuộc vận động Xây dựng tr ờng
học thân thiện. học sinh tích cực song ảnh hởng của cuộc vận động tới tất cả các
tầng lớp xã hội là không nhỏ. Đây chính là tiền đề vững chắc cho nhà trờng trong
việc nâng cao hiệu quả đào tạo trong những năm học tiếp theo.
Đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi công tác chỉ đạo xây dựng trờng lớp
xanh, sạch, đẹp, an toàn trong năm học qua. Rất mong sự góp ý của đồng nghiệp.
Tháng t năm 2010.

20