Tài liệu thi GDCD bộ đề và đáp án thi học sinh giỏi cấp huyện

UBND HUYỆN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT I
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2014 - 2015
MÔN THI : GDCD – Lớp 9
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
……………………………………
Câu 1 (2,0 điểm):
Thế nào là tự chủ ? Biểu hiện của tính tự chủ ? Có ý kiến cho rằng “ Tự chủ là
bảo vệ quan điểm của mình tới cùng, không cần lắng nghe ý kiến của người khác”.
Em có đồng ý với ý kiến đó không ? Vì sao ?
Câu 2 ( 3,0 điểm )
Quyền khiếu nại và tố cáo của công dân là gì ?Nêu sự giống và khác nhau giữa quyền
khiếu nại và tố cáo?
Câu 3: (2.0 điểm)
Bác Hồ đã từng nói: “ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền
thống quý báu của ta ”
Bằng hiểu biết và kiến thức đã học của mình, em hãy làm nổi bật truyền thống trên.
Câu 4( 2.0 điểm )
Lan đang là sinh viên , cô được sinh ra trong gia đình nghèo nhưng hiếu học ở một
làng quê nghèo chiêm trũng. Cô luôn thấy xấu hổ vì điều này nên không bao giờ
muốn
nói về gia đình và quê hương mình. .
a. Em có suy nghĩ gì về quan điểm và thái độ của Lan?
b.Qua câu chuyện trên, em có suy nghĩ như thế nào về việc giữ gìn và phát huy
truyền
thống dân tộc?
Câu 5: (1.0 điểm)
Vì sao bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề bức xúc toàn cầu? Là
học sinh , em làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
…………………Hết………………
(Đế thi gồm có 1 trang)
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

Họ và tên thí sinh: ; Số báo danh
UBND HUYỆN HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn Thi: GDCD – Lớp 9
Câu 1: (2.0điểm)
Đáp án Điểm
Ý 1:
Khái
niệm tự
chủ
Khái niệm tự chủ: Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là
người làm chủ được những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình
trong mọi hoàn cảnh, tình huống , luôn có thái độ bình tĩnh , tự tin
và biết tự điều chỉnh hành vi của mình
0,5
điểm
Ý 2:
- Biểu
hiện
của tự
chủ :
- Biểu hiện của tự chủ :
+ Không nóng nảy vội vàng, biết kiềm chế cảm xúc của bản thân,
khi gặp khó khăn không hoang mang sợ hãi, bình tĩnh tự tin trong
mọi tình huống.
+ Trong cách cư xử với mọi người tỏ ra ôn tồn , lịch sự, hòa nhã.
+ Biết điều chỉnh hành vi , thái độ của bản thân khi sai.
+ Biết tự ra quyết định cho mình, không bị lôi kéo trước những cám
dỗ, áp lực.
1
điểm

Ý3:
Lý giải
quan
điểm
- Lý giải quan điểm : Tự chủ không chỉ là làm chủ bản thân mà còn
biết điều chỉnh hành vi, thái độ của mình vì thế cần lắng nghe ý
kiến của người khác để tiếp thu một cách có chọn lọc để kịp thời
điều chỉnh chứ không phải là bảo vệ quan điểm của mình tới cùng,
không cần lắng nghe ý kiến của người khác
0,5
điểm
Câu 2: (3điểm)
Đáp án Điểm
Ý 1:Khái
niệm
Quyền
khiếu nại
Quyền khiếu nại là quyền của công dân đề nghị cơ quan, tổ chức
có thẩm quyền xem xét lại các quyết định, các việc làm của cán bộ
công chức nhà nước khi thực hiện công vụ theo quy định của pháp
luật, quyết định kỷ luật, khi cho rằng quyết định hoặc hành vi đó
trái pháp luật, xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp của mình
0,5
điểm
Ý 1:Khái
niệm
Quyền tố
cáo
Quyền tố cáo là quyền của công dân báo cho cơ quan, tổ chức, cá
nhân có thẩm quyền biết về một vụ việc vi phạm pháp luật của bất

cứ cơ quan, tổ chức, cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe dọa gây
thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của công
dân, cơ quan, tổ chức.
0,5
điểm
Ý 3:
So sánh sự giống và khác nhau sánh giữa quyền khiếu nại và quyền tố cáo.
* giống nhau.
- Đều là những quyền chính trị cơ bản của công dân được quy định trong Hiến
pháp năm 1992 và các văn bản pháp luật.
- Đều là công cụ để công dân bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của Nhà nước,
tập thể và của công dân.
- Đều là phương tiện để công dân tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội.
• Khác nhau:
KhiÕu n¹i Tè c¸o
§èi tîng
- Là các quyết định hành
chính, hành vi hành
chính
- Là hành vi vi phạm pháp luật
gây thiệt hại đến lợi ích Nhà nước,
quyền lợi ích hợp pháp của công
dân,cơ quan ,tổ chức.
C¬ së
- Là quyền, lợi ích hợp
pháp của bản thân người
khiếu nại khi bị xâm
phạm
Là tất cả các hành vi VPPL gây
thiệt hại đến lợi ích Nhà nước,

quyền,lợi ích hợp pháp của công
dân,cơ quan, tổ chức.
Môc ®Ých
- Khôi phục quyền và lợi
ích hợp pháp của người
khiếu nại đẫ bị xâm
phạm hoặc bị thiệt hại.
Là nhằm phát giác, ngăn chặn,hạn
chế kịp thời mọi hành vi VPPL
xâm phạm đến lợi ích Nhà
nước,quyền lợi ích hợp pháp
của công dân,cơ quan, tổ chức
0,5
điểm
0,25
điểm
0,25
điểm
0,5
điểm
Người
khiếu nại và
người tố
cáo
- Phải có năng lực hành
vi dân sự đầy đủ ( từ 18
tuổi trở lên ,không bị
mất năng lực hành vi dân
sự).Người chưa có năng
lực hành vi đầy đủ có thể

thực hiện quyền thông
qua người đại
diện.Người khiếu nại
phải là người có
quyền,lợi ích hợp pháp
có liên quan trực tiếp
đến quyết định ,hành vi
mình khiếu nại.
Là mọi công dân,bất cứ ai,không
phân biệt tuổi tác nghề nghiệp
cũng đều có quyền tố cáo trước cơ
quan, ổ chức,cá nhân có thẩm quyền
về việc làm VPPL của bất cứ
người nào tổ chức cơ quan nào
gây thiệt hại cho lợi ích của Nhà
nước, tập thể và của công dân.
0,5
điểm
Câu 3: (2.0 điểm)
Đáp án Điểm
Ý 1: Khái
niệm
truyền
thống tốt
đẹp của
dân tộc và
giải thích
câu nói:
Ý 2:
Ý nghĩa

của
truyền
thống của
dân tộc
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được
hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được
truyền từ thế hệ này qua các thế hệ khác.
- Khẳng định được dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt
đẹp đáng tự hào như : Hiếu học, đoàn kết,tôn sư trọng đao,yêu
nước…
- Khẳng định câu nói của Bác thể hiện truyền thống tiêu biểu của
dân tộc Việt Nam đó là truyền thống yêu nước đã được thực tiễn
lịch sử chứng minh
- Truyền thống đó thể hiện :
+ Trước đây: Truyền thống này đã được chứng minh qua các thời
kì lịch sử; từ thời Bà Trưng, bà Triệu đến thời đại Hồ Chí
Minh nhiều người đã hy sinh, ngã xuống vì độc lập dân tộc.
+ Hiện nay: Truyền thống này đang được kế thừa nhân dân ta đã
và đang cống hiến sức mình để xây dựng và bảo vệ tổ quốc như
lao động sản xuất giỏi, phòng chống thiên tai
( HS lấy ví dụ khác để chứng minh nếu đúng vẫn cho điểm tối
đa)
- Ý nghĩa :
+ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc vô cùng quý giá ,góp phần
tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và của mỗi cá nhân.
+Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá của dân tộc Viêt
Nam.
- Phê phán một số biểu hiện làm mai một truyền thống : Chạy
0,5
điểm

0,25
điểm
0,25
điểm
0,25
điểm
0,25
theo lợi ích cá nhân làm ảnh hưởng đến lợi ích của đất nước, lười
nhác,thích hưởng thụ
điểm
0,25
điểm
0,25
điểm
Câu 4: (2điểm)
Phần Đáp án Điể
m
a)
- Thái độ của Lan là tiêu cực, cần phê phán vì dù gia đình có nghèo
nhưng vẫn nuôi Lan ăn học, quê hương có nghèo nhưng vẫn có
nhiều truyền thống đáng tự hào.
- Nếu là Lan em sẽ cố gắng học thật tốt để sau này đem hết khả
năng và tri thức góp phần xây dựng giúp cho quê hương thoát
nghèo .
0,5
đ
0,5
đ
b)
* Quan điểm về truyền thống:

- Là những giá trị tốt đẹp được hình thành trong quá trình lịch sử và
được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
- Mỗi chúng ta phải giữ gìn và phát huy truyền thống vì đó là cội rễ,
là bản sắc, là sức mạnh của mỗi dân tộc.
- Phê phán, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến những truyền
thống tốt đẹp của dân tộc.
0,5
đ

0,25
đ

0,25
đ
Câu 5: (1điểm)
Đáp án Điể
m
.Ý1: Khái
niệm môi
trường,
giải thích
vai trò
của môi
trường
- Nêu k/n
+ Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao
quanh con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển
của con người và thiên nhiên.
+ Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất sẵn có trong
tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến phục vụ cuộc

sống con người
- Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe dọa
bởi chất thải của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty….bởi sự
thiếu hiểu biết và thiếu ý thức của con người đã làm cho môi
trường bị ô nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt,
thiên tai lũ lụt thường xuyên xảy ra. Vì vậy, bảo vệ môi trường và
tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của mọi người và toàn xã
hội.
0,5
điể
m
Ý 2: Liên
hệ
- Liên hệ: Hiểu giá trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên
để có ý thức trách nhiệm bảo vệ.
+ Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên như: Tham gia vệ sinh công cộng, trồng cây
gây rừng, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật,
thủy- hải sản, nguồn nước….Tuyên truyền cho những người xung
quanh cùng tích cực tham gia bảo vệ môi trường và tài nguyên
thiên nhiên
0,5đ
iểm
****************************************************
UBND HUYỆN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT I
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 1014 - 2015
MÔN THI : GDCD – Lớp 9
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2điểm):Hãy trình bày:
Khái niệm HIV/AIDS?, Các con đường lây truyền HIV/AIDS; Biện pháp

phòng tránh HIV/ AIDS
Câu 2: (3 điểm)
Vì sao hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc gia, các dân
tộc trên thế giới? Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và nhà nước ta tuân thủ theo
nguyên tắc nào?
Em hiểu như thế nào về quan điểm “ Hoà nhập chứ không hoà tan” trong quan hệ
giao lưu hớp tác quôc tế?
Câu 3: (2 điểm)
Trong giờ học thực hành ngoại khóa môn GDCD, Cô giáo đã đưa nội dung thảo
luận liên quan đến bài học “Quyền tự do ngôn luận”.
" Theo các em hành vi gửi đơn kiện ra tòa đòi quyền thừa kế có thể hiện quyền tự do
ngôn luận không? Vì sao?"
Trong quá trình thảo luận, Hoàng có ý kiến : Hành vi gửi đơn kiện ra toà án đòi
quyền thừa kế là không thể hiện quyền tự do ngôn luận .
Nam thắc mắc : Hành vi đó thể hiện quyền tự do ngôn luận vì người gửi đơn có
quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình để bảo vệ quyền lợi.
Cả hai bạn ai cũng muốn khẳng định ý kiến của mình là đúng nhưng không ai
giải thích được vì sao ?
a. Em hãy giúp 2 bạn giải quyết vấn đề trên.
b.Tại sao khi sử dụng quyền tự do ngôn luận phải tuân theo quy định của pháp luật ?
Câu 4 ( 2 điểm)
Ngày 26/3/2014 là kỉ niệm bao nhiêu năm ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh? Theo em trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước là gì?
Tình huống: Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Hằng thường đem bài
tập của môn khác ra làm. Có bạn khen cách học tập của Hằng vừa có năng suất, vừa
có chất lượng, hiệu quả.
a/ Em có suy nghĩ gì về cách học tập của Hằng?
b/ Theo em, để học tập có năng suất, chất lượng, hiệu quả, học sinh cần phải làm gì?
Câu 5: (1.0 điểm)

Vì sao bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề bức xúc toàn cầu? Là
học sinh , em làm gì để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?
UBND HUYỆN HƯỚNG DẪN CHẤM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Môn Thi: GDCD – Lớp 9
Câu 1:( 2 điểm).
Đáp án Điểm
. Ý1:
Khái niệm
HIV/AIDS
- Khái niệm HIV/AIDS:
+ HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người
AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng
của các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con người.
+ HIV/AIDS đang là một đại dịch của thế giới và Việt Nam. Đó là
căn bệnh vô cùng nguy hiểm đối với sức khỏe, tính mạng của con
người và tương lai nòi giống của dân tộc, ảnh hưởng nghiêm trọng
đến kinh tế - xã hội đất nước.
1điểm
Ý 2:
- Các con
đường lây
nhiễm
- Các con đường lây nhiễm:
* Dùng chung bơm kim tiêm.
* Truyền máu.
* Quan hệ tình dục không lành mạnh và an toàn.
* Mẹ truyền sang con .
0,5
điểm
Ý 3:

- Biện pháp
phòng
tránh:
- Biện pháp phòng tránh:
+ Tránh tiếp xúc với máu của người nhiễm HIV/ AIDS
+ Không dùng chung bơm, kim tiêm
+ Không quan hệ tình dục bừa bãi.
0,5
điểm
Câu 2: (3điểm)
Đáp án Điểm
Ý 1:
Khái
niệm
hợp tác
quốc tế
- Hợp tác quốc tế là một vấn đề quan trọng và tất yếu của các quốc
gia, các dân tọc trên thế giới vì hiện nay thế giới dang đứng trước
những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu(bảo vệ môi trường, hạn chế
bùng nổ dân số,khắc phục tình trạng đói nghèo, phòng ngừa và đấy
lùi những bệnh hiểm nghèo….) mà không một quốc gia riêng lẻ nào
có thể tự giải quyết được.
1
điểm
Ý 2:
Giải thích
nguyên
tắc
- Trong quan hệ hợp tác quốc tế, Đảng và nhà nước ta tuân thủ theo
những nguyên tắc:

+ Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ của nhau,
không can thiệp vào công việc nội bộ của nhau, không dùng vũ
khí và đe doạ dùng vũ lực (0,5đ)
+ Bình đẳng và cùng có lợi
1
điểm
Ý 3:
Giải thích
câu
“Hoà
nhập chứ
- Câu “ Hoà nhập chứ không hoà tan” là quan điểm của chúng ta
trong quá trình hội nhập quốc tế. Được hiểu như sau
+ Trong xu thế hội nhập, hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng,chúng
ta muốn phát triển phải có sự giao lưu với các dân tộc khác,với nên
văn hoá khác, Trong quá trình giao lưu đó, dân tộc ta sẽ tiếp thu tinh
1
điểm
không
hoà tan”
hoa văn hoá và những thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến của nhân
loại đó là hoà nhập
+Tuy nhên trong quá trình ấy chúng ta luôn biết kế thưa, gìn giữ
phát huy truyền thống dân tộc, tiếp thu có chọn lọc, không đánh mất
bản sắc riêng của mình,không bị đồng hoá bởi các dân tộc khác
Câu 3: (2điểm)
Phần Đáp án Điểm
a) Khẳng định ý kiến của Hoàng là đúng .
- Giải thích : vì quyền tự do ngôn luận có 2 đặc điểm :
+ Bàn bạc ,thảo luận,bày tỏ ý kiến (mang tính dân chủ công khai)

+ Vì vấn đề chung.
- Hành vi đòi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình
nhưng không phải vì vấn đề chung nên không thể hiện quyền tự do
ngôn luận.
0,5
điểm
0,5
điểm
b) - Khi thực hiện quyền tự do ngôn luận phải tuân theo pháp luật vì
- Để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ của công dân.
- Góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội.
- Liên hệ:
Để sử dụng hiệu quả quyền tự do ngôn luận theo quy định của pháp
luật, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, công dân nói chung và
học sinh nói riêng cần phải ra sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa,
xã hội, tìn hiểu và nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối, chính
sách của Đảng và nhà nước để có thể đóng góp các ý kiến có giá trị và
tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước, quản lý xã hội
0,5
điểm
0,5
điểm
Câu 4 : (2điểm)
Phần Đáp án Điểm
- Ngày 26/3/2014 là kỉ niệm 83 năm ngày thành lập Đoàn Thanh
niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
- Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện
đại hóa đất nước
+ Ra sức học tập văn hóa, khoa học kĩ thuật.
+ Tu dưỡng tư tưởng chính trị, đạo đức tác phong, lối sống.

+ Rèn luyện sức khỏe; tích cực tham gia các hoạt động chính trị- xã
hội.
+ Tham gia lao động, phát triển phẩm chất và năng lực của người
lao động mới.
0,25
điểm
0,5
điểm
a) - Cách học tập của Hằng không thể hiện làm việc có năng suất, chất
lượng, hiệu quả.
Vì: Hằng không biết sắp xếp thời gian hợp lí, làm việc tùy tiện, kết
quả đạt được sẽ không cao, không hoàn thành tốt các công việc,…
0,5
điểm
b) Để học tập có năng suất, chất lượng, hiệu quả thì học sinh cần phải:
+ Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt.
+ Luôn siêng năng chịu khó, tự học, tự sáng tạo trong học tập.
+ Có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội.
+ Có ý chí nghị lực, không dựa dẫm, ỷ lại.
0,75
điểm
Câu 5: (1điểm)
Đáp án Điểm
Ý1:
Khái
niệm
môi
trường,
giải
thích vai

trò của
môi
trường
Ý 2:
Liên hệ
- Nêu k/n
+ Môi trường là toàn bộ các điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh
con người có tác động đến đời sống, sự tồn tại, phát triển của con
người và thiên nhiên.
+ Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất sẵn có trong tự
nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến phục vụ cuộc sống
con người.
- Hiện nay môi trường và tài nguyên thiên nhiên đang bị đe dọa bởi
chất thải của các nhà máy, xí nghiệp, các công ty….bởi sự thiếu
hiểu biết và thiếu ý thức của con người đã làm cho môi trường bị ô
nhiễm nặng nề, tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt, thiên tai lũ lụt
thường xuyên xảy ra. Vì vậy, bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên
nhiên là trách nhiệm của mọi người và toàn xã hội.
- Liên hệ: Hiểu giá trị của môi trường và tài nguyên thiên nhiên để
có ý thức trách nhiệm bảo vệ.
+ Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường và tài nguyên
thiên nhiên như: Tham gia vệ sinh công cộng, trồng cây gây rừng,
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ động thực vật, thủy- hải sản,
nguồn nước….Tuyên truyền cho những người xung quanh cùng tích
cực tham gia bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên
0,5
điểm
0,5
điểm
****************************************************

UBND HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1
Năm học 2014-2015
Môn thi: GDCD Lớp 9
Thời gian làm bài 120 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu1: ( 2 điểm)
a. Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ban hành mấy hiến pháp? Thời gian và bối
cảnh ra đời của từng hiến pháp? Cơ quan nào có thẩm quyền ban hành và sửa đổi
hiến pháp? Hiến pháp năm 1992 nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có bao
nhiêu chương, bao nhiêu điều?
b. Bản chất của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là gì? Hãy giải
thích bản chất của nhà nước ta?
Câu 2: ( 3 điểm)
Theo em mục đích học tập đúng nhất của mỗi người là gì? Để thực hiện được
mục đích đó em phải làm gì? Nêu một câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngôn nói về học
tập?
Tình huống:
Nam là một học sinh chăm ngoan nhưng nhà rất nghèo, sau Nam còn có hai em.
Đang học lớp 6 thì mẹ mất, còn bố thì đau ốm luôn, Nam có thể phải nghỉ học ở nhà
để lao động giúp bố nuôi các em.
Nếu là Nam, trong hoàn cảnh đó em sẽ giải quyết khó khăn như thế nào?
Câu 3: ( 2 điểm)
Hợp tác là gì? Trong cuộc sống, hợp tác có lợi như thế nào? Trong giờ kiểm tra,
do ngồi cạnh nhau nên Tí và Tèo đã giúp đỡ, hỗ trợ nhau hết mình để hoàn thành đề
bài. Theo em, điều đó có được coi là hợp tác hay không? Tại sao?
Câu 4: ( 3 điểm)
Bàn về trách nhiệm của cha mẹ trong việc nuôi dưỡng và giáo dục con cái,
người xưa có câu:“ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”. Em có đồng tình với điều đó
không? Tại sao?

Hết
(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh:…………………Số báo danh…………………
UBND HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn thi: GDCD Lớp 9
Câu 1 (2 điểm)
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý a
Ý b
* Nhà nước ta từ khi ra đời đến nay đã ban hành 4
hiến pháp.
- Hiến pháp năm 1946: sau khi cách mạng tháng 8 năm
1945 thành công, Nhà nước ban hành Hiến pháp của
cách mạng dân tộc, dân chủ và nhân dân.
- Hiến pháp năm 1959: Hiến pháp của thời kì xây dựng
chủ nghĩa xã hội ở miền bắc và đấu tranh thống nhất
nước nhà.
- Hiến pháp năm 1980: Hiến pháp của thời kì quá độ lên
chủ nghĩa xã hội trên phạm vi cả nước. (0,25đ)
- Hiến pháp năm 1992: Hiến pháp của thời kì đổi mới.
- Quốc hội là cơ quan có quyền ban hành Hiến pháp và
sửa đổi Hiến pháp.
- Hiến pháp năm 1992 nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa
Việt Nam có 12 chương, 147 điều. (1 đ)
*.Bản chất : nhà nước ta là nhà nước của dân, do dân, vì
dân.
- Giải thích: Học sinh nêu ra các ý có nội dung hoặc

tương đương sau:
Nhà nước của dân: Nhà nước ta được thành lập là
thành quả cách mạng của nhân dân ta.
Nhà nước do dân : Trong mọi hoàn cảnh nhân dân
ta luôn chăm lo xây dựng và củng cố nhà nước của
mình, mọi hoạt động của nhà nước là do có sự đóng góp
của nhân dân.
Nhà nước vì dân: Mọi hoạt động của nhà nước ta
luôn chăm lo xây dựng đời sống mới của nhân dân. (1đ)
1,5
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Câu 2(3 điểm)
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý 1

Ý2
* Theo em mục đích học tập đúng nhất của mỗi người
là:
- Mục đích trước mắt của học sinh là cố gắng học tập để
trở thành con người phát triển toàn diện.
- Thành con ngoan trò giỏi, người hữu ích cho gia đình,
xã hội, tương lai sẽ trở thành công dân tốt, người lao
động tốt góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

*Để thực hiện được mục đích đó em phải :
0,5
0,5
Ý/phần Đáp án Điểm

Ý3
Ý 4
Học sinh nêu ra các ý có nội dung hoặc tương đương
sau:
-Học sinh phải cố gắng nắm vững kiến thức các môn
học trên lớp, không coi nhẹ môn nào, không học lệch.
-Học sinh cố gắng hoàn thành tốt các nhiệm vụ mà thầy
cô giáo yêu cầu như chuẩn bị các phương tiện đồ dùng
học tập, làm bài tập, đọc các tài liệu tham khảo
-Ngoài học văn hóa, học sinh cần tham gia các hoạt
động xã hội, rèn luyện các phẩm chất đạo đức, các kĩ
năng…
*Câu ca dao, tục ngữ hoặc danh ngôn nói về học tập:
-Ví dụ:“Học, học nữa, học mãi “ (Lê-nin), …….
Tình huống:
-Trong hoàn cảnh đó em chấp nhận nghỉ học để có thời
gian lao động giúp bố và nuôi các em.
-Em sẽ tự học vào những lúc rãnh rỗi. Ban ngày đi lao
động kiếm sống, ban đêm em sẽ theo học ở các lớp học
tình thương để tiếp tục việc học tập của mình.
*Lưu ý : Nếu học sinh không trả lời theo như đáp án nêu
ra mà có phương án khác hợp lí thì vẫn được điểm tối đa.
0,25
0,25
0,25

0,25
0,5
0,5
Câu 3 (2 điểm)
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý 1
Ý 2
Ý 3

* Khái niệm hợp tác: Hợp tác là cùng chung sức làm
việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực
nào đó vì mục đích chung.
* Ý nghĩa của hợp tác:
Học sinh nêu được các ý có nội dung hoặc tương
đương sau:
- Hợp tác giúp mọi người hỗ trợ, bổ sung cho nhau.
- Hợp tác tạo nên sức mạnh trong công việc.
- Hợp tác đem lại chất lượng và hiệu quả cao trong
công việc.
* Tình huống :
Học sinh nêu được các ý có nội dung hoặc tương
đương sau:
- Việc làm của Tí và Tèo không thể coi là hợp tác.
- Việc làm trên không phải vì mục đích chung mà vì
mục đích cá nhân.
- Việc làm trên làm tổn hại đến lợi ích của người khác (
những bạn làm bài nghiêm túc ).
- Việc làm trên là vi phạm nội quy.
0,5
0,5

1,0
0,25
0,25
0,25
0,25
Câu 4 (3 điểm)
Ý/phần Đáp án Điểm

Ý 1

Nhận xét quan niệm:“ Con hư tại mẹ, cháu hư tại bà”.
Học sinh nêu được các ý có nội dung hoặc tương
đương sau:
- Quan niệm trên là sai ( không phù hợp với xã hội hiện
nay )
- Quan niệm trên cho rằng phụ nữ là người chịu trách
nhiệm chính trong việc làm cho con cái hư hỏng.
- Quan niệm trên phủ nhận vai trò của người của người
đàn ông trong gia đình trong việc giáo dục con cái.
- Trong xã hội hiện nay, vợ chồng có nghĩa vụ, quyền
hạn, quyền lợi ngang nhau.
- Nuôi dưỡng và giáo dục con cháu là trách nhiệm
chung của cả vợ lẫn chồng,( cả ông và bà )
- Nhà trường và xã hội cũng có vai trò quan trọng trong
giáo dục nhân cách con người.

0,5
0,5
0,5
0,5

0,5
0,5
UBND HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1
Năm học 2014-2015
Môn thi: GDCD Lớp 9
Thời gian làm bài 120 phút (Không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2 điểm)
Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “ Cả đời tôi chỉ có một mục đích
là phấn đấu cho quyền lợi của dân tộc và hạnh phúc của nhân dân”; và “Bất kì
bao giờ, bất kì ở đâu tôi cũng chỉ theo đuổi một mục đích là làm cho ích quốc lợi
dân.”
Bằng hiểu biết của mình em hãy cho biết:
a. Câu nói trên đã nói lên phẩm chất đạo đức cao quý nào của Bác ? Em hãy nêu
đầy đủ nội dung, ý nghĩa của phẩm chất đạo đức đó ?
b. Qua câu nói trên em rút ra bài học gì cho bản thân, đặc biệt trong thời đại ngày
nay ?
Câu 2. (4 điểm)
Theo qui định tại Điều 173 Bộ luật dân sự: chủ sở hữu có quyền gì đối với tài sản
của mình? Tôn trọng quyền sở hữu của người khác được thể hiện qua những hành vi
nào, thể hiện phẩm chất đạo đức nào của công dân? Vì sao phải tôn trọng tài sản của
người khác?
Câu 3. (2,5 điểm)
Thế nào là hợp tác cùng phát triển? Hãy nêu một ví dụ về sự hợp tác? Hợp tác quốc
tế sẽ đem lại lợi ích gì cho nhân loại, cho Việt Nam và cho bản thân em?
Câu 4. (1,5điểm)
Tình huống: Chị Hà gửi đơn tới Chủ tịch Uỷ ban nhân huyện, tố cáo một cán
bộ của Văn phòng Uỷ ban nhân dân huyện đã có hành vi nhận hối lộ. Trong đơn tố
cáo có ghi rõ tên mình và cung cấp các chứng cứ liên quan tới việc nhận hối lộ này.

a. Chị Hà tố cáo là đúng hay sai theo quy định của pháp luật?
b. Đơn tố cáo trên có gửi đúng người có thẩm quyền xét tố cáo hay chưa?
Hết
(Đề thi gồm có 01 trang)
Thí sinh không được phép sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh:…………………Số báo danh…………………
UBND HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM
Môn thi: GDCD Lớp 9
Câu 1 (2 điểm)
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý 1
Ý 2
* Câu nói trên thể hiện phẩm chất “Chí công vô tư” của
Người, cả cuộc đời tận tụy vì dân vì nước
* Chí công là phẩm chất đạo đức của con người, thể
hiện: không công bằng, không thiên vị, giải quyết công
0,5
0, 5
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý 3
Ý 4
việc theo lẽ phải, vì lợi ích chung và đặt lợi ích chung
lên trên lợi ích cá nhân
* Ý nghĩa: Đem lại lợi ích tập thể, cộng đồng, xã hội,
làm cho đất nước giàu mạnh, công bằng dân chủ văn
minh.
* Cần học tập tu dưỡng “ chí công vô tư”
- Ủng hộ người chí công vô tư

- Phê phán hành vi vụ lợi, thiên vị thiếu công bằng,
tham ô, tham nhũng
- Trong thời đại ngày nay càng phải rèn luyện phẩm
chất chí công vô tư sẽ đem lại công bằng xã hội, ích
nước, lợi dân
0,5
0, 5
Câu 2(4điểm)
Ý/phần Đáp án Điểm

Ý 1
Ý2
Ý3
Ý 4
Ý 5
Theo qui định tại Điều 173 Bộ luật dân sự chủ sở hữu có
ba quyền đối với tài sản của mình:
- Quyền chiếm hữu:Là quyền trực tiếp nắm giữ,quản lí
tài sản.
- Quyền sử dụng:Là quyền khai thác giá trị sử dụng của
tài sản và hưởng lợi từ các giá trị sử dụng tài sản đó.
- Quyền định đoạt:Là quyền quyết định đối với tài sản
như mua, bán, tặng, cho,để lại thừa kế
Tôn trọng quyền sở hữu tài sản của người khác được thể
hiện qua những hành vi:
- Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sở hữu hoặc
thông báo cho cơ quan có trách nhiệm sử lí theo quy định
của pháp luật.
- Khi vay nợ phải trả đầy đủ, đúng hẹn. Khi mượn phải
giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả lại, nếu hư phải

0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý 6
Ý 7
Ý 8
sửa chữa hoặc bồi thường.
- Nếu gây thiệt hại phải bồi thường theo qui định của
pháp luật.
- Tôn trọng tài sản của người khác là thể hiện phẩm chất
đạo đức:Thật thà, liêm khiết, tự trọng, trung thực của
công dân.
- Phải tôn trọng tài sản của người khác vì đó là nghĩa vụ
của công dân, xâm phạm tài sản của người khác là vi
phạm pháp luật và bị xử lí theo luật định.
0,5
0,5
0,5
Câu 3(2,5 điểm)
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý 1

Ý2
Ý3
Ý 4
- Hợp tác cùng phát triển là cùng chung sức làm việc,
giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó

vì sự phát triển chung của các bên.
- Lấy được ví dụ về sự hợp tác như: Nước ta hợp tác với
Liên bang Nga trong khai thác dầu khí, hợp tác với Nhật
Bản trong lĩnh vực phát triển cơ sở hạ tầng,
Hợp tác quốc tế sẽ đem lại lợi ích cho nhân loại, cho Việt
Nam và cho bản thân em:
* Đối với nhân loại:
-Để cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc mang
tính toan cầu: hạn chế bùng nổ dân số. khắc phục tình
trạng đói nghèo, bảo vệ môi trường….
- Giúp đỡ tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển.
- Để đạt được mục tiêu hòa bình cho nhân loại.
* Đối với Việt Nam:
- Quan hệ hợp tác với các nước sẽ giúp chúng ta các điều
kiện sau:
+ Thu hút được vốn đầu tư, giải quyết việc làm
0,5
0,5
0,5
0,5
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý 5
+ Học hỏi được kinh nghiệm, tiếp thu được những thành
tựu khoa học – công nghệ, kỹ thuật
+ Nâng cao vị thế Việt Nam trên trường quốc tế.
* Đối với bản thân:
- Hiểu biết rộng hơn, tiếp cận với sự tiến bộ, trình độ
khoa học kỹ thuật và văn minh của các nước.
- Có thể giao lưu với bạn bè các nước, đời sống vật
chất, tinh thần của bản thân và gia đình được nâng cao.

0,5
Câu 4 (1,5 điểm)
Ý/phần Đáp án Điểm
Ý 1
Ý 2
Ý 3

- Trong trường hợp này Chị Hà tố cáo là đúng pháp
luật.
- Vì Chị Hà đã thực hiện quyền tố cáo của công dân
là: Báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền
biết về hành vi vi phạm pháp luật của cán bộ Ủy ban
nhân dân huyện.
- Đơn tố cáo của Chị Hà đã được gửi đến đúng địa
chỉ, đúng người có thẩm quyền giải quyết tố cáo,
theo quy định của luật khiếu nại tố cáo.0,75đ

0,25
0,5
0,75
UBND HUYN
PHềNG GIO DC V O TO
THI CHN HC SINH GII CP HUYN T 1
Nm hc 2014-2015
Mụn thi: GDCD- lp 9
Thi gian lm bi 120 phỳt (khụng k thi gian phỏt )
Cõu 1:(2.5 im)
Trong xu th hi nhp hin nay, hp tỏc quc t l vn tt yu ca mi
quc gia, dõn tc trờn th gii. Trong nhng nm gn õy, Vit Nam ó v ang tr
thnh mt trong nhng in hỡnh ca xu th ú.

Bng vn hiu bit ca mỡnh, em hóy lm rừ nhn nh trờn?
Câu 2 (2.5 điểm)
Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của ngời lao động trong xã
hội hiện đại.
Em hãy lý giải để làm sáng tỏ ý kiến trên?
Câu 3 (2.0 điểm). Tỡnh hung:
Nm nay, Phng 15 tui thi u vo lp 10 nờn c b m tng mt chic xe
p i hc.
Hi: a. Hoa cú nhng quyn gỡ v khụng cú quyn gỡ i vi chic xe p ú? Vỡ
sao?
b. Quyn s hu ti sn l gỡ? Thỏi ca em i vi ti sn ca mỡnh v ca
ngi khỏc?
Cõu 4. (3,0 im):
Cha ụng ta cú cõu :
Mun sang thỡ bc cu kiu
Mun con hay ch thỡ yờu kớnh thy.
õy l mt truyn thng quý bỏu ca dõn tc ta. Bng vn hiu bit ca mỡnh, em
hóy lm ni bt truyn thng ú.

(Ht )
ỏp ỏn-Biu im
Cõu Ni dung im
Cõu 1 - Lm rừ c tớnh tt yu: Bt c quc gia dõn tc no cng phi
tham gia nu khụng s tt hu.
2.5điểm
Cõu 2
:(3
Cõu 3
a,
b,

- Li ớch:
+ Cng ng th gii: Gii quyt nhng vn bc xỳc cú tớnh ton
cu, lm phong phỳ thờm nn vn hoỏ nhõn loi
+ Vit Nam:Hc hi kinh nghim, tip thu thnh tu khoa hc- k
thut
Thu hỳt vn u t, gii quyt vic lm
Nõng cao v th ca Vit Nam trờn trng quc t.
- Thc t chng minh Vit Nam:
+ ng, nh nc ta ó coi trng vn ny th hin bng cỏc ch
trng, chớnh sỏch
+ Thnh tu:
* Vit Nam gia nhp cỏc t chc quc t nh: ASEAN, WTO
* Hp tỏc trong cỏc lnh vc kinh t, vn hoỏ, giỏo dc
* Hp tỏc trong cỏc lnh vc kinh t, vn hoỏ, giỏo dc
Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của ngời lao
động trong xã hội hiện đại vì:
* Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ dám làm còn sáng
tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật
chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không
bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.
Ngời năng động sáng tạo là ngời luôn say mê, tìm tòi, phát hiện
và linh hoạt xử lý các tình huống trong học tập, lao động, công tác
nhằm đạt kết quả cao.
*Năng động sáng tạo giúp con ngời vợt qua những ràng buộc của
hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt đợc những mục đích đã đề
ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp.
Nhờ năng động sáng tạo mà con ngời đã làm nên những kỳ tích
vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân gia đình và đất nớc
HS lấy ví dụ liên hệ:
* Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng

năng, tích cực của mỗi ngời lao động trong học tập và cuộc sống.
Để trở thành ngời năng động, sáng tạo, mỗi học sinh cần tìm ra
cách học tập tốt nhất cho mình và cần tích cực vận dụng những
điều hiểu biết vào cuộc sống.
-Phng cú quyn s hu v quyn s dng chic xe p ú
- Phng khụng cú quyn nh ot
- Vỡ: + Chic xe p ú l do b m mua cho
+ Phng 15 tui thỡ ang chu s qun lớ ca b m
0.5 đ
0,5 đ
0.5 đ
1.0 đ
2.5im
1.0 đ
0.5 đ
0.5 đ
0.5 đ
2.0im
0,25
0,25

C©u 4
- Quyền sở hữu tài sản là quyền của công dân(chủ sở hữu) đối với
tài sản thuộc sở hữu của mình. Bao gồm:
+ Quyền định đoạt là quyền quyết định đối với tài sản như mua bán,
tặng cho
-Thái độ: Biết bảo vệ và quản lí tài sản của mình tôn trọng quyền sở
hữu của người khác, không được xâm phạm tài sản cá nhân, tập thể, tổ
chức

Cha ông ta có câu:
“Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy”
Đây là một truyền thống quý báu của dân tộc ta. Bằng vốn hiểu
biết của mình, em hãy làm nổi bật truyền thống đó?
Yêu cầu học sinh trình bày được các nội dung sau:
- Truyền thống là những giá trị tinh thần được hình thành trong quá
trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ
khác.
- Khẳng định: Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp
- Câu “Muốn sang thì ” nói đến truyền thống tôn sư trọng đạo. Đó là
một truyền thống quý báu, tiêu biểu của dân tộc ta.
- Truyền thống này được thể hiện:+ Trước đây
+ Hiện nay
- Ý nghĩa: + Góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa của dân
tộc Việt Nam
+ Tạo nên sức mạnh tinh thần
- Phê phán một số biểu hiện làm mai một truyền thống: lãng quên, vô
ơn
- Liên hệ bản thân: Thể hiện sự kính trọng và biết ơn thầy cô giáo; cố
gắng học tập, rèn luyện, khuyến khích người khác
0,25
0,25đ
1,0 đ
3.0điểm
0,25đ
0,25đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ

0,5đ
0,5đ
ĐỀ THI (số 2)
UBND HUYỆN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 1
Năm học 2014-2015
Môn thi: GDCD- lớp 9
Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1 (2,5 điểm): Theo thông tin của Cục phòng chống HIV, AIDS “ Tính đến ngày
30/9/2012, cả nước có trên 206.000 người nhiễm HIV, hơn 59.000 người đã chuyển
sang AIDS và trên 62.000 người đã tử vong do AIDS. Ở Nghệ An, tính đến ngày
30/4/2012, số người nhiễm HIV là 6.329 người trong đó bệnh nhân AIDS là 3.457
người và số người tử vong do AIDS là 1.991 người.”
a. Em có suy nghĩ gì khi đọc thông tin trên?
b. Nêu hiểu biết của em về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS trong giai đoạn hiện
nay?
Câu 2 (2.0điểm):
Ca dao Việt Nam có câu: “Dù ai nói ngả nói nghiêng
Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân”.
Đó là một đức tính quý giá của con người ở trong mọi thời đại. Bằng kiến thức
đã học ở lớp 9 em hãy làm nổi bật đức tính trên ?
Câu 3 (2,5 điểm):
Tình huống :
Trong giờ học môn GDCD, khi trao đổi về nội dung “phòng ngừa tai nạn vũ
khí, cháy, nổ và chất độc hại”, thầy giáo hỏi: Hiện nay một số địa phương ở nước ta
vẫn còn tình trạng buôn bán pháo nổ và sử dụng các chất độc hại trong chế biến thực
phẩm. Theo em hiện tượng đó đáng lo ngại không? Vì sao?
a. Em hãy trả lời câu hỏi trên của thầy giáo?
b. Nêu hiểu biết của em về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất độc hại?

Câu 4 (3,0điểm):
Để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc chúng ta cần phải hợp tác quốc tế. Em hãy cho biết:
a. Hợp tác là gì ?Cơ sở của sự hợp tác ?
b. Vì sao trong thời đại ngày nay sự hợp tác quốc tế là một yêu cầu tất yếu ?
c. Trong quá trình hợp tác quốc tế chúng ta có những thời cơ và thách thức gì ?
d. Để hội nhập quốc tế bản thân em đã, đang và sẽ làm gì ?

Hết
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM:
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
Câu 1: Yêu cầu học sinh nêu được: 2,5
. - Khi đọc thông tin trên em thấy tình hình HIV/AIDS ngày càng gia
tăng và để lại hậu quả rất nghiêm trọng đối với con người và xã hội.
0.25đ
- Chúng ta phải tăng cường công tác phòng chống nhiễm HIV/AIDS 0,25đ
Hiểu biết của em về phòng, chống nhiễm HIV/AIDS trong giai đoạn
hiện nay:
- HIV là tên của một loại vi - rút gây suy giảm miễn dịch ở người.
AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của
các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con người.
0,25đ
- Nêu được HIV/AIDS lây truyền qua 3 con đường … 0,25đ
- Khẳng định tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đó là: hủy hoại sức
khỏe, cướp đi tính mạng con người; phá hoại hạnh phúc gia đình; hủy
hoại tương lai nòi giống của dân tộc; ảnh hưởng nghiêm trọng đến
kinh tế - Xã hội của đất nước.
0,25
- Nêu một số quy định của pháp luật về phòng chống nhiễm
HIV/AIDS.
0,25đ

+ Mọi người có trách nhiệm thực hiện các biện pháp phòng, chống
việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, cho gia đình và xã
hội; tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS tại gia
đình và cộng đồng.
+ Nghiêm cấm các hành vi mua dâm, bán dâm, tiêm chích ma túy và
các hành vi lây truyền HIV/AIDS khác.
0,25đ
+ Người nhiễm HIV/AIDS có quyền được giữ bí mật về tình trạng bị
nhiễm HIV/AIDS của mình, không bị phân biệt đối xử nhưng thực
hiện các biện pháp phòng, chống lây truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe
cộng đồng.
0,25đ
- Liên hệ bản thân:
+ Biết tự phòng chống nhiễm HIV/AIDS và giúp người khác phòng
chống.
0,25đ
+ Biết chia sẻ, giúp đỡ động viên người nhiễm HIV/AIDS…., không
có thái độ cử chỉ hành động ,lời nói xúc phạm hoặc làm họ bị tổn
thương…
Yêu cầu
- Khẳng định câu ca dao trên thể hiện tính tự chủ.
- Đó là một đức tính cần thiết ở trong mọi thời đại, mọi lúc mọi nơi…
- Tự chủ là làm chủ bản thân. Người biết tự chủ là người làm chủ được
những suy nghĩ, tình cảm và hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh
tình huống, luôn có thái độ bình
- Tính tự chủ làm giúp con người biết sống một cách đúng đắn và biết
cư xử có đạo đức, có văn hoá.
- Tính tự chủ giúp chúng ta đứng vững trước những tình huống khó
khăn và thử thách, cám dỗ.
- Liên hệ được tầm quan trọng của đức tính tự chủ trong điều kiện

hiện nay: Những mặt trái của xã hội, cám dỗ trong cuộc sống …. Có
xu hướng ngày càng gia tăng
- Liên hệ trách nhiệm của học sinh trong việc rèn luyện tính tự chủ
a/ Em sẽ trả lời câu hỏi của Thầy giáo như sau:
Tình trạng buôn bán pháo nổ và sử dụng chất độc hại trong chế biến
thực phẩm là hết sức lo ngại.
Vì: Các tai nạn vũ khí cháy nổ và các chất độc hại đã gây tổn thất to
lớn cả về người và tài sản cho cá nhân, gia đình và xã hội.
Học sinh lấy dẫn chứng để làm rõ
b/ Hiểu biết của em về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và chất
độc hại
- Ngày nay con người luôn phải đối mặt với những thảm hoạ do vũ
0,25đ
2đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,5đ
2,5đ
0,5đ
0,25đ
0,25đ