Chuyên đề: PHƯƠNG PHÁP KỈ LUẬT TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HỌC SINH (Phần III)

Chương II
Đặc điểm phát triển
của lứa tuổi học sinh tiểu học
Mô tả các dấu hiệu chỉ sự phát
triển cá nhân.
(Học viên phát biểu cá nhân)
1. Sự phát triển về thể chất của trẻ em lứa tuổi
HS tiểu học.
Đặc điểm cơ thể của trẻ em ở lứa tuổi học sinh tiểu
học có những thay đổi cơ bản về những đặc điểm giải
phẫu sinh lí cụ thể như:
- Bộ xương phát triển, đặc biệt là cột sống.
- Các dây chằng, cơ bắp được tăng cường.
- Sự cốt hoá ở các ngón tay hoàn thiện.
- Cơ tim phát triển mạnh ở tuổi 10 – 11.
- Trọng lượng não phát triển bằng người lớn, đặc biệt
thùy trán phát triển mạnh.
- Có sự cân bằng hơn trong hoạt động của 2 quá trình
hưng phấn và ức chế.
Tóm lại, ở lứa tuổi học sinh tiểu học đang có sự hoàn
thiện về cơ thể. Đây là tiền đề vật chất quan trọng cho
những hoạt động mới ở trẻ.
- Trao đổi nhóm thực hiện phiếu
học tập số 2.
- Trình bày.
2. Hoạt động học tập của học sinh tiểu học.
3. Sự phát triển đạo đức ở học sinh tiểu học.
- Đọc tài liệu trao đổi trong nhóm thực hiện
phiếu học tập số 3.
- Trình bày.

Giáo viên cần biết được đặc điểm phát
triển của lứa tuổi học sinh tiểu học về thể
chất, tâm lí để có phương pháp giáo dục
học sinh cho phù hợp.