KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN MÔN TOÁN THCS 2013-2014

PHòNG GD & ĐT
TRƯNG THCS
CNG HOà Xã HI CHủ NGHĩA VIệT NAM
c lp - T do - Hnh phúc
, ngày 14 tháng 3 năm 2013
Kế hoạch cá nhân
Bồi d ỡng th ờng xuyên giáo viên năm học 2013 - 2014
Họ và tên giáo viên: Trình độ chuyên môn:
Chức vụ, tổ chuyên môn: Tổ viên tổ tự nhiên
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm đợc giao:
I. Mục tiêu của việc bồi dỡng:
1. CBQL và giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh
tế - xã hội, bồi dỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực
dạy học, năng lực giáo dục theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu
đổi mới và nâng cao chất lợng giáo dục.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dỡng, tự đánh giá của CBQL và giáo
viên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dỡng giáo viên của nhà tr-
ờng.
II. Nội dung bồi dỡng:
1. Nội dung bồi dỡng 1 (Khối kiến thức bắt buộc, thời lợng 30 tiết):
Bồi dỡng chính trị thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nớc và của
tỉnh thanh hóa.
Tập chung đi sâu vào các vấn đề nh: Nghị quyết đại hội lần thứ XI của Đảng
về GD & ĐT. Tình hình và su hớng phát triển kinh tế - xã hôi, giáo dục của cả nớc
và của tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2012 2015 và những năm tiếp theo. Chuẩn
nghề nghiệp giáo viên. Các văn bản chỉ đạo của các cơ quan quản lí giáo dục.
2. Nội dung bồi dỡng 2 (Khối kiến thức bắt buộc, thời lợng 30 tiết):
Căn cứ vào công vắn số 95/PGD&ĐT ngày 07/03/2013 của phòng GD&ĐT
Hà Trung về việc bổ sung hớng dẫn thực hiện quy chế, chơng trình BDTX giáo viên
gồm 7 nội dung. Dựa vào đăc thù môn học và khả năng của bản thân. Tôi lựa chọn
nội dung sau để bồi dỡng: Một số hình thức tổ chức dạy học phân hóa đối tợng

môn toán ở trờng THCS
3. Nội dung bồi dỡng 3 (Khối kiến thức tự chọn, thời lợng 60 tiết):
Căn cứ vào Thông t số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/21011 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về việc ban hành chơng trình BDTX giáo viên THCS. Tôi lựa chọn
4 môn đun sau để bồi dỡng:
a. Mô đun 18: Phơng pháp dạy học tích cực
1. Dạy học tích cực
2. Các phơng pháp, kỹ thuật dạy học tích cực
3. Sử dụng các phơng pháp, kỹ thuật dạy học tích cực
b. Mô đun 19: Dạy học với công nghệ thông tin
1. Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học
2. ứng dụng của công nghệ thông tin trong dạy học
c. Mô đun 20: Sử dụng các thiết bị trong dạy học
1. Vai trò của các phơng pháp trong đổi mới phơng pháp dạy học
2. Thiết bị dạy học theo môn học cấp THCS
3. Sử dụng thiết bị dạy học; Kết hợp sử dụng các thiết bị dạy học truyền
thống với thiết bị dạy học hiện đại để làm tăng hiệu quả dạy học.
d. Mô đun 33: Giải quyết tình huống s phạm trong công tác chủ nhiệm
1. Các hoạt động của GVCN cấp THCS
1
2. Các hình thức tổ chức hoạt động của GVCN cấp THCS
3. Phơng pháp và hình thức tổ chức các hoạt động của công tác chủ nhiệm
cấp THCS.
III. Hình thức tổ chức BDTX.
1. Các nội dung bồi dỡng 1:
- Học tập trung
- Hội nghị chuyên đề (do trờng, tổ CM tổ chức phối hợp với các cơ quan, tổ
chức, cá nhân liên quan.
2. Nội dung 2,3:
- Giáo viên tự học, tự nghiên cứu qua các tài liệu tham khảo, sách báo, các

kênh thông tin đại chúng (Đài PT- TH)- mạng Internet.
IV. Đề nghị tổ chức bồi dỡng tập chung các nội dung sau:
Dựa theo năng lực của bản thân ít đợc tiếp xúc với tình hình chính trị thời sự,
nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nớc và của tỉnh thanh hóa. Vậy đề nghị các
nội dung bồi dỡng 1 theo hình thúc học tập chung.
V. K hoch v ni dung bi dng:
Thời gian
Nội dung BDTX
Số tiết
Hình thức
BD
Kết quả
cần đạt đ-
ợc
Tháng
09,10,11
Năm
2013
Bồi dỡng chính trị thời sự, nghị
quyết, chính sách của Đảng, Nhà
nớc và của tỉnh thanh hóa.
30
Tập trung
theo nhóm,
tổ.
Hoàn thành
Tháng
12/2013
Tháng
1,2 Năm

2014
Một số hình thức tổ chức dạy học
phân hóa đối tợng môn toán ở tr-
ờng THCS
30
Tự học Hoàn thành
Tháng 3
Năm
2014
Phơng pháp dạy học tích cực
1. Dạy học tích cực
2. Các phơng pháp, kỹ thuật dạy
học tích cực
3. Sử dụng các phơng pháp, kỹ
thuật dạy học tích cực
15
Tập trung. Hoàn thành
Tháng 4,5
Năm
2014
Dạy học với công nghệ thông
tin
1. Vai trò của công nghệ thông
tin trong dạy học
2. ứng dụng của công nghệ
thông tin trong dạy học
15
Tập trung
theo nhóm,
tổ.

Hoàn thành
Tháng 6
Năm 2014
Sử dụng các thiết bị trong dạy
học
1. Vai trò của các phơng pháp
trong đổi mới phơng pháp dạy học
2. Thiết bị dạy học theo môn
học cấp THCS
3. Sử dụng thiết bị dạy học; Kết
hợp sử dụng các thiết bị dạy học
truyền
15
Tập trung
theo nhóm,
tổ.
Hoàn thành
Giải quyết tình huống s phạm
2
Tháng7,8
Năm 2014
trong công tác chủ nhiệm
1. Các hoạt động của GVCN cấp
THCS
2. Các hình thức tổ chức hoạt
động của GVCN cấp THCS
3. Phơng pháp và hình thức tổ
chức các hoạt động của công tác
chủ nhiệm
15

Tự học, su
tầm, nghiên
cứu, bồi d-
ỡng.
Hoàn thành
Trờn õy l k hoch t bi dng thng xuyờn ca cỏ nhõn tụi. Do kinh
nghim lp k hoch cũn nhiu hn ch nờn rt mong c s úng gúp ý kin ca
BGH v cỏc ng chớ ng nghip k hoch t bi d ng ca tụi c hon
thin v c thc hin cú hiu qu trong nm hc ny.
Ban giám hiệu Tổ chuyên môn giáo viên
3