Giáo án MN kỳ II- 2012-2013

Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
TUẦN 19
Ngày soạn: 11/ 1/2013 Ngày giảng: 14 /1/ 2013
CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT ( 4 TUẦN)
CHỦ ĐỀ NHÁNH. THẾ GIỚI LOẠI HOA ( 1 TUẦN)
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
- Cô đến sớm thông thoáng phòng ,lớp học
- Đon trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ,
cho trẻ vui chơi tự do, chơi các đồ chơi trẻ thích trò chuyện với trẻ về cây xanh, ích lợi
của cây xanh, cách trồng chăm sóc cây xanh.
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức
- Giúp trẻ có cảm giác thoải mái, sảng khoái trước một ngày học
-Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn thẳng hàng.
- Biết tập các động tác thể dục sáng cùng cô.
- 100% trẻ tham gia tập
2. Kỹ năng
- Rèn phát triển cơ tay, chân, lưng, bụng cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng âm nhạc của trẻ
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật
- 90% trẻ nắm được bài
II.CHUẨN BỊ.
- Địa điểm: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Dụng cụ tập: Bằng quả bông.
III. TIẾN HÀNH.
- Các bước tiến hành tương tự như ngày 08/1/2013
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Phát triển thể chất.
Nội dung: AI NÉM GIỎI NHẤT

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết ném xa bằng 1 tay đúng tư thế.Biết chơi trò chơi: Trồng nụ trồng hoa
một cách tự nhiên, hứng thú
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng ném xa bằng 1 tay.
- Phát triển cơ tay, cơ chân của trẻ
- Phát triển thể chất và tố chất nhanh mạnh cho trẻ. Luyện phát triển ngôn ngữ cho
trẻ
3. Thái độ.
- Trẻ nhanh nhẹn, tập thể đoàn kết.Biết cách chăm sóc và bảo vệ hoa
II.CHUẨN BỊ.
- Cô : 10 – 15 quả bóng ném
1
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Trẻ: Trang phục gọn gàng.
III. TIẾN HÀNH.
Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
1. Hoạt động 1: Bé vào rừng hái quả
- Cho trẻ hát " Màu hoa"
+ Bài hát nói về điều gì?
+ Trồng hoa để làm gì?
+ Chúng mình có được ngắt hoa không? Vì sao?
- Đúng rồi hoa không chỉ cho chúng ta vẻ đẹp muôn
màu mà hoa còn kết trái để cho chúng ta những quả
ngọt nữa đấy. Vậy các con có muốn vào rừng hái quả
cùng cô không?
- Chúng mình cùng đi vào rừng hái quả nào?
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu và chạy.
2.Hoạt động 2: “Bé cùng nhau trổ tài”.

- ĐH: 3 hàng ngang dãn cách đều
- Tập theo lời bài hát : Màu hoa
Tay 1 : 4 lần – 4 nhịp
Bụng 3: 2lần – 4 nhịp
Chân 2 : 2lần – 4nhịp
Bật 1: 2lần – 4 nhịp
* Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
- Cô tập mẫu lần1: phân tích động tác
TTCB : Cô đứng trước vạch đứng chân trước chân
sau, tay phải cầm bóng cùng chiều với chân sau, khi
có hiệu lệnh tay cầm bóng đưa nhanh ra phía trước,
xuống dưới, ra sau lên cao, gập cổ tay dùng lực cánh
tay ném mạnh bóng về phía trước ra xa.
- Cô mời 1 một trẻ lên tập.
- Cô cho lần lượt trẻ tập cho đến hết.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô hỏi trẻ tên vận động và cho 1 trẻ khá lên tập
- Cô chia lớp thành 2 đội thi ném xa.
- Cô và trẻ cùng đếm số bóng ném xa.Nhận xét
khen động viên trẻ
* Trò chơi . “Trồng nụ trồng hoa”
- Trẻ hát cùng cô.
- 1-2 trẻ
- Trẻ trả lời
- 1-2 trẻ.
- Có ạ
-Trẻ đi thành vòng tròn,đi
thường, đi bằng mũi, gót bàn
chân, má bàn chân chạy
nhanh, chạy chậm, xếp thành

4 hàng .

- Cả lớp quan sát cô tập mẫu

- 1 trẻ khá tập
- Cả lớp quan sát bạn tập
- Lần lượt 2 trẻ lên tập
- 1 trẻ khá tập
- Trẻ chia thành hai đội thi
2
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi: 4 trẻ chơi 1
nhóm,2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy, 2 trẻ ngồi đối diện
nhau, 2 chân duỗi thẳng chạm vào bàn chân của
nhau, bàn chân của cháu B trồng lân bàn các ngón
chân của cháu A( bàn chân dựng đứng) . 2 trẻ nhảy
qua nhảy về. Sau đó cháu A lại trồng 1 nắm tay lên
ngón chân của cháu B làm nụ, 2 trẻ nhảy qua rồi
nhảy về. Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1 bàn tay lên
trên bàn tay nụ để làm hoa. 2 trẻ nhảy qua, nếu chạm
vào nụ hoặc hoa thì mất lượt phải ngồi thay cho trẻ
ngồi. Nếu không chạm vào nụ, hoa thì được trẻ ngồi
cõng chạy 1 vòng. Sau đó tiếp tục đổi vai.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần
3. Hoạt động 3. Cùng nhau ngắm vườn hoa.
- Đi nhẹ nhàng ngắm các bồn hoa trong sân trường.
- Thực hành chăm sóc bồn hoa
ném xa
- Cùng đếm số bóng.
- Trẻ nghe cô giới thiệu luật

chơi, cách chơi.
- Trẻ chơi 3-4 lần.
- Trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng
các cơ.
- Trẻ tưới,nhổ cỏ, sới đất
C . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ thăm quan, quan sát gọi tên ,nhận biết đặc điểm hình dáng cấu tạo của một
số loài hoa trong công viên Thuận Châu
- Hứng thú chơi trò chơi “ Cánh cửa kì diệu ”
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng nhận biết , phân biệt , so sánh
- Luyện phát triển ngôn ngữ tính tự tin mạnh dạn cho trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục ý thức tổ chức cho trẻ
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. Không dẫm đạp lên hoa và cỏ trong
công viên
- Trong khi đi thăm quan biết chấp hành đúng qui định khi tham gia giao thông
- 90 % trẻ tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Công viên sạch sẽ, nhiều cây, hoa cho trẻ quan sát
- Trang phục trẻ gọn gàng
III. TIẾN HÀNH
1. Hoạt động có chủ đích.
“ Thăm quan công viên Thuận Châu ”
- Cô cho trẻ hát múa bài “ Màu hoa” 1-2 lần kết hợp động tác múa cùng trẻ
- Các con hát múa bài hát gì?
- Thế khi ra vườn hoa chơi các con nhớ điều gì?
3

Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
=> Các con nhớ khi được đi thăm vườn hoa ở công viên, vườn trường hay bất kể
nơi đâu các con nhớ không được ngắt hoa, bẻ cành
- Cô cho trẻ nối đuôi ra thăm quan vườn hoa công viên Thuận Châu, cô nhắc trẻ
có ý thức khi tham gia giao thông khi đi trên đường. Cô cho trẻ quan sát 1-2 phút cô hỏi
trẻ.
+ Các con thấy trong Công viên có những loại hoa gì?
+ Đây là hoa gì ?
+ Có đặc điểm gì ?
+ Cánh hoa như thế nào ? có những mầu gì ?
+ Có đặc điểm gì giống và khác những bông hoa kia?
+ Trồng hoa để làm gì ?
+ Để có nhiều hoa đẹp các con phải làm gì?
- Cô chốt lại.Trong công viên có rất nhiều loại hoa như hoa hồng hoa cúc , hoa
đồng tiền có nhiều mầu sắc khác nhau .Hoa nào cũng rất đẹp được trồng để làm cảnh, để
tặng nhau trong các ngày lễ tết và con để chế biến nước hoa nữa đấy. Vì vậy chúng mình
phải biết trồng và chăm sóc và bảo vệ hoa không ngắt lá, hái hoa, bẻ cành nhé
2. Trò chơi vận động.
Trò chơi “Cánh cửa kì diệu ”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cho trẻ ngồi thành hình chữ U, chọn 2 cháu
cao to, nhanh nhẹn đứng ở giữa lớp ,cầm tay nhau làm cánh cửa . Khi nào bạn nói đúng
thì cánh cửa mở ra bằng cách giơ tay cao lên đầu cho các bạn chui qua
- Cô giải thích cho trẻ yêu cầu qua được cổng
- Có thể có 2-3 cổng để có nhiều trẻ chơi, có thể chơi tương tự với các từ ,chữ cái
về các loại rau , củ ,quả
- Cho trẻ chơi 7- 10 phút
3. Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi đồ chơi gì trẻ thích cô bao quát trẻ chơi
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1. Kiến thức.
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng và người mua hàng , biết thể hiện vai chơi,
phản ánh được công việc trao đổi mua bán
- Biết cách sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng thành vườn hoa
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để cắt dán thành những bông hoa
- Trẻ biết giải câu đố về các loại hoa
3.Thái độ.
- Hào hứng với vai chơi của mình, chơi có nề nếp, có ý thức thu dọn đồ dựng sau
khi chơi
- Biết chăm sóc và bảo vệ hoa
-90% trẻ nắm được bài.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
+ Góc phân vai. Giá bầy bán một số loại hoa, giấy gói hoa
4
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
+ Góc xây dựng. Các khối gỗ , bộ xếp hình , hàng rào . cây hoa bằng nhựa
+ Góc nghệ thuật. Giấy mầu, giấy A4, kéo , hồ dán
+ Góc học tập. Bảng phị một số câu đố về các loài hoa
III. TIẾN HÀNH
1. Thỏa thuận chơi.
- Cô giới thiệu các góc chơi.
+ Góc phân vai. Cửa hàng bán hoa
+ Góc xây dựng . Xây vườn hoa
+ Góc nghệ thuật. Cắt dán hoa
+ Góc học tập. Giải câu đố về các loại hoa
- Cô cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi, bầu nhóm trưởng và về góc chơi.
2. Quá trình chơi.
- Cô đóng vai cùng chơi, hướng dẫn trẻ chơi.
* Góc xây dựng “Xây dựng vườn hoa”

- Cô gợi ý và hướng dẫn trẻ thoả thuận nhóm và phân công trong nhóm.
- Cho trẻ tự nêu ý kiến về vật liệu chơi, trình tự sắp xếp
+ Con đang làm gì?
+ Vườn hoa xây như thế nào?
+ Ai là kỹ sư trưởng?
+ Ai là lái xe chở nguyên vật liệu?
+ Điểm tập kết nguyên vật liệu ở đâu?
+ Khi xây xong mua hoa ở đâu về trồng ?
* Góc văn phân vai “Cửa hàng bán hoa”
+ Ai đóng vai là người bán hàng ?
+ Người bán hàng làm những công việc gì ?
+ Thái độ như thế nào ?
+ Cửa hàng có những loại hoa nào?
+ Ai làm khách mua hàng?
+ Khách mua hàng làm công việc gì?
+ Khi chon hàng xong phải làm gì?
- Cô cho trẻ chơi, trao đổi mua bán trả tiền
* Góc nghệ thuật. “ Cắt dán hoa”
- Hướng dẫn trẻ cách dán hoa.
+ Con đang làm gì ?
+ Con đang cắt dán hoa gì?
+ Cách gấp và cắt hoa như thế nào ?
* Góc học tập . “ Giải câu đố về các loài hoa”
- Cô hướng dẫn trẻ giải một số câu đố về các loài hoa trong quyền thơ truyện, câu
đố
=>Cô bao quát giúp đỡ, gợi ý, động viên trẻ.
3. Kết thúc.
5
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Tập chung trẻ cho trẻ cùng quan sát nhận xét sản phẩm của các nhóm,khen ngợi

những vai chơi tốt, nhóm chơi biết phối hợp. Nhắc nhở những thiếu sót cần khắc phục
trong những lần chơi sau. Cho trẻ cất dọn các góc chơi.
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Thực hành chăm sóc vườn hoa
- Chơi tự do
- Nêu gương cuối ngày
- Vệ sinh trả trẻ
=====================================
Ngày soạn: 13/ 1/2013 Ngày giảng: 16 /1/ 2013
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
- Cô đến sớm thông thoáng phòng ,lớp học
- Đon trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ,
cho trẻ vui chơi tự do, chơi các đồ chơi trẻ thích trò chuyện với trẻ về cây xanh, ích lợi
của cây xanh, cách trồng chăm sóc cây xanh.
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức
- Giúp trẻ có cảm giác thoải mái, sảng khoái trước một ngày học
-Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn thẳng hàng.
- Biết tập các động tác thể dục sáng cùng cô.
- 100% trẻ tham gia tập
2. Kỹ năng
- Rèn phát triển cơ tay, chân, lưng, bụng cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng âm nhạc của trẻ
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật
- 90% trẻ nắm được bài
II.CHUẨN BỊ.
- Địa điểm: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Dụng cụ tập: Bằng quả bông.

III. TIẾN HÀNH.
- Các bước tiến hành tương tự như ngày 08/1/2013
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Phát triển ngôn ngữ.
Nội dung. Ai ®äc giái nhÊt
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ h - k.
- Trẻ nhận ra chữ h - k trong tiếng, từ.
- Biết chơi trò chơi với chữ cái theo yêu cầu của cô, thông qua các trò chơi trẻ
nhận biết và phát âm đúng chữ cái I, t, c, h, k.
2. Kỹ năng.
6
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Rèn kỹ năng nhận biết ,phát âm.
- Rèn kỹ năng bấm chuột của trẻ
- Luyện phát âm cho trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ hoa. 90% trẻ nắm được bài
II.CHUẨN BỊ.
- Cô: Máy tính, Tranh hoa loa kèn, hoa hồng có từ dưới tranh
- Từ cô ghép bằng thẻ chữ rời: hoa loa kèn, hoa hồng.
- Trẻ: Mỗi trẻ rổ có thẻ chữ h, k, i, t ,c
III. TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Truyện Sự tích hoa hồng
- Cô cho trẻ xem truyện: Sự tích hoa Hồng qua băng
hình 1-2 lần
- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung truyện:

+ Các con vừa nghe câu truyện gì?
+ Câu truyện nói về loài hoa gì?
+ Lúc đầu hoa hồng có màu gì?
+ Nhờ ai mà hoa hồng có nhiều màu như vậy?
- Cô có rất nhiều hoa hồng các con cùng xem có
những màu nào
2. Hoạt động 2. Ai đọc giỏi nhất
* Làm quen với chữ h
- Đưa tranh hoa hồng cho trẻ gọi tên
- Cô có từ " Hoa hồng " cả lớp đọc nào!
- Đây là từ " Hoa hồng" cô ghép bằng thẻ chữ rời,
chúng mình cùng nhìn xem từ cô ghép có giống từ
dưới tranh không?
- Cho trẻ đọc từ "Hoa hồng"
- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học, chữ cái giống nhau.
- Trong từ "Hoa hồng" có chữ h mà hôm nay cô giới
thiệu với cả lớp.
- Thay chữ h bằng thẻ chữ h to
- Chữ h có 2 nét một nét cong và một nét thẳng .
- Cô phát âm mẫu: h h h
- Cho trẻ phát âm.
- Giới thiệu chữ h viết thường.
* Làm quen với chữ k thực hịên tương tự.
* So sánh chữ h, k
- Giống nhau:
- Trẻ chú ý xem
- 2 trẻ
- Hoa hồng
- 3 trẻ
- 2 trẻ

- Đọc " Hoa hông"
- Hoa hồng
- Chữ o a
Chữ h
- Quan sát.
- Lớp
- Tổ
- Cá nhân.
- Đều có 1 nét thẳng
7
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Khác nhau:
* Trò chơi với chữ h,k:
* Chơi " Ai nhanh nhất"
- Cô nói chữ nào trẻ giơ chữ đó và phát âm
- Chữ i
- Chữ t
- Chữ h
- Chữ k
- Chữ c
* Trò chơi: Tìm chữ trong từ dưới tranh
- Tìm chữ h , k trong từ dưới tranh: Hoa cúc, hoa
huệ, hoa loa kèn…
- Đếm chữ h k mà trẻ vừa tìm được.
* Trò chơi: Tìm hoa có chữ h , k
- Mỗi trẻ có một thẻ chữ h hoặc k khi cô nói tìm hoa
có chữ gì thì trẻ sẽ đi đến hoa có chữ đó còn những
trẻ khác sẽ là người kiểm tra và so sánh.
* Trò chơi: Đuổi hình bắt chữ trên máy tính
- Nhận xét khen động viên trẻ

3.Hoạt động 3. Thực hành chăm sóc hoa
- Cho trẻ ra sân chăm sóc hoa
- Chữ h - Có 1 nét thẳng và
một nét móc hai đầu
Chữ k có 1 nét thẳng và 2 nét
xiên
- Chữ i
- Chữ t
- Chữ h
- Chữ k
- Chữ c
- Tìm chữ h k
- Đếm chữ h k
- Chơi 3- 5 phút
- 3-4 trẻ lên chơi
- Trẻ ra sân
C . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ thăm quan, quan sát gọi tên ,nhận biết đặc điểm hình dáng cấu tạo của một
số loài hoa trong công viên Thuận Châu
- Hứng thú chơi trò chơi “ Cánh cửa kì diệu ”
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng nhận biết , phân biệt , so sánh
- Luyện phát triển ngôn ngữ tính tự tin mạnh dạn cho trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục ý thức tổ chức cho trẻ
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. Không dẫm đạp lên hoa và cỏ trong
công viên
- Trong khi đi thăm quan biết chấp hành đúng qui định khi tham gia giao thông

- 90 % trẻ tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
8
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Công viên sạch sẽ, nhiều cây, hoa cho trẻ quan sát
- Trang phục trẻ gọn gàng
III. TIẾN HÀNH
“ Thăm quan công viên Thuận Châu ”
- Các bước cô tiến hành tương tự như ngày 14/1/2013
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng và người mua hàng , biết thể hiện vai chơi,
phản ánh được công việc trao đổi mua bán
- Biết cách sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng thành vườn hoa
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để cắt dán thành những bông hoa
- Trẻ biết giải câu đố về các loại hoa
3.Thái độ.
- Hào hứng với vai chơi của mình, chơi có nề nếp, có ý thức thu dọn đồ dựng sau
khi chơi
- Biết chăm sóc và bảo vệ hoa
-90% trẻ nắm được bài.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
+ Góc phân vai. Giá bầy bán một số loại hoa, giấy gói hoa
+ Góc xây dựng. Các khối gỗ , bộ xếp hình , hàng rào . cây hoa bằng nhựa
+ Góc nghệ thuật. Giấy mầu, giấy A4, kéo , hồ dán
+ Góc học tập. Bảng phụ một số câu đố về các loài hoa
III. TIẾN HÀNH
- Các bước cô tiến hành tương tự như ngày 14/1/2013

E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Thực hành Bé vui học KIDSMAT
- Chơi tự do
- Nêu gương cuối ngày
- Vệ sinh trả trẻ
===================================
Ngày soạn: 15/ 1/2013 Ngày giảng: 18 /1/ 2013
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
- Cô đến sớm thông thoáng phòng ,lớp học
- Đon trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ,
cho trẻ vui chơi tự do, chơi các đồ chơi trẻ thích trò chuyện với trẻ về cây xanh, ích lợi
của cây xanh, cách trồng chăm sóc cây xanh.
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức
9
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Giúp trẻ có cảm giác thoải mái, sảng khoái trước một ngày học
-Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn thẳng hàng.
- Biết tập các động tác thể dục sáng cùng cô.
- 100% trẻ tham gia tập
2. Kỹ năng
- Rèn phát triển cơ tay, chân, lưng, bụng cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng âm nhạc của trẻ
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật
- 90% trẻ nắm được bài
II.CHUẨN BỊ.
- Địa điểm: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Dụng cụ tập: Bằng quả bông.

III. TIẾN HÀNH.
- Các bước tiến hành tương tự như ngày 08/1/2013
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Phát triển tình cảm xã hội.
Nội dung: BÉ YÊU CÁC LOÀI HOA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ hiểu biết về một số loài hoa. Thể hiện tình cảm yêu quý các loài hoa qua
việc hát, nghe truyện, dán tranh về hoa.
2. Kỹ năng.
- Rèn phát triển tình cảm cho trẻ.
- Kĩ năng hát, múa diễn cảm cho trẻ.
- Luyện phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ các loài hoa.
- 90% trẻ nắm được bài.
II. CHUẨN BỊ.
- Cô: Tranh rỗng, rổ hoa cắt sẵn, keo, khăn lau tay
- Đĩa truyện: Hoa mào gà
- Trẻ: Trang phục gọn gàng, bút sáp màu
III. TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1. Quan sát tranh trò truyện về một
số loại hoa
- Trước vẻ đẹp rực rỡ muôn màu của các loài hoa,
các bạn nhỏ thầm hứa với mình hãy yêu hoa và hãy
chăm sóc bảo vệ hoa. Nào chúng mình cùng ra thăm
10
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
vườn hoa qua một sáng tác của nhạc sĩ Văn Tấn

- Hát " Ra vườn hoa"
- Các con nhìn xem có nhiều tranh về các loại hoa
không?
+ Đây là hoa gì?
+ Trong các loại hoa con yêu hoa nào nhất? Vì sao?
+ Muốn Hoa đẹp con phải làm gì?
- Có một loài hoa rất đặc biệt Hoa của nó được lấy
từ Mào của 1 loài động vật rất gần gũi trong gia
đình chúng ta đấy, các con có biết đó là hoa gì
không?
- Không biết tại sao mào của gà lại có thể được
mang tên của một loài hoa nhỉ Muốn biết các con
cùng nghe câu truyện sau thì sẽ rõ nhé
2. Hoạt động 2: Nghe truyện “Hoa mào gà”
- Cho trẻ nghe truyện lần 1: qua băng hình
+ Vừa nghe câu truyện gì?
+ Trong truyện nói về ai?
* Giảng nội dung. Câu truyện nói về một loài hoa
biết mình không có hoa nên đã khóc rất nhiều bạn
gà đi qua nghe tiếng khóc rủ lòng thương đã tặng
chiếc mào nhỏ xinh của mình cho bạn hoa từ đó cây
hoa có tên là hoa mào gà đấy
+ Các con thấy bạn gà như thế nào? Có tốt bụng
không?
+ Chúng mình có nên học tập đức tính của bạn gà
không? Vì sao? Bằng cách nào?
- Cho trẻ nghe truyện lần 2: qua tranh
3.Hoạt động 3: Dán , tô màu tranh vườn hoa
- Cho trẻ đi chơi xung quanh lớp học và nhận xét về
bức tranh chưa hoàn thiện.

- Chúng mình nhìn xem vườn hoa có gì?
- Chúng mình có muốn vườn hoa này thật rực rỡ với
những bông hoa đẹp không?
- Các con sẽ dán những bông hoa vào những cây
hoa và tô màu thật đẹp nhé!
- Cho trẻ về 3 nhóm thực hiện
- Cho trẻ mang tranh lên trưng bày
- Vườn hoa của chúng mình có những màu hoa gì?
- TT hát 1 lần
- 1-2 trẻ
- 1-2 trẻ: Hoa mào gà
- Trẻ lắng nghe
-1-2 trẻ
- 2 trẻ.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vừa đi vừa đọc
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến vườn hoa rồi
- Có các bông hoa chưa có
hoa.
- Trẻ về 3 nhóm, dán, tô màu
bức tranh
- Lấy hoa rời gắn vào bức
tranh.
- Trẻ mang tranh lên trưng
bày
11
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
+ Có bao nhiêu bông hoa màu vàng?

+ Còn hoa tím có bao nhiêu bông?
- Hát: Màu hoa
- Hoa vàng, đỏ, tím.
- Đếm số hoa màu vàng.
- Đếm số hoa màu tím.
- TT hát múa 1 lần
C . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ thăm quan, quan sát gọi tên ,nhận biết đặc điểm hình dáng cấu tạo của một
số loài hoa trong công viên Thuận Châu
- Hứng thú chơi trò chơi “ Cánh cửa kì diệu ”
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng nhận biết , phân biệt , so sánh
- Luyện phát triển ngôn ngữ tính tự tin mạnh dạn cho trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục ý thức tổ chức cho trẻ
- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. Không dẫm đạp lên hoa và cỏ trong
công viên
- Trong khi đi thăm quan biết chấp hành đúng qui định khi tham gia giao thông
- 90 % trẻ tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Công viên sạch sẽ, nhiều cây, hoa cho trẻ quan sát
- Trang phục trẻ gọn gàng
III. TIẾN HÀNH
“ Thăm quan công viên Thuận Châu ”
- Các bước cô tiến hành tương tự như ngày 14/1/2013
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng và người mua hàng , biết thể hiện vai chơi,
phản ánh được công việc trao đổi mua bán
- Biết cách sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để xây dựng thành vườn hoa
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để cắt dán thành những bông hoa
- Trẻ biết giải câu đố về các loại hoa
3.Thái độ.
- Hào hứng với vai chơi của mình, chơi có nề nếp, có ý thức thu dọn đồ dựng sau
khi chơi
- Biết chăm sóc và bảo vệ hoa
-90% trẻ nắm được bài.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc.
+ Góc phân vai. Giá bầy bán một số loại hoa, giấy gói hoa
+ Góc xây dựng. Các khối gỗ , bộ xếp hình , hàng rào . cây hoa bằng nhựa
12
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
+ Góc nghệ thuật. Giấy mầu, giấy A4, kéo , hồ dán
+ Góc học tập. Bảng phụ một số câu đố về các loài hoa
III. TIẾN HÀNH
- Các bước cô tiến hành tương tự như ngày 14/1/2013
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn, viết chữ cái đã học
- Chơi tự do
- Nêu gương cắm cờ cuối ngày.
- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần.
- Vệ sinh trả trẻ
- Vệ sinh nhóm lớp.
===================================
TUẦN 20
Ngày soạn: 17/ 1/2013 Ngày giảng: 22 /1/ 2013

CHỦ ĐỀ LỚN. THẾ GIỚI THỰC VẬT ( 4 TUẦN)
CHỦ ĐỀ NHÁNH. CÁC LOẠI QUẢ BÉ THÍCH ( 1 TUẦN)
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
- Cô đến sớm thông thoáng phòng ,lớp học
- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ,
cho trẻ vui chơi tự do, chơi các đồ chơi trẻ thích trò chuyện với trẻ về các loại quả, giá
trị dinh dưỡng, các rửa quả, gọt vỏ…
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Giúp trẻ có cảm giác thoải mái, sảng khoái trước một ngày học
-Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn thẳng hàng.
- Biết tập các động tác thể dục sáng cùng cô.
- 100% trẻ tham gia tập
2. Kỹ năng
- Rèn phát triển cơ tay, chân, lưng, bụng cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng âm nhạc của trẻ
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật
- 90% trẻ nắm được bài
II.CHUẨN BỊ.
- Địa điểm: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Dụng cụ tập: Bằng quả bông.
III. TIẾN HÀNH.
- Các bước tiến hành tương tự như ngày 08/1/2013
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Phát triển nhận thức.
Nội dung: QUẢ NGON CỦA BÉ
13
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét( hình dáng, màu sắc,
mùi vị của một số loại quả quen thuộc. Biết lựa chọn hành vi đúng sai khi ăn quả, hiểu
được vì sao đúng, vì sao sai?
- Biết thực hành rửa quả đúng cách đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.
2. Kỹ năng.
- Trẻ biết được tác dụng của một số loại quả đối với con người. Biết được cách sử
dụng các loại quả có hiệu quả tốt nhất.
- Rèn kỹ năng rèn kỹ năng rửa quả cho trẻ.
- Phát triển nhận thức cho trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết giá trị dinh dưỡng của các loại quả.
- 90% trẻ nắm được bài.
II. CHUẨN BỊ.
- Cô. Quả chuối, nho bưởi, cà chua, đậu, quả gấc.
- Tranh ảnh về một số loại quả. Dao, tăm.
- Quả, chậu nước, giỏ đựng quả
III. TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Hát trò chuyện về các loại quả.
- Cô cho trẻ hát bài “ Qủa gì?”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có những quả gì?
- Con thường được mẹ mua cho ăn những quả gì?
- Ăn quả có tác dụng gì?
- Trước khi ăn quả các con phải làm gì?
- Có rất nhiều loại quả khác nhau mỗi quả có hình
dạng mùi vị khác nhau nhưng chúng đều rất tốt cho
súc khoẻ của các con. Vì vậy chúng ta phải thường

xuyên ăn quả các con nhé. Nào chúng ta hãy cùng chờ
xem cô có điều gì bí mật dành cho các con nhé.
2. Hoạt động 2. Khám phá các loại quả.
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Cái túi kỳ lạ"
- Cô đưa túi ra cho trẻ đoán trong túi có gì?
+ Cô cho trẻ nhận biết các loại quả đó qua hình dạng,
màu sắc, mùi vị.
- Đây là quả gì đây?
- Quả cam có màu gì? Có dạng hình gì?
- Vỏ quả cam nhẵn hay sần sùi?
- Trẻ hát cùng cô giáo.
- Bài hát “ quả gì”
- 2 Trẻ kể.
- Giúp cho da dẻ hồng hào,
cơ thể khoẻ mạnh.
- Trước khi ăn phải rửa quả
và gọt vỏ.
- 3 trẻ
- 2 trẻ
- 3 trẻ
14
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Ăn cam có tác dụng gì?
- Khi ăn cam chúng ta phải làm gì?
- Bạn nào sẽ lên thực hiện thao tác bổ cam nào!
- Cho trẻ nếm cam.
- Giáo dục dinh dưỡng.
- Cô bổ quả cam ra và cho trẻ nếm. Con thấy quả cam
có vị gì?
* Quả chuối. Lấy cho cô qủa chuối.

- Bạn lấy có đúng yêu cầu của cô không?
- Bạn đã lấy được quả gì?
- Quả chuối có màu gì? Hình gì?
- Vỏ quả chuối như thế nào? thơm hay không? Ăn
chua hay ngọt?
- Các con còn biết có những loại quả gì?
+ Với các quả khác cô cho trẻ khám phá tương tự.
- Cho trẻ xem tranh một số loại quả, đọc tên các từ
trong tranh.
- Tương tự cô giới thiệu một giỏ quả của các cô giáo
mang đến tặng các con. Cô cho trẻ đếm và lấy số
tương ứng
- Cho trẻ chơi tả lại quả bằng cử chỉ điệu bộ. 1trẻ lên
quan sát tranh tả lại bằng cử chỉ điệu bộ cho các bạn
đoán tên quả.
* Cô cho trẻ xem tranh ảnh một số hành vi đúng sai
khi ăn quả.
- Ví dụ. Hành vi rửa quả, ngâm quả ( đúng)
- Ăn quả không rửa, không gọt vỏ ( Sai)
- Ăn quả dập nát, thối…( Sai)
3. Hoạt động 3. Thực hành rửa quả.
- Cho trẻ thực hành rửa quả
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa quả, ngâm quả…
- 2 Trẻ
- Trẻ lấy
- TT
- TT
- 2 Trẻ
- 3 trẻ
- Quả chuối

- 1-2 trẻ đọc tên quả, hình
dạng
- Trẻ lấy quả chuối, ngửi,
khám phá nêu nhận xét
- 3 trẻ
- Trẻ đếm, đặt số tương ứng
- Trẻ quan sát tranh ảnh và
chọn những hành vi sai và
gạch chéo
- Trẻ rửa quả theo hướng
dẫn của cô
C . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
“Quan sát thời tiết- Nhặt lá rụng trên sân trường”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Qua quan sát trẻ cảm nhận được thời tiết hôm đó như thế nào và nêu nhận xét về
đặc điểm của thời tiết trong ngày: nóng lạnh, mát, râm, gió quang cảnh ra sao?
15
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Hứng thú chơi trò chơi “Gieo hạt”
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn kỹ năng nhận biết , phân biệt , so sánh
- Luyện phát triển ngôn ngữ tính tự tin mạnh dạn cho trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và ý thức tổ chức cho trẻ
- Trẻ biết bảo vệ sức khỏe trước sự thay đổi của thời tiết.
- 90 % trẻ tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
- Sân trường.

- Trang phục trẻ gọn gàng
III. TIẾN HÀNH
1. Hoạt động có chủ đích.
“Quan sát thời tiết – Nhặt lá rụng trên sân trường”
- Cô cùng trẻ hát bài “ Quả”
- Các con hát bài hát gì?
- Con hãy kể những loại quả mà con biết nào?
- Để có được nhiều loại quả đó để ăn các con phải làm gì?
=> Các con ạ để có được nhiều các loại quả để ăn các con phải gieo hạt trồng cây,
chăm sóc cây và để cây sinh trưởng, ra hoa kết trái cần phải có thờ tiết phù hợp vậy
hôm nay cô cùng các sẽ ra sân và cùng cảm nhận thời tiết ngày hôm nay như thế nào
nhé.
- Cô cho trẻ nối đuôi ra sân trường dạo chơi dưới gốc cây và đàm thoại cùng trẻ.
+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
+ Mây trên cao như thế nào?
+ Trời nắng hay râm?
+ Thời tiết lạnh hay nóng?
+ Trời có gió không?
+ Quang cảnh ra sao?
- Cô cho trẻ nêu nhận xét và cảm nhận của mình về thời tiết.
+ Cô chốt lại nhắc nhở trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết.
* Cho trẻ nhặt lá rụng trên sân trường, cho trẻ chơi với lá
2. Trò chơi vận động.
Trò chơi “Gieo hạt”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 5 – 6 lần( Trẻ đã biết cách chơi)
3. Chơi tự do.
- Cô giới thiệu khu vực trẻ được chơi,đồ chơi.
- Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ.
D. HOẠT ĐỘNG GÓC

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
16
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng và khách mua hàng , biết thể hiện vai chơi
- Biết cách sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng thành hàng rào
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để xé dán thành các loại quả
- Trẻ biết cách làm sách tranh về các loại quả
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng đóng vai, kỹ năng giao tiếp, ứng sử.
- Kỹ năng xếp, lắp giáp.
- Kỹ năng vẽ, xé dán và tô màu tranh.
- Luyện Phát triển ngôn ngữ khả năng giao tiếp cho trẻ
3.Thái độ.
- Hào hứng với vai chơi của mình, chơi có nề nếp, có ý thức thu dọn đồ dựng sau
khi chơi
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dựng đồ chơi ở các góc.
+ Góc phân vai. Máy say sinh tố, 1 số quả, cốc, đường, ống mút…
+ Góc xây dựng. Các khối gỗ , bộ xếp hình , hàng rào . cây hoa bằng nhựa
+ Góc nghệ thuật. Giấy mầu, keo
+ Góc học tập. Giấy A4 , kéo ,keo
III. TIẾN HÀNH.
1. Thỏa thuận chơi.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ Pha nước chanh đường”
- |Các con chơi trò chơi gì?
- Con đã được uống nước tranh đường chưa?
- Con thấy thế nào?
=> Còn có rất nhiều các loại sinh tố hoa quả khác và hôm nay các con cùng tập
làm người lớn qua các góc chơi nhé.

- Cô giới thiệu các góc chơi.
+ Góc phân vai. Cửa hàng bán sinh tố hoa quả
+ Góc xây dựng. Hàng rào
+ Góc nghệ thuật. Xé dán các loại quả
+ Góc học tập. Làm tranh về các loại quả
- Cô cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi, bầu nhóm trưởng và về góc chơi.
2. Quá trình chơi.
- Cô đóng vai cùng chơi, hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô gợi ý và hướng dẫn trẻ thoả thuận nhóm và phân công trong nhóm.
* Góc văn phân vai “Cửa hàng bán sinh tố quả”
+ Ai đóng vai là người bán hàng ?
+ Người bán hàng sinh tố quả phải làm những công việc gì?
+ Bao nhiêu tiền một cốc sinh tố cam ?
+ Cửu hàng có những loại sinh tố quả nào vậy cô?
+ Cô cho tôi 1 cốc sinh tố dưa hấu nhé.
- Vâng sinh tố của bác đây.
- Mười nghìn 1 cốc bác ạ
17
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Cô cho trẻ chơi
*Góc xây dựng “Xây dựng hàng rào”
- Cho trẻ tự nêu ý kiến về vật liệu chơi, trình tự sắp xếp
+ Chào bác, bác đang làm gì vậy?
+ Bác xây dựng hàng rào như thế nào?
+ Bác dùng nguyên vật liệu gì để xây vậy?
- Để tôi giúp bác vận chuyển gạch nhé.
+ Xây dựng hàng rào để làm gì ?
- Các bác cùng trồng thêm cây xanh vào để lấy bóng mát
* Góc nghệ thuật “ Xé dán các loại quả”
- Hướng dẫn trẻ cách xé dán các loại quả.

+ Con đang làm gì ?
+ Xé dán quả như thế nào?
+ Con đang xé dán quả gì, Xé quả chuối như thế nào?
+ Xé xong con làm gì?
+ Con dán như thế nào?
- Cô gợi ý cho trẻ xé dán niều loại quả khác nhau
* Góc học tập “ Làm tranh về các loại quả”
- Cô hướng dẫn trẻ làm tranh và trò chuyện về các loại quả.
+ Con đang làm tranh ảnh về loài quả gì?
+ Quả táo có đặc điểm gì?
+ Làm tranh về các loại quả như thế nào ?
=> Cô bao quát giúp đỡ, gợi ý, động viên trẻ.
3. Kết thúc.
- Tập chung trẻ cho trẻ cùng quan sát nhận xét sản phẩm của các nhóm,khen ngợi
những vai chơi tốt, nhóm chơi biết phối hợp. Nhắc nhở những thiếu sót cần khắc phục
trong những lần chơi sau.
- Cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi.
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn nề nếp các góc.
- Thực hành nhặt lá rụng trên sân trường
- Nêu gương cuối ngày
- Vệ sinh trả trẻ
=======================================
Ngày soạn: 20/ 1/2013 Ngày giảng: 24 /1/ 2013
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
- Cô đến sớm thông thoáng phòng ,lớp học
- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ,
cho trẻ vui chơi tự do, chơi các đồ chơi trẻ thích trò chuyện với trẻ về các loại quả, giá
trị dinh dưỡng, các rửa quả, gọt vỏ…
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc.

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
18
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Giúp trẻ có cảm giác thoải mái, sảng khoái trước một ngày học
-Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn thẳng hàng.
- Biết tập các động tác thể dục sáng cùng cô.
- 100% trẻ tham gia tập
2. Kỹ năng
- Rèn phát triển cơ tay, chân, lưng, bụng cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng âm nhạc của trẻ
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật
- 90% trẻ nắm được bài
II.CHUẨN BỊ.
- Địa điểm: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Dụng cụ tập: Bằng quả bông.
III. TIẾN HÀNH.
- Các bước tiến hành tương tự như ngày 08/1/2013
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Phát triển thẩm mĩ.
Nội dung. BÉ THÍCH QUẢ GÌ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ sử dụng các kỹ năng đã học để nặn các loại quả tròn và quả dài mà bé thích.
- Biết nặn sáng tạo thêm các họa tiết như đĩa đựng quả, lá, cuống
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng nặn
- Phát triển thẩm mĩ, óc sáng tạo cho trẻ.
3.Thái độ

- Trẻ say xưa tạo sản phẩm .
- 85% Trẻ nắm được bài
II. CHUẨN BỊ.
- Cô. Đĩa quả nặn mẫu.
- Đầu đĩa, ti vi, bàn ghế, đĩa đựng khăn lau tay, đất nặn bảng con
III. TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 .Hoạt động 1. Đọc thơ
- Cho trẻ đọc bài thơ “ ăn quả”
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ ăn quả 1 lần.
- Cho trẻ nghe bài thơ và xem hình ảnh trên máy
chiếu.
- Trong bài thơ bé được ăn những loại quả gì?
- Khi ăn quả bé phải làm gì?
- Bé biết phải mời ai trước khi ăn?
- Con được ăn những loại quả gì rồi nào?
- Trước khi ăn quả con phải làm gì?
- Trẻ đọc thơ
- 3 trẻ .
- 2 trẻ
- TT
- 2 trẻ
- 2 trẻ
19
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Các con có biết ăn quả có tác dụng gì không?
=> Các con ạ ăn quả rất tốt cho cơ thể chúng ta,
quả có chứa nhiều vi ta min…ăn quả giúp cho da
dẻ hồng hào…vì vậy các con phải thường xuyên
ăn các loại quả nhé.

- Cô cũng rất thích ăn các loại quả nên cô đã nặn
được 1 giỏ quả rất đẹp các con có muốn xem giỏ
quả cô nặn không?
2. Hoạt động 2. Quả ngon của bé
* Cho trẻ xem giỏ quả cô nặn mẫu.
- Trẻ quan sát giỏ quả và nêu nhận xét
- Các con thấy trong giỏ quả có những quả gì?
- Cô cho trẻ nêu đặc điểm nổi bật như hình dạng,
màu sắc của các loại quả đó.
- Đây là quả gì?
- Quả cam có dạng hình gì?
- Chúng mình cùng chuyền tay xem quả cam cô
nặn như thế nào nhé!
- Tương tự với quả lê, quả chuối, quả xoài…
* Cô làm mẫu cho trẻ xem : Để nặn được các
loại quả này cô phải chia đất và làm mềm đất
sau đó cô lăn tròn tạo thành quả cam, cô nặn
thêm cái cuống và lá nhỏ
* Hỏi ý định trẻ.
- Các con có muốn nặn thật nhiều các không ?
loại quả này không?
- Con định nặn những quả loại quả gì?
- Con nặn như thế nào?
* Tạo sản phẩm.
- Cô cho trẻ nặn các loại quả quan sát động viên
khuyến khích trẻ nặn thật đẹp, mịn sáng tạo trên
nền nhạc các bài trong chủ điểm.
- Động viên khuyến khích trẻ làm.
* Trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm

+ Con thích đĩa quả nào nhất?
+ Vì sao con thích?
- Cho trẻ có bài vẽ đẹp giới thiệu về đĩa quả của
mình.
- Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích
trẻ vẽ tốt
3. Hoạt động 3. Chăm sóc cây
- Cô cho trẻ ra sân chơi trò chơi “ Gieo hạt” và
- 1 trẻ
- TT
- Trẻ quan sát
- 3 trẻ
- 3 trẻ
- TT
- TT
- Có ạ
- 4 trẻ
- Trẻ nặn.
- 4 – 5 trẻ
- 4-5 trẻ trả lời

20
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
tập chăm sóc cây - Trẻ tưới cây, bón phân
Tiết 2.
Phát triển nhận thức.
Nội dung. BÉ NÀO ĐẾM GIỎI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết số 9, số lượng trong phạm vi 9, biết đếm đến 9

- Biết so sánh, thêm bớt, chia nhóm, tách gộp số lượng trong phạm vi 9.
2. Kỹ năng.
- Luyện kỹ năng đếm trong phạm vi 9, so sánh thêm bớt, tách gộp, chia nhóm
- Phát triển nhận thức, óc tư duy cho trẻ.
3. Thái độ.
- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật.
-Trẻ có ý thức trong giờ học, biết vệ sinh trước khi ăn các loại quả, yêu quý cây
trồng.
- 80-85% trẻ nắm được bài.
II. CHUẨN BỊ.
- Mỗi trẻ Tranh l« t«: 7 quả gấc , 8 quả bưởi, 9 quả quất, thÎ sè 7, 8, 9
- 2 đĩa xanh - đỏ, các thẻ số từ 1- 9.
- Đồ dùng của cô như của trẻ kích thước to hơn.
- Các hột hạt.
III. TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ho¹t ®éng 1: Ôn số lượng 7, 8, 9
Cô đố trẻ: “Quả gì chín đỏ
Vỏ có nhiều gai
Ruột đem đồ sôi
Ăn vào sáng mắt” ?
Cho trẻ đếm số quả gấc

“Quả gì như quả bóng xanh
Đung đưa trên cành chờ tết trung thu”
- Cô cho trẻ quan sát quả quất:
+ Đây là quả gì? Cô có mấy quả, tương ứng với số
mấy?
2.Ho¹t ®éng 2. Thêm bớt so sánh chia nhóm 9 đối
- Quả gấc

- Trẻ đếm 1.2.3…tất cả là 7
quả gấc, đặt số tương ứng.
- quả bưởi
- Trẻ đếm 1.2. 3….tất cả là 8
quả bưởi, đặt số tương ứng.
- Quả quất
- đếm 1. 2. 3….tất cả là 9
quả quất. đặt số 9 tương ứng.
21
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
tượng thành 2 phần
- Cho trÎ lÊy ræ
- Trong ræ cã g×?
- Chóng m×nh cïng xÕp quả bưởi ra xem có bao nhiêu
quả?
- 9 quả bưởi tương ứng với số mấy?
- Trong rổ còn có gì? Các con hãy xếp cho cô 8 quả
quất ra, xếp tương ứng 1-1 với quả bưởi.
- Có mấy quả quất? Tương ứng với số mấy?
- Số bưởi và số quất số nào nhiều hơn? nhiều hơn là
mấy?
- Thêm 1 quả quất nữa thì được mấy quả?
- Số bưởi và quất ntn? Cần thêm mấy để bưởi và quất
tương ứng bằng nhau?
- Cô cho trẻ cất lần lượt quả bưởi vào rổ.
- Bây giờ chúng mình có mấy quả quất?
- Chúng mình chia cho cô 9 quả quất làm 2 phần bằng
nhiều cách khác nhau, cứ phần này nhiều hơn thì phần
kia lại ít đi (ngược lại)
- Cô cho 1 trẻ đi kiểm tra các bạn và hỏi cách chia

( bạn chia số quả quất ra làm mấy phần, mỗi phần có
mấy quả?)
* Cho trẻ chia theo yêu cầu của cô:
- 9 quả quất chia cho cô 2 phần:
+ 1 phần 1 quả, 1 phần 8 quả.
+ 1 phần 2 quả, 1 phần 7 quả
+ 1 phần 3 quả, 1 phần 6 quả
+ 1 phần 4 quả, 1 phần 5 quả
- Sau mỗi lần chia trẻ đặt số tương ứng vào các
phần.
- Cất quất đi cô cho trẻ chia bưởi (như chia quất).
- Có mấy cách chia số quả 9 làm 2 phần.
=> Có rất nhiều cách đẻ chia số lượng 9 làm 2 phần
khác nhau, mỗi cách chia đều cho ta kết quả khác
nhau….
3. Hoạt động 3. Ôn luyện củng cố
- Trò chơi trọn đĩa bầy quả: mỗi trẻ cầm 1 quả gấc,
bưởi, quất… đi chợ về khi nghe thấy nói bầy quả trẻ
nhanh nhẹn tìm góc có quả giống với quả mình đang
- Trẻ lấy rổ
- Có quả bưởi và quả cam
- Trẻ xếp ra và đếm
1.2.3….9 tất cả là 9 quả
bưởi.
- Số 9, đặt số 9 tương ứng
- Trẻ trả lời và xếp theo yêu
cầu
- Trẻ đếm 1, 2, 3….8 tương
ứng với số 8( đặt số 8 tương
ứng)

- 1 quả ạ
- Trẻ xếp quất ra và đặt số
tương ứng

- Trẻ trả lời, xếp quả và đặt
số tương ứng 9
- Trẻ cất theo yêu cầu.
- Trẻ đếm 1,2.3….9 quả quât

- Trẻ chia theo ý của mình.
- 1, 2, 3, 4…trẻ ( trẻ trả lời
bạn)
- 2 trẻ
1-8
2-7
3-6
4-5

- Trẻ chia theo yêu cầu của
cô

( Chia quả 1 đặt số 1, 8 quả
22
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
cầm trên tay để đứng vào. Nếu góc đó có 1 đĩa không
có quả thì 9 trẻ cùng đứng vào một góc, có 2 đĩa
không có quả thì số trẻ cầm quả chia ra làm 2 phần
sang 2 đĩa sao cho số lượng cộng lại là 9, nếu trong
đĩa đã có quả thì chỉ thêm số quả để khi cộng lại vẫn
là 9.

- Cô và trẻ cùng kiểm tra.
- Cô cho trẻ ra sân chơi nhảy bật hái quả.
* Cô cho trẻ chơi trò chơi : Tập tầm vông”
- Cho mỗi trẻ 9 hạt na cho trẻ cùng ngồi chơi tập tầm
vông và chia nhóm hạt thành hai phần khác nhau, cho
trẻ tự đó nhau và kiểm tra lẫn nhau.
- Cho trẻ hát bài “ Quả” và ra sân chơi.
đặt số 8)
Trẻ đặt số 2, số 7
Trẻ đặt số 3, số 6
Trẻ đặt số 4, số 5
- Cả lớp chơi 3- 4 lần
- trẻ kiểm tra cùng cô
- Trẻ chơi
- Trẻ ra sân chơi
C . HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
“Quan sát thời tiết- Nhặt lá rụng trên sân trường”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Qua quan sát trẻ cảm nhận được thời tiết hôm đó như thế nào và nêu nhận xét về
đặc điểm của thời tiết trong ngày: nóng lạnh, mát, râm, gió quang cảnh ra sao?
- Hứng thú chơi trò chơi “Gieo hạt”
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ đích.
- Rèn kỹ năng nhận biết , phân biệt , so sánh
- Luyện phát triển ngôn ngữ tính tự tin mạnh dạn cho trẻ
3. Thái độ.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường và ý thức tổ chức cho trẻ
- Trẻ biết bảo vệ sức khỏe trước sự thay đổi của thời tiết.
- 90 % trẻ tham gia hoạt động.

II. CHUẨN BỊ
- Sân trường.
- Trang phục trẻ gọn gàng
III. TIẾN HÀNH
- Các bước tiến hành tương tự như ngày 22/1/2013.
D. HOẠT ĐỘNG GÓC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết đóng vai người bán hàng và khách mua hàng , biết thể hiện vai chơi
- Biết cách sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng thành hàng rào
- Biết sử dụng các kỹ năng đã học để xé dán thành các loại quả
- Trẻ biết cách làm sách tranh về các loại quả
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng đóng vai, kỹ năng giao tiếp, ứng sử.
23
Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
- Kỹ năng xếp, lắp giáp.
- Kỹ năng vẽ, xé dán và tô màu tranh.
- Luyện Phát triển ngôn ngữ khả năng giao tiếp cho trẻ
3.Thái độ.
- Hào hứng với vai chơi của mình, chơi có nề nếp, có ý thức thu dọn đồ dựng sau
khi chơi
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dựng đồ chơi ở các góc :
+ Góc phân vai. Máy say sinh tố, 1 số quả, cốc, đường, ống mút…
+ Góc xây dựng. Các khối gỗ , bộ xếp hình , hàng rào . cây hoa bằng nhựa
+ Góc nghệ thuật. Giấy mầu, keo
+ Góc học tập. Giấy A4 , kéo ,keo
III. TIẾN HÀNH.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi ở các góc, các bước tiến hành tương tự như ngày

22/1/2013.
E. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Rèn nề nếp các góc.
- Thực hành nhặt lá rụng trên sân trường
- Nêu gương cuối ngày
- Vệ sinh trả trẻ
=======================================
TUẦN 21
Ngày soạn:25/ 1/2013 Ngày giảng: 28/1/ 2013
CHỦ ĐỀ LỚN. THẾ GIỚI THỰC VẬT ( 4 TUẦN)
CHỦ ĐỀ NHÁNH. RAU NGUỒN DINH DƯỠNG CỦA BÉ ( 1 TUẦN)
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
- Cô đến sớm thông thoáng phòng ,lớp học
- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ,
cho trẻ vui chơi tự do, chơi các đồ chơi trẻ thích trò chuyện với trẻ về các loại rau, giá trị
dinh dưỡng của các loại rau, củ, quả, các món ăn được chế biến từ các loại rau…
- Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Giúp trẻ có cảm giác thoải mái, sảng khoái trước một ngày học
-Trẻ biết xếp hàng ngay ngắn thẳng hàng.
- Biết tập các động tác thể dục sáng cùng cô.
- 100% trẻ tham gia tập
2. Kỹ năng
- Rèn phát triển cơ tay, chân, lưng, bụng cho trẻ
- Rèn phát triển khả năng âm nhạc của trẻ
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức tổ chức kỹ luật
- 90% trẻ nắm được bài
24

Nguyễn Dương Thu Thảo - Giáo viên trường Mầm non Sơn Ca
II.CHUẨN BỊ.
- Địa điểm: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Dụng cụ tập: Bằng quả bông.
III. TIẾN HÀNH.
- Các bước tiến hành tương tự như ngày 08/1/2013
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Phát triển thể chất.
BÉ BẬT QUA LUỐNG RAU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết dùng lực bật của đôi chân để bật nhảy qua dây cao 20 cm. Biết tác dụng
của việc tập thể dục đối với con người.
2. Kỹ năng.
- Rèn sự thăng bằng.
- Rèn kỹ năng bật nhảy, kỹ năng ném bóng.
- Phát triển thể lực và tố chất nhan, mạnh cho trẻ
3. Thái độ.
- Rèn tính kiên trì, ý thức trong giờ học.
- 90% trẻ nắm được bài.
II.CHUẨN BỊ.
- Cô: Dây dài 2m . 15-20 quả bóng nhỏ . 2 rổ to đựng bóng
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ
- Trẻ: Trang phục gọn gàng
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Quan sát vườn rau
- Cô cùng trẻ quan sát vườn rau.
- Trò chuyện cùng trẻ về các loại rau, ích lợi …
=> Để cho cơ thể khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào các

con phải ăn nhiều rau và thường xuyên tập thể
dục…
2. Hoạt động 2. Bật qua luống rau
* Khởi động.
- Cho trẻ đi thành vòng tròn, đi các kiểu và chạy.
- Cho trẻ điểm số tách hàng .
* Trọng động.
* Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp lời bài
hát “Em yêu cây xanh”
- Tay: 2 lần 8 nhịp
- Tập thể quan sát
- 2-3 trẻ trả lời
- Đi thành vòng tròn đi bằng
mũi chân , đi thường , đi bằng
gót chân , đi thường , đi bằng
má chân , chạy chậm , chạy
nhanh , chạy chậm , đi thường
về hàng .
- Điểm số tách hàng .
25