G AL5- T 29- TUẤN ĐLẮK

Tuần 29: Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013
Tiết 1 + 2: GV chuyên
Toán : Tiết 141 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)
I– Mục tiêu :Giúp HS :
-Ôn tập biểu tượng về phân số, viết phân số; tính chất bằng nhau của phân số; so sánh phân số.
-Rèn kĩ năng tính toán về phân số
-Giáo dục HS tính cẩn thận,ham thích học toán.
II- Chuẩn bị:
1 - GV : Bảng phụ
2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn định : KTDCHT
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5.
-GV kiểm tra 5 VBT
- Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
b– Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài, tự làm vào vở.
- Gọi HS đọc kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, tóm tắt và giải.
- Gọi 1 HS trả lời miệng.
-GV cùng cả lớp nhận xét
Bài 4:
- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở .
- Gọi HS trình bày kết quả

- GV chốt lại kết quả.
Bài 5:
- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm.
- HS tự làm vào vở.
-Gọi 1 HS lên bảng trình bày.
-GV nhận xét
4- Củng cố,dặn dò :
- Hãy nêu cách đọc, viết phân số ?
- Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào?
- Muốn quy đồng mẫu số hai phân số ta làm sao?
- Nhận xét tiết học .
-HDBTVN:Bài 3/SGK.
- Về nhà hoàn chỉnh bài tập .
- Chuẩn bị bài : Ôn tập về số thập phân
- Bày DCHT lên bàn
- 2HS thực hiện,cả lớp nhận xét
- HS nghe .
- HS nghe .
- HS tự làm, khoanh được câu D.
-HS đọc và tóm tắt đề.
-HS trả lời: Khoanh được vào câu B.
- HS làm bài vào vở.
-HS nêu kết quả,cả lớp nhận xét
- HS đọc đề, thảo luận.
- HS làm bài.
a)
6 2 23
; ;
11 3 33
b)

9 8 8
; ;
8 9 11
-3 HS nêu.
-Lắng nghe
Rút kinh nghiệm:
Lich sử: Tiết 29 HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khối VI (Quốc hội thống nhất),
năm 1976.
-Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước.
-Giáo dục HS tự hào và yêu quý Tổ quốc ViệtNam.
II– Chuẩn bị: Ảnh tư liệu về cuộc bầu cử và kì họp quốc Hội khoáVI, năm 1976. SGK .
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của
HS
II – Kiểm tra bài cũ :Gọi 2 HS
-Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến
dịch giải phóng Sài Gòn?(K)
-Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975 ?
- Nhận xét ,ghi điểm .
III – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết
học.
2 – Hướng dẫn:
a) Họat động 1 : Làm việc cả lớp
GV nêu khái quát tình hình nước ta sau
khi thống nhất
-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

b) Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm .
- Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất( Quốc
hội khoá VI) diễn ra như thế nào ?
- Nêu những quyết định quan trọng nhất
của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ?
-GV nhận xét,bổ sung
c) Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp .
_ Những quyết định của cuộc kì họp đầu
tiên Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì ?
_ Nêu ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoa
VI .
_ Gọi HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử
Quốc hội khoá VI & kì họp đầu tiên của
Quốc hội thống nhất .
IV – Củng cố,dặn dò :
-Gọi HS đọc nội dung chính của bài .
- Nhận xét tiết học .
-C.bị bài:”Xây dựng nhà máy thuỷ điện
Hoà Bình
-2 HS trả lời .
Lớp nhận xét .
- HS lắng nghe .
-HS theo dõi
HS thảo luận và trình bày.
- N.1,3: Thành phố Hà Nội tràn ngập cờ & hoa .
Nhân dân phấn khởi thực hiện quyền công dân của
mình. Thành phố Sài Gòn tràn ngập không khí
ngày hội non sông. Khắp nơi đầy cờ, hoa, biểu
ngữ. Không khí ở Hà Nội, Sài Gòn và ở tất cả các
thành phố & vùng nông thôn trên đất nước Việt

Nam đều tràn đầy niềm phấn khởi. Đến chiều 25-4,
cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, cả nước có 98,8%
tổng số cử tri đi bầu cử .
- N.2,4: Quốc hội quyết định: Lấy tên nước là
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quyết định
Quốc huy; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng; Quốc ca là
bài hát Tiến quân ca; Thủ đô là Hà Nội; Thành phố
Sài Gòn – Gia Định đổi tên là Thành phố Hồ Chí
Minh .
- Sự thống nhất đất nước .
- Bầu ra Nhà nước chung cho cả nước, từ đây nước
ta hoàn toàn thống đất nước cả về lãnh thổ & chính
quyền
- HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội khoá
VI & kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất .
- 2 HS đọc .
- HS lắng nghe .
- Xem bài trước .
Rút kinh nghiệm:
Tập đọc: Tiết 57 MỘT VỤ ĐẮM TÀU - KNS
I.Mục tiêu :
-Kĩ năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li - vơ -
pun, Ma - ri - ô, Giu - li - ét - ta .
-Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tình bạn giữa Ma - ri - ô và Giu- li- ét- ta;
đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma - ri - ô .
*GDKNS:Tự nhận thức(nhận thức về mình,vvề phẩm chất cao thượng).vGiao tiếp,ứng xử phù
hợp.vKiểm soát cảm xúc. Ra quyết định.
-Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tình bạn thiêng liêng, cao cả .
II.Chuẩn bị:-GV:SGK.Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
II.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài kiểm tra
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài-ghi đề :
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-GV gọi Hs đọc bài theo quy trình
-GV đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài (GDKNS)
- HS đọc thầm, thảo luận và trả lời câu hỏi
- Nêu mục đích và hoàn cảnh chuyến đi của Ma-
ri- ô, Giu - li - ét - ta.
Giải nghĩa từ :về quê, sống với họ hàng .
- Giu - li - ét - ta chăm sóc Ma - ri - ô như thế
nào khi bạn bị thương ?
Giải nghĩa từ :chăm sóc .
H:Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?
Giải nghĩa từ : tai nạn .
*Đoạn 4 : HS đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi
H: Ma - ri -ô phản ứng như thế nào khi người
trên tàu muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu ?
H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn
nói lên điều gì về cậu ?
c/Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn " Chiếc
xuồng cuối cùng … " Vĩnh biệt Ma - ri - ô ! "
-GV đọc mẫu
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .

GV cùng cả lớp nhận xét.
IV. Củng cố , dặn dò :.
-GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị tiết sau : Con gái .
-HS lắng nghe .
Hs đọc bài theo quy trình
- 5 HS đọc đoạn nối tiếp và kết hợp đọc các
tiếng khó: Li- vơ- pun, Ma- ri- ô, Giu- li-ét-
ta
-Theo dõi.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
Ma-ri-ô về quê, Giu- li- ét– ta trên đường về
nhà gặp lại bbố mẹ
- HS đọc thầm lướt và trả lời câu hỏi
-Quỳ xuống bên bạn,lau máu trên trán,dịu
dàng gỡ chiếc khăn….
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
-Cơn bão dữ dội ập tới,sóng lớn,…
- Nhường chỗ cho bạn,…
-Tâm hồn cao thượng, hi sinh bản thân vì
bạn
-HS thảo luận nêu cách đọc
-HS lắng nghe .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-3 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
-HS nêu :Ca ngợi tình bạn cao cả .
-HS lắng nghe .
Rút kinh nghiệm:
Khoa học: Tiết 57 SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
I – Mục tiêu : Sau bài học, HS biết

-HS nắm được chu trình sinh sản của ếch.
- Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản của ếch.
-Giáo dục HS biết bảo vệ môi trờng
II – Chuẩn bị: Hình trang 106, 107 SGK.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt đông giáo viên
Hoạt đđộng của HS
I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS
II – Kiểm tra bài cũ :“Sự sinh sản của côn
trùng”.
-Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn
trùng ?
-Nêu biện pháp phòng chống côn trùng phá
hoại mùa màng ?
- Nhận xét, ghi điểm
III – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
2 – Hướng dẫn :
a) Họat động 1 : Tìm hiểu sự simh sản của
ếch.
GV cho HS đọc mục Bạn cần biết, trả lời các
câu hỏi).
+ Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào ?
+ Ếch đẻ trứng ở đâu ?
+ Trứng ếch nở thành gì ?
GV gọi lần lượt một số HS trả lời từng câu hỏi
trên.
GV cho HS chỉ vào từng hình trang 116, 117
SGK. Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến
khi thành ếch ?

* Kết luận: Ếch là loài động vật đẻ trứng. Trong
quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời
sống dưới nước, vừa trải qua đời sống trên cạn
(giai đoạn nòng nọc chỉ sống ở đưới nước).
b) Hoạt động2 : Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản
của ếch.
HS làm việc cá nhân .
GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu
sơ đồ của mình trước lớp.
IV – Củng cố,dặn dò :
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 116 SGK.
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau : “ Sự sinh sản và nuôi con
của chim “

- 2HS TB,G trả lời.
- HS nghe .
- HS nghe .
- HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trang
106 và 107 SGK(trường hợp không ở gần
vùng ao, hồ.
- Ếch thường đẻ trứng đầu mùa hạ, ngay
sau cơn mua lớn.
- Ếch đẻ trứng xuống nước tạo thành những
chùm nổi lền bềnh trên mặt nước.
- Trứng ếch nở ra nòng nọc, nòng nọc phát
triển thành ếch.
- H 1: Ếch đực đang gọi ếch cái; H2: Trứng
ếch; H3: Trứng ếch mới nở; H4: Nòng nọc
con; H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2

chân phía sau; H6: Nòng nọc mọc tiếp 2
chân phía trước; H7: Ếch con đã hình thành
4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên
bờ; H8: Ếch trưởng thành.
- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của
ếch vào vở.
-HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu
trình sinh sản của ếch với
- 2 HS đọc.
-HS lắng nghe.
- HS xem bài trước .
Rút kinh nghiệm:
Chiều Thứ ba ngày tháng năm 2013
Chính tả (Nhớ - viết): Tiết 29 ĐẤT NƯỚC ( 3 khổ thơ cuối )
I / Mục tiêu:
-Nhớ – viết đúng, trình bày đúng chính tả 3 khổ thơ cuối: Đất nước .
-Nắm được cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua bài thực hành .
-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin
II / Chuẩn bị: 2 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập
-Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.vở ghi
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I.Ổn định:KT sĩ số HS
II / Kiểm tra bài cũ :
GV tổng kết, nhận xét kiểm tra giữa HK II, nhắc nhở
thêm HS .
III/ Bài mới :
1 / Giới thiệu bài-ghi đề :
2 / Hướng dẫn HS nhớ – viết :
-1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài Đất nước .

-Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối của bài thơ trong
SGK để ghi nhớ.
-GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết sai :
-GV cho HS nhớ lại 3 khổ thơ cuối và tự viết bài .
-Chấm chữa bài :
+GV chọn chấm 7 bài của HS.
+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính
tả cho cả lớp .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :
-1 HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 2 .
-GV cho HS đọc thầm những đoạn trích và dùng bút
chì gạch dưới các cụm từ chỉ: huân chương,danh
hiệu, giải thưởng và suy nghĩ nêu cách viết hoa của
các từ đó.
-Cho 3 HS làm bài trên phiếu lên dán phiếu lên bảng
-GV nhận xét, sửa chữa .
-GV cho HS phát biểu cách viết hoa tên các huân
chương, danh hiệu, giải thưởng.
-GV treo bảng phụ ghi quy tắc …
* Bài tập 3:-1HS đọc nội dung bài tập.
-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân .
-GV phát 4 từ giấy cho 4 HS làm .
-GV chốt lại kết quả đúng .
4 / Củng cố- dặn dò :
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương …
-Chuẩn bị bài sau nghe – viết : Cô gái của tương lai .
-HS lắng nghe , rút kinh nghiệm .

-HS lắng nghe.
-HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu bài
Đất nước .
-HS đọc thầm và ghi nhớ .
-HS lên bảng viết: rừng tre, bát
ngát,phù sa, rì rầm, tiếng đất; cả lớp
viết ra nháp
-HS nhớ - viết bài chính tả.
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau
để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu nội dung, cả lớp theo
dõi
-HS đọc thầm và thực hiện theo yêu cầu
bài tập.
* Huân chương: Huân chương kháng
chiến, Huân chương Lao động,
* Giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí
Minh
* danh hiệu: Anh hùng Lao động
-HS nhận xét , bổ sung .
-HS thảo luận ,phát biểu.
Bài 3: - Đơn vị Anh hùng Lực lượng vũ
trang Nhân dân, Bà mẹ Việt Nam Anh
hùng
-2 HS nhắc lại.
-HS đọc .
-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân .
-Dán bài làm lên bảng .
-HS nhận xét , bổ sung .

-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :
Thứ ba ngày tháng năm 2013
Toán: Tiết 142 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I– Mục tiêu :Giúp HS :
Ôn tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết STP ).
-Ôn tập tính chất bằng nhau của số thập phân; so sánh số thập phân.
-Ôn mối quan hệ giữa số thập phân và phân số.
-II- Chuẩn bị:Bảng phụ. Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS
2- Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HSK làm lại bài tập 4&5 tiết trước.
-GV kiểm tra 5-7 VBT
- Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học
b– Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài. Tự đọc nhẩm các số đã cho và
nêu giá trị mỗi chữ số trong cách viết.
- Gọi 1HS đọc các số và nêu giá trị của mỗi chữ số
trong một số
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, thảo luận cách viết .
- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở.
GV nhận xét
Bài 4:

- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm.
- HS tự làm vào vở. GV quan sát giúp đỡ HS còn
yếu.
-Gọi 1 HS lên bảng viết.
- Gọi HS đọc các STP đã viết được; nêu giá trị các
chữ số trong vài số.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5:
- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở .
- Gọi HS đọc kết quả.
4- Củng cố,dặn dò :
- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế
nào
- Nhận xét tiết học .
-HDBTVN:Bài 3/SGK.
- Về nhàhoàn chỉnh bài tập .
- Chuẩn bị bài : Ôn tập về số thập phân (tt)
- 2HS thực hiện.
- Cả lớp theo dõi,nhận xét
- HS nghe .
- HS thực hiện các y/c.
-HS chú ý nghe, nhận xét.
-HS đọc đề.
-HS thực hiện y/c.
a) 8,65 b) 72,493 c) 0,04.
- HS thực hiện y/c.
- HS làm bài vào vở.
- Kết qua viết:
a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002

b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875
-HS làm bài.
78,6 > 78,59
28,300 = 28,3
9,478 < 9,48
0,916 > 0,906
-3 HS nêu.
-HS hoàn chỉnh bài ở nhà
Rút kinh nghiệm:

Luyện từ và câu : Tiết 57 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than )
I.Mục tiêu :
-Kiến thức: HS hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.
-Kĩ năng: Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên .
-Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt .
II.Chuẩn bị:- SGK .Bút dạ + giấy khổ to + băng dính .
-Các tờ phô tô " Chuyện vui : Kỉ lục thế giới ,Thiên đường của phụ nữ , Tỉ số chưa được mở
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I.Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét kết quả bài kiểm tra định kì giữa
HK II
II.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài –ghi đề:
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
• Bài 1 : -GV Hướng dẫn HS làm BT 1.
-GV gợi ý các yêu cầu của BT .
Hs đọc truyện: Kỉ lục thế giới .
-GV nhận xét, chốt ý .

• Bài 2 :
-GV Hướng dẫn HS làm BT 2.
-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc: đọc chậm rãi,
phát hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn
vẹn, hoàn chỉnh thì đó là một câu. Điền dấu
chấm vào cuối bài. Cứ như thế .
-GV nhận xét, chốt lại ý đúng .
*Bài 3 :
-GV Hướng dẫn HS làm BT 3.
-GV gợi ý các yêu cầu của BT .
GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyện : Tỉ số
chưa được mở .
-GV nhận xét , chốt ý .
III. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài, ghi
bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện viết đúng
các dấu câu .
-Chuẩn bị tiết sau :Ôn tập về dấu câu.
-HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm lại bài.
-Đọc gợi ý, làm việc theo cặp. Khoanh tròn các
dấu câu và suy nghĩ về tác dụng của chúng .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm bài Thiên đuờng của phụ nữ.
Trả lời câu hỏi .

-HS đọc gợi ý, điền dấu chấm vào bài
-Những HS làm trên phiếu lên bảng dán bài
làm .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm lại bài.
-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , điền dấu chấm
vào những chỗ thích hợp và suy nghĩ về tác
dụng của chúng .
-Lớp nhận xét .
+Câu1:Câu hỏi, sửa dấu chấm thành dấu hỏi.
+Câu2: Câu kể.
+Câu3: Câu hỏi, sửa dấu chấm than thành dấu
hỏi.
+Câu4:Câu kể
-HS nêu .
-HS lắng nghe .
Rút kinh nghiệm:

Tập đọc: Tiết 58 CON GÁI- KNS
I.Mục tiêu :
-Kĩ năng: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể theo
cách nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ .
*GDKNS:KN tự nhận thức(nhận thức về sự bình đẳng nam –nữ). Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới
tính. Ra quyết định.
-Kiến thức: Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Phê phán quan niệm lạc hậu " trọng nam khinh
nữ ". Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa
đúng của cha mẹ về việc sinh con gái .
-Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tôn trọng lẫn nhau, không phân biệt nam, nữ
II.Chuẩn bị: Tranh minh họa bài Tập đọc. SGK

III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/Ổn định: KT đồ dùng học tập của HS
II.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2Hs đọc bài: Một vụ đắm tàu. TLCH
-GV nhận xét, ghi điểm .
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài-ghi đề :
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-GV gọi HS đọc bài theo quy trình
-GV đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài
HS đọc thầm, thảo luận các câu hỏi :
+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn
tư tưởng xem thường con gái ?
Giảng :vịt trời.
* GDKNS: KN tự nhận thức (nhận thức về sự bình
đẳng nam –nữ)
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua kém
các bạn trai ?
Giảng :cơ man.
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân
của Mơ có thay đổi quan niệm về con gái hay không
+ Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì ?(HS cả lớp )
c/Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS nêu cách đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: "Tối đó , bố
về …. cũng không bằng ."
-GV đọc mẫu.

-Luyện đọc cặp đôi.
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
-GV cùng cả lớp nhận xét
IV. Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau:.
-HS đọc bài và trả lời
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
- HS đọc bài theo quy trình
- 5 HS đọc đoạn nối tiếp và kết hợp đọc
các tiếng khó: vịt trời, cơ man; Câu nói
của dì Hạnh :" Lại / một vịt trời nữa .
-Theo dõi
-HS đọc thầm và trả lời câu hỏ
+ Câu nói của dì Hạnh, cả bố mẹ Mơ
cũng buồn khi sinh con gái
+ Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi, học về
Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm ….
+ Đã thay đổi .Bố ôm Mơ đến ngợp thở
+ HS suy nghĩ tự do và nêu
HS thảo luận và nêu cách đọc
-HS lắng nghe .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu: Câu chuyện khen ngợi cô bé
Mơ học giỏi, làm chăm, dũng cảm cứu
bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng
của cha mẹ em về việc sinh con gái
-HS lắng nghe .

Rút kinh nghiệm:
Thứ tư ngày tháng năm 2013
Toán: Tiết 143 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt)
I– Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố về: Cách viết STP, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết
các số đo dưới dạng STP; so sánh các STP.
-Rèn kĩ năng tính toán,giải toán hợp.
-Giáo dục HS tính nhanh nhẹn,tự tin.
II- Chuẩn bị: Bảng phụ. Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS
2- Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS K làm lại bài tập 2& 5.
-GV kiểm tra 6 VBT
- Nhận xét,sửa chữa –ghi điểm.
3 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : Ôn tập về số thập phân (TT)
b– Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
+ Gọi HS lần lượt trả lời.
+ HS khác theo dõi. Nhận xét, 2 HS ngồi cạnh đổi
vở chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, thảo luận rồi tự làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở
-GV nhận xét,ghi điểm

Bài 3:
- HS tự làm vào vở.
- Gọi HS lần lượt chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4:
- HS tự đọc đề và tự làm bài.
-Gọi 2HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
4- Củng cố,dặn dò :
- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế
nào
- Nhận xét tiết học .
- HDBTVN:Bài 5
- Về nhà hoàn chỉnh bài tập .
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về đo độ dài và đo khối
lượng
- 2HS thực hiện.
- Cả lớp nhận xét .
- HS nghe .
- 1 HS đọc.
- HS làm bài.
0,3 =
3
10
; 0,72 =
72
100
;

1,5 =
15
10
; 9,347=
9347
1000
- HS viết:
a) 0.35= 35%; 0,5 = 50%; 8,75 = 875%
b)45%=0.45; c) 5%= 0,05;625% = 6,25
- HS làm bài. Kết quả:
a) 0,5 giờ; 0,75 giờ; 0,25 giờ
b) 3,5 m; 0,3 km; 0,4 kg
- HS làm bài vào vở.
- Kết quả:
a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505
b) 69.78; 69,8; 71,2; 72,1
-3 HS nêu.
-Lắng nghe
-HS hoàn chỉnh ở nhà
Rút kinh nghiệm:
Đạo đức: Tiết 29: ÔN TẬP CỦNG CỐ BÀI: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM- KNS
I/ Mục tiêu :
-Kiến thức: HS biết Tổ quốc của em là Việt Nam;Tổ quốc em đang thay đổi hằng ngày và đang
hội nhập vào đời sống quốc tế .
-Kỹ năng: Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương ,đất nước .
-* GDKNS: Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người VN.
-Thái độ: Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch
sử của dân tộc VN.
-Tích hợp liên hệ: Đất nước ta còn nghèo,còn gặp nhiều khó khăn trong đó có khó khăn về thiếu
năng lượng.Vì vậy sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết.Sử dụng tiết kiệm và

hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước .
II/ Tài liệu , phương tiện :
-GV: Tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác .
-HS: Xem trước bài mới; tranh ảnh về đất nước, con người VN và một số nước khác.
III/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I/Ổn định: KT đồ dùng học tập của HS
II-Kiểm tra bài cũ:-GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi:
+Trẻ em có những quyền gì?
+ Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
-GV nhận xét.
III-Dạy bài mới:
Hoạt động1:
-GV cho HS trình bày tranh ảnh ( bài hát, thơ) sưu tầm
được theo nhóm và nói lên ý nghĩa, các nhóm khác
nhận xét .
*GV khen các nhóm sưu tầm tranh ảnh(bài hát, thơ)
phù hợp với chủ đề và nói lên được ý nghĩa.
Kết luận : +Tổ quốc chúng ta là Việt Nam, chúng ta
rất yêu quý và tự hào Tổ quốc mình, tự hào mình là
người Việt Nam.
+Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy
chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp
phần xây dựng Tổ quốc.
Hoạt động2:
Vẽ tranh về chủ đề “Đất nước Việt Nam”
- :Cho HS vẽ tranh theo chủ đề “Đất nước Việt Nam”
-GV cho HS giới thiệu tranh vẽ và thuyết minh nội
dung ý nghĩa của bức tranh.
- GV nhận xét đánh giá -GV nhận xét và nhắc nhở HS

tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp
với khả năng .
III-Củng cố,dặn dò:
-Về nhà sưu tầm tranh , ảnh về tài nguyên thiên nhiên
hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên .
-GV nhận xét tiết học.
-HS trả lời,cả lớp nhận xét
- Cho HS thảo luận ý nghĩa của từng
tranh ảnh (bài hát, thơ)
-Các nhóm trình bày sản phẩm nhóm
mình sưu tầm được .
-Đại diện nhóm giới thiệu tranh, HS
trình bày các bài thơ, bài hát nhóm khác
nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS vẽ tranh
- HS thuyết minh tranh.
-HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
Rút kinh nghiệm :
Tập làm văn : Tiết 57 TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI- KNS
I / Mục tiêu:
1/ Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch .
2/ Biết phân vai đọc lại .
* GDKNS:Thể hiện sự tự tin(đối thoại hoạt bát, tự nhiên, đúng mục đích, đúng đối tượng
và hoàn cảnh giao tiếp ).KN hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch. Tư duy sáng tạo.
3/Giáo dục HS tự tin, sáng tạo.
II / Chuẩn bị: - SGK. Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại .
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I/ Ổn định lớp: KT đồ dùng học tập của HS
II / Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét bài viết GKII.
III / Dạy bài mới :
1 / Giới thiệu bài :.
2 / Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1
-GV cho HS đọc nội dung của bài tập 1 .
* Bài tập 2 :
-GV cho HS đọc nội dung của bài tập 2 .
-GV nhắc HS :
+SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời
gian, lời đối thoại, đoạn đối thoại giữa các nhân
vật. Nhiệmvụ của các em là viết tiếp các lời đối
thoại để hoàn chỉnh màn kịch 1 hoặc màn 2 dựa
theo gợi ý về lời đối thoại để hoàn chỉnh từng màn
kịch .
+Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật
Giu-li-ét-ta và Ma-ri-ô .
-Cho HS đọc 4 gợi ý về lời đối thoại (ở màn1).
-Cho 1 HS đọc gợi ý về lời đối thoại (ở màn2).
-Cho ½ lớp làm bài màn 1; ½lớp làm bài màn2
-GV phát giấy A4 .
* GDKNS: KN hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh
màn kịch
-Cho đại diện các nhóm trình bày .
-GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương .
*Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-GV cho mỗi nhóm tự phân vai đọc lại màn kịch

-GV nhận xét , tuyên dương nhóm đọc diễn cảm
III / Củng cố -dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm
mình
-Tiết TLV tiếp theo ( Trả bài làm văn tả cây cối
-HS lắng nghe.
-2 HS nối tiếp nhau đọc phần của truyện “
Một vụ đắm tàu “ đã chỉ định trong SGK.
-Lớp đọc thầm trong SGK .
-HS 1 đọc yêu cầu bài tập 2và nội dung
màn 1.( Giuli-ét-ta.)
-HS 2 đọc nội dung màn kịch (Ma-ri-ô)
2 HS nối tiếp nhau đọc , cả lớp đọc thầm .
-HS chia nhóm , mỗi nhóm 3 em ( màn
1) , màn 2 (3 em ).
-Các nhóm làm bài vào giấy A4.
-Đại diện nhóm nối tiếp nhau đọc lời đối
thoại nhóm mình
- Lớp bình chọn nhóm soạn kịch hay .
1HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Từng nhóm phân vai và đọc lại .
HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
Rút kinh nghiệm :
Luyện từ và câu : Tiết 58ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than )
I.Mục tiêu :
-Kiến thức: HS tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.
-Kĩ năng: Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu ở trên.

-Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt .
II.Chuẩn bị:SGK.Bút dạ + giấy khổ to ghi nội dung của chuyện vui ở BT 1.HS làm BT 3 + băng dính
SGK,Vở bài tập
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/Ổn định:KT sĩ số HS
II.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS trình bày bài tập 3 đã hoàn thành ở
nhà.
-GV nhận xét ,ghi điểm .
III.Bài mới :
1.Giới thiệu bài-ghi đề :
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
• Bài 1 :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt 1.
-Phát bút dạ và giấy cho HS .
-GV nhận xét và ghi điểm cho Hs .
• Bài 2 :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt2.
Cách làm: -Phát bút dạ và giấy cho HS .
-GV nhận xét và ghi điểm cho HS .
• Bài 3 :
-GV Hướng dẫn HS làm Bt3.
Theo nội dung được nêu trong các ý a, b, c,
d, em cần đặt kiểu câu với những dấu câu
nào ?
-GV nhận xét chốt ý đúng .
IV. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi
bảng .

-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện cách sử
dụng các dấu câu .
-Chuẩn bị tiết sau : Mở rộng vốn từ : Nam và
Nữ
-HS thực hiện việc sử dụng các dấu câu đã học ở
tiết trước ( có giải thích )
-HS nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc nội dung Bt1 .
-HS thực hiện theo nhóm.
-Những HS làm trên giấy khổ to thì lên dán trên
bảng lớp .
-HS nối tiếp nhau trình bày bài làm .
-Lớp nhận xét .
Bài 2: Tương tự
-HS nối tiếp nhau trình bày bài làm .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc nội dung Bt13.
-HS thực hiện theo cặp :
+Ý a: Cần đặt câu khiến, sử dụng dấu chấm than
- Chị mở cửa sổ giúp em với.
+Ý b: Cần đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi .
+Ý c: Cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than.
+Ý d: Cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than.
-Hs làm vào vở .
-Những HS làm trên giấy khổ to thì lên dán trên
bảng lớp .
-HS nối tiếp nhau trình bày bài làm .
-Lớp nhận xét .

-HS nêu .
-HS lắng nghe .
Rút kinh nghiệm:
Thứ năm ngày tháng năm 2013
Toán : Tiết 144: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG
I– Mục tiêu :
-Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số
đo độ dài và các số đo khối lượng dưới dạng STP.
-Rèn kĩ năng tính toán, giải toán hợp.
-Giáo dục HS tính cẩn thận ,chính xác khi làm bài tập
-II- Chuẩn bị: Bảng phụ. Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn định : KT đồ dùng học tập của HS
2- Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HSG làm lại bài tập 3&4.
-GV kiểm tra 5 VBT
- Nhận xét, sửa chữa .
3 - Bài mới :
a-Giới thiệu bài :Ôn tập về đo độ dài và đo
khối lượng
b– Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1:
-Y/c HS thảo luận và tự điền vào vở, 1 HS làm
bảng phụ.
- Gọi 1 HS chữa bài
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn.
+ HS chữa bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2:

- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc y/c bài toán.
- 1 HS đọc mẫu, giải thích cách làm.
- HS tự làm vào vở theo mẫu trên.
- Gọi HS lần lượt chữa bài.
-GV cùng cả lớp nhận xét
4- Củng cố,dặn dò :
- Gọi HS nêu bảng đơn vị đo độ dài và bảng
đơn vị đo diện tích.
- Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo vừa học.
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà hoàn chỉnh bài tập .
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về đo độ dài và đo
khối lượng (tt)
- 2HS thực hiện.
- Cả lớp theo dõi,nhận xét .
- HS nghe .
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
-HS thực hiện y/c.
1km=1000m ; 1m=
1
1000
km=0,001km
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS đọc mẫu và giải thích.

- HS làm bài. Kết quả:
a) 1827 m = 1 km 827 m
2063 m = 2 km 63 m = 2,063 km
702 m = 0 km 702 m = 0,702 km
b) 34 dm = 3m 4 dm = 3,4 m
786 cm = 7m 86 cm =7,86 cm
408 cm = 4m 8cm = 4,08 m
c) 2065 g =2 kg 65 g = 2,065 kg
8047 kg = 8 tấn 47 kg = 8,047 tấn
-3 HS nêu.
-Lắng nghe
-HS hoàn chỉnh bài làm
Rút kinh nghiệm:

Kể chuyện: Tiết 29 LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI- KNS
I / Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu
chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể lại được toàn chuyệntheo lời một nhân vật Quốc, Lâm hoặc Vân .
-Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (khen ngợi một lớp
trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc của lớp, khiến các bạn nam trong lớp ai
cũng nể phục .
- Rèn kỹ năng nghe: Nghe kể chuyện, nhớ chuyện. Theo dõi bạn KC, nhận xét đúng lời kể của
bạn, kể tiếp được lời bạn
-* GDKNS: KN tự nhận thức.Giao tiếp,ứng xử phù hợp.Tư duy sáng tạo.Lắng nghe, phản hồi tích
cực.
II / Chuẩn bị:
GV : Tranh minh hoạ SGK .Bảng phụ viết sẵn tên các nhân vật trong truyện .
III / Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I/Ổn định: KT đồ dùng học tập của HS

II/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi1 HSG kể lại 1 câu chuyện nói về truyền thống
tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể một
kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo.
-GV nhận xét.
III / Bài mới :
1/ Giới thiệu bài:.
2 / GV kể chuyện :
-GV kể lần 1 và treo bảng phụ giới thiệu tên các
nhân vật trong câu chuyệ ( nhân vật” tôi ”, Lâm
“voi ", Quốc “lém’’, lớp trưởng Vân ), giải nghĩa
một số từ khó: hớt hải, xốc vác , củ mỉ cù mì .
-GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong
SGK.
3 / HS kể chuyện :
a/ Kể chuyện theo nhóm :
Cho HS kể theo nhóm đôi, mỗi em kể từng đoạn
theo tranh sau đó kể cả câu chuyện. HS trao về ý
nghĩa câu chuyện .
b/ Thi kể chuyện trước lớp :
-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện theo lời một
nhân vật .
-GV nhận xét khen những HS kể đúng, kể hay .
4 / Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghĩa câu
chuyện
Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì ?
* GDKNS: Giao tiếp ,ứng xử phù hợp
5 / Củng cố dặn dò :
-Nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
- Hướng dẫn về nhà

-GV nhân xét tiết học.
-HS kể lại 1 câu chuyện
-Cả lớp lắng nghe,nhận xét
-HS lắng nghe.
-HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng
-HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ
- HS kể theo nhóm , kể từng đoạn sau đó
kể cả câu chuyện , trao đổi ý nghĩa câu
chuyện .
-Thi kể chuyện theo nhân vật.
-Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện
hay nhất .
-HS trao đổi nội dung ý nghĩa câu
chuyện.
-HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
Địa lý : Tiết 29 CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
I- Mục tiêu : Học xong bài này, HS:
-Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại
Dương và châu Nam Cực.
-Xác định được trên bảng đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
* Tích hợp liên hệ: Ở Ô-xtrây –li –a ngành công nghiệp năng lượng là một trong những ngành
phát triển mạnh.
II- Chuẩn bị:-Bản đồ tự nhiên châu Đại Dươnng và châu Nam Cực Quả Địa cầu.
-Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I- Ổn định : KT đồ dùng học tập của HS
II - Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS nêu

+ Kể tên một số ngành công nghiệp chính
ở Bắc Mĩ, Trung và Nam Mĩ
- Nhận xét,ghi điểm.
III- Bài mới :
1 - Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn:
2.1 Châu đại Dương.
a) Vị trí, địa lí, giới hạn.
* Hoạt động 1 :.(làm việc cá nhân )
HS dựa vào lược đồ, kênh chữ trong SGK:
Châu Đại Dương gồm những phần đất
nào? Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu
nào?
+ Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần
đảo thuộc châu Đại Dương.
b) Đặc điểm tự nhiên :
*Hoạt động2: (làm việc cá nhân)
- HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn thành
bảng.
c) Dân cư và hoạt động kinh tế.
*Hoạt động3: (làm việc cả lớp)
- Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo
có gì khác nhau?
- Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-
li-a.
* Tích hợp liên hệ: Ở Ô-xtrây –li –a ngành
công nghiệp năng lượng là một trong những
ngành phát triển mạnh.
2.2 Châu Nam Cực .
*Hoạt động4: (làm việc theo nhóm).

cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực.
+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu
Nam Cực.
+ Vì sao châu Nam Cực không có cư dân
sinh sống thường xuyên?
-HS trả lời
-Cả lớp theo dõi,nhận xét
-HS nghe.
- HS nghe .
-HS theo dõi và trả lời
+ Châu Đại Dương gồm lục địa Ô-xtrây-li-a và
các đảo, quần đảo ở vùng trung tâm và tây nam
Thái Bình Dương.
+ Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam.
+ Các đảo và quần đảo: Đảo Niu-ghi-nê, giáp
châu Á; quần đảo Bi-xăng-ti-mé-tác, quần đảo
Xô-lô-môn, …
-HS nghe.
HS thực hiện.
- HS trình bày kết quả.
- Châu Đại Dương là châu lục có số dân ít nhất
trong các châu lục của thế giới.
- Dân cư ở lục địa Ô-xtrây-li-a chủ yếu là người
da trắng. Còn trên các đảo khác thì dân cư chủ
yếu là người bản địa có da màu sẫm, mắt đen, tóc
xoăn.
- Ô-xtrây-li-a là nước có nền kinh tế phát triển,
nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, thịt bò
và sữa. Các ngành công nghiệp năng lượng, khai
khoáng, luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực

phẩm phát triển mạnh.
+ Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực phía Nam.
+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam
Cực là có khí hậu lạnh nhất thế giới, quanh năm
giới 0
0
C .
+ Vì khí hậu ở đây quá khắc nghiệt .
IV - Củng cố ,dặn dò:

Tập làm văn : Tiết 58 TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI
I / Mục tiêu:
1 / Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu
tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày .
2 / Nhận thức được ưu, khuyết điểm của mình và của bạn khi được GV chỉ rõ; biết tham gia sửa
lỗi chung, biết tự sửa lỗi GV yêu cầu; tự viết lại 1 đoạn ( hoặc cả bài ) cho hay hơn .
3/Giáo dục HS tự tin, sáng tạo
II / Chuẩn bị: Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý …cần chữa
chung trước lớp .
III / Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I/Ổn định:Hát
II / Kiểm tra bài cũ :
-GV cho HS phân vai đọc màn kịch “Giu-li-ét-ta hoặc
Ma-ri-ô” cả nhóm đã hoàn chỉnh.
-GV nhận xét.
III / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài-ghi đề :
2 / Nhận xét kết quả bài viết của HS :
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn viết 1 số lỗi điển hình về

chính tả, dùng từ, đặt câu …
a/ GV nhận xét kết quả bài làm của cả lớp :
+Ưu điểm : Xác định đúng đề bài, có bố cục hợp lí, viết
đúng chính tả. Biết diễn đạt câu, ý tương đối rõ ràng. Một
số bài biết dùng từ ngữ gợi tả hình ảnh sinh động làm nổi
bật vẻ đẹp và lợi ích cây mình tả
+Khuyết điểm: Một số bài chưa có bố cục chặt chẽ, còn
sai lỗi chính tả, nội dung sơ sài, tả thiếu trọng tâm
b/ Thông báo điểm số cụ thể .
3 / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài :
-GV trả bài cho học sinh .
a / Hướng dẫn HS chữa lỗi chung :
+GV ghi các lỗi cần chữa lên bảng phụ .
-Cho các HS lần lượt chữa từng lỗi .
-GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu .
b/ Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài :
+Cho HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi .
-Cho HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lỗi .
c / Hướng dẫn HS học tập đoạn văn, bài văn hay
-GV đọc 1 số đoạn văn hay, bài văn hay .
-Cho HS thảo luận, để tìm ra cái hay, cái đáng học của
đoạn văn, bài văn hay.
d / Cho HS viết lại 1 đoạn văn hay trong bài làm
-Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại .
IV/ Củng cố- dặn dò :
-GV nhận xét tiết học .
Hát
-3 HSTB,K,G đọc lần lượt màn kịch
.
-HS lắng nghe.

-HS đọc đề bài , cả lớp chú ý bảng
phụ .
-HS lắng nghe.
-Nhận bài .
-1 số HS lên bảng chữa lỗi, cả lớp
sửa vào giấy nháp .
-HS theo dõi trên bảng .
-HS đọc lời nhận xét , tự sửa lỗi .
-HS đổi bài cho bạn soát lỗi .
-HS lắng nghe.
-HS trao đổi thảo luận để tìm ra
được cái hay để học tập .
-Mỗi HS tự chọn ra 1 đoạn văn viết
chưa đạt để viết lại cho hay hơn và
trình bày đoạn văn vừa viết .
-Về nhà viết lại những đoạn văn chưa đạt . -HS lắng nghe.
Thứ sáu ngày tháng năm
Toán:Tiết 145 ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tt)
I– Mục tiêu :Giúp HS ôn tập, củng cố về:
-Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng STP.
-Mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thông dụng.
-Giáo dục HS tính nhanh nhẹn, tự tin, ham học.
-II- Chuẩn bị:Bảng phụ,Vở làm bài.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập của HS
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS nêu bảng đơn vị đo độ dài và bảng
đơn vị đo khối lượng.
- Gọi 3 HS làm lại bài tập 3.

- Nhận xét,sửa chữa –ghi điểm.
3 - Bài mới :
a/Giới thiệu bài :GV nêu yêu cầu tiết học
b– Hướng dẫn ôn tập :
Bài 1:-Y/c HS tự làm bài vào vở.
- Chữa bài:
+ Gọi Hs lần lượt đọc kết quả bài làm (2 HS)
+ Gọi HS khác nhận xét và cả lớp đổi vở chữa
bài. - GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc y/c bài toán.
- HS tự làm vào vở.
- Gọi 4 HS lần lượt chữa bài ( đọc kết quả).
+ Gọi HS khác nhận xét và chữa bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
4- Củng cố,dặn dò :
- Gọi HS nêu bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn
vị đo diện tích.
- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vị đo vừa học
- Nhận xét tiết học .
-HDBTVN:Bài 1c,bài 4.
- Về nhà hoàn chỉnh bài tập .
- Chuẩn bị bài : Ôn tập về đo độ dài và đo khối
lượng (tt

- 1HS nêu.
- 3 HS làm bài.
- Cả lớp theo dõi,nhận xét
- HS nghe .
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
a) 4 km 382 m = 4,382 km;
2 km 79 m = 2,079 km;
700 m = 0,7 km
- 1 HS đọc đề và làm bài vào vở.
a) 2 kg 350 g = 2,350 kg
1 kg 65 g = 1,065 kg
b) 8 tấn 760 kg = 8,760 tấn;
2 tấn 77 kg = 2,077 tấn
-1 HS đọc.
-HS làm bài.
a) 0,5 m = 0,50 = 50 cm
b) 0,075 km = 75 m
c) 0,064 kg = 64 g
d) 0,08 tấn = 0,080 tấn = 80 kg
-HS chữa bài.
-Cả lớp nhận xét
-HS nêu
-Lắng nghe
-HS hoàn chỉnh bài
Rút kinh nghiệm:

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Tiết 29: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A/ Mục tiêu:
- Giúp HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục

khuyết điểm.
- Rèn kĩ năng phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể.
- Biết được công tác của tuần đến.
- Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng
B/ Hoạt động trên lớp:
NỘI DUNG SINH HOẠT
I/ Khởi động : KT sự chuẩn bị của HS
II/ Kiểm điểm công tác tuần 29:
1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động trong tuần.
2. Lớp trưởng điều khiển :
- Điều khiển các tổ báo cáo những ưu , khuyết điểm của các thành viên trong tổ.
- Tổng hợp những việc làm tốt , những HS đạt nhiều điểm 9,10, và những trường hợp vi
phạm cụ thể.
- Bình chọn 5 HS để đề nghị tuyên dương các mặt.





- Nhận xét chung về các hoạt động của lớp trong tuần.
3.GV rút ra ưu, khuyết điểm chính:
+ Ưu điểm :
- Đa số các em thực hiện tốt nội quy nhà trường và những quy định của lớp đề ra.
- Đi học chuyên cần, đúng giờ. Thực hiện trực nhật sạch sẽ trước giờ vào lớp.
- Nhiều em phát biểu sôi nổi ,
- Tác phong đội viên thực hiện tốt.
+ Tồn tại :
- Một số em chưa chuẩn bị tốt đồ dùng học tập (Nam. Thắng, Tuấn, Tú).
- Truy bài đầu buổi chưa nghiêm túc (Thắng, Thịnh…).
III/ Kế hoạch công tác tuần 30:

- Thực hiện tốt ATGT.
- Thực hiện tốt truy bài 15’ đầu buổi, làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Rèn Toán, Tiếng Việt cho HS yếu
- Tham gia kiểm tra HSG cấp huyện.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân và khu vực sạch sẽ
IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể :
- Hát tập thể một số bài hát của Đội
- Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian do HS sưu tầm hoặc hát các bài đồng dao, hò,
V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau
Mỗi tổ sưu tầm một trò chơi dân gian hoặc một bài đồng dao, hò,vè, phù hợp với lứa tuổi
các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi.
Rút kinh nghiệm :

Khoa học : Tiết 58 SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
I– Mục tiêu :
Sau bài học, HS có khả năng :
_ Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
_ Nói về sự nuôi con của chim.
_ Giáo dục HS chăm sóc bảo vệ vật nuôi
II – Chuẩn bị:
1 – GV : Hình trang 118, 119 SGK.
2 – HS : SGK.
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS
II – Kiểm tra bài cũ : “ Sự sinh sản của ếch”.
- 2HS:Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của
ếch.
- Nhận xét, ghi điểm
III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài :
2 – Hướng dẫn :
a) Họat động 1 : Quan sát. Làm việc theo cặp.
+ So sánh, tìm ra sự khác nhau giữa các quả
trứng ở H2
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong
các hình 2b, 2c, và 2d?
GV gọi đại diện một số cặp b áo c áo, bổ sung
và xung phong đặt những câu hỏi khác.
* Kết luận:
Trứng gà (hoặc trứng chim,…) đã có thể thụ
tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ
phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp
chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành
gà con (hoặc chim non,… )
b)Hoạt động 2 : Thảo luận:
_ Thảo luận nhóm.
- Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà
con mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi được chưa?
Tại sao?
* Kết luận:
Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa
có thể tự kiếm mồi được. Chim bố và chim mẹ
thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho chúng
khi có thể tự đi kiếm tự kiếm mồi.
IV – Củng cố,dặn dò :
-Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 119SGK
- Nhận xét tiết học .
- HS trả lời .
- cả lớp theo dõi,nhận xét .

- HS nghe .
Sự sinh sản và nuôi con của chim”.
- 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi
trang 118 SGK để hỏi và trả lời nhau
+ H2a: Qủa trứng chưa ấp; H2b: quả trứng đã
được ấp 10 ngày; H2c: Qủa trứng đã được ấp
khoảng 15 ngày; H2d: quả trứng đã được ấp
khoảng 20 ngày.
+ H2b:Có thể nhìn thấy mắt gà; h2c:có thể
nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà; H2d
có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con
gà, mắt đang mở.
-HS làm theo hướng dẫn của GV.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình
quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luận
các câu hỏi.
- Những con gà con, chim non mới nở rất
yếu ớt chúng chưa tự kiếm mồi được
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung
-HS nghe
-2HS đọc
HS lắng nghe.
-Chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của thú Xem bài trước.
Kĩ thuật: Tiết 29 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (t3)
I Mục tiêu: HS cần phải :
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp được máy bay trực thăng đúng kĩ thuật,đúng quy trình.
*Tích hợp liên hệ: Chọn loại máy bay tiết kiệm năng lượng để sử dụng.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.

II Chuẩn bị:
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Ổn định:KTDCHT
2)Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HSTB nhắc lại ghi nhớ bài học trước
- GV nhận xét và đánh giá
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài-ghi đề:
b) Giảng bài :
Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng
a-Hướng dẫn HS chọn đúng,đủ các chi tiết xếp vào nắp.
b-Lắp từng bộ phận.
GV cho HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung
từng bước lắp.
+Lắp thân và đuôi máy bay chú ý thứ tự lắp như đã
hướng dẫn
+Lắp cánh quạt chú ý phải lắp đủ số vòng hãm.
+Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên,dưới của
các thanh;mặt phải mặt trái của càng máy bay để sử dụng
vít .
GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS còn lúng
túng.
c-Lắp ráp máy bay trực thăng(hình 1 SGK)
+HS lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong
SGK.
+Nhắc HS chú ý:Lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá
đỡ phải lắp đúng vị trí.Lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy

bay phải lắp thật chặt.
Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm
-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III
-GV nhận xét,đánh giá chung.
4) Củng cố, dặn dò:
- Cho HS nêu ghi nhớ bài học.
-Tích hợp liên hệ:Chọn loại máy bay tiết kiệm năng
lượng để sử dụng
- GV nhận xét tiết học.
Bày DCHT lên bàn

-HS nêu
HS chọn các chi tiết
-HS quan sát và lắp từng bộ phận

-HS lắp ráp máy bay trực thăng

-HS trưng bày sản phẩm và đánh giá
sản phẩm
HS nêu
HS chuẩn bị bộ lắp ghép
- Tiết sau:Lắp rô bốt.