KẾ HOẠCH BDTX TỎ TOÁN LÝ

TRƯỜNG THCS ĐẠI NÀI
TỔ TOÁN LÝ TIN
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆNAM
Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
Đại Nài, ngày 23 tháng 08 năm 2012

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học 2012 - 2013
A. KẾ HOẠCH CHUNG:
I. Những căn cứ để xây dựng kế hoạch
- Thực hiện Công văn số 1507/SGDDT-GDTX ngày 31/10/2012
của sở Giáo dục & Đào tạo Hà Tĩnh .
- Căn cứ nhiệm vụ năm học 2012-2013 và Kế hoạch bồi dưỡng
thường xuyên của phòng GD&ĐT thành phố Hà Tĩnh.
- Căn cứ nhiệm vụ năm học 2012-2013 và Kế hoạch bồi dưỡng
thường xuyên trường THCS Đại Nài.
- Căn cứ Công văn số 78/KHTX – THCS của trường THCS Đại
Nài về Kế hoặch bòi dưỡng thường xuyên năm học 2012 - 2013
Trên cơ sở những căn cứ ở trên và nhận thức được tầm quan trọng
của công tác BDTX, tổ Toán lý tin xây dựng kế hoạch BDTX năm học
2012 – 2013 như sau:
II. Đặc điểm tình hình
1. Cán bộ giáo viên:
Tổng số : 12 đồng chí.
2 . Thuận lợi:
- Ban giám hiệu nhà trường nhiệt tình, có trách nhiệm, đoàn kết. Các
đồng chí giáo viên tâm huyết với nghề, có ý thức tự bồi dưỡng để nâng
cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
- Nhà trường có nề nếp dạy học tương đối ổn định, cơ sở vật chất cơ
bản đảm bảo cho dạy và học. Nhà trường thường xuyên tổ chức hội thảo,

thao giảng nhằm nâng cao chất lượng của giáo viên.
- Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh rất quan
tâm tạo điều kiện tới công tác giáo dục.
- Tổ có 12 giáo viên, đều đạt chuẩn và trên chuẩn. Hầu hết GV trong
TCM có tinh thần tự học, luôn trao dồi kiến thức và cập nhật thông tin để
nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.
- GV trong tổ có tinh thần đoàn kết, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ
giúp đỡ nhau trong khó khăn, nhiệt tình trong công tác.
- Phần lớn giáo viên trẻ khỏe , năng động, nhiệt tình, có khả năng ứng
dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
- Hầu hết giáo viên chấp hành đúng quy định,quy chế chuyên môn của
Bộ GD-ĐT và sự phân công của nhà trường.
2. Khó khăn:
Bên cạnh những thuận lợi cơ bản trên nhà trường còn gặp phải một
số khó khăn trong công tác BDTX cho giáo viên đó là: Số giờ dạy của
giáo viên cao, số giáo viên nuôi con nhỏ nhiều bên cạnh đó phải thường
xuyên dạy thay những đồng chí ốm đau… phần nào ảnh hưởng tới việc
tự học.
Trường học hai địa điểm, điểm hai ( Thạch Bình) cơ sở vật chất còn
khó khăn chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới hiện nay, trong khi đó các phòng
chức năng chưa có nên cũng ảnh hưởng đến việc bồi dưỡng của giáo
viên.
Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX còn thiếu, chưa đáp ứng
được nội dung cần bồi dưỡng.
Tài liệu để tham khảo soạn giảng, đồ dùng trực quan còn thiếu
nhiều.
Đối tượng học sinh trên dịa bàn là học sinh con nông thôn. Điều kiện
kinh tế gia đình khó khăn. Việc đầu tư cho con em ăn học chưa đáp ứng
được yêu cầu.
B: NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN .

I. Mục tiêu của việc BDTX
1.Vị trí, tầm quan trọng của công tác BDTX
- Công tác chuyên môn là nhiệm vụ chính của GV. Để đáp ứng yêu cầu
đổi mới của sự nghiệp giáo dục và xu thế phát triển của xã hội, mỗi GV
phải thường xuyên học tập, bồi dưỡng để không ngừng nâng cao tay nghề
sư phạm.
- BDTX nhằm giúp mỗi giáo viên cập nhật kịp thời những đổi mới về
nội dung chương trình, phương pháp dạy - học tích cực nhằm nâng cao
hiệu quả dạy - học .
- Nội dung của chương trình BDTX rất bổ ích và thiết thực, đáp ứng
tốt yêu cầu dạy chương trình và SGK mới.Nắm vững yêu cầu đổi mới
phương pháp dạy học theo chương trình, SGK mới.
- BDTX tập trung bồi dưỡng các kỹ năng dạy học theo chương trình
tích cực, đổi mới cách đánh giá học sinh; Bồi dưỡng phương pháp tự học,
học hợp tác trong nhóm chuyên môn và biết tự đánh giá kết quả BDTX
có kết hợp với đánh giá của đồng nghiệp và học sinh để điều chỉnh quá
trình tự học .
2. Phương châm bồi dưỡng
- Kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng về PPDH và sử dụng
thiết bị dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin.
- Kết hợp bồi dưỡng tập trung và tự bồi dưỡng BDTX
- Lập kế hoạch BDTX cho cá nhân theo kế hoạch chung của nhà
trường, đồng thời tự học nghiêm túc để nâng cao trình độ .
3. Hình thức bồi dưỡng
- Hình thức học tập BDTX chủ yếu là lấy việc tự học của người học
là chính, qua đó giúp giáo viên chủ động học tập đưa vào tài liệu hướng
dẫn .
- Chương trình, BDTX cụ thể năm học 2012 -2013 được tiến hành
theo hình thức:
+ Bồi dưỡng qua các lớp đào tạo về chuyên môn, nghiệp vụ, lí luận

chính trị …
+ Bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn tại tỉnh, huyện, trường .
+ Bồi dưỡng thông qua tự học của người học, tự bồi dưỡng của
CBQL, giáo viên.
+ Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt của tổ, nhóm chuyên môn.
+ Sử dụng các hình thức hỗ trợ: xem hướng dẫn, nghe đài, báo,
tivi.
+ Tổ chức tập huấn cho toàn bộ giáo viên theo kế hoạch và hướng
dẫn của Sở, Phòng GD &ĐT……
- Đồng nghiệp tham gia đánh giá kết quả của nhóm thông qua dự giờ,
trao đổi, thảo luận.
- Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra, đánh giá theo hướng quy định.
II.Phần bồi dưỡng lí luận
- Học tập các chỉ thị, nghị quyết, công văn để nâng cao nhận thức chính
trị, chủ trương của Đảng, pháp luật của nhà nước, của nghành, của địa
phương và các tổ chức khác trong xã hội .
- Tìm hiểu và hưởng ứng các cuộc vận động : Hai không , bốn nội dung
- Tham gia bồi dưỡng chính trị trong dịp học hè .
III. Phần bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
- Năm học 2012 -2013 tiếp tục học tập các chuyên đề Bồi dưỡng Giáo
Viên về đổi mới phương pháp dạy học tích cực- Chuyên đề chuẩn kiến
thức kỹ năng, tích hợp giáo dục môi trường, Tư đọa đức Hồ Cghí Minh,
Tiết kiệm năng lượng, rèn luyện kỹ năng sống….
- Giáo dục kỹ năng sống, chương trình địa phương.
- Bồi dưỡng kiến thức ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.
III. CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG.
*Tháng 08/2012:
Ngày 24/08/2012: Tham gia học Nghị quyết hội nghị TW 4.
Ngày 27,28/08 /2012: Chuyên đề bồi dưỡng giáo viên cốt cán do Sở
Giáo dục tổ chức với các nội dung:

+ Đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD cấp THCS.
+ Phổ biến giáo dục Pháp luật trong môn GDCD.
+ Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS.
+ Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả các môn học.
*Tháng 09/2012: GV tự hoc , tự bồi dưỡng
- Triển khai chuyên đề do sở Giáo dục ngày 27, 28/8/2012 cho toàn thể
giáo viên trong trường.
- Tham gia sinh hoạt khối liên trường, tổ liên trường chuyên đề định
hướng nội dung chuẩn bị thi khảo sát chất lượng giáo viên năm học 2012-
2013 do phòng tổ chức.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
*Tháng 10/2012:
- Tham gia sinh hoạt khối liên trường, tổ liên trường chuyên đề định
hướng nội dung chuẩn bị thi khảo sát chất lượng giáo viên năm học 2012-
2013 do phòng tổ chức.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
* Tháng 11/2012:
- Triển khai học tập quán triệt thông tư 26/TT- BGDĐT ngày 10/7/2012
của BGD&ĐT về việc ban hành quy chế BDTX cho GV mầm non, phổ
thông và giáo dục thường xuyên; thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày
8/8/2011 của BGD&ĐT về việc ban hành chương trình BDTX giáo viên
THCS cho tất cả cán bộ quản lý và giáo viên THCS.
- Tổ chức cho giáo viên đăng ký nội dung 3 trong chương trình
BDTX(khối kiến thức tự chọn)
- Tổ chức cho giáo viên đăng kí tài liệu BDTX, tổng hợp số liệu gửi
Phòng GD.
- Tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD:
- Chuyên đề do Sở tổ chức tại trung tâm BDTX: Dành cho cán bộ cốt

cán các Phòng GD
- Ngày 22,23/11/2012: Phòng GD tổ chức BDTX cho cán bộ cốt cán:
+ Chuyên đề: Tư vấn tâm lí học đường.
+ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
+ Phương pháp kỉ luật tích cực trong dạy học và giáo dục học sinh phổ
thông.
+ Giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật.
+ Nghiên cứu khoa học Sư Phạm ứng dụng.
+ Tập huấn hướng dẫn đồng nghiệp trong phát triển nghề nghiệp giáo
viên THCS
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng, dạy
thể nghiệm
*Tháng 12/2012:
- Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTXGVTHCS của trường, tổ
chuyên môn, giáo viên.
- Duyệt kế hoạch BDTX của tổ chuyên môn, giáo viên.
- Triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, dạy thể
nghiệm,câu lạc bộ
*Tháng 1/2013:
- Trình kế hoạch BDTXGVTHCS của trường, tổ chuyên môn, giáo viên
lên Phòng GD Thành phố phê duyệt.
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, dạy thể
nghiệm
- Kiểm tra hồ sơ BDTX của tổ, giáo viên.
*Tháng 2/2013:
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.

- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
- Kiểm tra, theo dõi, đôn đốc việc thực hiện công tác BDTXGV.
*Tháng 3/2013:
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
- Kiểm tra, theo dõi, đôn đốc việc thực hiện công tác BDTXGV.
*Tháng 4/2013:
- Tiếp tục triển khai học BDTX theo chương trình, nội dung tự chọn.
- Tiếp tục tham gia BDTX theo kế hoạch của Phòng GD.
- Tổ chức BDTX theo các hình thức: sinh hoạt chuyên đề, thao giảng,
dạy thể nghiệm
- Kiểm tra, theo dõi, đôn đốc việc thực hiện công tác BDTXGV.
- Lên phương án đánh giá, xếp loại kết quả BDTX.
- Học tập qui chế đính giá xếp loại.
*Tháng 5/2013:
- Kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên về công tác BDTX ( theo nội
dung 3)và báo cáo kết quả về phòng.
- Tổ hợp kết quả kiểm tra, đánh giá xếp loại BDTXGV.
- Tham gia kiểm tra, đánh giá kiến thức BDTXGV- nội dung 1 và 2 theo
kế hoạch của Phòng.
*Tháng 6/2013:
Hoàn thành hồ sơ, số liệu tổng hợp kết quả BDTXGV.
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012
-2013 của trường tổ Toán Lý Tin
HIỆU TRƯỞNG
Đặng Thị Thanh

TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN
MÔN
Lê Phú Hương


PHÒNG GD- ĐT TP HÀ
TĨNH
TRƯỜNG THCS ĐẠI N IÀ
CỘNG HO X HÀ Ã ỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
Độc lập - Tự do- Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Năm học 2012 - 2013