giáo án nhà trẻ

chủ đề : cây và những bông hoa đẹp
chủ đề nhánh: những bông hoa đẹp
Thời gian thực hiện: 2 tuần
(tuần 1 Từ 10/12 14/12/2012 )
I/ mục tiêu :
1 Kiến thức:
- Phát triển ở trẻ tính tò mò tìm hiểu, khám phá TGXQ về chủ đề nhánh
Những bông hoa bé yêu thích
- Có một số hiểu biết ban đầu về chủ đề nhánh Những bông hoa đẹp nh: tên
gọi, ích lợi và các đặc điểm rõ nét của các loại hoa gần gũi xung quanh trẻ
Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng biểu lộ cảm xúc của bản thân với các
loài hoa gần gũi xung quanh trẻ
- Thích đến lớp và thích tham gia vào các hoạt động trong ngày với các bạn
trong nhóm
- Nhận biết cảm xúc của mọi ngời trong gia đình đối với trẻ
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng diễn đạt hiểu biết bằng hành động và lời nói đơn giản của
trẻ
- Tập cho trẻ phát âm rõ lời . Thích nghe cô giáo đọc thơ, kể chuyện và trò
chuyện cùng cô
- Biết biểu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ.
- Luyện phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ thông qua các bài thơ, câu đố câu
truyện về các loài hoa gần gũi trẻ . Hình thành và phát triển tính mạnh dạn,
hồn nhiên, lễ phép trong giao tiếp với mọi ngời
3. Thái độ:
- Cng c mt s thúi quen lm mt s cụng vic n gin , bit vt rỏc vo
ni quy nh.
- Bit phi hp vi tr khỏc
- Bit chi vi bn khụng tranh ginh chi.
- Bit xin li khi cú li.
- Yờu quý cỏc bn.

- Bit cho hi l phộp nghe li ngi ln
- Tr bit th hin tỡnh cm vi vai chi ca mỡnh, bit gi gỡn dựng
chi, bit yờu quớ, bn bố, cụ giỏo
- Giỏo dc tr bit yờu lp, yờu cụ giỏo bn bố, võng li cụ giỏo, chm ngoan
hc gii
Tr cú ý thc chi tp th on kt vui v, chi khụng xụ y nhau
1
II/ chuẩn bị:
- Chiếu ngồi
- Tranh các loại hoa, Tranh lô tô các loại hoa Tranh chuyện: Cây táo, Tranh thơ:
Hoa nở
- Bóng có đờng kính 15- 20cm , Đồ chơi, cây hoa, các khối gỗ
- Xắc xô, phách tre. Đất nặn, Búp bê, bát, thìa
- Tranh ảnh, sách, các loại hoa, Lọ để cắm hoa
III/ tiến hành :
1. Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng:
* Đón trẻ:
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, vui tơi. nhắc trẻ chào cô, chô mọi ngời xung
quanh.
- Cô cất đồ dùng cho trẻ
* Trò chuyện buổi sáng:
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại hoa mà trẻ biết
- Cô đặt các câu hỏi:
+ ở nhà các con cểttồng hoa không?
+ Con biết những loại hoa nào?
+ Hoa dùng để làm gì?
- Khi trẻ trả lời đúng cô khen trẻ kịp thời, trẻ cha trả lời đợc cô gợi ý để trẻ trả
lời
* Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa

- Biết giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng sạch sẽ
2. Thể dục sáng:
Tập bài Màu hoa
*) Khởi động:
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập, cho trẻ đi tự do
*) Trọng động:
Cho trẻ tập các động tác thể dục kết hợp bài Màu hoa
- Khi trẻ tập cô quan sát, sửa sai cho trẻ
- Động viên để trẻ hứng thú
( Cho trẻ tập 2- 3 lần)
*) Hồi tĩnh:
Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng quanh phòng nhóm 1- 2 phút
IV/ hoạt động góc:
Góc hoạt
động
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
2
góc
phân
vai
- Bán các
loại hoa
- Tổ chức
sinh nhật
- Trẻ biết bày bán
các loại hoa
- Biết gọi tên các
loại hoa khi mua
- Biết bày bàn để
sinh nhật, bày báh

kẹo, hoa quả
- Trẻ biết giữ gìn
đồ chơi, biết cất đồ
chơi
- Đồ chơi các
loại hoa bằng
nhựa
- Đồ chơi các
loại bánh
kẹo,
hoaquả
- Cô cho trẻ đứng
quanh cô
- Cô giới thiệu các
góc chơi
- Cô hớng dẫn và
chơi cùng trẻ
- Hớng dẫn trẻ biết
cách gọi tên các
loại hoa khi mua
hàng, biết chào
khách mua hàng
của mình

HĐVĐV
- Xây dựng
công viên
hoa
- Xếp các bệ
đặt bình hoa

- Trẻ biết xếp xếp
khít các khối gỗ
thành hàng rào,
xếp các bình hoa
nhỏ vào trong thàh
công viên hoa
- Trẻ biết xếp
chồng, xếp khít
các khối gỗ hình
chữ nhật thành bệ
đặt bình hoa
- Trẻ thích thú với
đồ chơi xếp hình
- Các khối gỗ
hình chữ nhật,
hình vuông
- Đất nặn cho
trẻ
- Cô xếp mẫu cho
trẻ quan sát
- Khuyến khích trẻ
gọi tên sản phẩm
của cô
- Cô cho trẻ xếp
- Khi trẻ xếp cô
quan sát và giúp đỡ
trẻ yếu
+ Hỏi trẻ đang xếp
gì?
+ Xếp công viên

hoa để làm gì?
+ Xếp bệ để làm
gì?
nghệ
thuật
- Xem sách,
tranh chuyện
về các loại
hoa
- Múa hát
các bài về
các loại hoa
- Trẻ biết cách
cầm và giở sách,
tranh truyện về
các loại hoa, biết
gọi tên các loài
hoa khi xem tranh
- Trẻ biết hát múa
các bài về các loài
hoa
- Trẻ biết giữ gìn
sách, truyênh,
không xé truyện
- Sách, tranh
truyện về các
loài hoa
- Xắc xô,
phách
- Cô dạy trẻ cách

lật giở tranh, cách
xem tranh
- Dạy trẻ biết gõ
xắc xô theo nhịp
3
kế hoạch hoạt động trong ngày
Thứ 2 ngày 10 tháng 12 năm 2012
Đón trẻ- trò chuyện buổi sáng
* Đón trẻ- Trò chuyện với trẻ về các loài hoa xung quanh trẻ
* Thể dục sáng: Tập với bài Màu hoa
- Yêu cầu: Trẻ tập thể dục bài Màu hoa theo cô
- Chuẩn bị:+ Cô cháu gọn gàng
+ Sàn nhà bằng phẳng
- Tiến hành: Cô hớng dẫn trẻ tập
hoạt động học
phát triển nhận thức
NBTN: Hoa hồng, hoa cúc
I/ mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hoa hồng, hoa cúc
- Biết một số đặc điểm nổi bật của hoa hồng, hoa cúc
2. Kĩ năng:
- Kích thích trẻ phát âm từ Hoa hồng, hoa cúc
- Rèn cho trẻ khả năng diễn đạt lu loát, mạch lạc, rõ ràng, phát âm chính xác
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
II/ chuẩn bị:
- 2 lọ hoa: 1 lọ cắm hoa cúc, 1 lọ cắm hoa hồng
- 1 bó hoa: hoa đồng tiền, hoa thợc dợc
- Lô tô hoa hồng, hoa cúc

III/ cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
4
* ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa
+ Vừa rồi cô và các con hát bài hát gì?
- Đúng rồi, đó là bài hát Màu hoa đấy. Bài hát
nói về màu sắc của các loài hoa: màu đỏ, màu
vàng, màu tím
- Hôm nay là sinh nhật của em búp bê. Cô đã có
một món quà để tặng cho em, các con có muốn
biết đó là quà gì không?
- Cô cho trẻ xem lọ hoa
* Bài mới
Quan sát hoa cúc:
- Các con xem lọ hoa này cắm những loài hoa gì
nhé!
+ Đây là hoa gì?
- Đây là hoa cúc, hoa cúc đẹp quá
- Cô cho trẻ gọi tên Hoa cúc
- Cho gọi theo tổ, cá nhân
+ Hoa cúc có màu gì?
- Đúng rồi, hoa cúc có màu vàng đấy
- Cho trẻ nói Hoa cúc màu vàng
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh hoa, đài hoa
và hỏi trẻ:
+ Đây là gì?
+ Có màu gì?
=> Cô chốt lại: Hoa cúc có màu vàng rất đẹp, lá
hoa màu xanh. Đây là cuống và đài hoa, hoa cúc

có rất nhiều cánh. Cánh hoa cúc nhỏ, dài và
cong, ở giữa bông hoa còn có nhuỵ hoa đấy!
- Cô cắm bông hoa cúc vào một lọ khác
Quan sát hoa hồng:
- Các con xem lọ hoa này còn có hoa gì nữa nhé!
( Cô lấy bông hoa hồng từ trong lọ ra)
+ Hoa gì đây?
- Đúng rồi, đây là hoa hồng đây
- Cho trẻ gọi tên Hoa hồng
+ Hoa hồng có màu gì?
- Hoa hồng có màu đỏ nên có tên gọi là hoa hồng
nhung đấy.
- Cô lần lợt chỉ vào cuống, lá, cánh, đài hoa và
hỏi trẻ:
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ gọi tên Hoa cúc
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ gọi tên Hoa hồng
5
+ Cái gì đây?
+ Nó có màu gì?
- Cô cho trẻ ngửi hoa rồi hỏi trẻ:
+ Hoa hồng có mùi gì?
=> Cô chốt lại: Đây là hoa hồng, hoa hồng có
màu đỏ rất đẹp. Lá hoa màu xanh, đây là cuống

hoa, đài hoa. Trên cuống hoa có rất nhiều gai.
Hoa hồng có nhiều cánh, cánh hoa hồng tròn,
cong, ở giữa bông hoa có nhuỵ hoa. Hoa hồng
còn có mùi thơm và rất đẹp.
So sánh hoa hồng, hoa cúc:
+ Các con vừa đợc quan sát những loại hoa gì?
+ Các con thấy hoa hồng và hoa cúc có gì khác
nhau?
( Cô chỉ vào cuống hoa, cánh hoa, lá hoa để gợi ý
cho trẻ trả lời)
+ Hoa hồng có màu gì?
+ Lá hoa hồng nh thế nào?
+ Hoa hồng và hoa cúc có điểm gì giống nhau?
( Đều có cuống hoa, lá và có nhiều cánh rất đẹp)
Mở rộng:
- Ngoài hoa hồng và hoa cúc ra cô cònmua đợc
một số loài hoa rất đẹp. Các con xem cô mua đợc
hoa gì đây?
( Cho trẻ kể tên các loài hoa. Nếu trẻ không kể đ-
ợc thì cô kể rồi cho trẻ nhắc lại theo cô)
Giáo dục: Cô giáo dục trẻ không đợc ngắt hoa,
bẻ cành, biết yêu hoa, chăm sóc và bảo vệ hoa.
Ôn luyện, củng cố:
- Cho trẻ chơi trò chơi Thi ai nhanh
- Cô gọi tên loại hoa và yêu cầu trẻ chọn lô tô giơ
lên, gọi tên hoa
( Khi trẻ chọn cô quan sát và sửa sai cho trẻ)
- Động viên để trẻ hứng thú
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
*Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học
- Cô cho trẻ chơi trò chơi Ngửi hoa
- Sau đó cho trẻ đi ra ngoài
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ so sánh theo gợi ý
của cô
- Trẻ kể tên các loài hoa
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
hoạt động ngoài trời:
6
- Quan sát thiên nhiên
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày. biết tên
các cây trong vờn trờng
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động
-Chơi đoàn kết với bạn
II/Chuẩn bị:
- Cô cháu gọn gàng
- Trẻ đi dép, đội mũ
III/ Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi
*Tiến hành:
Quan sát thời tiết:
- Các con ơi! Thời tiết hôm nay rất đẹp, trời không
có ma, gió trời dang thổi nhẹ. Trên bầu trời những
chú chim đang bay lợn , có cả ông mặt trời đang
toả những tia nắng vàng rực rỡ xuống trái đất . Khi
đi ra ngoài trời nắng các con nhớ phải đội mũ nhé!
+ Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?
+ Khi đi ra trời nắng các con phải làm gì?
Quan sát thiên nhiên:
- Cô giới thiệu các cây trong vừn trờng cho trẻ biết
sau đó cô hỏi trẻ lại tên từng loại cây
- Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha
trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo
Chơi vận động : Bóng tròn to
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với
trẻ
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
- Trẻ xếp hàng đi ra sân
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát các cây
trong vờn
- Trẻ chơi vận động cùng
cô
7

Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh
giành đồ chơi của bạn
* Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp
- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi ngoài troài
- Trẻ nghe cô nhận xét
- Trẻ vào lớp
hoạt động góc :
- Thao tác vai:+ Tổ chức sinh nhật
+ Bán các loài hoa
- HĐVĐV: + Xếp công viên hoa
+ Xếp bệ đặt bình hoa
-Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa
+ Múa hát các bài về các loài hoa
Tổ chức cho trẻ ăn
1/ Vệ sinh tr ớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn
không nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau
khô tay
2/ Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói
chuyện, cời đùa

- Chuẩn bị: - Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát
của bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc,
đi vs để chuẩn bị đi ngủ
Tổ chức cho trẻ ngủ
8
1/ Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng
Hoạt động chiều
1/ Ôn bài cũ môn: Nhận biết tập nói
Hoa hồng, hoa cúc
2/ Làm quen bài mới: Môn : Vận động
- BTPTC: Cây cao, cỏ thấp
- VĐCB: Trờn dới vật
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Yêu cầu: Trẻ chú ý nhìn cô tập mẫu

- Chuẩn bị: + Phòng tập rộng rãi thoáng mát
+ Cổng thấp
- Tiến hành: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát. Sau đó cô hớng dẫn trẻ tập
3/ Trò chuyện về các loài hoa gần gũi với trẻ
4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ có thói quen tốt trong ăn uống
5/ Trả trẻ: - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng
- Trao đổi với phụ huynh
- Trả đồ dung cho trẻ
Đánh giá trẻ sau 1 ngày



9



Thứ 3 ngày 11 tháng 12 năm 2012
* Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng
* Thể dục sáng: tập bài Màu hoa
hoạt động học
vận động
- BTPTC: Cây cao cỏ thấp
- VĐCB: Trờn dới vật
- TCVĐ: Bóng tròn to
I/ mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên trò chơi vận động
- Trẻ nắm đợc kĩ thuật bò- trờn, bò sát bụng xuống sàn

2.Kĩ năng:
- Trẻ biết trờn bắng tay và chân, nằm sát bụng xuống đất
- Thông qua trò chơi vận động rèn luyện vậnh động tay và chân. Rèn luyện phản
ứng nhanh theo tín hiệu
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ :
- Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào vận động
II/ chuẩn bị:
- Cô và trẻ gọn gàng
- Mô hình nhà búp bê
- Cổng chui
III/ tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* ổn định tổ chức, khởi động
- Hôm nay cô và các con cùng đến thăm nhà em búp
bê, các con cóthích không?
- Trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu, đi vòng tròn
quanh phòng tập, đi các kiểu
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC
* Trọng động
BTPTC: Cây cao cỏ thấp
- Trẻ khởi động cùng cô
10
- ĐT1: Cây cao cỏ thấp
TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
+ Nhịp 1: 2 tay giơ lên cao, nói Cây cao
+ Nhịp 2: Hạ tay xuống, về TTCB nói Cây thấp
( Tập 3- 4 lần)
- ĐT2: Gió thổi
TTCB: Đứng 2 tay giơ lên cao

- Cô nói Gió thổi ào ào trẻ lần lợt nghiêng ng-
ời về 2 phía phải trái
( Tập mỗi phía 2 lần)
- ĐT3: Hái hoa
TTCB: Nh ĐT1
1.Ngồi xuống vờ hái hoa
2. Về TTCB
( Tập 3- 4 lần)
VĐCB: Tr ờn d ới vật
- Muốn vào đợc nhà búp bê thì chúng ta phải trờn
thật thấp qua cổng nhà búp bê vì cổng nhà búp bê rất
bé, nếu không sẽ làm đổ cổng nhà bạn búp bê đấy.
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
- Làm mẫu xong cô nói tên bài tập
+ Lần 2: Phân tích
Cô nằm sát bụng xuống đất, khi có hiệu lệnh Trờn
thì cô co chân phải, tay trái đa thẳng về phía trớc,
chân phải đẩy mạnh đa thân ngời về phía trớc, đồng
thời co chân trái lấy đà, tay phải thẳng, tay trái gấp
trớc ngực, trờn sát không nhô cao, không chạm vào
cổng
- Cô làm mẫu lần 3 và cho 1 trr lên làm thử
- Trẻ thực hiện:
+ Cô tập cho từng trẻ
( Khi trẻ tập cô quan sát và sửa sai cho trẻ)
+ Hỏi trẻ vừa tập gì?
Sau đó cô tập cho 2- 3 trẻ cùng một lúc
( Cho mỗi trẻ tập 3 lần)
* TCVĐ: Bóng tròn to

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi cho trẻ
- Cô cùng chơi với trẻ
- Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ húng thú, nhắc trẻ
không đợc xô đẩy bạn ngã
- Trẻ tập BTPTC cùng cô
- Trẻ tập
- Trẻ tập
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ tập
- Trẻ chơi TCVĐ
11
( Cho trẻ chơi 2- 3 lần)
* Hồi tĩnh
- Mèo mẹ và mèo con đi dạo trong sân trờng khoảng
1 phút
- Trẻ đi nhẹ nhàng cùng cô
hoạt động ngoài trời
- Dạo chơi quanh sân trờng
- TCVĐ: Bắt bớm
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm
cơ bản của phòng nhóm, sân vờn trờng. Trả lời đợc các câu hỏi của cô
* Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát
* Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động
II. Chuẩn bị: - Cô, cháu gọn gàng
- Cho trẻ đi dép, đội mũ

- Sân chơi bằng phẳng
III. Tiến hành :
HĐ của cô HĐ của trẻ
*Ôn định: cho trẻ xếp hàng ra sân
*Tiến hành :
Dạo chơi quanh sân trờng:
Cô dẫn trẻ ra sân trờng, cho trẻ đi dạo quanh nhà
trẻ: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ:
+ Về nhà trẻ:+ Phòng của lớp mình đâu?
+ Đây là cái gì? ( Của sổ, cửa ra vào)
+ Đây là nhà gì? ( Nhà bếp)
+ Nhà bếp để làm gì?
Tạo tâm trạng háo hức cho trẻ khi đi quan sát vị trí
của các nhóm lớp
Sau đó cô cho trẻ quan sát các loại đồ chơi trên sân
trờng.
- Hỏi trẻ: +Trên sân trờng có những loại đồ chơi gì?
+ Các con có thích chơi đồ chơi này
không?
+ Khi chơi đồ chơi các con phải nh thế
nào?
(Cô khen trẻ kịp thời)
Chơi vận động: Bắt bớm
Cô nêu cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi cùng cô
12

Cho trẻ chơi 2-3 lần
Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên để trẻ hứng
thú
Chơi với đồ chơi ngoài trời:
Trẻ chơi với đu quay, cầu trợt
Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn cho trẻ
*Củng cố, nhận xét Tuyên dơng:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Cô khen trẻ, cho trẻ vào lớp
- Trẻ chơi
- Trẻ vào lớp
hoạt động góc :
- Thao tác vai: + Bán các loài hoa
+ Tổ chức sinh nhật
- HĐVĐV:+ Xếp công viên hoa
+ Xêp bệ đặt bình hoa
- Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa
+ Múa hát các bài về các loài hoa
Tổ chức cho trẻ ăn
1/ Vệ sinh tr ớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn
không nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau
khô tay
2/ Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói
chuyện, cời đùa
- Chuẩn bị: - Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau

- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát
của bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc,
đi vệ sinh để chuẩn bị đi ngủ
Tổ chức cho trẻ ngủ
13
1/ Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng
Hoạt động chiều:
1. Ôn bài cũ
*Ôn bài cũ: Môn vận động
- BTPTC: Cây cao, cỏ thấp
- VĐCB: Trờn dới vật
- TCVĐ: Bóng tròn to
2. Làm quen bài mới: Môn: Văn học:
Truyện: Cây táo
3. Bồi dỡng cho trẻ học còn yếu của ngày thứ 2
Môn NBTN: Các loài hoa

- Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên đúng và nói đợc một số đặc điểm nổi bật củôâh hồng,
hoa cúc
- Chuẩn bị: Tranh hoa hồng, hoa cúc
- Cô đa từng tranh ra cho trẻ quan sát
- Chơi vận động: cho trẻ chơi Con bọ dừa
4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, bảo quản đồ dùng, đồ chơi trong nhóm lớp
5/ Trả trẻ: - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng
- Trao đổi với phụ huynh
- Trả đồ dung cho trẻ
****************************************************************
******
14
Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2012
* Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng
* Thể dục sáng: Màu hoa
hoạt động học
phát triển ngôn ngữ
Truyện :Cây táo
I/ mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Bớc đầu cho trẻ làm quen với truyện kể, giúp trẻ tởng tợng bao quát về các
nhân vật trong truyện và nôi dung câu chuyện
- Trẻ chú ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ tên truyện Cây táo, tên các nhân vật
trong truyện
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ và nhờng nhịn bạn của mình

II/ chuẩn bị:
- Tranh truyện Cây táo
- Mô hình câu chuyện
- Chiếu cho trẻ ngồi
III/ cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ôn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ làm các chú gà, chú vịt rủ nhau đi
kiếm mồi. Cho trẻ làm động tác nghiêng ngời sang
2 phiá vờ tìm mồi
- Sau đó cho trẻ ngồi vào chỗ để học bài
*Nội dung:
Giới thiệu bài:
Cô đem tranh minh hoạ truyện Cây táo ra cho
trẻ quan sát và giới thiệu với trẻ: Mùa xuân đến,
Ông trồng một cây táo xuống đất. Để biết cây táo
đó phát triển nh thế nào hôm nay cô sẽ kể cho các
con nghe truyện Cây táo
Cô kể diễn cảm:
- Cô kể diến cảm toàn bộ câu chuyện Cây táo 2
lần kèm theo tranh minh hoạ
- Trẻ làm các chú gà
con,vịt con đi kiếm mồi
- Trẻ quan sát tranh và
nghe cô giới thiệu
- Trẻ nghe cô kể chuyện
15
- Cô sử dụng ngữ điệu, thể hiện tình cảm khi gọi
cây Cây ơi cây lớn mau
- Sau mỗi lợt kể cô nhắc lại tên truyện

Giảng nội dung: Câu chuyện Cây táo kể khi
mùa xuân đến, có hoa đào nở, có ma phùn bay,
ông đã trồng một cây táo, ông và bé tới nớc cho
cây, ông mặt trời thì sởi ấm cho cây. Con gà
trống,bơm bớm,ông và bé cùng gọi cây lớn mau.
Và cây đã ra nhiều quả ngọt cho em bé chìa áo ra
hứng nhứng quả táo ngon lành
Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?
+ Trong truyện có những ai?
+ Ông trồng cây gì?
+ Ai tới nớc cho cây?
+ Gà trống, bơm bớm, ông và bé gọi cây nh thế
nào?
- Khi trẻ trả lời cô động viên để trẻ hứng thú. nếu
trẻ không trả lời đợc cô có thể nói trớc rồi cho trẻ
nhắc lại cùng cô
- Giáo dục: Chúng mình phải biết chăm sóc, bảo
vệ cây để cây ra nhiều quả ngọt cho chúng ta ăn
- Cô kể lại truyện và khuyến khích trẻ kể cùng cô
*Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ làm các chú gà, vịt đi ra sân kiếm mồi

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo gợi ý của
cô
- Trẻ nghe

- Trẻ đi ra sân cùng cô
Hoạt động ngoài trời
* Trò chuyện với trẻ về các loài hoa trên sân trờng
* TCVĐ: Ngày hội của loài hoa
* Chơi với đồ chơi ngoài trời
I/ mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên một số loài hoa tren sân trờng mà trẻ biết
- Biết chơi vận động cùng cô vấcc bạn
2. Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng nói lu loát cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát và vận động cho trẻ
3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia giờ hoạt động và chơi đoàn kết với bạn
16
II/ chuẩn bị:
- Một số đồ chơi ngoài trời
- Cô và trẻ gọn gàng
III/ tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ xếp hàng, cô kiểm tra sức khoẻ của
trẻ
- Cho trẻ ra sân
* Tiến hành:
Trò chuyện về các loài hoa trên sân trờng
- Cô cùng trẻ hát bài Ra vờn hoa em chơi
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
- Các con ơi ai giỏi kể cho cô và các bạn nghe
xem trên sân trờng có những loại hoa gì nào?
( Cô gọi trẻ kể)

- Khi trẻ kể cô động viên để trẻ hứng thú
- Giáo dục: Cô giáo dục cho trẻ biết đợc ích lợi
của các laòi hoa, từ đó trẻ biết yêu quý, chăm
sóc và bảo vệ các loài hoa
Chơi vận động: Bóng tròn to
- Cô giới thiệu cách chơi, huật chơi
- Cô cùng chơi với trẻ 2- 3 lần
Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Khi trẻ chơi cô quan sát và đảm bảo an toàn
cho trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết,không tranh giành, xô
đẩy bạn
* Kết thúc
- Cô cho trẻ xếp hàng vào lớp
- Trẻ đi ra sân cùng cô
- Trẻ kêt tên các loài hoa
mà trẻ biết
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi vận động
- Trẻ chơi
- Trẻ vào lớp
hoạt động góc :
- Thao tác vai: + Bán các loại hoa
+ Xếp bệ đặt bình hoa
- HĐVĐV:+ Xếp công viên hoa
+ Xếp bệ đặt bình hoa
- Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loại hoa
+ Múa hát các bài về các loài hoa
17
Tổ chức cho trẻ ăn

1/ Vệ sinh tr ớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn
không nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau
khô tay
2/ Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói
chuyện, cời đùa
- Chuẩn bị: - Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát
của bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc,
đi vs để chuẩn bị đi ngủ
Tổ chức cho trẻ ngủ
1/ Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng
3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng

Hoạt động chiều:
1. Ôn bài cũ
1.Ôn bài cũ: Môn Phát triển ngôn ngữ
18
Truyện: Cây táo
- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô kêt chuyện. Nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong
truyện
2. Làm quen bài mới: Môn: NBPB
Nặn cánh hoa
3. Bồi dỡng cho trẻ học còn yếu của ngày thứ 3
Môn vận động:
- BTPTC: Cây cao, cỏ thấp
- VĐCB: Trờn dới vật
- TCVĐ: Bóng tròn to
- Chơi vận động: cho trẻ chơi Bịt mắt bắt dê
4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau
- Tập luyện nề nếp, thói quen tốt trong ăn uống
5/ Trả trẻ: - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng
- Trao đổi với phụ huynh
- Trả đồ dung cho trẻ
Đánh giá trẻ sau 1 ngày






Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2012
- Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng

- Thể dục sáng: Tập bài Màu hoa
hoạt động hoc
HĐVĐV
Nặn cánh hoa
I/ mục tiêu:
1. Kiến thức :
- Trẻ tên các thao tác nặn cánh hoa
2. Kĩ năng:
- Trẻ biết dùng lòng bàn tay xoay tròn, ấn dẹt viên đất thành hình cánh hoa
19
3. Thái độ : Trẻ hứng thú nặn và giữ gìn sản phẩm
II/ chuẩn bị:
- Cánh hoa mẫu
- Đất nặn, bảng, khăn lau
- Chỗ cho trẻ ngồi
III/ cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ôn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài Màu hoa
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
*Nội dung
Quan sát mẫu:
- Cô đa ra một bông hoa mà cô đã làm và hỏi trẻ:
+ Bông hoa này màu gì?
- Nuốn có một bông hoa thì cần phải nặn cánh
hoa. Hôm nay cô sẽ dạy các con nặn cánh hoa
Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Không phân tích
+ Lần 2: kết hợp phân tích: Cô bóp đất cho
mềm, dùng lòng bàn tay xoay tròn, sau đó ấn dẹt

viên đất.
- Cô đã nặn đợc cánh hoa rồi
- Cô nhắc lại cách làm cho trẻ nhớ
Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ làm cô bao quát trẻ, đến gần từng trẻ và
trò chuyện với trẻ:
+ Con đang làm gì?
+ Con nặn cánh hoa màu gì?
- Cô động viên trẻ cha biết nặn, khuýen khích
những trẻ khá nặn nhiều cáh hoa
Trng bày sản phẩm:
- Cho trẻ đặt sản phẩm lên bàn, sau đó quan sát
sản phẩm của bạn, của mình
- Cô giáo nhận xét, động viên trẻ
*Kết thúc
- Cô và trẻ ra sân chơi

- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Trẻ nặn
- Trẻ trả lời
- Trẻ trng bày sản phẩm và
nghe cô nhạn xét
- Trẻ đi ra sân cùng cô
hoạt động ngoài trời:
20
- Quan sát thiên nhiên
- TCVĐ: Bắt bớm

- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Giúp trẻ mở rộng kiến thức của mình, trẻ biét đợc thời tiết trong ngày. biết tên
các cây trong vờn trờng
- Trẻ biết chơi vận động cùng cô và các bạn
2. Kĩ năng:
- Trẻ chú ý quan sát thời tiết, biết trời nắng có mặt trời, trời ma có mây đen
- Trẻ biết trong vờn thiên nhiên có nhiều loại cây
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú thamgia giờ hoạt động
-Chơi đoàn kết với bạn
II/Chuẩn b ị :
- Con bớm bằng nhựa
- Cô cháu gọn gàng
- Trẻ đi dép, đội mũ
III/ Tiến hành :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
*ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ cùng xếp hàng đi ra sân chơi
* Tiến hành:
Quan sát thời tiết:
- Các con ơi! Thời tiết hôm nay rất đẹp, trời không
có ma, gió trời dang thổi nhẹ. Trên bầu trời những
chú chim đang bay lợn , có cả ông mặt trời đang
toả những tia nắng vàng rực rỡ xuống trái đất . Khi
đi ra ngoài trời nắng các con nhớ phải đội mũ nhé!
+ Các con thấy thời tiết hôm nay nh thế nào?
+ Khi đi ra trời nắng các con phải làm gì?
Quan sát thiên nhiên:

- Cô giới thiệu các cây trong vừn trờng cho trẻ biết
sau đó cô hỏi trẻ lại tên từng loại cây
- Trẻ nào trả lời đợc cô khen kịp thời, trẻ nào cha
trả lời đợc cô nhắc lại cho trẻ nói theo
Chơi vận động: Bắt bớm
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi và cùng chơi với
trẻ
- Trẻ xếp hàng đi ra sân
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát các cây
trong vờn
- Trẻ chơi vận động cùng
21
cho trẻ chơi 2- 3 lần
Khi trẻ chơi cô động viên để trẻ hứng thú
Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Khi trẻ chơi cô bao quát trẻ
- Nhắc trẻ chơi đoàn kết với bạn. Không tranh
giành đồ chơi của bạn
*Kết thúc:
- Cô tập trung trẻ lại nhận xét buổi dạo chơi
- Động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ xếp hàng vào lớp
cô
- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi ngoài troài
- Trẻ nghe cô nhận xét
-Trẻ vào lớp

hoạt động góc :
- Thao tác vai:+ Bán các loài hoa
+ Tổ chức sinh nhật
- HĐVĐV: + Xếp công viên hoa
+ Xếo bệ đặt bình hoa
-Nghệ thuật: + Xem sách tranh về các loài hoa
+ múa hát các bài về các loài hoa
Tổ chức cho trẻ ăn
1/ Vệ sinh tr ớc khi ăn
- Yêu cầu: trẻ đợc vệ sinh mặt mũi, tay sạch sẽ, rửa dới vòi nớc chảy, khi ăn
không nói chuyện, không khóc
- Chuẩn bị: khăn ẩm,khăn khô, chậu, thùng nớc có vòi chảy
- Cách tiến hành: cô lau mạt cho từng trẻ, rửa mặt trớc, rửa tay sau, rủa xong lau
khô tay
2/ Tổ chức cho trẻ ăn:
- Yêu cầu: tất cả trẻ đều đợc ngồi vào bàn ăn, ăn hết suất,khi ăn không nói
chuyện, cời đùa
- Chuẩn bị: - Bàn ghế
- Bát thìa, khăn ẩm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
- Cơm canh, thức ăn,cháo
- Cách tiến hành: Cho cháu ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm cho trẻ ăn, cô nhắc trẻ
cầm thìa tay phải xúc cơm ăn, không bốc thức ăn, không xúc cơm đổ sang bát
của bạn, ăn hết xuất. Cô xúc cho cháu kém ăn
- Ăn xong cất bát thìa, ghế vào nơi quy định, tự lấy khăn lau miệng, uống nớc,
đi vs để chuẩn bị đi ngủ
22
Tổ chức cho trẻ ngủ
1/ Yêu cầu: Tất cả mọi trẻ đều đợc ngủ, không cời đùa, nói chuyện trong khi
ngủ
2/ Chuẩn bị: Sạp ngủ, chiếu, gối, màn. cô đóng cửa phòng

3/ Cách tiến hành: - Trẻ nằm đúng gối của mình, cô ru cho trẻ ngủ hoặc mở
băng những bài hát nhẹ nhàng, cô luôn có mặt dể chăm sóc giấc ngủ cho trẻ
- Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh rồi vào ghế ăn phụ
- Ăn phụ song cho trẻ chơi tự do
Tổ chức ăn chiều
1. Yêu cầu: Trẻ đều đợc ăn, ăn hết suất
2. Chuẩn bị : - Bàn ghế, bát thìa, khăn ẩm
- Cháo, cơm
3. Tiến hành: Thực hiện nh bữa sáng
Hoạt động chiều
1/ Ôn bài cũ môn: HĐVĐV
Nặn cánh hoa
2/ Làm quen bài mới: Môn : Âm nhạc
- Nghe hát: Hoa thơm bớm lợn
- Hát: Màu hoa
- VĐTN: Ra vờn hoa em chơi
- Yêu cầu: Trẻ chú ý nghe cô hát, nhớ tên bài hát
- Chuẩn bị: + Xắc xô
- Tiến hành: Cô hát cho trẻ nghe bài hát Hoa thơm bớm lợn, sau đó cô giới
thiệu tên bài hát
- cô dạy trẻ hát bài Màu hoa
3/ Trò chuyện về các loài hoa
4/ Nề nếp, thói quen, vệ sinh:
- Trẻ biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ có thói quen tốt trong ăn uống
5/ Trả trẻ: - Trẻ sạch sẽ, gọn gàng
- Trao đổi với phụ huynh
- Trả đồ dung cho trẻ
***********************************************
23

Thứ 6 ngày 14 tháng 12 năm 2012
- Đón trẻ- Trò chuyện buổi sáng
- Thể dục sáng: Tập bài Màu hoa
hoạt động học
âm nhạc:
- Hát: Màu hoa
- Nghe: Hoa thơm bớm lợn
I/ mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Hoa thơm
bớm lợn
- Trẻ biết tên bài hát Màu hoa, hát đúng giai điệu nhịp nhàng theo lời bài hát
- Trẻ biết ích lợi của các loài hoa
2. Kĩ năng:
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Phát triển khả năng vận động
3. Thái độ:
- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa
- Trẻ thích thú môn học, thích đợc biểu diễn
II/ chuẩn bị:
- Đàn
- Xắc xô
III/ tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Ôn định tổ chức:
- Cô cho trẻ làm các chú bớm bay lợn
* Bài mới
Dạy hát: Màu hoa
- Cô cho trẻ xem tranh một số loài hoa
- Hỏi trẻ trong tranh có hoa màu gì

- Cô giói thiệu tên bài hát Màu hoa
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
- Cô hát lại và khuyến khích trẻ hát theo cô. Cô
có thể hát chậm, rõ lời cho trẻ hát theo
(Động viên để trẻ hứng thú)
- Trẻ làm các chú bớm bay
lợn
- Trẻ nghe
- Màu hoa
- Trẻ hát theo cô
24
- Khi trẻ đã thợc cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm
Nghe hát: Rửa mặt nh mèo
+ Hỏi trẻ vừa làm động tác của con vật gì?
- Đúng rồi, cô và các con vừa làm các chú bớm
bay lợn đấy. Các chú bớm rất thích bay lợn ở các
vờn hoa.Hôm nay cô sẽ ghát tặng các con bài hát
Hoa thơm bớm lợn
- Cô vừa hát vừa làm điệu bộ minh hoạ cho trẻ
nghe
- Hát xong cô nói tên bài hát
- Cô hát lại bài hát Hoa thơm bớm lợn
+ Hỏi trẻ tên bài hát?
* Kết thúc
- Cô cùng trẻ làm các chú thỏ ra ngoài sân tắm
nắng
- Con bớm
- Trẻ nghe cô giới thiệu
- Trẻ nghe cô hát

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đi ra ngoài cùng cô
hoạt động ngoài trời
- Dạo chơi quanh sân trờng
- TCVĐ: Ngày hội của các loài hoa
- Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Trẻ chú ý quan sát phòng nhóm của mình, biết một ssó đặc điểm
cơ bản của phòng nhóm, sân vờn trờng. Trả lời đợc các câu hỏi của cô
* Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát
* Thái độ: Trẻ vui vẻ khi tham gia giờ hoạt động
II. Chuẩn bị: - Cô, cháu gọn gàng
- Cho trẻ đi dép, đội mũ
- Sân chơi bằng phẳng
III. Tiến hành :
HĐ của cô HĐ của trẻ
*Ôn định: cho trẻ xếp hàng ra sân
*Tiến hành :
Dạo chơi quanh sân trờng:
Cô dẫn trẻ ra sân trờng, cho trẻ đi dạo quanh nhà
trẻ: Cô kết hợp vừa hỏi trẻ vừa giới thiệu nhà trẻ:
+ Về nhà trẻ:+ Phòng của lớp mình đâu?
+ Đây là cái gì? ( Của sổ, cửa ra vào)
+ Đây là nhà gì? ( Nhà bếp)
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ trả lời
25