tiet 93 chuyen doi cau chu dong thanh cau bi dong

Giáo viên : MAI THỊ CẨM THÚY
Trường : THCS VĨNH HANH
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 93

KIỂM TRA BÀI CŨ
Xác định trạng ngữ và cho biết đặc điểm
của trạng ngữ trong câu sau:
Ở lớp, mọi người yêu mến em.
Đặc điểm:
+Ý nghĩa: Chỉ nơi chốn
+Vị trí: Ở đầu câu.
KIỂM TRA BÀI CŨ
Xác định trạng ngữ và cho biết đặc điểm
của trạng ngữ trong câu sau:
Ở lớp, mọi người yêu mến em.

 Câu chủ động là câu có chủ ngữ
chỉ người, vật thực hiện một hoạt
động hướng vào người, vật khác
(chỉ chủ thể của hoạt động).
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 93
I. CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG:

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 93

I. CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG:
 Câu bị động là câu có chủ ngữ
chỉ người, vật được hoạt động
của người, vật khác hướng vào
(chỉ đối tượng của hoạt động).

CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 93
 GHI NHỚ : SGK / 57
I. CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG:
- Câu bị động là câu có chủ ngữ chỉ người,
vật được hoạt động của người, vật khác
hướng vào (chỉ đối tượng của hoạt động).
- Câu chủ động là câu có chủ ngữ chỉ người,
vật thực hiện một hoạt động hướng vào
người, vật khác (chỉ chủ thể của hoạt động).

Lưu ý :
Thông thường câu bị động có chứa
từ “bị” hoặc “được” nhưng không phải
lúc nào cũng là câu bị động.
VD : Đầu em bị đau.
Đây không phải là câu bị động vì chủ
ngữ không bị hoạt động của người, vật
khác hướng vào.
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 93
I. CÂU CHỦ ĐỘNG VÀ CÂU BỊ ĐỘNG:

BÀI TẬP NHANH
Xác định câu chủ động và
câu bị động
Câu
chủ
động
Câu bị
động
Lam được thầy giáo khen.
Nông dân gặt lúa.
Bảo bị mẹ đánh đòn.
Thầy giáo phê bình Nam.
Công nhân xây nhà.
X
X
X
X
X

Em sẽ chọn câu (a) hay câu (b) để điền vào
chỗ có dấu ba chấm.
- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê
ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp
sững sờ. Em tôi là chi đội trưởng, là “vua
toán” của lớp từ mấy năm nay … , tin này
chắc làm cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài)
a. Mọi người yêu mến em.

b. Em được mọi người yêu mến
II. MỤC ĐÍCH CỦA ViỆC CHUYỂN ĐỔI CÂU
CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG

- Thủy phải xa lớp ta, theo mẹ về quê
ngoại.
Một tiếng “ồ” nổi lên kinh ngạc. Cả lớp
sững sờ.Em tôi là chi đội trưởng, là “vua
toán” của lớp từ mấy năm nay. Em được
mọi người yêu mến, tin này chắc làm
cho bạn bè xao xuyến.
( Theo Khánh Hoài)
 Chọn câu bị động tạo liên kết các
câu thành mạch văn thống nhất
hướng vào chủ đề.

Việc đổi câu chủ động thành câu bị
động (và ngược lại, chuyển đổi câu
bị động thành câu chủ động) ở mỗi
đoạn văn đều nhằm liên kết các câu
trong đoạn thành một mạch văn
thống nhất.
CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
Tiết 93
II. MỤC ĐÍCH CỦA ViỆC CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG
THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG
 GHI NHỚ : SGK / 58

III. LUYỆN TẬP:

Tìm câu bị động và giải thích vì sao tác giả
chọn cách viết như vậy?
-Tinh thần yêu nước cũng như các
thứ của quý. Có khi được trưng bày
trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi
cất giấu kín đáo trong rương, trong
hòm.
(Hồ Chí Minh)
-Tinh thần yêu nước cũng như các
thứ của quý. Có khi được trưng bày
trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi
cất giấu kín đáo trong rương, trong
hòm.
(Hồ Chí Minh)
-Tinh thần yêu nước cũng như các
thứ của quý. Có khi được trưng bày
trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi
cất giấu kín đáo trong rương, trong
hòm.
(Hồ Chí Minh)
-Tinh thần yêu nước cũng như các
thứ của quý. Có khi được trưng bày
trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ
ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi
cất giấu kín đáo trong rương, trong
hòm.
(Hồ Chí Minh)

- Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất
đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của
Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934.
Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ
ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ
đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác
giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương
thời đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh)
 Tác giả chọn cách viết như vậy là tránh
lặp lại kiểu câu dùng ở phía trước đồng
thời tạo nên tính liên kết chặt chẽ về chủ
đề giữa các câu trong đoạn văn.
- Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất
đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của
Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934.
Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ
ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ
đưa về cho họ cái hương vị phương xa. Tác
giả “Mấy vần thơ” liền được tôn làm đương
thời đệ nhất thi sĩ.
( Theo Hoài Thanh)

BÀI TẬP CỦNG CỐ
Xác định câu chủ động và
câu bị động
Câu
chủ
động

Câu bị
động
Người lái đò đẩy thuyền ra xa.
Hoa được chị ấy cắm rất đẹp.
Người ta chuyển đá lên xe.
Bọn xấu ném đá lên tàu hỏa.
Em bé được mẹ rửa chân.
X
X
X
X
X

BÀI TẬP CỦNG CỐ
Em hãy so sánh hai cách viết sau và cho biết
cách viết nào hay hơn? Vì sao ?
a.Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có
giá trị. Khách hàng ở Châu Âu rất ưa chuộng các
sản phẩm này.
b.Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có
giá trị. Các sản phẩm này được khách hàng Châu
Âu rất ưa chuộng.
a.Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có
giá trị. Khách hàng ở Châu Âu rất ưa chuộng các
sản phẩm này.
b.Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có
giá trị. Các sản phẩm này được khách hàng Châu
Âu rất ưa chuộng.

BÀI TẬP CỦNG CỐ

Em hãy so sánh hai cách viết sau và cho biết
cách viết nào hay hơn? Vì sao ?
a.Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có
giá trị. Khách hàng ở Châu Âu rất ưa chuộng các
sản phẩm này.
b.Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có
giá trị. Các sản phẩm này được khách hàng Châu
Âu rất ưa chuộng.
a.Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có
giá trị. Khách hàng ở Châu Âu rất ưa chuộng các
sản phẩm này.
b.Nhà máy đã sản xuất được một số sản phẩm có
giá trị. Các sản phẩm này được khách hàng Châu
Âu rất ưa chuộng.
 Cách viết b hay hơn.
Vì đã góp phần tạo liên kết chặt chẽ về chủ đề (một
số sản phẩm có giá trị với các sản phẩm này).

HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC BÀI Ở
NHÀ VÀ CHUẨN BỊ BÀI MỚI.
-
Xem lại ví dụ và học thuộc lòng ghi nhớ.
-
Giải lại bài tập SGK / 58
-
Tiết sau viết bài tập làm văn tại lớp, về nhà
tham khảo đề :
+ Nhân dân ta thường nói : “Có chí thì nên”.
Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ
đó.

+ Chứng minh rằng nhân dân Việt Nam từ xưa
đến nay luôn luôn sống theo đạo lí “Ăn quả nhớ
kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.