Tiêt 67.Ôn tập cuối năm

Ngày soạn: 12/4/13 Ngày dạy: 18/04/13
Tiết 67 : Ôn tập cuối năm (tiết 1)
A. Mục tiêu
1/ Kiến thức 2/ Kĩ năng :
Hệ thống hoá các kiến thức về số hữu tỉ, tỉ
lệ thức, toán tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch.
Hệ thống hoá các kiến thức về phần hàm
số, hàm số y= ax và đồ thị hàm số y=ax
Rèn kĩ năng vẽ đồ thị hàm số y=ax. Ôn lại
cách giải bài tập về điểm thuộc và không
thuộc đồ thị hàm số.
Rèn kĩ năng về cộng trừ, nhân chia số hữu
tỉ, kĩ năng giải các bài toán tỉ lệ .
B . Chuẩn bị :
0 Giáo viên : Phấn màu, thớc thẳng.
1 Học sinh : Bút dạ, giấy nháp.
c. Tiến trình của bài.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Rèn luyện các kĩ năng thực hiện các phép
tính về số hữu tỉ.
Cho học sinh làm bài 1 (Tr 88 - SGK)
Hai học sinh lên bảng, các học sinh khác
làm vào vở
+Chữa bài cho học sinh, nhận xét, cho điểm.
+Cho học sinh làm bài 2 (Tr 89 - SGK)
+Chữa bài cho học sinh, nhận xét, cho điểm.
+Cho học sinh làm bài 4 (Tr 89 - SGK)
+Chữa bài cho học sinh, nhận xét, cho điểm.
+Chốt : dạng toán TLT
Bài 1 (Tr 88 - SGK)
a) 9,6 . 2

2
1
-
4
1
:
12
5
1125.2







= -970
3
1
b)
18
5
-1,456:
15
7
+ 4,5 .
5
4
= -1
90

29
c)






+






+ 28,1
25
7
43,2.
3
1
18,0
2
1
= -
300
53
d) (-5) . 12 :
( )
3

1
12:
2
1
4
1
+






+







=121
3
1
Bài 2 (Tr 89 - SGK)
a) |x| + x = 0 |x| = - x x < 0
b) x + |x| = 2x x 0
Bài 3 (Tr 89 - SGK)
d
c

b
a
=
=
db
ca
db
ca


=
+
+

db
db
ca
ca

+
=

+
Bài 4 (Tr 89 - SGK)
Gọi số lãi mỗi đơn vị đợc chia lần lợt là a, b,
c
Vì số lãi tỉ lệ thuận với 2, 3, 5 nên ta có :
5
c
3

b
2
a
==
Tổng số lãi là 560 triệu nên : a + b + c = 560
Từ (1) và (2) áp dụng tính chất của dãy tỉ
số bằng nhau ta có :
5
c
3
b
2
a
==
=
532 ++
++ cba
=
10
560
=56
Giáo án. Đại 7. Nguyễn Thị Hải Hà. Trờng THCS Ngô Gia Tự - 1 -
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+Cho học sinh làm bài 5 (Tr 89 - SGK)
+Một học sinh lên bảng, các học sinh khác
làm vào vở
+Chữa bài cho học sinh, nhận xét, cho điểm.
2
a
= 56 a = 112

Tơng tự b = 168; c = 280
Bài 5 (Tr 89 - SGK) : Xét A






3
1
;0
Thay x = 0 ta có:
y = -2x +
3
1
= -2. 0 +
3
1
=
3
1
vậy A






3
1

;0
thuộc đồ thị của y = -2x +
3
1
*Hệ thống hoá các kiến thức về hàm số
Thế nào là hàm số?
Đồ thị của hàm số là gì?
Điểm M thuộc đồ thị của hàm số
y= f(x) khi nào?
Đồ thị của hàm số y=a x với a 0 là gì?
I- Lí thuyết
1)ĐN hàm số
2)Đồ thị của hàm số
3) Hàm số y= ax(a 0)
+Đồ thị của nó là đờng thẳng đi qua gốc toạ độ
* Rèn luyện các kĩ năng làm bài tậpvề hàm
số
Bài tập 1:
Cho hàm số y= f(x) =
1
5
x
a) Tìm các giá trị của x sao cho vế phải
của công thức có nghĩa
b) Tính f(-2), f(0), f(2), f(1/3)
c) Tìm giá trị của x để y= -1, y= 1, y=1/5
d) Trong các điểm sau đây điểm nào
thuộc đồ thị của hàm số A( -1; 5/2),
B(3; 5/2), C(2/3; 1/3)
+Chữa bài cho học sinh, nhận xét, cho điểm.

Bài tập 2:
Hàm số y= f(x) đợc cho bởi tập hợp các
điểm:
(-3;12), (-2;8), (-1;4), (0;0), (4;-1),
(2; -8),( 3;-12)
a) Lập bảng các giá trị tơng ứng của
hàm số
b) Hàm số có thể đợc cho bởi công thức
nào ?
c) Vẽ đồ thị của hàm số y= -4x

Bài tập 1
a) y= f(x) =
1
5
x
có nghĩa khi x-1 0
suy ra x 1
b) f(-2)= -5/3, f(2) = 5, f(0) =-5, f(1/3)= -15/2
c) y=-1 suy ra x=-4
y= 1 suy ra x=6
y=1/5 suy ra x=26
d)B đồ thị, A và C đồ thị
Bài tập 2:
a)
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 12 8 4 0 -4 -8 -12
b) ta thấy
4
3

12
2
8
1
4
1
4
2
8
3
12
=

=

=

=

=

=

=
x
y
Vậy y tỉ lệ thuạn với x theo hệ số tỉ lệ -4
suy ra y= -4x
c) Vẽ y=- 4x
Cho x=1 => y=-4 ta có A( 1:-4)

Đờng thẳng OA là đồ thị của hàm số
Giáo án. Đại 7. Nguyễn Thị Hải Hà. Trờng THCS Ngô Gia Tự - 2 -
1
y
x
0
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
+Cho học sinh làm bài 6 (Tr 63 - SBT)
+Nêu cách vẽ đồ thị của hàm số y =ax
+Chữa bài cho học sinh, nhận xét, cho điểm.
Bài 6 (Tr 63 - SBT)
Đờng thẳng OA là đồ thị
hàm số y = 2x
Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà
+Hoàn thiện phiếu học tập, làm đáp án ôn tập.
+Bài tập 6 đến 10 (SGK - Tr 90).
Giáo án. Đại 7. Nguyễn Thị Hải Hà. Trờng THCS Ngô Gia Tự - 3 -
1
2
x
y
-4
A