giao an tuan 10 lop 4

Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

Lớp : 4A Kế hoạch dạy học
Môn: Tiếng Viêt- phân môn : tập đọc
Tiết 1 Tuần 10
ôn tập và kiểm tra
I. Mục tiêu
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kĩ năng
đọc hiểu .
- Hệ thống đợc một số điều cần lu ý về các bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ đề Thơng ngời nh thể thơng thân.
- HS đọc diễn cảm một số đoạn văn đúng với yêu cầu về giọng đọc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu.
- Một số phiếu khổ lớn kẻ sẵn BT2 để HS điền vào chỗ trống
III/Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các họat động dạy học Phơng pháp tổ chức dạy học tơng ứng Đồ
dùng
2
16
15
A- Giới thiệu bài mới:
9 tuần học của chúng ta đã qua đi.
Trong tuần học này cô sẽ hớng dẫn
các con ôn tập lại những bài đọc
thuộc những chủ đề đã học. Trong
phạm vi giờ học hôm nay cô sẽ

cùng các con ôn lại những bài đọc
là truyện kể thuộc chủ đề Thơng
ngời nh thể thơng thân.
B- Kiểm tra và hớng dẫn ôn tập:
1.Kiểm tra TĐ và HTL:
1. Ôn tập :
Bài tập2:
? Theo con những bài tập đọc thế
nào là bài văn kể chuyện thuộc chủ
đề Thơng ngời nh thể thơng
thân?
? Hãy kể tên các bài đọc đó!
Những bài tập đọc có một chuỗi sự
việc gắn với 1 hay một số nhân vật
và nói lên một ý nghĩa nào đó là bài
văn kể chuyện .
- Các bài: Dế Mèn bênh vực kẻ
yếu- phần 1+ phần 2 ; Ngời ăn xin.
+ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu:
- Tác giả: Tô Hoài.
- ND: Dế Mèn thấy chị Nhà Trò bị
bọn Nhện bắt nạt, ức hiếp đã ra tay
bênh vực.
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
* Học sinh mở SGK.
- HS ghi bài.
* Ph ơng pháp kiểm tra đánh giá.
- GV cho lần lợt từng HS lên bốc
thăm và đọc theo yêu cầu trong
thăm.

- GV nêu một câu hỏi về nội dung
đoạn HS vừa đọc .
- GV đánh giá và cho điểm theo h-
ớng dẫn .
( Chỉ kiểm tra 1/3 số HS . Số còn lại
để kiểm tra vào 2 tiết sau.)
* Ph ơng pháp vấn đáp
- HS làm việc cá nhân: ghi lại tên
bài, trang vào giấy nháp. Trả lời
miệng.
- HS đọc thầm lại các bài TĐ đó và
làm việc cá nhân vào phiếu.
- GV treo bảng phụ và phát giấy
cho các nhóm HS rồi hớng dẫn cách
làm.
- GV gọi HS trình bày. Các HS khác
nêu nhận xét về phần trả lời của bạn
và bổ sung .
- GV đọc mẫu.
- Đàm thoại:
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

2
- NV chính: Dế Mèn.
- NV phụ: Nhà Trò; Nhện.
+Ngời ăn xin:
- Tác giả: Tuốc- ghê- nhép.
- ND: Ông lão ăn xin và cậu bé qua

đờng thông cảm sâu sắc với nhau.
- NV chính: Ông lão ăn xin; cậu bé
( nhân vật tôi ).
Bài tập 3:
* Giọng đọc thiết tha, trìu mến: Ng-
ời ăn xin đoạn Tôi chẳng biết
hết.
* Giọng đọc thảm thiết: Dế Mèn
bênh vực kẻ yếu- phần 1- đoạn
Năm trớc, gặp trời ăn thịt em.
* Giọng đọc mạnh mẽ, răn đe: Dế
Mèn bênh vực kẻ yếu- phần 2-
đoạn Dế Mèn đe doạ bọn Nhện.
4- Dặn dò:
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau: ôn tập
tiết 2.
- 1 hs đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc thầm lại các bài và lựa
chọn bài, ghi lại tên bài tơng ứng ra
nháp. Sau đó luyện đọc một đoạn
con thích nhất.
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 4
để chữa cho nhau cách đọc. Cử đại
diện tiêu biểu của nhóm lên đọc thi,
cố gắng đọc đủ cả 3 loại giọng. GV
và HS cùng lựa chọn ngời có giọng
đọc hay nhất.
- GVđọc lại diễn cảm 3 đoạn.
- GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

Kế hoạch dạy học
Lớp 4A Môn: Tiếng Viêt- phân môn : tập đọc
Tiết 3 Tuần 10
ôn tập và kiểm tra
I/Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra đánh giá lấy điểm HS nh yêu cầu của bài 1
- Hệ thống đợc một số điều cần lu ý về nội dung chính, nhân vật chính
và cách đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đề Măng mọc thẳng.
- HS đọc diễn cảm một số đoạn văn đúng với yêu cầu về giọng đọc một
số đoạn yêu thích.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số thăm ghi yêu cầu kiểm tra.
- Giấy khổ A2 kẻ sẵn bảng bài 2. Giấy cho nhóm.
- Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các họat động dạy học Phơng pháp tổ chức dạy học tơng ứng Đồ
dùng
2
A- Giới thiệu bài mới:
Giờ học trớc chúng ta đã kiểm tra
và ôn tập lại những bài đọc thuộc
* Học sinh mở SGK
- GV giới thiệu và ghi tên bài.
Trờng: Đoàn Thị Điểm

Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

7
20
10
1
chủ đề Thơng ngời nh thể thơng
thân. Giờ học hôm nay chúng ta sẽ
tiếp tục ôn tập chủ đề Măng mọc
thẳng.
B- Bài mới :
1. Kiểm tra TĐ - HTL:
2. Ôn tập :
? Theo con trong chủ đề Măng mọc
thẳng, chúng ta đã học những
truyện kể nào? Hãy kể tên các bài
đọc đó.
Những bài tập đọc đó là: .
- Một ngời chính trực
- Những hạt thóc giống
- Một nhà thơ chân chính
- Chị em tôi
Bài tập 2:
+ Một ngời chính trực:
- ND: Ca ngợi lòng ngay thẳng,
chính trực, đặt việc nớc lên hàng
đầu của Tô Hiến Thành.
- NV chính: Tô Hiến Thành
-Giọng đọc: trang nghiêm, khẳng

khái.
+ Những hạt thóc giống:
- ND: Nhờ thật thà, trung thực cầu
bé Chôm đợc nhà vua truyền cho
ngôi báu.
- NV chính: cậu bé Chôm.
- Giọng đọc: khoan thai, đĩnh đạc
+ Nỗi dằn vặt của An - đrây-ca:
- ND Nỗi dằn vặt của An- đrây
ca thể hiện tình yêu thơng , ý thức
trách nhiệm với ngời thân , lòng
trung thực , sự nghiêm khắc với bản
thân .
- NV : An - đrây ca, mẹ An-
đrây ca.
- Giọng đọc : trầm , buồn , xúc
động.
+ Chị em tôi:
- ND: Một cô bé hay nói dối ba để
đi chơi đợc em gái làm cho tỉnh
ngộ.
- NV chính: ngời chị
- Giọng đọc: nhẹ nhàng, hóm hỉnh.

* Ph ơng pháp kiểm tra đánh giá.
( Kiểm tra 1/3 số HS tiếp theo)
- GV cho HS lên bốc thăm câu hỏi
và đọc , trả lời câu hỏi theo yêu cầu
ghi trong thăm.
- HS khác nhận xét và bổ sung.

- GV đánh giá cho điểm .
* Ph ơng pháp vấn đáp:
- HS làm việc cá nhân: ghi lại tên
bài, trang vào giấy nháp. Trả lời
miệng.GV chốt lại tên các bài ttập
đọc là truyện kể thuộc chủ đề này.
* Ph ơng pháp hoạt động nhóm
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- GV treo bảng phụ và phát giấy
cho các nhóm HS rồi giải thích
cách làm.
- HS làm nhóm. Chú ý thi làm
nhanh. Có thể hớng dẫn HS làm
nhóm trởng phân công các bạn
trong nhón mỗi ngời chuẩn bị 1
truyện. Th kí sẽ ghi lại vào bảng
chính những thông tin cần thiết mà
nhóm trởng đã đọc để nhóm tham
khảo, góp ý. Sau đó 4 HS đại diện
nhóm do nhóm trởng phân công lên
trình bày và đọc thể hiện nh đã
thống nhất ý trong nhóm. Khi nghe
trình bày, mỗi nhóm cử đại diện
nêu nhận xét về nhóm bạn.
- HS đọc thầm lại các bài và lựa
chọn bài. Sau đó cho một số HS thi
đọc diễn cảm một đoạn văn , minh
hoạ giọng đọc phù hợp với nội dung
của truyện .(HS tự la chọn đoạn văn
mà mình thích thể hiện)

Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

4- Dặn dò:
- Nhắc HS xem trớc bài ôn tập
tiết 4. - GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:



Lớp 4A Kế hoạch dạy học
Môn: Tiếng Viêt- phân môn : tập đọc
Tiết 5 Tuần 10
ôn tập và kiểm tra

I/Mục tiêu:
- Kiểm tra đánh giá việc đọc và hiểu bài của 1/3 HS còn lại trong lớp.
- Hệ thống đợc một số điều cần lu ý về thể loại, nội dung chính, nhân vật
chính, tính cách các nhân vật và cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ đề
Trên đôi cánh ớc mơ.
- HS đọc diễn cảm bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số thăm ghi các yêu cầu kiểm tra
- Phiếu học tập và bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài 1;2.
- Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các họat động dạy học Phơng pháp tổ chức dạy học tơng ứng Đồ

dùng
2p
15
17
A- Giới thiệu bài mới:
2 Tiết học trớc chúng ta đã ôn tập
lại những bài đọc thuộc 2 chủ đề
Thơng ngời nh thể thơng thân và
Măng mọc thẳng. Giờ học hôm
nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập chủ
đề Trên đôi cánh ớc mơ.
B- Bài mới
1. Kiểm tra:
Bài tập 1:Ôn luyện tập đọc
2. Ôn tập
Bài tập 2:
* Học sinh mở SGK.
- GV giới thiệu và ghi tên bài.

* Ph ơng pháp kiểm tra đánh giá
- GV cho lần lợt 1/3 số HS còn lại
cha đợc kiểm tra qua 2 tiết trớc lên
bốc thăm bài và thực hiện yêu cầu
ghi trên thăm.
- HS khác nhận xét , bổ sung.
- GV đánh giá , cho điểm
* Ph ơng pháp thảo luận nhóm.
- Làm việc theo nhóm trên phiếu
bài tập.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

Lớp đọc thầm yêu cầu. 1 HS nêu
các việc cần làm để hoàn thành đợc
bài: đọc thầm bài đọc, ghi lại các
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

? Theo con trong chủ đề Trên đôi
cánh ớc mơ, chúng ta đã học những
bài nào? Hãy kể tên các bài đọc
đó!
Các bài đó là:
Tuần 7: Trung thu độc lập
ở vơng quốc tơng lai
Tuần 8 :
Nếu chúng mình có phép
lạ
Đôi giầy ba ta màu xanh
Tuần 9:
Tha chuyện với mẹ.
Điều ớc củ vua Mi-đát
* Trung thu độc lập:
- Thể loại: văn xuôi
- ND: Trong đêm trung thu độc lập,
anh chiến sĩ mơ ớc một tơng lai tơi
đẹp sẽ đến với các em thiếu nhi của
đất nớc.
- Giọng đọc: phấn khởi, tin tởng.
* ở vơng quốc tơng lại
- Thể loại: kịch.

- ND: Mơ ớc của các em nhỏ có
nhiều phát minh phục vụ đời sống.
- Giọng đọc: tự tin, tự hào.
* Nếu chúng mình có phép lạ.
- Thể loại: thơ.
- ND: Mơ ớc của các em nhỏ đợc
góp phần đem lại những điều tốt
lành cho cuộc sống.
- Giọng đọc: hồn nhiên, vui tơi.
* Đôi giày ba ta màu xanh.
- Thể loại: văn.
- ND: Chị phụ trách rất hiểu tâm lí
trẻ em đã tặng Lái đôi giày ba ta mà
em từng ao ớc để động viên em đi
học.
-Giọng đọc: dịu dàng, trìu mến.
* Tha chuyện với mẹ
- Thể loại: văn.
- ND: Cơng thuyết phục mẹ cho
học nghề thợ rèn.
- Giọng đọc: Cơng thì tha thiết; mẹ
thì dịu dàng.
* Điều ớc của vua Mi- đát.
- Thể loại: văn.
- ND: Vua Mi -đát tham lam đã
phải hối hận với mong ớc : mọi vật
vua chạm vào đều biến thành vàng
- Giọng đọc: kể khoan thai, hóm
hỉnh.
Bài tập 2:

Đôi giày ba ta xanh:
điểm cần ghi nhớ vào bảng.
- Vấn đáp:
- GVtreo bảng phụ và phát giấy cho
các nhóm rồi giải thích cách làm.
- HS làm nhóm. Mỗi nhóm làm việc
với 2 bài đọc trong 1 tuần. Chú ý
thi làm nhanh. Có thể hớng dẫn HS
làm nhóm trởng phân công các bạn
trong nhón mỗi ngời chuẩn bị 1 bài.
Th kí sẽ ghi lại vào bảng chính
những thông tin cần thiết mà nhóm
trởng đã đọc để nhóm tham khảo,
góp ý. Sau đó 2 HS đại diện nhóm
do nhóm trởng phân công lên trình
bày và đọc thể hiện nh đã thống
nhất ý trong nhóm. Khi nghe trình
bày, mỗi nhóm cử đại diện nêu
nhận xét về nhóm bạn.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc theo nhóm trên
phiếu. Cách làm nh bài 1.
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

1
- NV tôi- chị phụ trách.
- Tính cách: hiểu và thông cảm với
mong ớc của trẻ thơ.

- NV Lái- tính cách: thích đợc đi
giày đẹp.
Tha chuyện với mẹ:
- NV Cơng tính cách: thơng mẹ,
biết lo tự lập nghiệp giúp mẹ.
Điều ớc của vua Mi - đát.
- NV Vua Mi đát- tính cách: tham
lam nhng biết hối hận.
Bài tập 3:
- Các bài tập đọc là văn kể chuyện
trong chủ điểm đó là :
Đôi giày ba ta màu xanh , Tha
chuyện với mẹ , Điều ớc của vua
Mi - đát
*
- Truyện: Đôi giầy ba ta màu xanh
- Nhân vật: tôi
- Tính cách:Nhân hậu , muốn giủp
trẻ lang thang .Quan tâm và thông
cảm với ớc muốn của trẻ
*
- Truyện : Tha chuyện với mẹ
- Nhân vật:
+ Cơng
Tính cách: Hiếu thảo , thơng
mẹ . Muốn đi làm để kiếm tiền giúp
mẹ.
+ Mẹ Cơng
Tính cách : Dịu dàng, thơng con.
*

- Truyện :Điều ớc của vua Vua Mi
đát.
- Nhân vật :
+ Vua Mi -đát
Tính cách : Tham lam nhng biết
hối hận .
+ Thần Đi -ô- ni dốt
Tính cách : Thông minh . Biết dạy
cho vua Mi - đát một bài học.
C-Dặn dò:
Bài sau : Ôn tập tiết 5
* Ph ơng pháp hoạt động nhóm:
- GV phát phiếu cho các nhóm
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc theo nhóm và cử đại
diện nhóm trình bày kết quả làm
việc :

- HS các nhóm khác nhận xét và ổ
sung.
- GV chốt ý và tổng kết bài.
* Các câu chuyện trong chủ đề: Ca
ngợi khuyến khích những ớc mơ
đẹp, phê phán những ớc mơ kì
quặc.
- GVnhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung


Lớp 4A Kế hoạch dạy học
Môn: Tiếng Viêt- phân môn : Chính tả
Tiết 2 Tuần 10
ôn tập và kiểm tra
I/ Mục tiêu tiết học :
- Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng bài Lời hứa
- Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa tên riêng .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Một tờ phiếu chuyển hình thức thể hiện những bộ phận dặt trong dấu
ngoặc kép ( những câu cuối truyện Lời hứa )
- Một số tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giảI bài tập 3 và 4 tờ phiếu kẻ bảng
ở bài tập 3 để phát riêng cho 4 HS đại diện 4 tổ .
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Thời
gian
Các hoạt động dạy và học chủ yếu Phơng pháp và hình thức tổ
chức
Đồ
dùng
A.Giới thiệu bài :
B.Bài mới :
1. Hớng dẫn HS nghe-viết :
- GV giới thiệu bài và định h-
ớng trọng tâm kiến thức của

bài học .
- HS mở SGK
* Ph ơng pháp thực hành
luyện tập
- GV đọc bài Lời hứa một
lợt (phát âm rõ ràng , tốc độ
vừa phải tạo điều kiện cho HS
chú ý đến các hiện tợng chính
tả cần viết đúng .)
- HS nghe và theo dõi SGK
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

2. Dựa vào bài chính tả Lời hứa để
trả lời câu hỏi .
a, Em bé đợc giao nhiệm vụ gì trong trò
chơi đánh trận giả ?
- Em bé đợc giao nhiệm vụ gác kho
đạn .
b, Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để
làm gì ?
- Các dấu ngoặc kép trong bài dùng để
đóng khung phần lời nói của em bé
trong cuộc đối thoại của em với các bạn
em .
c, vì sao trời đã tối , em không về ?
- Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí
khi cha có ngời đến thay .
d, Có thể đa bộ phận đặt trong dấu

ngoặc kép xuống dòng , đặt sau dấu
gạch ngang đầu dòng không ? Vì sao ?
- Không thể vì trong mẩu chuyện trên
có hai cuộc đối thoại lồng vào nhau . Đó
là cuộc đối thoại giữa em bé với ngời
khách trong công viên và cuộc đối thoại
của em bé với các bạn chơi bởi vậy cần
để lời thoại của em bé với các bạn chơi
vào trong dấu ngoặc kép để phân biệt
với lời thoại giữa em bé với ngời khách .
3. Hớng dẫn HS lập bảng tổng kết qui
tắc viết tên riêng :
+ Tên ngời , tên địa lí Việt Nam:
Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo
thành tên đó.( Lê Văn Tám)
+Tên ngời, tên địa lí nớc ngoài:
Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận
tạo thành tên đó . Nếu bộ phận nào gồm
nhiều tiếng thì giữa các tiếng có dấu
gạch nối . Với những tên đợc viết theo
phiên âm Hán Việt thì viết nh cách viết
tên riêng Việt Nam.
C. Củng cố Dặn dò :
Bài sau: Ôn tập tiết 3.
trang 96
- GV nhắc HS chú ý các từ dễ
sai nh : trận giả , trung sĩ,
Pan-tê-lê-ép
- GV đọc từng câu hay cụm từ
(3 lợt )

- HS nghe viết đúng cỡ chữ
qui định, trình bày sạch đẹp .
- GV đọc lại toàn bài một lợt
để cho HS soát bài .
- GV chấm từ 7 đến 10 bài
trong khi đó HS đổi vở để soát
lỗi cho nhau . HS có thể đối
chiếu SGK để tự sửa lỗi viết
sai ra lề vở .
* Ph ơng pháp luyện tập thực
hành :
- HS đọc nội dung bài 2 .
- Từng cặp HS trao đổi , trả
lời các câu hỏi a, b, c, d.
- GV treo bảng phụ chép sẵn
đoạn văn đã chuyển hình thức
trình bày để HS thấy rõ tính
không hợp lí .
* Ph ơng pháp luyện tập thực
hành .
- HS đọc yêu cầu của bài .
- HS làm theo nhóm vào bảng
nhóm , mỗi nhóm hoàn htành
một phần và treo lên bảng lớp
để nhận xét .
- Cả lớp nhận xét và bổ sung
cho hoàn chỉnh qui tắc .
- GV chốt lại kiến thức .
- HS nhắc lại ( 2-3 em)
- Gọi 2 HS lên viết bảng tên

riêng VN và nớc ngoài ;
- Nhắc HS ôn lại qui tắc để sử
dụng thành thạo khi viết.
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

- GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
Lớp 4A Kế hoạch dạy học
Môn: Tiếng Viêt- phân môn : Từ và câu
Tiết 4 - Tuần 10
ôn tập
I/ Mục tiêu tiết học :
- Hệ thống hoá và giúp HS hiểu thêm các từ ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Th-
ơng ngời nh thể thơng thân ; Măng mọc thẳng ; Trên đôi cánh ớc mơ .
- Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép .
II/ Đồ dùng dạy học :
- Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải bài tập 1, 2
- Một số phiếu kẻ bảng để HS các nhóm làm bài tập 1theo mẫu :
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Thời
gian
Các hoạt động dạy và học chủ
yếu
Phơng pháp và các hình thức tổ
chức
Đồ
dùng
A. Giới thiệu bài :

B. H ớng dẫn ôn tập :
Bài 1 :
- Mở rộng vốn từ :
+ Nhân hậu- Đoàn kết
+ Trung thực Tự trọng
+ Ước mơ .
- Các chủ đề đã học :
+ Thơng ngời nh thể thơng
thân .
+ Măng mọc thẳng .
+ Trên đôicánh ớc mơ .
Bài 2 :
*Các thành ngữ, tục ngữ đã học
thuộc 3 chủ đề :
+ Thơng ngời nh thể thơng thân
.
+ Măng mọc thẳng .
+ Trên đôi cánh ớc mơ .
( Nội dung ghi bảng phụ nh
SGV trang 218)
VD : Với tinh thần lá lành đùm
lá rách , lớp em đã quyên góp đ-
ợc nhiều sách vở và giấy bút
tặng các bạn HS vùng lũ lụt .
Bài 3 :
Mẫu phiếu :
* Ph ơng pháp thuyết trình
- GV nêu yêu cầu của tiết học.
- GV ghi tên bài lên bảng .
- HS mở SGK bài ôn tập .

* Ph ơng pháp thảo luân nhóm .
- HS đọc yêu cầu của bài tập 1
- GV ghi tên 5 bài mở rộng vốn từ
đã học trong 9 tuần qua.
- HS xem lớt lại các bài đó .
- Nhóm trởng phân công bạn đọc
bài và ghi lại các từ thuộc từng chủ
đề đã học ra bảng nhóm .
- Mỗi nhóm cử 1 HS lên gắn bảng
của nhóm lên bảng lớp
- Các nhóm nhận xét , bổ sung bài
của nhau .
- GV chốt kiến thức .
*ph ơng pháp luyện tập thực hành
- HS đọc thầm yêu cầu của bài tập
2 trong SGK .
- HS tìm và nêu các thành ngữ, tục
ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm .
- GV mở bảng phụ đã liệt kê sẵn
các thành ngữ, tục ngữ
- HS nhìn bảng đọc lại ( 2 HS đọc)
- GV cho HS đặt câu và làm miệng
để các bạn nghe và nhận xét , bổ
sung .
* Ph ơng pháp luyện tập thực
phấn
màu
bảng
phụ
Trờng: Đoàn Thị Điểm

Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

Dấu câu Tác dụng Ví dụ
Dấu hai
chấm






Dấu
ngoặc
kép






C. Dặn dò :
- Nhắc HS ôn tập để kiểm tra.
hành
HS làm việc theo nhóm .
- HS đọc yêu cầu của bài tập và
làm việc theo nhóm 4.
- GV phát cho mỗi nhóm một
phiếu và yêu cầu các nhóm thảo
luận rồi ghi kết quả ra phiếu .

- HS các nhóm trình bày phiếu của
nhóm và các nhóm nhận xét, bổ
sung .
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức
về hai dấu câu này .
- 1HS nhắc lại kiến thức cần ghi
nhớ
- GV nhận xét tiết học
phiếu
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :



Phiếu học tập
Thơng ngời nh thể th-
ơng thân
Măng mọc thẳng Trên đôi cánh
ớc mơ
Từ cùng nghĩa










Từ trái nghĩa

Lớp 4A Kế hoạch dạy học
Môn: Tiếng Viêt- phân môn : Từ và câu
Tiết 6- Tuần 10
ôn tập
I/ Mục tiêu tiết học :
- Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã
học .
- Tìm đợc trong đoạn văn các từ đơn , từ ghép, từ láy , danh từ , động từ
II/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ của âm tiết .
- Ba tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 và một số tờ phiếu viết nội dung
BT3 , 4 .
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Thời
gian
Các hoạt động dạy và học chủ
yếu
Phơng pháp và các hình thức tổ
chức
Đồ
dùng
A.Giới thiệu bài :

- GV giới thiệu và ghi tên bài.
- HS mở SGK
phấn
màu
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

B. Bài mới :
Bài 1 :
Đoạn văn :
Dói tầm cánh chú chuồn chuồn
bây giờ là luỹ tre xanh rì rào
trong gió , là bờ ao với những
khóm khoai nớc rung rinh . Rồi
những cảnh đẹp của đất nớc hiện
ra : cánh đồng với những đàn
trâu thung thang gặm cỏ ; dòng
sông với những đoàn thuyền ngợc
xuôi . Còn trên tầm cao cánh chú
là đàn cò đang bay , là trời xanh
trong và cao vút .
Nguyễn Thế Hội .
Bài 2 :
a) Tiếng chỉ có vần và thanh : ao
b) Tiếng có đủ âm đầu ,vần và
thanh : dới , cánh , chú , dòng ,
những , xanh
Bài 3 :
- 3 từ đơn : tầm , chú , gió

- 3 từ ghép : bây giờ , xanh trong
, cao vút .
- 3 từ láy : rì rào , rung rinh ,
thung thăng .
* Từ đơn : chỉ gồm 1 tiếng có
nghĩa .
Từ ghép : từ đợc tạo ra bằng
cách ghép các tiếng có nghĩa với
nhau .
Từ láy : Từ đợc tạo ra bằng cách
phối hợp những tiếng có âm hay
vần giống nhau .
Bài 4 :
- Tìm trong đoạn văn trên 3 danh
từ và 3 động từ ;
+ DT : tre, khoai nớc , thuyền .
+ ĐT : rì rào , hiện ra , bay .
?. Thế nào là danh từ ?
- DT là những từ chỉ sự vật
( ngời , vật , hiện tợng , khái niệm
, đơn vị )
?. Thế nào là động từ ?
- ĐT là những từ chỉ hoạt động ,
trạng thái của sự vật .
* Ph ơng pháp luyện tập thực
hành
- 1 HS đọc đoạn văn trong bài 1 :
- GV nhắc HS đọc to , rõ ràng
* Ph ơng pháp hoạt động cá nhân
- 1 HS đọc yêu cầu của bài 2 .

Tìm trong đoạn văn bài 1 những
tiếng có mô hình cấu tạo nh sau :
a, Tiếng chỉ có và thanh .
b, Tiếng có đủ âm đầu , vần và
thanh
- HS đọc thầm đoạn văn và làm
bài vào vở .
- GV cho một vài HS trình bày và
cho HS nhận xét , bổ sung .
- GV chốt và đánh giá , cho điểm .
*Ph ơng pháp luyện tập thực
hành
- GV cho HS đọc yêu cầu bài tập 3
Tìm trong đoạn văn bài 1 3 từ
đơn , 3 từ ghép , 3 từ láy .
- HS làm bài vào vở .
- 3 HS lên bảng ( mỗi HS làm một
yêu cầu ).
- HS nhận xét.
- GV chấm 3-5 bài và cho HS
nhận xét bài trên bảng .
- GV cho HS nhắc lại kiến thức cơ
bản về các kiểu từ đã học .
* Ph ơng pháp luyện tập thực
hành .
- 1 HS đọc lại yêu cầu của bài tập
4 trong SGK trang 99 .
- GV nhắc HS xem lớt lại các bài
Danh từ (tr 52) và Động từ (tr93)
để thực hiện yêu cầu

- GV hỏi lại HS về các khái niệm.
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

C. Dặn dò :
- Nhắc HS xem lại bài để chuẩn bị
cho kiểm tra giữa kì .
- GV chốt lại kiến thức về DT và
ĐT.
- GV nhận xét tiết học và dặn dò.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :





Lớp 4A Kế hoạch dạy học
Môn: Tiếng Viêt- phân môn : Tập đọc- Từ và câu
Tiết 7 - Tuần 10
Kiểm tra đọc hiểu - Luyện từ và câu
I/ Mục tiêu tiết học :
- Kiểm tra những kiến thức cơ bản mà HS đã học trong chơng trình tập
đọc , từ và câu trong 9 tuần học từ tuần 1 đến tuần 9 .
- Thông qua bài kiểm tra để GV đánh giá về nhận thức của HS , từ đó
GV có kế hoạch bồi dỡng và kèm cặp cụ thể .
II/ Đồ dùng dạy và học :
- Phiếu đề bài đủ cho HS trong lớp mỗi HS một phiếu .
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Thời

gian
Các hoạt động dạy và học chủ yếu Phơng pháp và hình thức tổ
chức
Đồ
dùng

30
Nội dung phiếu ghi đề kiểm tra
A. Bài đọc : Quê hơng
( HS đọc trong SGK trang 100)
B . Dựa vào nội dung bài đọc,
khoanhvào chữ trớc câu trả lời đúng:
1. Tên vùng quê đợc tả trong bài văn
là gì ?
a, Ba Thê
b, Hòn Đất
c, Không có tên
2. Quê hơng của chị Sứ là :
a, Thành phố
b, Vùng núi
c, Vùng biển
3. Những từ ngữ nào giúp em trả lời
đúng câu hỏi 2 ?
a, Các mái nhà chen chúc
b, Núi Ba Thê vòi vọi xanh lam
c, Sóng biển , cửa biển , xóm lới ,
làng biển , lới
4. Những từ ngữ nào cho thấy núi BA
Thê là một ngọn núi cao ?
a, Xanh lam

b, Vòi vọi
c, Hiện trắng những cánh cò
5. Tiếng yêu gồm những bộ phận cấu
* Ph ơng pháp kiểm tra đánh
giá.
- GV phát phiếu đề kiểm tra cho
HS .
- GV hớng dẫn HS đọc kĩ đề và
xác định đúng yêu cầu của đề
để làm bài cho đúng .
- GV hớng dẫn HS cách giải
quyết bài và lu ý HS trình bày
sạch đẹp .
- HS suy nghĩ và làm bài .
- GV quan sát và nhắc nhở HS
khi cần thiết .

* Đáp án :
Câu 1 : ý b
Phiếu
đề
kiểm
trađủ
cho
mỗi
HS
một
phiếu
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005

GV dạy: Lu Mai Dung

tạo nào ?
a, Chỉ có vần
b, Chỉ có vần và thanh
c, Chỉ có âm đầu và vần
6. Bài văn trên có 8 từ láy . Theo em ,
tập hợp nào dới đây thống kê đr 8 từ
láy đó ?
a, oa oa , da dẻ, vòi vọi , nghiêng
nghiêng , chen chúc , phất phơ , trùi
trũi , tròn trịa .
b, vòi vọi , nghiêng nghiêng , phất
phơ, vàng óng, sáng loà , trùi trũi ,
tròn trịa .
c, oa oa, da dẻ , vòi vọi , chen chúc
, phất phơ , trùi trũi , tròn trịa , nhà
sàn .
7. Nghĩa của chữ tiên trong đầu tiên
khác với nghĩa của chữ tiên nào dới
đây ?
a, Tiên tiến
b, Trớc tiên
c, Thần tiên
8. Bài văn trên có mấy danh từ
riêng ?
a, Một từ . Đó là những từ nào ?
b, Hai từ .Đó là những từ nào ?
c, Ba từ . Đó là những từ nào ?
C: Củng cố và dặn dò:

Tiết sau kiểm tra chính tả và Tập làm
văn.
Câu 2: ý c
Câu 3: ý c
Câu 4 : ý b
Câu 5 : ý b
Câu 6 : ý a
Câu 7 : ý c
Câu 8 : ý c
- Nhắc HS soát lại bài .
- GV thu bài
- GV nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm sau tiết kiểm tra :



Lớp 4A Kế hoạch dạy học
Môn: Tiếng Viêt- phân môn : Chính tả- tập Làm văn
Tiết 8 - Tuần 10
Kiểm tra Chính tả- tập Làm văn
I/ Mục tiêu tiết học :
- Nghe viết đúng chính tả đoạn văn Chiều quê hơng
- Luyện viết đúng những từ ngữ có âm , vần dễ lẫn : l/n ; iêu / êu
- Rèn kĩ năng viết một bức th ngắn cho bạn hoặc ngời thân nói về ớc mơ
của mình .
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ
- Viết rõ đề bài tập làm văn
- Viết rõ trình tự một bức th .
- Mỗi HS chuẩn bị một bì th , một tem th và giấy viết th .
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
Thời
gian
Các hoạt động dạy và học chủ yếu Phơng pháp và các hình thức
tổ chức .
Đồ
dùng
1
15
24
1
A. Giới thiệu bài :
B. Bài mới :
1. Chính tả:
* Đoạn văn :
Chiều trên quê hơng .
( SGK trang 102)
- ? Đoạn văn cho chúng ta biết điều
gì ?
- Đoạn văn cho biết vẻ đẹp của quê
hơng vào một buổi chiều .
- Các từ khó :
Buổi chiều , mây trắng , nền trời ,
cất lên , khiến , nắng chiều , hơng
lúa .
2. Tập làm văn :

Đề bài :
Viết một bức th ngắn khoảng
10 dòng cho bạn hoặc ngời thân nói
về ớc mơ của em .
- Thể loại : Văn viết th
- Nội dung : Nói về ớc mơ của mình
.
C. Dặn dò :
- Các em có thể xem lại và hoàn
- GV giới thiệu cho HS nắm đợc
mục đích và yêu cầu của tiết
học .
- GV ghi tên bài.
* Ph ơng pháp kiểm tra đánh
giá .
- HS đọc thầm đoạn văn trong
SGK trang 102.
- 1 HS đọc to đoạn văn .
- GV đọc các từ khó viết , dễ sai
và cho HS lên bảng viết .
-1 HS nhận xét và GV chốt lại
cách viết đúng .
- GV đọc cho HS viết bài .
- HS viết bài theo lời đọc của
GV.
- GV đọc lại bài một lợt để HS
soát lỗi và sửa lỗi sai nếu có ra lề
- HS đổi vở để soát bài cho bạn
và chấm bài theo hớng dẫn đánh
giá của GV .

- HS đọc yêu cầu của đề TLV .
- GV cho HS xác định yêu cầu
của đề về thể loại và nội dung .
- 1 HS nhắc lại cách trình bày
một lá th .
- GV treo bảng phụ ghi sẵn trình
tự một bức th .
- HS viết th .
- GV cho 1-2 HS đọc và cho các
bạn khác góp ý , GV đánh giá ,
cho điểm và rút kinh nghiệm cho
cả lớp .
- HS viết phong bì .
- GV nhắc HS ghi rõ địa chỉ ngời
gửi và ngời nhận rồi dán tem .
- GV nhận xét tiết học.
phấn
màu
SGK
Giấy
viết
th và
phong
bì ,
tem.
Bảng
phụ
Trờng: Đoàn Thị Điểm
Thứ ngày tháng 10 năm 2005
GV dạy: Lu Mai Dung

chỉnh bức th và đa ra bu điện gửi
Rút kinh nghiệm sau tiết kiểm tra :