GA LOP 4 TUAN 35 MOI CA NGAY

Sáng Thứ hai ngày 6 tháng 5 năm 2013
Tiết 1 Chào cờ
……………………………………………………
Tiết 2 Toán:
ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNGHOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA
HAI SỐ ĐÓ.
I.Môc tiªu:
1- KT: Củng cố cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của
hai số đó.
2- KN: Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số
đó. ( Bài 1 (2 cột), bài 2 (2 cột), bài 3)
3- GD: HS có ý tnức chăm chỉ học tập
Ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Hoạt động GV
Ho¹t ®éng cña häc sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
Muốn tìm hai số khi biết tổng và hiệu
của hai số đó ta làm ntn?
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
- Nêu cách tìm số bé số lớn?
- Yêu cầu HS lên bảng.
- GV nhận xét đánh giá.
Bài 2 :
- HD chơi tiếp sức:
- GV chia lớp làm 2 đội : Tổ chức cho

HS thi tiếp sức.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm nêu
cách làm.
Bài 3:
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS nêu, lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở.
- 1 h/s lên bảng làm bài.
Tổng hai số 91 170 216
Tỉ số của hai số
6
1
3
2
5
3
Số bé 13 68 81
Số lớn 78 102 135
- HS đọc yêu cầu của bài.
- 2 Đội làm bài.
Hiệu hai số 72 63 105
Tỉ số của hai số
5
1
4
3
7
4

Số bé 18 189 140
Số lớn 90 252 245
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở, bảng.
Bài giải:
1
TUẦN 35
30\32
- GV nhận xét đáng giá.
Bài 5:
- GV gợi ý – phân tích đề bài –> Nêu
cách giải.
- Bài toán dạng gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV nhận xét cho điểm.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nêu cách giải bài toán biết tổng và
tỉ? Hiệu và tỉ?
- GV nhận xét tiết học.
Theo sơ đồ, tổng số phần báng nhau là
4 + 5 = 9 (phần )
Số thóc của kho thứ nhất là :
1350 : 9
×
4 = 600 (tấn)
Số thóc của kho thứ hai là :
1350 – 600 = 750 (tấn)
Đáp số : Kho 1 : 600 tấn
Kho 2 : 750 tấn
- HS đọc đề bài.

- HS làm vào vở nháp, 1h/s lên bảng làm
bài.
Bài giải:
Hiệu số phần bằng nhau là:
4 – 1 = 3 (Phần)
Tuổi con sau 3 năm nữa là:
27 : 3 = 9 (Tuổi)
Tuổi con hiện nay là:
9 – 3 = 6 (Tuổi)
Tuổi mẹ hiện nay là:
27 + 6 = 33 (Tuổi)
Đáp số: Mẹ : 33 tuổi
Con: 6 tuổi

Tiết 3 Tập đọc
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ II(tiết 1)
I.Môc tiªu:
1- KT : Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể
loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu
cuộc sống
2- KN : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
Thuộc được ba đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2.
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ
đọc trên 90 tiếng /phút)
3- GD: HS có ý thức học tập tốt
II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Tìm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu. Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn. -
- Đảm nhận trách nhiệm
III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ:

- Đặt câu hỏi.Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.Trình bày ý kiến cá nhân.
IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
2
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 15 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập
Hai (gồm cả văn bản phổ biến khoa học, báo chí): 12 phiếu. Trong đó: có 7 phiếu -
mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 29 đến tuần 34. 7 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1
bài tập đọc có yêu cầu . Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT 2 để HS điền vào
chỗ trống.
V.Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
Hoạt động GV
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: On tập, củng cố kiến thức và kiểm
tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong năm học.
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết ôn tập.
2. Kiểm tra TĐ và HTL. (khoảng 1/6 số HS trong lớp)
GV cần căn cứ vào số HS trong lớp, phân phối thời gian hợp lý để mỗi HS đều có
điểm. Cách kiểm tra như sau:
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 –
2 phút).
- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong
phiếu.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. HS trả lời.
- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào không đọc đạt
yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra trong tiết học sau.
3. Bài tập 2 (Ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể trong hai
chủ điểm “Khám phá thế giới” và “Tình yêu cuộc sống”).
- HS đọc yêu cầu của bài. GV nhắc các em lưu ý chỉ ghi lại những điều cần nhớ về
các bài TĐ thuộc 1 trong 2 chủ điểm (Khám phá thế giới hoặc Tình yêu cuộc
sống); giao cho 1/2 số HS trong lớp tổng kết nội dung chủ điểm Khám phá thế
giới, số còn lại – chủ điểm Tình yêu cuộc sống.

- GV phát bút dạ và phiếu cho các nhóm thi làm bài (mỗi nhóm 4 HS). Để tốc độ
làm bài nhanh, nhóm trưởng có thể chia cho mỗi bạn đọc và viết về 2 bài TĐ thuộc
1 chủ điểm.
- Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp, trình bày. Tổ trọng
tài và GV nhận xét theo các yêu cầu: nội dung ghi ở từng cột (có chính xác
không?), lời trình bày (có rõ ràng, mạch lạc không?).
Bảng kết quả:
Khám phá thế giới
3
TT Tên bài Tác giả Thể loại Nội dung chính
1
Đường
đi Sapa
NGUYỄN
PHAN
HÁCH
Văn xuôi
Ca ngợi cảnh đẹp Sapa, thể hiện
tình cảm yêu mến cảnh đẹp đất nước.
2
Trăng ơi
… từ
đâu đến?
TRẦN
ĐĂNG
KHOA
Thơ
Thể hiện tình cảm gắn bó với
trăng, với quê hương, đất nước.
3

Hơn một
nghìn
ngày
vòng
quanh
trái đất
HỒ DIỆU
TẦN, ĐỖ
THÁI
Văn xuôi
Ma-gien-lăng cùng đoàn thuỷ
thủ trong chuyến thám hiểm hơn
một nghìn ngày đã khẳng định trái
đất hình cầu, phát hiện Thái Bình
Dương và nhiều vùng đất mới.
4
Dòng
sông
mặc áo
NGUYỄN
TRỌNG
TẠO
Thơ
Dòng sông duyên dáng luôn đổi
màu – sáng, trưa, chiều, tối – như
mỗi lúc lại khoác lên mình một
chiếc áo mới.
5
Ăng-co-
vát

Sách
NHỮNG
KÌ QUAN
THẾ GIỚI
Văn xuôi
Ca ngợi vẻ đẹp của khu đền
Ăng-co-vát, Cam-pu-chia.
6
Con
chuồn
chuồn
nước
NGUYỄN
THẾ HỘI
Văn xuôi
Miêu tả vẻ đẹp của conchuồn chuồn nước,
thể hiện tình yêu đối với quê hương.
Tình yêu cuộc sống
TT Tên
bài
Tác giả Thể loại Nội dung chính
1
Vương
quốc
vắng
nụ
cười
TRẦN
ĐỨC
TIẾN

Văn xuôi
Một vương quốc rất buồn chán, có nguy cơ
tàn lụi vì vắng tiếng cười. nhờ một chú bé,
nhà vua và cả vươngquốc biết cười, thoát
khỏi cảnh buồn chán và nguy cơ tàn lụi.
4
2
Ngắm
trăng,
Khơng
đề
HỒ CHÍ
MINH
Thơ
Hai bài thơ sáng tác trong hai hồn cảnh rất
đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan, u
đời của Bác Hồ.
3
Con
chim
chiền
chiện
HUY
CẬN
Thơ
Hình ảnh Con chim chiền chiện bay lượn,
hát ca giữa khơng gian cao rộng, thanh bình
là hình ảnh của cuộc sống ấm no, hạnh
phúc, gieo trong lòng người cảm giác u
đời, u cuộc sống.

4
Tiếng
cười là
liều
thuốc
bổ
Báo
GIÁO
DỤC
VÀ
THỜI
ĐẠI
Văn xi
Tiếng cười, tính hài hước làm cho con
người khoẻ mạnh, sống lâu hơn.
5
Ăn
“mầm
đá”
TRUYỆ
N DÂN
GIAN
VIỆT
NAM
Văn xi
Ca ngợi Trạng Quỳnh thơng minh, vừa biết
cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa
khéo răn chúa.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt u cầu về nhà

tiếp tục luyện đọc.
……………………………………………………………….
Tiết 4 Kể chuyện
ÔN TẬP (T2)
I.Mơc tiªu:
1- KT : Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới;
Tình yêu cuộc sống).
2- KN : Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90
tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội
dung đoạn đọc. Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2; bước đầu giải thích
được nghóa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm. Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ
2- HS: Vở, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
5
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.KiĨm tra:
2.Bài míi:
a.Gݬi thiƯu bài , ghi b¶ng.
b.KiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc vµ
häc thc lßng :
- Yªu cÇu häc sinh bèc th¨m bµi
®äc.
. GV hỏi một số câu để khắc sâu
nội dung bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho
học sinh.
c. Lun tËp

Bài 2: Lập bảng thống kê các từ
đã học.
- G.v híng dÉn häc sinh.
- Yêu sầu học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài theo
nhóm vào giấy khổ to.
- Gọi các nhóm trình bày.
- NhËn xÐt ,®¸nh gi¸.
- GV chốt lại các từ đúng.
Bài3: - Gọi HS đọc yêu cầu của
bài.
*HSKG: yêu cầu HS đặt mẫu
trước lớp.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- GV nhận xét, chú ý câu văn
cách diễn đạt của HS.
- HS bèc th¨m bµi ®äc .
HS chn bÞ bµi ®äc 2 phót
HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
-Häc sinh ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- HS th¶o ln theo nhãm.
§¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
Nhãm kh¸c nhËn xÐt , bỉ sung.
Kh¸m ph¸ thÕ giíi.
Ho¹t ®éng du lÞch.
§å dïng
cÇn
va li,lỊu tr¹i, qn ¸o, ®å
¨n ,níc ng, ®iƯn tho¹i,

Ph¬ng
tiƯn
Tµu , « t« , xe bt, xe m¸y
,xÝch l«, bÕn xe, xe ®¹p,
Tỉ chøc
,nh©n viªn
kh¸ch s¹n , híng dÉn viªn,
nhµ nghØ, phßng nghØ,
§Þa ®iĨm. phè cỉ ,b·i biĨn, hå ,nói ,th¸c,
Ho¹t ®éng th¸m hiĨm
®å dïng la bµn , lỊu tr¹i , qn ¸o , thiÕt
bÞ an toµn, ®å ¨n , níc,
Khã
kh¨n ,
nguy hiĨm
b·o , thó d÷, nói cao ,vùc
s©u,tut , sa m¹c,
Nh÷ng
®øc tÝnh
cÇn thiÕt.
kiªn tr× ,dòng c¶m , t¸o b¹o ,
bỊn gan , bỊn chÝ,
T×nh yªu cc sèng
Nh÷ng tõ
cã tiÕng
l¹c
l¹c quan , l¹c thó
Nh÷ng tõ
cã tiÕng
vui.

vui ch¬i, gãp vui, vui thÝch,
vui síng, vui ®ïa,
Tõ miªu
t¶ tiÕng c-
êi
cêi khanh kh¸ch, cêi róc rÝch,
cêi ha h¶,
- Hai em đọc, lớp đọc thầm.
- HS trình bày trước lớp.
- HS thực hiện.
- HS đọc; lớp nhận xét, bổ sung.
- HS chn bÞ tiÕt häc sau.
6
4.Cđng cè ,dỈn dß:
- GV hệ thống kiến thức.
- Dặn dò về nhà.
- Nhận xét giờ học.
……………………………………………………….
Chiều
Tiết 1 Toán(LT)
ÔN LUYỆN
I.Mơc tiªu:
1- Củng cố các kiến thức đã học
2- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.Vận dụng kiến thức làm đúng
các bài tập
3- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:

Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Bài cũ : Chấm vở bài tập của HS.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới
thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề bài
lên bảng:
Bài 1: Đặt tính và tính:
24078 + 978426 30053 – 24684
2037 x 498 47063 : 247
Bài 2:
Tính bằng 2 cách:
5
1
6
4
3
1
6
4
xx
−

4
1
3
2
6
4
x







+

Bài 3: Chu vi của hình chữ nhật là 128
cm. Chiều rộng bằng 3/5 chiều dài. Tính
diện tích của hình chữ nhật đó.
*HSKG: Hai thửa ruộng thu hoạch được
tất cả là 3 tấn 47 kg thóc. Thửa ruộng
thứ nhất thu hoạch được ít hơn thửa thứ
hai là 5 tạ 3 kg. Hỏi mỗi thửa ruộng thu
hoạch được bao nhiêu tạ thóc?
- HS nộp vở.
- Học sinh nghe.
- HS lên bảng làm, cả lớp làm vào
vở.
- Học sinh làm bài vào vở, 1 em
lên bảng làm.
- Lưu ý xác đònh dạng toán và tính
đúng.
- 1 em làm bài vào phiếu còn lại
làm vào vở.
7
HĐ2: Chấm bài:
- Chấm một số bài HD chữa bài sai.
- Củng cố kiến thức cho HS.

HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- HS chữa bài, nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
……………………………………………… .
Tiết 2 Tiếng Việt(LT)
TẬP LÀM VĂN
I.Mơc tiªu:
1- KT: Củng cố và nâng cao kỹ năng làm bài văn miêu tả con vật.
2- Rèn kỹ năng diễn đạt trôi chảy, sinh động hấp dẫn trong bài văn miêu tả con
vật cho học sinh.
3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: - Kiểm tra và chấm một số
vở bài tập ở nhà của học sinh.
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu
trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập: GV chép đề bài lên
bảng và HD HS làm bài theo đối tượng.
Đề bài: Hãy tả một con vật mà em
thích. Viết kết bài theo cách mở rộng.
- Giáo viên nhắc nhở và gợi ý thêm cho
học sinh trong lúc làm bài.
*HSKG:

Đề bài: Hãy miêu tả hình dáng và hoạt
động của một chú chim nhỏ mà em từng
có dòp tiếp xúc hoặc quan sát.
- Trong lúc học sinh làm bài, giáo viên
theo dõi và hướng dẫn thêm cho cá nhân
theo đối tượng.
- Chấm một số bài, HD HS chữa một số
lỗi phổ biến.
- 4 em nộp vở.
- HS lắng nghe.
- HS xác đònh yêu cầu của đề bài
và làm bài vào vở.
- HS xác đònh yêu cầu của đề bài,
tiến hành lập dàn ý và viết thành
bài văn của mình.
- HS đọc bài viết - Chữa một số lỗi
trong bài của mình.
8
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh ghi nhớ.
……………………………………………………… .
Tiết 3 Thể dục
DI CHUYỂN TUNG VÀ BÁT BÓNG
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I.Mơc tiªu:
1- KT: Ôn di chuyển tung và bắt bóng. Chơi trò chơi “Trao tín gậy”.
2- KN: Thực hiện cơ bản đúng các động tác di chuyển tung và bắt bóng, động tác
nhẹ nhàng, số lần thực hiện càng nhiều càng tốt. Biết các chơi và trham gia trò
chơi được.

3- GD: HS có ý thức thức tập luyện tốt
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn.
2- HS: Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1 . Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số
- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu
giờ học
Khởi động
-Cho HS chạy theo vòng tròn.
-Ôn các động tác tay, chân, lưng- bụng, toàn
thân và nhảy của bài TD phát triển chung.
-Trò chơi khởi động: GV chọn.
-KTBC : GV chọn nội dung.
2 . Phần cơ bản
a).Di chuyển tung hoặc chuyền và bắt bóng:
-GV cho HS lên làm mẫu.
-GV chia tổ và đòa điểm tập luyện.
-GV giúp đỡ uốn nắn những động tác sai.
b) Trò chơi vận động
- Lớp trưởng tập hợp lớp
báo cáo







GV




GV
- HS nhận xét
- HS tập hợp theo đội hình
hàng ngang




GV
9
-Trò chơi “Trao tín gậy”.
-GV nêu tên trò chơi.
-Cho HS chơi thứ 1-2 lần.
-Cho HS chơi chính thức.
3 .Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học.
- Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát.
- Trò chơi : GV chọn.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao
bài tập về nha.ø
- GV hô giải tán
- Đội hình hồi tónh và kết
thúc







GV
- HS hô” khoẻ”
……………………………………………………………………………………
Sáng Thứ ba ngày 7 tháng 5 năm 2013
Tiết 1 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mơc tiªu:
1- Củng cố các kiến thức đã học
2- Vận dụng được 4 phép tính với phân số để tính giá trò của biểu thức và tìm
thành phần chưa biết của phép tính (BT2,3).
- Giải bài toán có lời văn về Tìm hai số biết hiệu và tỉ của hai số đó (BT5);
HSKG làm thêm BT1,4.
3- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Bài cũ: + Nêu các bước giải bài toán
Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số
đó?
- GV nhận xét phần bài cũ.
2.Bài mới: Giới thiệu bài GV giới
thiệu trực tiếp và ghi đề bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập
Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu.

+ GV nêu câu hỏi để HS trả lời về thứ tự
- 2HS thực hiện.
- HS nghe
- 1 em nêu, lớp theo dõi.
- HS trả lời.
- Cả lớp làm,4 hs lên bảng chữa bài.
a.
;
5
1
10
2
10
5
10
3
10
4
2
1
10
3
5
2
==−+=−+
10
thực hiện các phép tính trong từng biểu
thức.
- Yêu cầu HS làm vở, 2 HS lên bảng.
- Lớp và GV nhận xét KQ đúng.

Bài3: - Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS lên
bảng giải.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt KQ đúng.
- GV hỏi thêm cách tìm số bò trừ và số
bò chia chưa biết.
Bài 5: - Yêu cầu HS tự làm bài, 1 HS
làm bài vào phiếu.
- Cả lớp và GV nhận xét bài giải, GV
hỏi để HS nêu được dạng toán.
*HSG: Bài 4:
- GV vẽ sơ đồ lên bảng và hướng dẫn HS
cách giải.
- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em làm
phiếu.
- GV chấm, chữa bài.
HĐ2 : Củng cố dặn dò
+ Nêu các bước giải bài toán tìm hai số
khi biết hiệu và tỉ của hai số đó?
- GV nhận xét tiết học.
(Bài còn lại làm tương tự)
- HS thực hiện.
a.
3 1
4 2
x − =
b.
1
: 8
4
x =

1 3
2 4
x = +

1
8
4
x = ×
x = 2

5
4
x =

- HS làm bài.
Ta có sơ đồ:
Tuổi con:
Tuổi bố:
Hiệu số phần bằng nhau là:
6 -1 = 5 (phần)
Tuổi con là:
30 : 5 = 6 ( tuổi)
Tuổi bố là:
6 + 30 = 36 ( tuổi)
Đáp số: Con : 6 tuổi.
Bố: 36 tuổi.
- HS trả lời.
- HS làm bài cá nhân.
HD HS làm bài: Theo sơ đồ, ba lần

số thứ nhấtù là
84 – (1 + 1 + 1) = 81
Số số thứ nhất là:
81 : 3 = 27
Số số thứ hai là:
27 + 1 = 28
Số số thứ ba là:
28 + 1 = 29
- HS trả lời.
- HS nghe.
……………………………………………………………
Tiết 2 Luyện từ và câu
ÔN TẬP (T3)
11
I.Mơc tiªu:
1- KT: Ôn tập củng cố các kiến thức đã học
2- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
Thuộc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK2. Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ
thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc
điểm nổi bật.
3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm. Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút dạ
2- HS: Vở, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Bài cũ. Ổn đònh tổ chức.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực
tiếp và ghi đầu bài lên bảng.

HĐ1: Kiểm tra TĐ - HTL:
- GV cho HS bốc thăm đọc các bài tập đọc.
Hỏi một số câu để khắc sâu nội dung bài.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng HS.
HĐ2: Luyện tập:
* Kiểm tra 15 phút.
Đề bài: Đọc thầm đoạn văn tả cây xương rồng
trong SGK Tiếng Việt 4/ tập 2 trang 164. Dựa
vào những chi tiết mà đoạn văn cung cấp và
dựa vào quan sát riêng của mình, em hãy viết
đoạn văn khác miêu tả một cây xương rồng mà
em thấy.
- GV giúp HS hiểu đúng u cầu của đề bài.
- Hướng dẫn các em viết đoạn văn miêu tả
cây xương rồng theo tranh minh hoạ.
- Chấm một số bài văn và nhận xét từng bài.
HĐ3: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- Học sinh nghe.
- HS lên bảng bốc thăm và
đọc, trả lời các câu hỏi giáo
viên đưa ra.

- HS đọc nội dung bài tập, quan
sát tranh minh hoạ trong SGK,
ảnh cây xương rồng và viết
đoạn văn vào vở.
- Nhận xét bài bạn; chữa lỗi
cách dùng từ đặt câu.
- HS ghi nhớ.

…………………………………………………………………
Tiết 3 Tập làm văn
ÔN TẬP (TIẾT 4)
I.Mơc tiªu:
1- KT: KiĨm tra ®äc vµ cđng cè c¸c kiÕn thøc ®· häc.
2- KN: NhËn biÕt ®ỵc c©u hái, c©u c¶m, c©u kĨ, c©u khiÕn trong bµi v¨n; T×m ®ỵc
tr¹ng ng÷ chØ thêi gian, tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong bµi v¨n ®· cho.
12
3- Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. Giới thiệu bài: + GV nêu mục đích
tiết học và hướng dẫn cách bốc thăm
bài học.
2. Dạy bài mới:
H.động 1: Kiểm tra bài đọc và học
thuộc lòng
+ GV cho HS lên bảng bốc thăm bài
đọc.
+ Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về
nội dung
+ HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời
câu hỏi.
* GV cho điểm từng HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bµi 1,2:
+ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài

tập.
- Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ ,
®äc thÇm bµi v¨n , t×m c¸c c©u hái, c©u
khiÕn , c©u c¶m , c©u kĨ vµ viÕt vµo b¶ng
phơ.
- Gäi HS ®Ýnh b¶ng bµi lµm cđa nhãm
- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
GVKL: Trong bµi v¨n trªn cã 1 c©u hái :
R¨ng em ®au ph¶i kh«ng? Hai c©u c¶m:
“¤i r¨ng ®au qu¸” vµ “ Bé r¨ng sng …
kh¸c råi” , hai c©u khiÕn: Em vỊ nhµ ®i
vµ “ nh×n k×a” , cßn l¹i lµ c©u kĨ.
H: Nªu l¹i c¸c kh¸i niƯm c¸c lo¹i c©u
trªn?
Bµi 3: - HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- TiÕn hnµh t¬ng tù bµi 2 víi néi dung:
T×m c¸c tr¹ng ng÷ chØ thêi gian vµ n¬i
chèn.
- GVKL: TN chØ thêi gian: cã mét lÇn
trong giê tËp ®äc; ®· l©u; TN chØ n¬i
chèn:Ngåi trong líp; TN chØ mơc ®Ých:
®ª khái ph¶i häc bµi; ®Ĩ kh«ng bao giê
+ Lớp lắng nghe hướng dẫn của GV.
+ HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc
sau đó về chỗ chuẩn bò.
+ HS đọc và trả lời câu hỏi. Lớp theo
dõi nhận xét.
+ 1 HS đọc.
+ HS trao đổi trong nhóm 8. Lµm vµo
b¶ng phơ t×m c¸c c©u kĨ nªu trªn.

- HS nªu kÕt qu¶
nhËn xÐt, bỉ sung
+ 1 HS đọc.
+ HS trao đổi trong nhóm 8. T×m vµ
chØ ra TN trong c¸c c©u trong ®o¹n v¨n.
- HS nªu kÕt qu¶
nhËn xÐt, bỉ sung
13
m¾c lçi nh vËy; TN chØ nguyªn nh©n: vµ
thÊy ngỵng qu¸.
3. Củng cố dặn dò:- GV nhận xét tiết
học, dặn HS về nhà làm bài tập 2 vào
vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc
chuẩn bò bài sau.
……………………………………………………………
TiÕt 4 Khoa häc:
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM
I.Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Ơn tập về:
- Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của khơng khí, nước
trong đời sống
- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất.
2. KÜ n¨ng: Phán đốn, giải thích qua một số bài tập về nước, khơng khí, ánh sáng,
nhiệt.
3. Th¸i ®é: ThÊy ®ỵc sù cÇn thiÕt cđa kh«ng khÝ, níc,…trong cc sèng cđa con ngêi.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm. Hình minh họa trang 138 SGK và câu hỏi 23,
phô tô cho từng nhóm HS. Thẻ có ghi sẵn một số chất dinh dưỡng và loại thức
ăn.
2- HS: Vở, nháp, SGK.

III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Ổn đònh
2. KTBC
-Gọi 2 HS lên bảng vẽ chuỗi thức ăn trong tự
nhiên, trong đó có con người và giải thích.
-Gọi 2 HS dưới lớp trả lời câu hỏi.
+Điều gì sẽ xảy ra nếu một mắt xích trong
chuỗi thức ăn bò đứt ?
+Thực vật có vai trò gì đối với sự sống trên
Trái Đất ?
-Nhận xét sơ đồ, câu trả lời của HS và cho
điểm.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
-Để chuẩn bò tốt cho bài kiểm tra cuối năm và
chúng thức ăn có thêm những kiến thức khoa
học trong cuộc sống, bài học hôm nay sẽ giúp
Hát
-HS lên bảng thực hiện yêu
cầu.
-HS trả lời.
14
các em ôn tập về nội dung vật chất và năng
lượng, thực vật và động vật.
b. T×m hiĨu bµi:
Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng
-Tổ chức cho HS thi trong từng nhóm, mỗi
nhóm gồm 4 HS.
-Phát phiếu cho từng nhóm.

-Yêu cầu nhóm trưởng đọc nội dung câu hỏi,
các thành viên trong nhóm xung phong trả lời,
nhận xét, thư ký ghi lại câu trả lời của các bạn.
-Gọi các nhóm HS lên thi.
-1 HS trong lớp đọc câu hỏi, nhóm nào lắc
chuông trước, nhóm đó được quyền trả lời. Trả
lời đúng, được bốc thăm một phần thưởng.
-GV thu phiếu thảo luận của từng nhóm.
-Nhận xét, đánh giá câu trả lời của từng nhóm.
-Tuyên dương nhóm trả lời nhanh, đúng.
-Kết luận về câu trả lời đúng.
-4 HS làm việc trong nhóm
dưới sự điều khiển của nhóm
trưởng và GV.
-Đại diện của 3 nhóm lên
thi.
-Câu trả lời đúng là:
1) Trong quá trình trao đổi
chất thực vật lấy vào khí
các-bô-níc, nước, các chất
khoáng từ môi trường và
thải ra môi trường khí ô-xi,
hơi nước, các chất khoáng
khác.
2) Trong quá trình trao đổi
chất của cây. Rễ làm nhiệm
vụ hút nước và các chất
khoáng hòa tan trong đất để
nuôi cây.
Thân làm nhiệm vụ vận

chuyển nước, các chất
khoáng từ rễ lân các bộ
phận của cây.
Lá làm nhiệm vụ dùng năng
lượng ánh sáng Mặt Trời
hấp thụ khí các-bô-níc để
tạo thành các chất hữu cơ để
nuôi cây.
3) Thực vật là cầu nối giữa
15
Hoạt động 2: Ôn tập về nước, không khí, ánh
sáng, sự truyền nhiệt
-Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi
nhóm gồm 4 HS.
-Yêu cầu: Nhóm trưởng đọc câu hỏi, các thành
viên trong nhóm cùng lựa chọn phương án trả
lời và giải thích tại sao.
GV đi giúp đỡ từng nhóm, đảm bảo HS nào
cũng được tham gia.
-Gọi HS trình bày, các nhóm khác bổ sung.
-Nhận xét, kết luận về câu trả lời đúng.
1 – b. Vì xung quanh mọi vật đều có không
khí. Trong không khí có chứa hơi nước sẽ làm
cho nước lạnh đi ngay. Hơi nước trong không
khí ở chỗ thành cốc gặp lạnh nên ngưng tụ lại
tạo thành nước. Do đó khi thức ăn sờ vào ngoài
thành cốc thấy ướt.
-Đặt ra câu hỏi: Làm thế nào để cốc nước nóng
nguội đi nhanh ?
-Gọi HS nêu phương án, GV ghi nhanh lên

bảng.
-Kết luận: Các phương án mà các em nêu ra
đều đúng, nhưng trong mọi nơi, mọi lúc thì
phương án đặt cốc nước nóng vào chậu nước
lạnh là tối ưu nhất vì nếu nơi không có tủ lạnh
thì làm sao chúng ta có đá hoặc để cốc nước
vào được. Khi đặt cốc nước nóng vào chậu
các yếu tố vô sinh và hữu
sinh trong tự nhiên. Sự sống
trên Trái Đất được bắt đầu
từ thực vật. Các chuỗi thức
ăn thường bắt đầu từ thự vật.
-Hoạt động trong nhóm dưới
sự hướng dẫn của GV, điều
khiển của nhóm trưởng.
-Đại diện của 2 nhóm lên
trình bày.
Câu trả lời đúng là:
2 –b. Vì trong không khí có
chứa ô-xi cần cho sự cháy,
khi cây nến cháy sẽ tiêu hao
một lượng khí ô-xi, khi thức
ăn úp cốc lên cây nến đang
cháy, cây nến sẽ cháy yếu
dần và đến khi lượng khí ô-
xi trong cốc hết đi thì cây
nến tắt hẳn. Khi úp cốc vào
ngọn nến, không khí không
được lưu thông, khí ô-xi
không được cung cấp nên

nến tắt.
-Trao đổi theo cặp và tiếp
nối nhau nêu ý tưởng làm
cho cốc nước nguội nhanh.
-Các ý tưởng:
+Đặt cốc nước nóng vào
chậu nước lạnh.
+Thổi cho nước nguội.
+Rót nước vào cốc to hơn để
16
nước lạnh, cốc nước đã truyền nhiệt sang cho
chậu nước. Cốc nước tỏa nhiệt nên nguội đi rất
nhanh.
Hoạt động 3: Trò chơi: Chiếc thẻ dinh dưỡng
-GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 3 thành
viên tham gia thi.
-Trên bảng GV dán sẵn 4 nhóm Vitamin A, D,
B, C và các tấm thẻ rời có ghi tên các loại thức
ăn. Trong vòng 1 phút các đội tham gia chơi
hãy ghép tên của thức ăn vào tấm thẻ ghi chất
dinh dưỡng có trong thức ăn đó. Cứ 1 thành
viên cầm thẻ chạy đi ghép xong chạy về chỗ
thì thành viên khác mới được xuất phát. Mỗi
lần ghép chỉ được ghép một tấm thẻ. Mỗi
miếng ghép đúng tính 10 điểm.
-Nhận xét, tổng kết trò chơi.
nước bốc hơi nhanh hơn.
+Để cốc nước ra trước gió.
+Cho thêm đá vào cốc nước.
-HS tham gia chơi

17
Thức ăn Vi-ta-min
Nhóm Tên A D Nhóm
B
C
Sữa và các
sản phẩm
của sữa
Sữa X X
Bơ X
Pho – mát X X
Sữa chua X
Thòt và cá
Thòt gà X
Trứng (lòng đỏ) X X X
Gan X X X
Cá X
Dầu cá thu X X
Lương thực
Gạo có cám X
Bánh mì trắng X
Các loại rau
quả
Cà rốt X X
Cà chua X X
Gấc X
Đu đủ chín X
Đậu Hà Lan X X X
Cải sen
X X X

Hoạt động 4: Thi nói về: Vai trò của nước,
không khí trong đời sống
Cách tiến hành:
-GV cho HS tham gia chia thành 2 nhóm, mỗi
nhóm 5 HS.
-Luật chơi: Bốc thăm đội hỏi trước. Đội này
hỏi, đội kia trả lời. Câu trả lời đúng tính 5
điểm. Khi trả lời đúng mới có quyền hỏi lại.
-GV gợi ý HS hỏi về: Vai trò của nước, không
khí đối với đời sống của con người, động vật,
thực vật.
-Nhận xét, tổng kết trò chơi.
-Gọi 2 HS trình bày lại vai trò của nước và
không khí trong đời sống.
-Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng.
4.Củng cố
5.Dặn dò
-Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bò tốt cho
tiết kiểm tra cuối năm.
-Nhận xét tiết học.
-Hs tham gia chơi
……………………………………………………
Chiều
Tiết 1 Toán(LT)
ÔN LUYỆN
I.Mơc tiªu:
1- Củng cố cho học sinh về cộng, trừ nhân, chia phân số và giải toán có lời văn.
2- Rèn kỹ năng làm tính và giải toán cho các em.
3- Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán.
ii. ®å dïng d¹y häc :

1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
18
Các loại rau
quả
Chanh, cam, bưởi X
Chuối X
Cải bắp X
1. Bài cũ : - Chấm vở bài tập của HS.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới
thiệu trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Luyện tập: Giáo viên chép đề
bài lên bảng:
*PHỤ ĐẠO:
Bài 1: Tính:

3
1
6
2
3
1
−+

12
1
4

6
3
2
−×

3
1
5
2
7
6
×−

2
1
5
4
6
3
−+
- Lưu ý HS thứ tự thực hiện phép tính
trong biểu thức.
Bài 2: Bố hơn con 30 tuổi. Tuổi con
bằng 1/6 tuổi bố. Tính tuổi mỗi người.
*BỒI DƯỢNG:
Bài 3: Tìm X:
x -
5
2
3

4
2
1
−=

2
3
- x =
3
1
7
4
+
Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều rộng
bằng 49 cm. Chiều dài bằng 9/7 chiều
rộng. Tính chu vi và diện tích hình chữ
nhật đó.
HĐ2: Chấm bài:
- Chấm một số bài HD chữa bài sai.
HĐ3: Củng cố dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- 5 em nộp vở.
- Học sinh nghe.
- HS làm bài vào vở hai em lên
bảng làm.
- Yêu cầu HS xác đònh đúng dạng
toán để giải.
- 2 em lên làm bài vào bảng nhóm,
còn lại làm vào vở.
- Học sinh tính chiều dài sau đó

tính chu vi và diện tích của hình
chữ nhật.
- Học sinh chữa một số bài.
- Học sinh lắng nghe.
……………………………………………………………………
Tiết 2 Tiếng Việt(LT)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I.Mơc tiªu:
1- Củng cố và cho học sinh các kiến thức về trạng ngữ trong câu.
2- Rèn cho học sinh kỹ năng phát hiện và đặt câu có trạng ngữ.
3- Giáo dục cho các em có ý thức học tập tốt.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
19
2- HS: Vở, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Bài cũ: - Chấm vài vở bài tập của HS.
- Nhận xét và ghi điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu
trực tiếp và ghi đầu bài lên bảng.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập:
*PHỤ ĐẠO:
Bài 1: Gạch dưới trạng ngữ chỉ phương
tiện trong các câu dưới đây:
a, Bằng giọng nói dòu dàng, chò ấy mời
chúng tôi vào nhà.
b, Với vũ khí thô sơ trong tay, các chiến
só du kích xong vào đồn giặc.
c, Bằng cách nói khéo léo, bà ấy đã

thuyết phục được cậu bé bướng bỉnh.
d, Bằng chiếc xe đạp cọc cạch, anh Hải
đã vượt qua một quãng đường dài.
Bài 2: Gạch dưới TN trong các câu sau:
- Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội.
- Ngoài đường, xe cộ đi lại tấp nập.
- Trước rạp, mọi người đã đến đông đúc.
*BỒI DƯỢNG:
Bài1: Đặt câu có trạng ngữ chỉ thời gian,
nơi chốn, nguyên nhân, phương tiện.
(Mỗi loại 2 câu).
Bài2: Viết đoạn văn ngắn nói về một
hoạt động đền ơn đáp nghóa hoặc hoạt
động từ thiện của học sinh lớp em,
trường em. Trong đoạn văn có câu chứa
trạng ngữ chỉ mục đích. Viết xong gạch
dưới trạng ngữ.
- GV chấm bài, củng cố kiến thức.
HĐ2: Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà - Nhận xét giờ học.
- 4 em nộp vở.
- HS lắng nghe.
- HS đọc đề và làm bài vào vở,
xác đònh TN và gạch dưới các
trạng ngữ đó.
- HS làm bài vào vở,1 em làm vào
phiếu.
- Học sinh thảo luận N2 và làm
bài.
- Học sinh khá giỏi đọc kỹ đề và

làm bài vào vở.
- Học sinh nhận xét và chữa bài.
- Học sinh ghi nhớ.
………………………………………………………………
Tiết 3: Thể dục
20
TỔNG KẾT MÔN HỌC
I.Mơc tiªu:
1- KT: Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong năm
2- KN: Thực hiện cơ bản đúng các động tác theo yêu cầu của GV.
3- GD: HS có ý thức học tập tốt.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài. Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn.
2- HS: Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện.
Đội hình
đội ngũ
Bài TD
phát triển
chung
Bài tập
RLTTCB
Môn tự chọn Trò chơivận
động
1.Ôn:
-
-
2.Học mới:
-
-
Các động tác:

-
-
-
-
-
1.Ôn:
-
-
2.Học mới:
-
-
Các động tác:
-
-
-
-
-
1.Ôn:
-
-
2.Học mới:
-
-
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1 . Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só số
- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học
Khởi động

-Vỗ tay, hát.
-Trò chơi: GV chọn.

2 . Phần cơ bản
-GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học
trong năm bằng hình thức cùng nhớ lại GV hoặc
HS ghi lên bảng theo khung đã chuẩn bò.
-Cho Một số HS lên thực hành động tác.
-GV công bố kết quả học tập và tinh thần thái
độ của HS trong năm.
-Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục trong
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo
cáo






GV




GV
- HS tập hợp theo đội hình
hàng ngang





GV
- Tập động loạt theo đội hình
21
năm tới.
-Tuyên dương một số tổ, cá nhân có thành tích
và tinh thần học tập, rèn luyện tốt.
3 .Phần kết thúc
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Trò chơi : GV chọn.
- GV dặn HS tự ôn tập trong dòp hè, giữ vệ sinh
và đảm bảo an toàn trong luyện tập.
- GV hô giải tán
vòng tròn
- Đội hình hồi tónh và kết thúc






GV
- HS hô” khoẻ”
………………………………………………………………………………………
Sáng Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2013
TiÕt 1 To¸n
lun tËp chung
I.Mơc tiªu:
1- KT: Củng cố về đọc số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số
tự nhiên. So sánh được hai phân số .

2- KN: Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số
tự nhiên. So sánh được hai phân số .
3- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc häc tèt m«n häc.
ii. ®å dïng d¹y häc :
1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm
2- HS: Vở, nháp, SGK.
III.Ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra:
- Bµi:4
- NhËn xÐt đ¸nh gi¸
2.Bài míi:
a. Giíi thiƯu bài , ghi b¶ng.
b.Híng dẫn lun tËp :
Bµi sè1 -Yªu cÇu häc sinh ®äc
yªu cÇu cđa bµi.
Híng dÉn HS c¸ch lµm
Bµi sè2: -Gäi häc sinh ®äc yªu
cÇu cđa bµi.
Híng dÉn HS c¸ch lµm
NhËn xÐt ,®¸nh gi¸.
-Häc sinh ch÷a bµi
-NhËn xÐt,sưa ch÷a
- H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- H/S lµm miƯng
- H/S,nhËn xÐt sưa ch÷a
- H/S ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- H/S lµm nh¸p
- H/S ch÷a b¶ng ,nhËn xÐt sưa ch÷a
- 4 HS lên bảng chữa bài, lớp làm bài vào

nháp.
24579 82 604 235
43867 35 246 325
22
G
V
Bài số3 :-Gọi học sinh đọc yêu
cầu của bài.
Hớng dẫn HS cách làm
Bài số 4 : Yêu cầu học sinh đọc
yêu cầu của bài.
Hớng dẫn HS cách làm.
Chấm, chữa bài
- Nhận xét ,đánh giá.
4.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- V nh lm bi tp 5.
68446 47358 1175
470
705
76375
- H/S đọc yêu cầu của bài.
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Th t in du l: <; =; >; <.
- H/S đọc yêu cầu của bài.
- H/S làm vở.
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Bi gii
Chiu rng ca tha rung l:

120 : 3 x 2 = 80 (m)
Din tớch ca tha rung l:
120 x 80 = 9600 (m2)
S thúc thu hoch c tha rung ú l:
50 x (9600:100)= 4 800 (kg)
4 800 kg = 48 t.
ỏp s: 48 t thúc.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
- HS chuẩn bị tiết học sau.

Tiết 2 Chính tả
ôn tập , kiểm tra tiết 5
I.Mục tiêu:
1- KT: Tiép tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng. Viết đúng chính tả bài: Nói
với em.
2- KN: c trụi chy, lu loỏt bi tp c ó hc (tc c khong 90 ting/phỳt);
bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung on c.
Thuc 3 on th, on vn ó hc HK2.
- Nghe- vit ỳng bi chớnh t (tc vit khong 90ch/15phỳt), khụng mc quỏ 5
li trong bi; bit trỡnh by cỏc dũng th, kh th theo th th 7 ch. Trình bày sạch
đẹp bài viết: Nói với em.
3- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
ii. đồ dùng dạy học :
1- GV: Ni dung bi, bng nhúm. Phiếu kiểm tra đọc, bảng phụ.
2- HS: V, nhỏp, SGK.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
2.Bi mới:
a. Gíơi thiệu bi , ghi bảng

b.Kiểm tra đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS bốc thăm bài đọc .
-Nhận xét , đánh giá kết quả.
- HS bốc thăm bài đọc .
HS chuẩn bị bài đọc 2 phút
HS đọc và trả lời câu hỏi.
23
c. Nghe - viết chính tả Nói với em
- G.v đọc mẫu bài học
-Cho HS viết một số từ khó.
lng giú, lớch rớch, sm khuya.
- Đọc cho HS viết
- Đọc soát lỗi.
- Chấm , chữa lỗi
- Giáo viên kết luận.
- Nhận xét ,đánh giá.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc thầm bài viết
- HS viết một số từ khó.
- HS vit bng con: lng giú, lớch rớch,
sm khuya.
- HS nêu cách trình bày bài viết.
- HS viết bài.
- HS chữa lỗi.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
- HS chuẩn bị tiết học sau.

Tit 3 Khoa hc:
KIM TRA NH Kè LN II

( phũng ra )
.
Tit 4 Luyn t v cõu
ễN TP TIT 6
I.Mục tiêu:
1- KT: ễn tp cng c cỏc kin thc ó hc
2- KN: c trụi chy, lu loỏt bi tp c ó hc (tc c khong 90 ting/phỳt);
bc u bit c din cm on vn, on th phự hp vi ni dung on c.
Thuc 3 on th, on vn ó hc HK2. Da vo on vn núi v mt con vt c
th hoc hiu bit v mt loi vt, vit c on vn t con vt rừ nhng c im
ni bt.
3- GD: HS cú ý thc hc tp tt
ii. đồ dùng dạy học :
1- GV: Ni dung bi, bng nhúm. Phiu ghi cỏc bi tp c - Giy kh to, bỳt d
2- HS: V, nhỏp, SGK.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOT NG CA GV HOT NG CA HS
1.Bi c. n nh t chc lp.
2.Bi mi: Gii thiu bi: GV gii
thiu trc tip v ghi u bi lờn bng.
H1: Kim tra T - HTL:
(Tin hnh nh cỏc tit trc).
H2: Hng dn vit on vn
miờu t hot ng ca chim b cõu:
- Y/C HS suy ngh v lm bi.
- GV theo dừi v hng dn thờm.
- HS nghe.
- HS lờn bng bc thm v c, tr li
cỏc cõu hi giỏo viờn a ra.
- HS c ni dung bi tp, quan sỏt

tranh minh ha chim b cõu SGK v
vit on vn miờu t hot ng ca
chim b cõu.
- HS c bi vit ca mỡnh.
24
- Gi HS c bi ca mỡnh.
- Chm mt s bi v nhn xột.
H3: Cng c - Dn dũ:
- Dn dũ v nh - Nhn xột gi hc.
- HS ghi nh.

Chiều M thut
/C Phng dy
m nhc
/C Liu dy
.
Ting Anh
/C Huệ

Ting Anh
Đ/C Huệ

Sáng Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2013
Tiết 1 Toán:
luyện tập chung
I.Mục tiêu:
1- KT: Xác định giá trị của các số theo vị trí của các số đó trong một số cụ thể.
- Nhân với số có hai chữ số, khái niệm ban đầu về phân số,phân số bằng nhau, các
phép tính với phấn số. Đơn vị đo độ dài , khối lợng, thời gian. Giải các bài toán liên
quan.

2- KN:Vit c s. Chuyn i c s o khi lng . Tớnh c giỏ tr ca biu
thc cha phõn s
3- Giáo dục học sinh có ý thức học tốt môn học.
ii. đồ dùng dạy học :
1- GV: Ni dung bi, bng nhúm
2- HS: V, nhỏp, SGK.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kim tra bi c.
- Cha bi 5/177. - 2 HS lờn bng cha bi, lp nhn xột, trao
i cỏch lm bi v b sung.
- GV nhn xột chung, ghi im: - Kt qu: 230 - 23 = 207 680 + 68 = 748
2.Bi mới:
a. .Giơí thiệu bi , ghi bảng
b.Hớng dn nội dung:
Bi 1. Vit s:
- 3 HS lờn bng vit , lp vit bng con.
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của
bài.
- Hớng dẫn HS cách làm
- GV cựng HS nhn xột, cha bi:
- H/S đọc yêu cầu của bài.
- H/S làm nháp
- H/S chữa bảng ,nhận xét sửa chữa
Cỏc s: 365 847; 16 530 464; 105 072 009.
Bi 2 (ct 1,2)
- H/S đọc yêu cầu của bài.
25